2007年甘肅省高考十大優(yōu)秀作文及專家點(diǎn)評(píng)（一）

2007年甘肅省高考十大優(yōu)秀作文及專家點(diǎn)評(píng)（一）

2007年甘肅省高考十大優(yōu)秀作文及專家點(diǎn)評(píng)（一）


日前，我省今年高考優(yōu)秀作文評(píng)選出爐。今年共評(píng)出15篇優(yōu)秀作文，由甘肅省教育科學(xué)研究所劉於誠(chéng)等人評(píng)析并評(píng)選。 

　　據(jù)劉老師介紹，今年全省高考沒有出現(xiàn)滿分作文，此次評(píng)選出的15篇作文得分在56分-58分之間。從整體上來說，考生發(fā)揮得比較好，但很優(yōu)秀的不是很多。 

　　今年我省的高考作文題看似簡(jiǎn)單，實(shí)際要想寫好并不容易。此次評(píng)選出的15篇作文，盡管都很優(yōu)秀，但由于是在很短的時(shí)間內(nèi)完成的，所以錯(cuò)別字、句子不通等問題也不少。 

　　在保持作者作文原貌的情況下，本報(bào)對(duì)有問題的地方進(jìn)行了修改，選登了其中10篇，以饗讀者。(記者 李雪萍) 


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　　作文資料 

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。 

　　著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300萬元，資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個(gè)人來看望他。這件事被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責(zé)怪他們，我已不再需要治療了。 

　　華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個(gè)四年級(jí)女生捐了10元錢。問她為什么把春節(jié)的壓歲錢全部捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了?！眴査鞘且痪涫裁丛?，她說：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。” 

　　要選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 

　　NO.1 

　　愛，更需要“復(fù)制—粘貼” 

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！边@是一首歌中最美麗動(dòng)人的一句，是對(duì)一個(gè)社會(huì)中冷漠人群中最震撼人心弦的呼喚。 

　　習(xí)慣了在快捷的信息網(wǎng)路上生活的人們，每天不知進(jìn)行著多少次的“保存”、“復(fù)制”、“粘貼”、“刪除”之類的操作?？赡阍囍鴮⒁恍┤祟惖拿赖骂愃频夭僮鬟^嗎？請(qǐng)讓我告訴你一個(gè)美妙的操作，把愛先“保存”再“復(fù)制”最后也是最重要的———“粘貼”，試一試，你將因此而快樂一天，甚至一生。 

　　第一次從《讀者》上讀到叢飛的故事，讓我感動(dòng)到流淚，更讓我羞愧到臉紅。二十歲了居然沒有自發(fā)地捐過一次錢，習(xí)慣了對(duì)身旁受難者的冷漠，甚至特別地輕視他們。念小學(xué)的時(shí)候，還知道偷家里的一塊干糧給乞食者，后來慢慢的就不這樣做了，開始去呵斥他們，大家都這樣，原來我們學(xué)會(huì)了把愛“刪除”這個(gè)操作。 

　　從內(nèi)心說，把愛“刪除”是不快樂的，你內(nèi)心永遠(yuǎn)會(huì)隨物質(zhì)的變化而變化，但你永遠(yuǎn)會(huì)記得小時(shí)候當(dāng)你把食物偷遞給乞食者時(shí)，他給你的那一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的感激笑容。學(xué)會(huì)把愛“復(fù)制”、“粘貼”你就是愛的天使，我崇拜叢飛，崇拜白芳禮老人，還有小李和他的同學(xué)們以及這些傳播愛的領(lǐng)頭人，但我更愛捐出自己全部壓歲錢的那個(gè)同學(xué)。因?yàn)樗啦恢皇墙邮?，更重要的是付出。一顆感恩的心永遠(yuǎn)是一個(gè)盛放愛的晶瑩透亮的水晶盆，一張拉不下的面子，僅僅是一張漏洞百出的網(wǎng)，真的有點(diǎn)可憎。 

　　愛，需要每一個(gè)人去“保存”、“復(fù)制”和“粘貼”，而不是僅靠一人或一個(gè)基金會(huì)去傳播。社會(huì)需要叢飛、白芳禮、李亞鵬和王菲的愛，更需要的是每一個(gè)伸手投足間的愛，愛可以“積小流成江?！薄?nbsp;

　　愛，沒有“刪除”，也不只是“保存”，它更需每一個(gè)人去“復(fù)制”，去“粘貼”，只要人人都“粘貼”一次愛，世界將變成美好的人間。 


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　　專家點(diǎn)評(píng) 

　　這篇文章的標(biāo)題讓閱卷老師的眼球?yàn)橹涣粒路f、別致，可謂平中見奇，拙中見巧?！皭?，更需要‘復(fù)制’—‘粘貼’”，一個(gè)多好的比喻！形象、生動(dòng)，富于時(shí)代特色，同時(shí)切合題旨?？忌o扣所給材料的內(nèi)容，概括出“把愛先‘保存’再‘復(fù)制’最后也是最重要的———‘粘貼’，試一試，你將因此而快樂一天，甚至一生”，使全文的主旨鮮明地凸現(xiàn)出來。緊接著，考生結(jié)合自身的經(jīng)歷，得出“把愛‘刪除’是不快樂的”，含蓄地批評(píng)了材料中所披露的那位“受助者”的不良行為：“一張拉不下的面子，僅僅是一張漏洞百出的網(wǎng)，真的有點(diǎn)可憎”。最后呼吁全社會(huì)向叢飛學(xué)習(xí)，用“愛，沒有‘刪除’，也不只是‘保存’，它更需要每一個(gè)人去‘復(fù)制’，去‘粘貼’，只要人人都‘粘貼’一次愛，世界將變成美好的人間”收束全文，緊湊精煉，擲地有聲。