兒童節(jié)教案《六一親子運動會活動方案》反思

兒童節(jié)教案《六一親子運動會活動方案》反思

1、兒童節(jié)教案《六一親子運動會活動方案》反思

　　活動時間：20XX年5月24日

　　活動地點：幼兒園主道

　　活動組成員：主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學

　　活動目的：

　　1.創(chuàng)造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。

　　2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導。

　　3.通過體育游戲的活動，增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的成功喜悅。

　　4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性，從而加強其各種行為規(guī)范。

　　5.參與節(jié)日游戲。

　　6.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準備：拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

　　活動形式：運動會游戲比賽

　　參加人員：爸爸、媽媽和孩子

　　活動流程：

　　1.清理廢紙球

　　玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內(nèi)，孩子站在第二個圈內(nèi)。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進桶內(nèi)。活動規(guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環(huán)節(jié)。

　　2.過河

　　玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進入第三個環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。

　　3.坐花轎

　　玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

　　九、活動原則：

　　1.安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。

　　2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

　　3.公平原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂。

　　十、注意事項：

　　1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報道。

　　2.運動員家庭在老師帶領(lǐng)下進入比賽場地。

　　3.參加活動的人數(shù)較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規(guī)則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。

　　4.家長和孩子一定要遵守活動規(guī)則，聽從主持人和裁判的指揮。

　　教學反思

　　六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動，為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。

2、小班語言教案《六一兒童節(jié)》含反思

　　活動目標:

　　1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談論在節(jié)目里的活動

　　2、在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話

　　3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福

　　4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

　　2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動過程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題

　　2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物

　　3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?/p>

　　4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動

　　活動延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

　　活動反思：

　　孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

3、大班音樂兒童節(jié)教案《快樂的六一》含反思

　　活動目標

　　1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

　　2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感。

　　3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備

　　1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

　　2、配套磁帶或CD。

　　活動過程

　　1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室。

　　2、感受理解新歌。

　　(1)提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　3、學唱歌曲。

　　(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進行匹配。

　　(2)放慢速度，輕聲學唱。

　　(3)練習。

　　4、有表情地歌唱。

　　(1)體驗節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

　　(2)提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

　　教學反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

4、大班元旦節(jié)教案《慶元旦活動方案》含反思

　　活動目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領(lǐng)。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5.參與節(jié)日游戲。

　　活動組織者：大班 教師。

　　活動過程：

　　(一)、教師講話致新年賀詞

　　尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好!在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的2013年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

　　下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

　　(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

　　(三)、家委會代表講話

　　(四)、幼兒歌曲表演

　　表演形式：合唱， 分組唱， 表演唱;

　　表演內(nèi)容：所學歌曲

　　(五)幼兒兒歌表演

　　表演形式：詩朗誦， 分組表演， 繞口令

　　表演內(nèi)容：國學誦讀

　　(六)幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

　　(七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長，并送上新年祝福。

　　活動結(jié)束：家長離園

　　教學反思：

　　新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦” 親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學期所學的本領(lǐng)，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。

5、中班六一教案《兒童節(jié)》含反思

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機會，展示自己的本領(lǐng)。

　　3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

　　4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　6.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動安排：

　　1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

　　2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。

　　3.幼兒講故事比賽。

　　4.親子游戲《夾球跑》。

　　游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。

　　發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束。

　　教學反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!

6、中班兒童節(jié)活動教案《六一兒童節(jié)》

　　活動目標：

　　1、加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。

　　2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。

　　3、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

　　活動過程：

　　一、 觀看照片、豐富知識

　　投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

　　師： 六一節(jié)就要到了，我們以前托班時也過過六一節(jié)，

　　你們上次玩了那些游戲?

　　幼兒觀看照片回答

　　二、 討論活動，學習記錄

　　師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學了很多新游戲，這次你

　　們想玩什么游戲?

　　幼兒個別回答，教師記錄

　　三、 運用繪畫，嘗試記錄

　　師：是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆，請把你

　　最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?

　　幼兒繪畫，教師指導

　　四、 介紹作品，分享記錄

　　1、 個別介紹

　　師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數(shù)多

　　排序)

　　2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

　　五、 延伸活動

　　師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里，我們就做準備工作吧

7、大班六一教案《兒童節(jié)》含反思

　　游戲1：蒙人打鼓

　　游戲準備：一個鼓、幾條蒙眼布

　　游戲玩法：請幼兒蒙著眼睛，從起點走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就可以拿到禮物了。

　　游戲2：投球

　　游戲準備：球若干、大籃子兩個、禮物。

　　游戲玩法：請家長與孩子一起站在起點的線上，每人從籃子里拿一個球，然后夾到兩膝蓋間，手拉手一起向前跳，途中不要讓球掉下來，跳到終點時，兩人把球拿出來投到前面的大籃子里，投中了可獲得禮物一份。

　　游戲3：聯(lián)想ABC

　　游戲準備：單詞卡片若干

　　游戲玩法：每個幼兒抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，假如能準確做出3個就得獎。如：老師說出run這個單詞后，小朋友就做跑這個動作與這個單詞接洽起來。

　　游戲4：毛毛蟲

　　游戲準備：呼啦圈

　　游戲玩法：每次3人一起玩，第一個呼啦騙局在前面兩人身上，第二個呼啦騙局在后兩人身上，三人一起跑過獨木橋、繞過小椅子到達終點，先到者為勝。

　　游戲5：雙龍戲珠

　　游戲準備：球若干

　　游戲玩法：親子分兩組進行競賽，游戲開始，親子手拉手頭頂球達到終點，以速度快慢獲得不同的禮物。

　　游戲6：貼鼻子

　　游戲準備：蒙眼布

　　游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的正確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不同的禮物。

　　游戲7：袋鼠跳

　　游戲準備：大口袋2個

　　游戲玩法：家長站在起點,拉筋的好處，孩子站在終點，家長站在大口袋里，雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳，跳到對面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家長扶著幼兒跳至起點，以速度快慢獲得不同的禮物。

　　游戲8：夾珠子

　　游戲準備：珠子、筷子、圈

　　游戲玩法：幼兒從出發(fā)點單腳跳圈，跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子，夾完后就可以領(lǐng)取禮物。

　　游戲9：釣魚

　　游戲準備：圈4個、釣魚桿、小魚算式卡

　　玩法：家長與小孩從出發(fā)點開端跳過兩個圈，達到平衡木前，家長拿起竹竿，隨意指一道小魚算式，幼兒依據(jù)家長指的算式說出答案，答對后就可拿禮物。

　　游戲10：同心協(xié)力

　　游戲準備：兩條繩索、兩碗木珠，兩雙筷子，兩個空碗，一個秒表。

　　游戲玩法：請家長和小朋友在起跑線準備，各組一條繩子，游戲開始，請家長用繩索綁住自己和幼兒的一只腳，以二人三足的方法走到桌子前面，當?shù)谝唤M來到桌子前開始計時，家長用筷子夾木珠，一分鐘后結(jié)束，請幼兒數(shù)木珠，數(shù)量最多的為勝

　　教學反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!

8、中班兒童節(jié)教案《慶祝六一》含反思

　　活動主題：

　　"童心向黨 茁壯成長"

　　活動目標

　　培養(yǎng)幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力，增強體質(zhì)。

　　了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　活動時間：

　　20XX年5月27日(星期五) 上午8時。

　　活動地點：

　　幼兒園塑膠活動場地。

　　參加活動對象：

　　中五班全體幼兒

　　活動準備：

　　1、音樂。

　　2、呼啦圈40個(裝飾好)

　　3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。

　　活動過程

　　1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛 。(時間：5.3-5.6)

　　2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

　　3、集中排練團體操，地點中五班活動室。(時間：5.16-5.20)

　　4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

　　5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。(時間： 5.26下午)

　　6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)

　　7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。(5.16-

　　5.23)

　　8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品

　　活動預期效果：

　　營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

　　教學反思：

　　通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進一步加強幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)

9、大班兒童節(jié)教案《慶六一》含反思

　　活動目標:

　　通過開展慶?；顒?，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

　　愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

　　2、排練團體操《火紅的旗幟》

　　3、準備活動獎品和獎狀。

　　活動時間： 20XX年5月27 日(星期五) 上午八時。

　　活動地點： 塑膠廣場。

　　參加活動范圍：全班幼兒及家長。

　　活動反思："六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

　　指導思想：

　　通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

10、小班兒童節(jié)教案《慶六一》含反思

　　活動主題：童心向黨 快樂成長。

　　活動目標：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

　　知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　參與節(jié)日游戲。

　　活動對象：全班幼兒及家長

　　活動時間：5.3-5.27

　　活動地點：小三班活動室、塑膠廣場。

　　活動準備及內(nèi)容：

　　1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛 。(時間：5.3-5.6)

　　2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

　　3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)

　　4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

　　5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)

　　7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)

　　活動反思：使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。

11、小班教案《六一兒童節(jié)活動》

　　兒童節(jié)是全世界兒童共同期盼的節(jié)日，是孩子們放松心情、最歡樂的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。今年的“六一”我們林幼小班組將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與教師充分融入到‘樂’與‘動’中享受快樂，展現(xiàn)自我。”以“歡天喜地慶六一、靈動場地秘密餐”為主題開展活動。

　　通過開展“我的秘密野餐”慶祝六·一活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每一個孩子都能自主、自由、自信地與同伴交往，找到屬于自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在“靈動游戲場”中獲得更多的快樂，通過這樣的活動向家長、社會展示林幼孩子的“六一”活動，進一步塑造林幼靈動的美好形象。

　　為了這一天能讓孩子們開心幸福地度過，我們小班教研組的全體老師經(jīng)過多次商議，1.創(chuàng)設(shè)一系列具有情境式的秘密場地;2.家長配合，幼兒每人可帶一件心愛的玩具和適量零食;在屬于孩子的日子里，放手讓每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃的，在玩樂中學會分享、學會合作、學會互助，讓林幼一百三十多位小班孩子共同度過一個難忘、幸福的六一兒童節(jié)。

　　一、情境式秘密場所

　　1.“娃娃童話王國” 場地：搖馬棚+滑滑梯下(東) 材料：地墊3張;娃娃若干。

　　2.“神秘的蒙古包” 場地：最東面水泥地　 材料：帳篷2個;地墊2張。

　　3.“有趣的汽車城” 場地：東面車棚 材料：地墊4張;大汽車若干。

　　4.“歡樂大本營” 場地：大庭院　 材料：竹林、汽艇、蚊帳、帳篷等。

　　二、活動安排

　　總策劃：徐**

　　報道撰寫：沈*、倪**

　　前期發(fā)動：陸**

　　場地布置：各班老師及保育員

　　材料收集：楊**、林*

　　拍照攝影：金*、張**

　　人員分配：

　　因為是秘密野餐，完全由孩子自主活動，因此每個地點固定人員隱藏一個(各班保育員)。

　　各班老師流動，細心關(guān)注每一位孩子的人身安全。

12、大班兒童節(jié)教案《快樂六一節(jié)》

　　活動口號：“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動的重點形式是游戲，口號是“快樂六一”。

　　活動目標：

　　1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。

　　2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

　　3.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動時間：

　　20XX-6-1下午14:30——15:30

　　活動準備：

　　每班準備一個合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料：桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。

　　活動過程：

　　一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。

　　二、節(jié)目表演：

　　幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

　　1.大合唱

　　太陽班：春天里來

　　星星班：小魚的夢

　　彩虹班：兄弟無數(shù)

　　2.個人才藝表演(待定)

　　三、游戲：(以班級為小組進行活動，根據(jù)時間玩相應的游戲項目，適當給予小獎勵)

　　1.比比誰的運氣好

　　準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。

　　規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務才能得到獎品，幼兒則應根據(jù)上面的要求完成。

　　2.夾彈珠

　　準備：彈珠若干，筷子若干，小碗三個

　　規(guī)則：30秒內(nèi)，三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。

　　3.搶椅子

　　準備：椅子若干，音樂

　　規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。

　　4.壘高

　　準備：盒子若干

　　規(guī)則：三組幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。

　　5.大風吹

　　規(guī)則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

　　6.有規(guī)律的排

　　提供各種形狀、顏色的積木，孩子在規(guī)定的時間內(nèi)有規(guī)律的排好，看看誰誰快，介紹自己排的規(guī)律。

　　7.猜謎語

　　貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。

　　8.拼圖

　　提供塊數(shù)一樣的拼圖，在規(guī)定時間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。

　　9.疊被子比賽

　　規(guī)則：分三組，看哪組先將4跳被子疊好，接力進行。

　　四、送禮物：

　　送上準備的小禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

13、活動教案《六一兒童節(jié)》

　　一、“集體舞”

　　幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動，它是用來發(fā)展幼兒基本動作、進行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松，便于幼兒之間進行感情交流，有助于培養(yǎng)幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。

　　二、“親子活動”

　　快樂運動促健康，健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采，培養(yǎng)幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動帶來的快樂!增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。

　　一、8:30-9:00 全體幼兒表演“集體舞”

　　二、9:00—10:30 親子活動

　　三、分發(fā)禮物

　　親子運動會項目：

　　一、游戲名稱：《揪尾巴》

　　游戲準備:尾巴若干

　　參加人員：幼兒、家長(5個家庭為一組)

　　游戲玩法：五對家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來，游戲開始，幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴，家長負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

　　游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，揪下尾巴條數(shù)多者為勝。

　　二、游戲名稱：《投球》

　　游戲準備：紙球數(shù)個，小筐數(shù)個

　　參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

　　游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框投球，以進筐的球數(shù)為準，限時2分鐘,進球最多者為獲勝者。

　　游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以筐中的球數(shù)計算，多著為勝。

　　三、游戲名稱：《找寶寶》

　　游戲準備：紅領(lǐng)巾、樂器

　　參加人員：幼兒、家長(5個家庭為一組)

　　游戲玩法：家長蒙著眼睛，幼兒手持樂器敲出聲音，家長根據(jù)自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點，找對自己的孩子并先到者為勝。

　　四、游戲名稱：《抬花轎》或《兩人三足》

　　參加人員：幼兒、爸爸、媽媽(兩位家長、幼兒)(4個家庭為一組)

　　游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。

　　五：游戲名稱：《夾珠子》

　　游戲準備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆

　　參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

　　活動玩法：家長用筷子夾起玻璃珠，并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。(注：中途若珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子。)

　　六：游戲名稱：《運球過障礙》

　　游戲準備：球、體操棒、障礙物

　　參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)

　　游戲玩法：幼兒與家長面對面手持體操棒站立，比賽開始時，用體操棒夾住球，經(jīng)過障礙物，將球運到終點的筐里，(若中途球掉在地上應將球夾起繼續(xù)前進)。球多者為勝。

　　七、游戲名稱：《青蛙跳》

　　游戲準備：青蛙頭飾、荷葉(9張)(每組3張荷葉)、小旗

　　參加人員：幼兒、家長(3個家庭為一組)

　　游戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點，家長為孩子依次向前鋪荷葉(每組3張荷葉)，幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點并將小旗插上者為勝。

14、大班兒童節(jié)《六一活動方案》含反思

　　活動目標：

　　1、在愉快地看看、玩玩中去感受節(jié)日的快樂。

　　2、在觀看兒童劇的過程中要求每一位師生保持安靜，認真觀看，不隨便走動和喧嘩。

　　3、在游園活動中，培養(yǎng)幼兒跨班時遵守各班的游戲規(guī)則。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、各班環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。

　　2、各班游園活動的開設(shè)。

　　3、主持人員安排：一位教師和一位幼兒。

　　4、物質(zhì)獎品若干。

　　活動主題：慶六一，秀自己

　　活動時間： 6月1日上午8：45——10：45

　　活動對象：大班組全體幼兒、全體教師。

　　活動地點：三樓錄象室及各班活動室。

　　活動過程：

　　一、開場白：各班集中在錄象室。

　　(師)：今天是個特殊的日子。 (幼)：今天是個愉快的日子，今天是屬于我們自己的日子。因為……

　　(共同)：今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。

　　(師)：在這里，我代表大班組教師祝小朋友們節(jié)日快樂。

　　(幼)：祝大家節(jié)日快樂!

　　(師)：現(xiàn)在請觀看兒童劇。 二、觀看兒童劇要求。

　　各班教師帶好班中的孩子保持安靜，認真觀看，不隨便走動和喧嘩。

　　三、各班回教室分享小點心禮物。

　　四、各班進行跨班游園活動。

　　活動安排：

　　1、夾彈珠

　　活動地點：大(1)班教室

　　游戲規(guī)則：在半分鐘時間內(nèi)用筷子夾滿10粒彈珠為優(yōu)勝。

　　2、投球

　　活動地點：大(1)班教室

　　游戲規(guī)則：

　　(1)每人站在2、5米以外向規(guī)定地方投5個乒乓球。

　　(2)投中3個為優(yōu)勝。

　　負責老師：張寶珠、李文秀

　　3、過獨木橋

　　活動地點：大(2)班

　　游戲規(guī)則：

　　(1)手拿乒乓板，從起點走到對面再走回來，途中要繞開障礙物。

　　(2)在30秒內(nèi)順利通過獨木橋者可獲勝。

　　(3)如途中乒乓球掉落，活動者應重新從起點開始。

　　4、原地踏步

　　活動地點：大(2)班

　　游戲規(guī)則：比賽分為三組，每組3人，選手蒙上眼睛，在指定的圓圈里踏步，30秒內(nèi)未踏出圓圈即為獲勝。

　　負責老師：高國紅、陳麗美

　　5、背靠背活動地點：大(3)班

　　游戲規(guī)則：

　　(1)兩位選手背靠背夾住籃球，從起點走到終點，把球放入指定的筐中。游戲過程中球不能掉落，手不能碰到球。

　　(2)游戲分四組同時進行，每組兩人。

　　(3)從起點到終點速度最快，所用時間最短并且球不中途掉落的一組為勝。

　　6、袋鼠跳跳跳

　　活動地點：大(3)班

　　游戲規(guī)則：

　　(1)將雙腳踩進麻袋中，雙手提住麻袋口。

　　(2)站在起跳線上，聽口令出發(fā)：雙手提袋口、跳躍前進，直至終點。

　　(3)比賽分別以男生組、女生組進行，每組五人，先跳至終點者為優(yōu)勝。

　　負責老師：李忠英、張萍

　　備注:

　　1、幼兒跨班時安全，東梯有高滿寶看護，西梯有新老師看護，班中活動安全有班級二位老師負責。

　　2、每個活動結(jié)束后，各班馬上進行物質(zhì)獎勵。

　　教學反思：

　　一年一度的兒童節(jié)是屬于幼兒自己的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以年級組為單位，大班組開展符合本班實際情況的系列活動，為了使慶祝活動順利進行，結(jié)合大班幼兒年齡特點和發(fā)展需要，特制定此方案通過開展慶?！傲弧钡幕顒?，使幼兒在積極的參與的過程中體驗合作與交往的快樂，勇敢的表現(xiàn)自我，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

15、中班六一兒童節(jié)教案《甜甜的節(jié)日》含反思

　　活動目標：

　　1.學習詩歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩歌。

　　2.能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。

　　3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　活動準備

　　1.表現(xiàn)詩歌內(nèi)容的掛圖一副;輕柔抒情的音樂磁帶

　　2.幼兒用書第3冊第30頁

　　活動過程

　　1，讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。

　　2，學習詩歌

　　(1)欣賞詩歌《甜甜的節(jié)日》

　　(2)配合掛圖進行提問，熟悉理解詩歌內(nèi)容

　　(3)在音樂伴奏下，幼兒跟隨教師學習有感情的朗誦詩歌

　　3，仿編詩歌

　　(1)引導幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進行詩歌仿編，如：六一的小草綠綠的，六一的天空藍藍的....

　　(2)教師將幼兒仿編的詩歌串在一起，最后用詩歌中的最后兩句：六 一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的結(jié)尾

　　4師幼共同創(chuàng)編動作，歡快的表演詩歌內(nèi)容

　　教學反思：

　　活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學習，不斷地汲取教訓和經(jīng)驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!

16、大班兒童節(jié)教案《六一親子游戲活動方案》含反思

　　我班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

　　活動總目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領(lǐng)。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動安排：

　　(一)跳繩活動：A.跳大繩

　　1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;

　　2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.

　　B.親子跳繩.

　　1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.

　　2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

　　(二)走迷宮：1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

　　2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

　　3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

　　(三)套圈。

　　A.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準備;

　　2.游戲開始,幼兒跑到終點取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;

　　3.在規(guī)定時間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

　　B.家長套:1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準備;

　　2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;

　　3.在規(guī)定時間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

　　四.活動所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個;呼拉圈若干;氣球若干。

　　教學反思

　　嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

　　早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩

17、大班教案《父親節(jié)親子活動》含反思

　　幼兒園父親節(jié)活動方案、幼兒園父親節(jié)活動設(shè)計：大班歡慶父親節(jié)親子活動!父親節(jié)就快要到了，幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會到父愛的偉大，準備了一系列的父親節(jié)親子活動，看看這個大班父親節(jié)親子活動，希望其他幼兒園的小朋友和老師都可以借鑒這個父親節(jié)活動方案!

　　一、主持人致詞：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

　　為了慶祝這份如山般堅強，如海般博大，寬厚、永恒的愛，今天我們在這里舉行了“歡慶父親節(jié)”親子活動，讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情，讓偉大的父親過上一個開心、愉快的節(jié)日!

　　二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。

　　三、親子游戲：梳頭。

　　游戲規(guī)則：每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求干凈、扎老即可。

　　四、猜謎游戲。

　　規(guī)則：看哪位家長或是寶貝舉手動作快為準，猜中有獎!

　　五、親子游戲：吃西瓜

　　規(guī)則：一個西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準碰，以快為先。

　　六、親子游戲：大鞋與小鞋

　　規(guī)則：從起點到終點，孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上，看哪位父親走的快。

　　七、幼兒說祝福語。

　　八、合影留念。

　　教學反思：

　　通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

18、元宵節(jié)教案《親子同樂猜燈謎活動方案》

　　活動主題：“鬧元宵、猜燈謎”

　　活動目標：

　　1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，感受傳統(tǒng)文化的習俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

　　2.積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

　　3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動時間：

　　2月14日早上7:40——8:30(來園活動)

　　活動對象：全體幼兒與家長

　　活動準備：

　　1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;

　　2、場地布置——掛燈籠(保安與老伯)，13日完成;

　　3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英，13日完成;

　　4、購買獎品——徐娟，13日完成;

　　5、宣傳：

　　1)倡議書——蔣菊芳，11日完成;

　　2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成;

　　6攝像——陳瀟麗。

　　活動內(nèi)容：

　　1、燈謎：

　　分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上;

　　總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠;

　　2、規(guī)則：

　　猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個謎語)

　　告知書

　　正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗，我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧!

　　猜燈謎須知

　　如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：

　　1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

　　2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當?shù)慕忉專詭椭淅斫?/p>

　　3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。

　　4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

　　5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。

　　教學反思：

　　新年的鐘聲尚未遠去，我們又即將迎來一年一度的元宵佳節(jié)。元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增進親子感情，加強家園合作。

19、兒童節(jié)教案《六一活動設(shè)計方案》

　　活動目標：“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，實驗幼兒園以貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神為指針，以“全面推進素質(zhì)教育、展現(xiàn)藝術(shù)風采”為活動宗旨，使孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。通過活動向家長、社會進一步展示、塑造我園的良好形象。

　　活動主題

　　歡慶六一 歌聲飛揚

　　活動內(nèi)容及安排

　　活動(一)：“歡慶六一 歌聲飛揚”幼兒合唱表演

　　活動宗旨：藝術(shù)活動旨在激發(fā)幼兒情趣、體驗審美感、體現(xiàn)成就感，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展幼兒歌唱表演，體現(xiàn)快樂、藝術(shù)、合作的精神，通過幼兒歌唱表演，既愉悅身心，又增進幼兒的集體榮譽感，從而體現(xiàn)我園實施素質(zhì)教育的一個方面。

　　活動時間：

　　1. 驗收時間： 5月20日(地點：教室)

　　2. 彩排時間： 5月25日上午8：30(塑膠操場)

　　3. 正式表演時間： 5月27日上午8：40-10：30

　　活動順序：

　　1. 驗收順序：蒙氏樓、南樓、北樓、東院

　　2. 彩排順序：

　　節(jié)目一：藝術(shù)二班與合唱班

　　節(jié)目二：3個 小班組

　　蒙小一班、蒙小二班

　　蒙小三班、蒙小四班

　　藝術(shù)小班、小一班

　　節(jié)目三：中班組(蒙中一班、蒙中二班、蒙中三班、中一班、藝術(shù)中班)

　　節(jié)目四：大班組(蒙大一班、蒙大二班、蒙大三班、大一班、大二班)

　　節(jié)目五：東園組 (東一班、東二班、東三班、東四班)

　　節(jié)目六：蒙氏學前班(蒙學一班、蒙學二班、蒙學三班)

　　節(jié)目七：教師合唱每班2位教師《親親我的寶貝》

　　園長頒發(fā)禮物

　　注意事項：

　　(1)形式豐富、多樣，家長朋友亦可參加

　　(2)開場循環(huán)播放歌曲《歡慶六一》

　　(3)各班家長自愿持幼兒接送卡參加活動

　　(4)各班音樂24日拷入王老師電腦

　　(5)攝像拍照(范新蘭、師政安)、入場音樂(王愛華、張濤)

　　(6)主持(王曉晶、尹玉閣、黃曉暉、張柳輝)

　　3. 正式表演流程

　　(1)伴著樂曲聲，主持人致詞，宣布活動開始

　　(2)各班按彩排順序進行演出

　　活動(二)：“親親我的寶貝” ——實驗幼兒園慶六一慰問演出

　　活動時間：

　　1. 彩排時間： 5月30日上午8：30(塑膠操場)

　　2. 演出時間： 5月31日上午8：30——9：30(塑膠操場)

20、兒童節(jié)教案《六一親子運動會活動方案》含反思

　　活動時間：20XX年5月24日

　　活動地點：幼兒園主道

　　活動組成員：主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學

　　活動目的：

　　1.創(chuàng)造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。

　　2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導。

　　3.通過體育游戲的活動，增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的成功喜悅。

　　4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性，從而加強其各種行為規(guī)范。

　　5.參與節(jié)日游戲。

　　6.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　活動準備：拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

　　活動形式：運動會游戲比賽

　　參加人員：爸爸、媽媽和孩子

　　活動流程：

　　1.清理廢紙球

　　玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內(nèi)，孩子站在第二個圈內(nèi)。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進桶內(nèi)?；顒右?guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環(huán)節(jié)。

　　2.過河

　　玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進入第三個環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。

　　3.坐花轎

　　玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

　　九、活動原則：

　　1.安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。

　　2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

　　3.公平原則。活動中體現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂。

　　十、注意事項：

　　1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報道。

　　2.運動員家庭在老師帶領(lǐng)下進入比賽場地。

　　3.參加活動的人數(shù)較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規(guī)則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。

　　4.家長和孩子一定要遵守活動規(guī)則，聽從主持人和裁判的指揮。

　　教學反思

　　六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動，為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。

21、小班兒童節(jié)教案《慶六一運動會活動方案》

　　健康是孩子成長的基石，為了全面發(fā)展幼兒體能、增強體質(zhì)、促進其身心和諧發(fā)展，我園依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神，結(jié)合《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》，小班特開展“運動·節(jié)約·時尚”為主題的運動會，通過團體操展示、技能活動和親子游戲，全面展示每位幼兒，特制定方案如下：

　　一、活動時間：20XX年5月27日早8：50

　　二、活動地點：幼兒園后操場

　　三、參加班級：小班組全體幼兒、家長代表、教師及后勤幫班人員

　　四、活動流程：

　　1、運動員入場：按班級順序由小一班至小六班沿跑道列隊繞場一周就位運動場地制定地點。

　　2、運動會活動。

　　五、活動內(nèi)容及規(guī)則：

　　1)團體操表演：《你好》《健康操》。

　　2)運動會技能游戲：串珠子 (每班五名幼兒)

　　目標：讓幼兒在串珠子游戲中學會與其他幼兒相互合作能力，鍛煉幼兒雙手的協(xié)調(diào)和手指靈活運用的技巧，培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作意識。

　　準備：桌子三張、凳子15把、筐子6個、皮線15根、珠子若干。

　　玩法：小班幼兒分為兩組進行比賽，每班五名幼兒參賽。

　　一分鐘內(nèi)每組幼兒穿的珠子的數(shù)量為標準，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名 。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕、逯曉梅。(每個小組由兩名裁判員負責，一個記錄時間，一個記錄串珠子的數(shù)量)

　　3)運動會自制玩具親子活動(分三輪進行，兩個班級為一組，每班15名幼兒參加)。

　　A、小小傳菜師 (小一 、 小二)

　　目標：讓幼兒與爸爸媽媽一起參加游戲體會游戲的快樂，感受勞動的光榮;能夠自然的進入角色里，培養(yǎng)幼兒與家人共同合作的意識。

　　準備：廚師帽、圍裙、桌子兩張、菜盤兩個、自制麻辣燙若干、杯子。

　　玩法：將幼兒與家長分別站在操場的東西兩個方向，此活動為迎面接力，當裁判發(fā)號開始指令后，幼兒出發(fā)到達對面，家長將提前準備好的麻辣燙放于幼兒的菜盤中，家長一手拉著幼兒一手拿著裝滿水的杯子和幼兒一起回到起點，將菜盤交到下一個幼兒手中，這樣依此進行，最先完成的班級獲勝。

　　規(guī)則：家長和幼兒都不能將手中的菜和水撒地上了。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥(每班兩名裁判負責，一名在幼兒起點處監(jiān)督起始時間及結(jié)果，一名在家長終點處監(jiān)督參與者是否犯規(guī))

　　B、快樂一家親 (小三 、小四)

　　目標：此游戲訓練幼兒的奔跑能力，掌握雙手向前拋球的動作技巧與要領(lǐng)，體會與父母一起游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的榮譽感。

　　準備：頭飾若干、筐子兩個、紅盆兩個、彩色線條一根、

　　自制彩球每人一個。

　　玩法：幼兒與家長分別站在操場的東西兩個方向，當裁判發(fā)號幼兒開始出發(fā)手抱自制彩球一個向?qū)γ娴募议L跑去到達指定地點上將手中的彩球拋向?qū)γ媸迨迨种械目鹱永锶缓笳业阶约旱陌职謰寢尣仍诟改傅哪_上回到起點以拍下一名幼兒的手掌為號，這樣依此進行，最后筐子里球多者的班級獲勝。

　　規(guī)則：返回時幼兒的雙腳不能離開家長的腳。

　　裁判：孫慶紅、吳娥、劉燕、逯曉梅(每班兩名裁判，一名在幼兒起點處負責監(jiān)督幼兒參與人數(shù)及起始時間，另一名在家長終點處記錄投入筐中的數(shù)量)

　　C、可愛的保齡球 (小五 、小六)

　　目標：培養(yǎng)小班幼兒的奔跑技巧，四肢協(xié)調(diào)能力，能運用手臂和手腕的力量將沙包拋出去。

　　準備：自制沙包每人一個、 自制保齡球每班一副、 彩色線條一根。

　　玩法：幼兒與家長分別站在操場的東西兩個方向，當裁判發(fā)號指令后幼兒開始出發(fā)，手抱自制沙包一個向?qū)γ娴募议L跑去，到達指定地點后拿起沙包打定點的保齡球，然后找到自己的爸爸或媽媽，家長雙手著地做俯臥撐，幼兒坐在家長的肚子上，帶著幼兒回到起點以拍下一名幼兒的手掌為號，這樣依此進行，最后以打到最多保齡球個數(shù)的班級為獲勝班級。

　　規(guī)則：家長必須是雙手和屁股著地。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、劉燕、逯曉梅(每班兩名裁判，一名在起點處監(jiān)督參與人數(shù)和起始時間，另一名在終點處登記保齡球打倒的數(shù)量)

　　4)家園親親樂趣味活動 (踩報紙)

　　目標：主要是增進老師與老師 家長與老師之間的友誼，切實做好家園一家親的共同目標。

　　準備：報紙兩張

　　參賽人員：小班家長代表隊、小班教師代表隊(每隊選六名人員參賽)。

　　玩法：以一組為單位站成一個圈音樂響起時開始自由活動等音樂停下來時看誰以最快的速度站在報紙上面，沒站在報紙上的被淘汰，然后將報紙對折繼續(xù)游戲，依此進行后每一次都有選手被淘汰每次都會將報紙對折直到最后報紙上只剩下三個人為止，然后將每組剩下的三個隊員進行第二輪比賽，規(guī)則同上，直到最后報紙上只剩下一個人為止。

　　規(guī)則：音樂停下以后以最快的速度去踩報紙慢者被淘汰，必須是雙腳站在報紙上一只腳站在上面被淘汰。

　　裁判：郝婷、逯曉梅(每組一名裁判，負責監(jiān)督參與者犯規(guī)否、及時記錄淘汰者人數(shù)，最終將獲勝的選手名單上報)

　　5)集體游戲：迎面接力賽(全班幼兒)

　　目標：通過設(shè)置各種障礙物讓幼兒在參與游戲的過程中鍛煉自己的膽量，提升鉆、爬、跳等技能，培養(yǎng)幼兒在面對困難時勇往直前的能力和集體榮譽感。

　　準備：平衡木6個、呼啦圈若干、羊角球6個。

　　玩法：以班為單位分為兩組迎面站立，裁判指令發(fā)出后起點處的幼兒根據(jù)場地設(shè)置的障礙跑向?qū)γ姹景嘤變禾?，擊掌后由終點處幼兒返回進行，依次接力完成游戲。

　　規(guī)則：幼兒在經(jīng)過障礙物時一定要按照游戲要求依次完成，不能漏掉任何一個障礙，如有違反者將退回原地重新開始。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕、逯曉梅(每班一名裁判，將監(jiān)督幼兒全程完成比賽項目，有需要者可在場地中協(xié)助幼兒克服困難通過障礙，此項活動不計成績，以全班幼兒參與為主)

　　3、頒發(fā)獎狀

　　集體操和集體游戲不設(shè)獎項。

　　技能游戲設(shè)個人優(yōu)秀獎，每班五名。

　　自制玩具親子趣味活動設(shè)六個團體優(yōu)勝獎，其中包括：最佳表現(xiàn)獎、最佳拍檔獎、最佳默契獎、最佳團體獎、最佳組合獎、最佳優(yōu)秀獎。

　　家園親親樂游戲設(shè)個人獎。

　　三、活動要求：

　　(一)充分做好各項準備工作：

　　1、分工明確，互動配合：

　　A、入場式，六個班依次入場，每班三位老師分別站在幼兒隊列前側(cè)、中段、后方。

　　B、參加比賽：各班班主任負責運動會比賽項目組織、道具擺放，配班老師負責每一項參賽選手人員，送到起點處參加比賽，項目結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒回到班級隊伍中，保育教師負責組織本班幼兒觀看比賽、維持會場紀律。

　　C、各班準備入場式道具(班級標牌)運動口號。

　　2、讓幼兒在參與游戲過程中不斷提高自己的主動性，讓幼兒成為游戲的真正主人。

　　3、保教配合分工協(xié)作組織好幼兒，比賽過程中本班老師按照裁判員口令及要求迅速將參賽幼兒帶到指定地點，積極配合完成各項比賽活動。

　　4、各班自備相機為幼兒拍照。

22、小班兒童節(jié)教案《快樂六一活動策劃方案》

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，孩子們盼望已久，可是根據(jù)目前手足口病情及H1N1病毒肆虐的實際情況不能搞大型的集聚，但是為了讓孩子們度過一個難忘的六一，我們小三班也精心策劃了活動的方案。

　　活動目標

　　1. 知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。

　　2. 鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅

　　3. 體驗合作、交往與分享的快樂

　　4. 參與節(jié)日游戲。

　　5. 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動重點

　　開心就好

　　活動過程：

　　一、集體活動-升旗儀式。

　　二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)

　　三、六一到來了，老師致祝賀詞(三個老師發(fā)言)， 幼兒互相祝賀

　　四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。

　　五、手工制作。

　　1、 出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作

　　2、 教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。

　　3、 有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。

　　4、 展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

　　六、生日Patty

　　祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。

　　七、園長媽媽送六一禮物

　　下午——

　　八、動手操作-手掌印畫

　　九、互贈禮物，分享美味

　　十、總結(jié)，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂

　　教學反思

　　我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體孩子開展了一系列六一慶?；顒??；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

23、小班兒童節(jié)教案《慶六一活動方案》

　　活動時間：6月1日上午9：00——10：30

　　活動地點：小三班教室

　　活動對象：小班組全體幼兒及老師

　　設(shè)計意圖：

　　小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又?，度過一個快樂的六一。

　　活動目標：

　　1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。

　　2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準備：

　　1、準備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;

　　2、錄音機、歡快的音樂磁帶;

　　3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像 ;

　　4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗成人的關(guān)愛。

　　二、組織幼兒參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。

　　1、游戲《揪尾巴》

　　玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

　　2、游戲《五彩包裹》

　　玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。

　　3、游戲《貼鼻子 》

　　玩法：

　　蒙住幼兒的眼睛，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“ 鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的發(fā)獎品一份。

　　三、分享活動： 在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。

　　四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

　　教學反思：

　　鍛煉幼兒的能力，積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。

24、大班兒童節(jié)教案《歡歡喜喜迎六一》含反思

　　活動： 歡歡喜喜迎“六?一”

　　活動時間：20XX年5月31日下午：1：00

　　活動地點：大操場

　　活動準備：操場環(huán)境布置、每班二個節(jié)目、主持人：老師、幼兒各一名、節(jié)目單

　　活動目標：

　　1、通過節(jié)目，每位幼兒能體驗成功。感受快樂和幸福。

　　2、幼兒在活動中展示自己才能，培養(yǎng)集體意識。

　　3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動流程：引入主題 園長賀詞 文藝會演 延伸

　　設(shè)計：一、主持人講話、引入主題

　　1、 今天我們邀請爸爸、媽媽、小朋友們歡聚在操場上開什么會?

　　2、 “六?一”節(jié)是誰的節(jié)日?

　　3、 “六?一”節(jié)來到了，我們小朋友心里怎么樣?

　　4、 小朋友高興、爸爸媽媽高興、老師感到更高興。下面我們請園長張老師祝節(jié)日賀詞。

　　二、園長賀詞

　　賀詞、頒獎(故事獎、小機靈獎)

　　三、文藝會演

　　1、 你們愛誰?我們愛爸爸、媽媽、老師，但我們更愛我們的祖國首都北京天an門。請看蕾蕾班：集體舞：《我愛北京天an門》

　　2、 “六?一”節(jié)不僅是中國小朋友節(jié)日，還是全世界小朋友節(jié)日。下面我們請貝貝班的澳大利亞小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《著名樂曲》。3、 有請日本籍小朋友井口佑希為大家表演《口琴獨奏》。

　　4、 我們都是中國人，是龍的傳人，我們?yōu)樽约菏侵袊欢械津湴梁妥院?。請看苗苗班：集體舞：《中國人》

　　5、 我們在電視里經(jīng)常看見大人穿著漂亮踏著奔放的節(jié)奏在盡情表演。但我要告訴你，我們小朋友也會表演。不信，請看貝貝班小朋友的《時裝表演》。

　　6、 今天詩歌歡快的節(jié)日，讓我們唱吧，讓我們跳吧，讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美好節(jié)日。請看蕾蕾班舞蹈表演：《唱起來跳起來》。

　　7、 我們都有自己爸爸，有的講爸爸好，會給我們買玩具、買好吃的東西，也有的講爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?請看星星班舞蹈表演：《好爸爸、壞爸爸》

　　8、 有一群可愛的小朋友帶著五顏六色的花帽、穿著漂亮的花裙向我們飛奔過來。他們也來表演舞蹈。請看貝貝班舞蹈表演：《高山舞曲》

　　9、 請看星星班舞蹈表演：《拔蘿卜》

　　四、延伸

　　今天是“六?一”節(jié)，讓我們用自己優(yōu)美舞姿來跳吧、用動聽的歌聲來唱吧，唱出我們心中的快樂。師生、家長同樂：集體舞《快樂的六一》。

　　教學反思：

　　《兒童節(jié)》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。

25、兒童節(jié)教案《慶六一系列活動方案》含反思

　　活動目標：

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節(jié);家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發(fā)展。

　　活動主題：

　　主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂

　　活動準備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　　(1)排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參加。

　　(2)抓好幼兒動手能力的發(fā)展及搜集各種材料供幼兒使用;

　　(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;

　　(4)收集制作用的廢舊物品;

　　3、家長為幼兒準備好禮物，必須用自己的雙手制作。

　　4、準備場地。提前做好各項工作。

　　活動內(nèi)容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

　　2、時間：20XX年5月21日至2012年5月31日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、方法：通過向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。

　　1、六一歡樂繪，長卷畫童心

　　讓幼兒用繪畫的方式，表達自己六一時的風采。幼兒園為每班準備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自己的特點，集體創(chuàng)作，最后在老師的幫助下，在畫的邊上寫上自己的名字，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達自己在六一活動時的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng)作能力及集體創(chuàng)作能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作精神，以及語言表達能力。

　　2、廢舊材料手工作品展

　　由家長幫助幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的廢舊材料進行制作。家長可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，方便幼兒在幼兒園進行集體創(chuàng)作。最后將幼兒創(chuàng)作的作品擺放在幼兒園，供幼兒及家長觀賞。目的是培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維能力，也增強家長配合幼兒園的意識。

　　3、家庭大比拼

　　每個家庭一組，開展各種智力游戲。如：看動作猜詞語;智力闖關(guān)等。游戲具體內(nèi)容由各班根據(jù)班內(nèi)幼兒的發(fā)展水交換品及年齡設(shè)計?；顒訒r拍下每個家庭的精彩瞬間，張貼在幼兒園宣傳欄內(nèi)，供幼兒及家長觀看。目的是增強父母與子女之間的感情，發(fā)展幼兒智力及家庭合作能力。

　　4、結(jié)對子游園

　　幼兒自由與不同班級、不同年齡段的幼兒結(jié)成對子，參觀六一期間幼兒園內(nèi)的活動成果，并在觀看的時候發(fā)表自己的意見共同交流。目的是使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　5、慶六一篝火晚會

　　“你唱歌來我跳舞，你敲鼓來我打鑼”每名幼兒都會采用不同的方式展示自己的風采，文藝匯演我們采用自己準備節(jié)目的方式，每名幼兒可以根據(jù)自己的喜好和特長來準備節(jié)目，也可以是家長與孩子的節(jié)目。首先確定好節(jié)目，將自己參加的節(jié)目報給老師，老師根據(jù)節(jié)目的不同排好順序，最后由幼兒園最后定序。節(jié)目所需的服裝等家長自己為孩子準備好，集體組織的可以用幼兒園的服裝。幼兒園準備晚會場地、音響等設(shè)備。目的是通過家園同樂，增進幼兒園與家長之間的感情，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。

　　宣傳

　　1、將幼兒園慶六一的系列活動發(fā)到網(wǎng)上。

　　2、將慶六一的系列活動挑選精彩畫面，制作噴繪，張貼于幼兒園門口，過往人員可以隨時觀看。

　　3、發(fā)動家長及社會人員力量，對幼兒園進行宣傳，提高社會知名度。

　　教學反思

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導綱要”為指導，以|“展每一位幼兒風采”為活動宗旨，給每一位幼兒提供展示自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的長處，讓孩子在慶祝自己節(jié)日的過程中，得到全面的發(fā)展。

26、大中小班婦女節(jié)教案《三八親子活動》含反思

　　活動目標

　　1、 引導幼兒為媽媽送祝福的話，利用各種方式表達對媽媽的愛。

　　2、 讓媽媽和幼兒一起游戲，感受親子活動的快樂，增進母子情感。

　　3、 向幼兒進行感恩教育。

　　4、 體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　5、 愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備

　　錄音磁帶 皺紋紙 線繩 枝條等。

　　活動組織

　　開始部分：

　　今天是三月七號，明天是幾月幾號?是什么節(jié)日?

　　我們怎樣表達自己對媽媽的愛?

　　1、 集體唱歌曲《我的好媽媽》

　　我們像歌里唱得一樣，幫媽媽做力所能及的事情。自己的事情怎么辦?

　　2、 集體表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》

　　3、 幼兒動手制作禮物，送給好媽媽。老師個別巡回指導。老師給你準備了皺紋紙、線繩、枝條等物品，你自己動腦動手做媽媽喜歡的東西。作為禮物送給好媽媽，讓媽媽更年輕、更漂亮，更開心。

　　4、 把自己制作的禮物送給媽媽根據(jù)禮物的不同，幼兒選擇贈送方式。

　　活動結(jié)束：

　　幼兒和媽媽一起隨音樂《小烏鴉愛媽媽》進行表演活動。

　　教學反思：

　　活動小結(jié)活動中，家長和幼兒的積極性高，充分表現(xiàn)了相互之間的愛，幼兒、家長、老師體驗到親子活動的快樂，家長和孩子充分進行了互動，我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話、畫畫、唱歌、制作禮物等各種形式，表達自己的愛。。我們的孩子和家長個個表現(xiàn)突出，家長充分起到了榜樣的作用，孩子充分表現(xiàn)了自己的語言表達能力、想象力和創(chuàng)造力。孩子們送上了各種各樣的自己制作的禮物：項鏈、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚竿、小扇子、毽子、小傘……家長在表演、做操的時候，個個奮勇爭先……場景讓我們快樂并感動著……

27、大班兒童節(jié)教案《歡歌笑語慶六一活動方案》

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年又是大班孩子在幼兒園度過的最后一個兒童節(jié)，我們班將在六一節(jié)那天，開展“歡歌笑語慶‘六一’”活動，讓每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

　　活動目標 ：

　　通過本次“歡歌笑語慶‘六一’”大聯(lián)歡活動，給每位孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓孩子有機會展示最精彩的自己，體驗“六一”兒童節(jié)的快樂。

　　感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、布置具有歡樂氣氛的節(jié)日環(huán)境。

　　2、每位幼兒自己準備一個拿手的節(jié)目。

　　3、教師準備謎語30個，一個大蛋糕。

　　4、本子等獎品若干。

　　活動過程：

　　1、猜謎比賽。

　　2、幼兒自由表演節(jié)目。

　　3、分吃蛋糕。

　　4、好朋友互說一句祝福的話。

28、中班兒童節(jié)教案《六一活動方案》

　　“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們在這天過的有意義。我們中班組結(jié)合幼兒園現(xiàn)有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸媽媽一起感受成功的快樂。在操作中可以激發(fā)孩子們的想象力，發(fā)展孩子們的動手能力，由爸爸媽媽的幫助下可以提高孩子們對做“木匠”的興趣，同時也可以體驗到親子之間的情感。

　　活動目標：

　　在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂，體驗親子之間的親情。

　　簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　活動準備：做木匠的工具、話筒、磁帶、VCD、事先通知每個家庭準備一個節(jié)目。班級小主持人

　　活動地點：“小木匠”在操場后面的木匠房里進行?！拔易畎簟痹谥幸话嘟淌?、中二班教室里。

　　活動時間：09年6月1日上午8：40——10：30分

　　參與人員：中一班、中二班全體幼兒，教師、保育員、家長

　　活動過程：

　　8：40——9：20 “我是小小小木匠”。教師事先準備好木匠工具，合理分配木匠工具。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導展示工作。

　　9：20——9：30 “我最棒”才藝展示。要求每個家庭都有節(jié)日。有小主持人預報節(jié)目單。

　　9：30——10：00 觀看大班時裝秀。

　　活動結(jié)束：

　　1、孩子們與家長道別。

　　2、教師帶領(lǐng)孩子們進入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

29、兒童節(jié)教案《藝術(shù)節(jié)慶六一系列活動方案》

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　系列活動一 ： 幼兒現(xiàn)場繪畫比賽

　　時間：5月25日下午3:00 地點前操場

　　繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。

　　(要參賽的幼兒到本班老師處報名，篩選推薦到園里比賽)

　　系列活動二：繪本制作比賽

　　(1)目的：通過舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識;(2)內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成;繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢，把一個故事制作的最精致。上交時間：5月23日。

　　系列活動三：童話劇表演賽 5月28日上午8:30分

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

　　注明：此項目交由一名家長演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長定。

　　系列活動四：卡拉OK比賽 5月28日晚上6:30分

　　注明：此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。

　　系列活動五：六一游園活動 6月1日上午半天時間

　　(1)目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動。

　　注明：這個項目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人參加3項活動，均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。

　　預祝小朋友在幼兒園里度過第一個快樂的兒童節(jié)。

30、大班兒童節(jié)教案《慶六一運動會活動方案》

　　活動目的：

　　1、增強幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　2、增進親子感情，加強家園互動。

　　3、圍繞我園以“運動·節(jié)約·時尚”為主題的“慶六一” 主題系列活動，開展自制教玩具游戲、運動比賽等體育活動，向家長、社會展示我園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　活動時間：5月29日上午9：00

　　活動主題：“運動、節(jié)約、時尚”

　　活動地點：后院操場

　　參加人員：大班全體教師、后勤帶班人員及家長、幼兒

　　活動內(nèi)容：

　　1、伴著“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場。

　　2、主持人致詞，宣布運動會開幕。

　　3、幼兒集體《圈操》、《武術(shù)操》表演。

　　4、領(lǐng)導講話。

　　游戲環(huán)節(jié)

　　1、大班夾珠子比賽：

　　游戲準備：每名幼兒準備10個乒乓球、筷子一雙。

　　參加人數(shù)：每班五名幼兒參賽

　　游戲規(guī)則：

　　將幼兒分為兩組進行比賽，每組幼兒在一分鐘內(nèi)，用筷子夾的珠子的數(shù)量最多為標準，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

　　2、集體項目：《套圈》

　　參加人數(shù)：每班選派20名幼兒參加游戲

　　游戲準備：彩色桶4個，呼啦4個，梅花樁8個

　　游戲規(guī)則：幼兒從起點處出發(fā)，走過梅花樁，到指定地點將呼啦圈套入彩色桶上，

　　然后跑回起點與下名幼兒擊掌，游戲繼續(xù)進行，以最先完成得為獲勝隊。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

　　3、親子游戲：《快樂接力》

　　參加人數(shù)：每班各10名幼兒及10名家長

　　游戲準備：每班自制彩色水槽兩個，乒乓球兩個

　　游戲規(guī)則：幼兒和家長分兩隊，先由幼兒在起點將乒乓球用彩色水槽傳至家長，再由家長將乒乓球用彩色水槽接力傳給幼兒，直至終點處倒入筐中，依次接力，首先接力結(jié)束的班級為勝。

　　裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕

　　4、教師、家長游戲：《吹吹樂》

　　參加人數(shù)：家長、教師各20人參加游戲

　　游戲準備：木棍2個，飲料瓶10個(裝水)，小籃子10個，終點處小筐子2個，桌子2張。

　　游戲玩法：起點處繞木棍自轉(zhuǎn)3圈，跑向桌子擺放處，用嘴將乒乓球吹入籃中，然后跑向終點，游戲依次進行。以吹入框中乒乓球數(shù)量多的為獲勝對。

　　八、頒獎。

　　九、家長講話

　　十、運動員退場，主持人宣布運動會結(jié)束。

31、兒童節(jié)教案《六一系列活動策劃案》

　　設(shè)計背景: 伴隨著天氣的逐漸炎熱，一年一度的"六一"兒童節(jié)也即將來臨，為了讓全體兒童在多渠道、多視角的活動中感受節(jié)日的愉悅、童年的美好，我們以四季為線軸，圍繞“春之聲”“夏之舞”“秋之韻”“冬之藏”制定以下方案。

　　一. “春之聲”篇章：

　　活動目的：

　　1.引導幼兒用無聲的語言——繪畫的形式，展現(xiàn)眼中的六一節(jié)日。

　　2.能用多種形式、多種體裁的美術(shù)作品表現(xiàn)主題，感受表現(xiàn)美、欣賞美的樂趣。

　　活動準備：

　　各班幼兒的繪畫、手工作品、展板、KT板、大的紙盒等。

　　活動流程：

　　1.以年級組為單位商討出繪畫主題和表現(xiàn)形式。

　　主題可以有：節(jié)日文化主題、環(huán)保主題、繪本主題、運動主題等

　　形式可以是：蠟筆畫、水粉畫、水墨畫、剪貼畫、合作畫等

　　2.每幅作品貼上孩子的署名、作品名稱、班級

　　3.5月20日完成所有作品，5月22日呈現(xiàn)于展板上。

　　展示場地：大班年級組前操場、小班年級組前操場和中間操場

　　中班年級組中間操場和后操場

　　★年級組需研討出每個班級具體的展示地方、展示形式。

　　二.“夏之舞”篇章：

　　活動目的：

　　1. 師幼運用多種藝術(shù)形式慶祝六一兒童節(jié)的到來。

　　2. 感受節(jié)日的熱鬧與精彩。

　　活動準備：

　　大班：(負責人年級組自定)

　　教師節(jié)目2個(童話劇一個)，幼兒節(jié)目——刷牙操、家長節(jié)目1個

　　中班：(負責人年級組自定)

　　教師節(jié)目2個(童話劇一個)、家長節(jié)目1個

　　小班：

　　(樂歡、沃佳萌)教師節(jié)目2個(童話劇一個)、親子節(jié)目1個(夏劍芳)

　　保育員組節(jié)目1個、后勤組節(jié)目1個

　　活動時間：5月29日上午9：00(主持人：余育虹、唐釗釗、大班兩名幼兒)

　　★雖然是教師、保育、后勤節(jié)目表演，同樣也需要大家認真對待，排出保質(zhì)保量的節(jié)目

　　★節(jié)目審核時間：

　　第一次審核：5月12日(節(jié)目定稿、人員到位)

　　第二次審核：5月18日(節(jié)目熟練、臺詞清楚，能完整、流利表演下來)

　　第三次審核：5月22日(服裝、道具、音響到位)

　　三.“秋之韻”篇章：

　　活動目的：

　　1. 體會親子游園參加游戲活動的樂趣。

　　2. 促進家長與孩子、家長、教師、幼兒園之間的交流、溝通。

　　活動形式：1個家長帶1名幼兒參加

　　1)8：30——8：40家長和幼兒一起到操場站好，播放《歌聲與微笑》《祝酒歌》的音樂，家長和孩子一起跳簡單的舞蹈，各班教師領(lǐng)舞。

　　2)分組到各班參加游園活動。

　　★游戲數(shù)量：每個年級組10個游戲

　　活動時間：8：30------10：30

　　大班：5月26日(上午) 展示大班幼兒繪畫作品

　　活動場地：

　　大一班場地延伸到美工室、大五班場地延伸到體操房、大七班延伸到操場(如果場地)

　　中班：5月27日(上午) 展示中班幼兒繪畫作品

　　活動場地：

　　各班教室、如果場地不夠延伸到工會之家、3號樓和1號樓中間的操場。

　　小班：5月28日(上午) 展示小班幼兒繪畫作品

　　活動場地：

　　各班教室，如果場地不夠延伸到多功能廳、小廚房、器械室、2號樓和1號樓中間的操場。

　　活動準備：

　　1. 各班準備一個游戲，請年級組長把關(guān)，保證游戲的有效與有趣。

　　2. 每位幼兒一張游戲通關(guān)卡，玩好后蓋上印章。

　　3. 全部蓋章后，可以回班級地方領(lǐng)取小獎品。

　　4. 每個班級做好海報，年級組做好游戲場地指示標志，方便家長找到相應的游戲場所。

　　四.“冬之藏”篇章：

　　活動目的：

　　1.給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。

　　2. 做個文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。

　　活動時間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15(為期四天)

　　負責人：馬金娜、何雅麗、姜雪(可以向顧瓊潔咨詢)

　　活動準備：小舞臺宣傳海報

　　活動流程：

　　各個班級上報兩個節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進行表演。

　　宣傳海報、舞臺、橫幅布置：丁志強負責

32、三八婦女節(jié)親子運動會教案《我愛媽媽》含反思

　　三月是陽光明媚的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)。我們迎來了20XX年的“三八”婦女節(jié)，在這充滿“愛”的節(jié)日里，我們xx幼兒園舉辦了“我愛媽媽，歡樂三八”親子運動會。我們誠摯地邀請了媽媽們、奶奶們、姥姥們共同參與，她們和孩子一起度過了這難忘又快樂的節(jié)日。這次活動，我們按年齡組分時間段進行，同時活動為場外運動項目。

　　活動時間：20XX年3月8日下午兩點開始。

　　活動程序：

　　一、我們按孩子的年齡組分為彩旗隊(大班)、風車隊(中班)、彩瓶隊(小班)，孩子們右手執(zhí)著彩旗、風車、彩瓶，左手牽著媽媽(奶奶、姥姥)的手，在《運動員進行曲》聲中高高興興列隊走入運動(塑膠)場地。一張張可愛的笑臉就像一朵朵燦爛的葵花。孩子們和家長一樣本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神，相信自己今天能玩得開心，玩得精彩，表現(xiàn)得出色。

　　二、唱給媽媽心中的歌——拉歌活動——在歌聲中拉開帷幕。

　　大班：《只要媽媽露笑臉》

　　中班《不再麻煩好媽媽》

　　小班《我的好媽媽》。

　　幼兒集體向媽媽獻歌《世上只有媽媽好》。

　　幼兒集體向今天到來的親人喊出最親最美的心聲:

　　媽媽我愛你——!奶奶我愛你——!姥姥我愛你——!

　　三、園長向“親子運動會”致詞。

　　四、家長委員會代表發(fā)言。

　　五、裁判組組長宣布活動規(guī)則。

　　六、園長宣布運動會開始。

　　親子運動項目：

　　小班：爬行接力。中班：母子運球。大班：親子猴摘香蕉。

　　教師運動項目：游戲《搶椅子》。

　　活動反思：

　　通過這次活動，進一步激發(fā)了全園教職工的工作熱情，展示了她們與時俱進、樂于奉獻、奮發(fā)有為的時代風采，引領(lǐng)廣大婦女家長以嶄新的風貌和進取的斗志，構(gòu)建和諧的良好社會氛圍。同時，為孩子與孩子、孩子與家長、家長與教師搭建起互動交流，相互學習的平臺，培養(yǎng)了孩子團結(jié)合作的精神，增進了孩子、家長、教師之間的情感交流。

33、兒童節(jié)教案《迎六一親子活動》

　　與孩子在一起的時光最快樂”——這幾乎是所有父母的切身體會。六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子準備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的!為此，我園特發(fā)出“六一”邀請函倡議家長們拿出寶貴的一天時間和孩子們一起全身心的放松和游戲，為所有熱愛運動、熱愛孩子的家庭，提供一個輕松、自然、快樂的親子活動，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經(jīng)歷和回憶!

　　活動口號：全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上

　　活動時間：20XX年6月1日(周五)早上8：30在本幼兒園準時進行"全民健身慶六一 "親子活動.

　　活動地點：籃球場

　　活動大致行程：

　　1、7:30-----8：30幼兒在本班集合，由本班教師統(tǒng)一帶隊進入籃球場。

　　2、親子競賽活動。

　　A、搶凳子：

　　活動玩法一：(以五名人數(shù)為例)人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子(以坐到位子上為準),無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進行。

　　活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

　　B：踩氣球：

　　玩法：每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力保護好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最后成功保護住自己氣球的人獲勝。

　　C：棒棒的屁股

　　方法：每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進行，直到最后一人完成，以用時多少排列名次。規(guī)則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能出發(fā)。

　　D：頂氣球：

　　玩法：在氣球內(nèi)放好事先準備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，。將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長代替。

　　注意事項：

　　1、集體活動我們都應積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀律、講文明、講禮貌。

　　2、整個活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現(xiàn)任何危險和意外。

　　3、本活動參與人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

34、小班兒童節(jié)教案《六一家園互動方案》

　　活動時間：20XX年6月1日下午15點

　　活動地點：各班活動室

　　活動目標：

　　1.讓幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié)。

　　2. 通過活動讓幼兒感受到自己是活動的小主人，體驗與父母家人合作的樂趣。增進親子的互動，加強親子間的關(guān)系。

　　3. 通過有趣的生活自理能力比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。

　　4. 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5. 參與節(jié)日游戲。

　　活動準備：

　　1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

　　2.邀請卡、笑臉娃娃、音樂、禮物、點心等。

　　活動內(nèi)容：

　　1. 音樂游戲“找朋友”、 “碰一碰”等。

　　2. 親子游戲: “才藝大會串”,請家長和小朋友一起上臺表演。

　　3. 幼兒生活自理能力大展示。

　　活動一：穿脫鞋子(集體項目)

　　活動二：穿外套

　　活動三：疊衣服

35、兒童節(jié)活動計劃《慶六一親子趣味運動會》

　　一、活動安排：

　　1、 時間：20XX-6月5日下午4：30 點

　　2、 地點：幼兒園后院

　　3、 準備：輕便的運動服、小膠鞋、幼兒每人準備2個易拉罐。

　　二、具體流程：

　　1、 運動員入場：中一班開始依次從鵝卵石區(qū)入場(教師組織本班幼兒、家長站好隊家長站在幼兒的左側(cè)，每班共10隊)。

　　2、 主持人宣布運動會開始，家長退場，幼兒站好，。

　　3、 易拉罐操表演。

　　4、 親子比賽項目。

　　5、 家長拔河比賽。

　　6、 頒獎儀式。(幼兒家長到主席臺前按入場的隊伍站好，共分5次上場，每次8人，上場后家長站到孩子身后，園長及各班教師為本班幼兒發(fā)獎)

　　7、 主持人宣布運動會結(jié)束，依次退場。

　　請與幼兒共同協(xié)商，于周二前在比賽項目后填寫幼兒姓名(班中報名)

　　兩人三足

　　用紅絲帶將大人左腳腕和幼兒右腳腕綁在一起成兩人三足狀，站在起跑線提到哨聲后,快速走到對面，越過障礙返回，擊掌接力。

　　10人

　　全家樂

　　以家庭為單位，媽媽和孩子站在一側(cè)，爸爸站在另一側(cè)，開始后，媽媽背著孩子跑向爸爸，放下孩子爸爸背著媽媽往回跑，與下一組擊掌接力

　　6人

　　上下傳接球

　　每班幼兒和家長交叉站成一豎排兩腿分開站好，哨聲起，孩子將球從頭頂傳給后面的家長，家長再從跨下將球傳給后面的孩子，以此類推，球到最后再傳回來，傳到第一個人結(jié)束。

　　12人

　　傳傳樂

　　親子站在同一張報紙上，孩子站后，大人站前，開始后，孩子將后面的報紙向前傳，親子依次向前走站在報紙上，要求：腳不能踩在報紙外

　　10人

　　拔河比賽

　　第一輪：一、二班各10名家長之間比賽;

　　第二輪：三、四班各10名家長之間比賽;

　　第三輪：前兩輪勝者之間比賽，決出第一名

　　10人(5名媽媽，5名爸爸)

36、小班優(yōu)秀美術(shù)教案《特色展示親子貼畫活動方案》

　　活動意圖：

　　針對現(xiàn)在寶寶動手能力較差，家長呵護較多，而寶寶們的物品都是買來的，沒有自己動手制作的現(xiàn)象，我們設(shè)計了利用廢舊布條，廢舊毛線，制作粘貼活動，既能鍛煉寶寶們的動手能力，及精細動作，廢物利用，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心。

　　活動名稱：特色粘貼畫

　　活動目的：

　　1、使家長了解并參與粘貼制作這一親子活動，感受孩子們的進步，增進親情。

　　2、通過鼓勵、引導幼兒大膽參與制作和，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。

　　3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用周圍的環(huán)保材料、廢舊材料等對幼兒進行教育和指導。

　　4、通過粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對美術(shù)活動的興趣。

　　5、促進寶寶手部精細動作的發(fā)展。

　　6、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　7、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　活動準備：

　　1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水、白紙、剪刀、音樂、標簽等。

　　2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。

　　3、事先通知好家長，讓他們做到心中有數(shù)。

　　4、指導家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設(shè)計手工制作(做成樣品或繪制成圖樣)。

　　活動過程：

　　1、教師給孩子及家長展示老師的作品，說明這是布藝粘貼畫，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。

　　2、教師展示粘貼方法(家長注意學習粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀，鼓勵寶寶大膽粘貼)。

　　3、家長指導時，盡量給孩子獨立完成作品的機會，家長的幫助要適時，恰當。盡可能引導孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫。

　　4、作品展示，寶寶互相觀看作品。

37、小班語言活動教案《六一兒童節(jié)》含反思

　　活動目標：

　　1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談論在節(jié)目里的活動。

　　2、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福。

　　活動準備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。

　　2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動過程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。

　　2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]

　　3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒印?/p>

　　4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動。

　　活動延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

　　活動反思：

　　孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

38、中班優(yōu)秀游戲教案《親子運動會》含反思

親子游戲：

　　運玉米

材料準備:

　　玉米頭飾12個、小推車3輛、小樹林12個、秒表記時。

玩法：

　　1、12對親子家庭參加游戲，每3隊為一組，分4次進行，按時間長短取前3名。

　　2、家長推著小推車，幼兒帶著玉米頭飾坐在小推車里。

　　3、家長推著小玉米(幼兒)從起點出發(fā)，繞過小樹林，到達終點讓幼兒下來拿玉米，幼兒抱著玉米坐到小推車里，原路返回起點。

　　4、秒表計時，用時最短為勝。

規(guī)則：

　　1、家長必須繞過每一個小樹林。

　　2、小朋友必須由家長自己抱進小推車，也可以自己爬進小推車。

　　3、返回時小推車推著玉米(孩子)再繞過小樹林，返回起點線。最先返回為勝。

人數(shù)：

　　12對親子參加游戲親子接力賽：紅薯大豐收

材料準備：

　　籃子2個、紅薯人若干、荷葉6塊、拱門2個玩法：

　　1、26對親子家庭參加游戲，分成親子2組。

　　2、幼兒和家長13人站一縱隊，在起點線后站兩縱隊親子。

　　3、幼兒手拿籃子和家長站在排頭，聽口令家長和幼兒一起出發(fā)，家長和幼兒跳過荷葉，幼兒鉆過山洞，家長和孩子一起把紅薯放到籃子里，家長抱著孩子直接從旁邊跑道返回起點，幼兒把紅薯放進起點筐里，把籃子交給第二個親子。游戲反復進行。先運完的一對親子為勝。

規(guī)則：

　　1、幼兒手拿籃子，和家長一起必須跳過荷葉，幼兒鉆過山洞。家長不用鉆山洞。

　　2、家長抱著孩子，幼兒拿著籃子走小路返回起點。

　　3、每次紅薯只能運一個。

　　4、后面的幼兒必須拿到籃子才可以出發(fā)。

　　5、先運完的一組為勝。

人數(shù)：

　　26對親子參加游戲。

穿插游戲：

　　搶糧食。

親子游戲：

　　摸水果

材料準備：

　　摸獎箱、小蘋果音樂、蘋果、桔子、、梨若干。

玩法：

　　1、14對親子參加游戲，每隊3人為一組。

　　2、每隊親子帶著一種水果標識，跑道上也有相應的水果標識。

　　3、家長和幼兒站在自己的跑道起點線前跳舞《小蘋果》。當音樂停時，由家長帶著孩子小腳踩大腳走到對面的摸獎箱。

　　4、摸獎箱內(nèi)放置3個不同的水果，由孩子去摸，對比摸獎箱上的水果標志取出水果。家長提示對錯，孩子摸對時，家長將水果放入袋內(nèi)，由孩子拿著。家長牽著孩子跑回起點。

　　5、秒表計時，用時最短為勝。

規(guī)則：

　　1、幼兒和家長一起跳舞，音樂停時，家長和幼兒一起出發(fā)。

　　2、幼兒和家長必須從自己的跑道小腳踩大腳走到摸獎箱處。

　　3、寶寶摸水果，家長辨別對錯。只能寶寶摸水果，家長不能幫忙。錯了水果放回箱內(nèi)再繼續(xù)摸。

　　4、摸對了，家長抱著孩子沿著自己的跑道跑回起點。秒表記時，先到為勝。。

人數(shù)：

　　14對親子參加游戲。

教學反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

39、中班主題教案《“喜羊羊運動會“活動方案》含反思

活動的產(chǎn)生

　　從開學至現(xiàn)在，幼兒來園時所帶的書和玩具都是與"喜羊羊和灰太狼"有關(guān)的，甚至，幼兒說的是"喜羊羊和灰太狼"的話，模仿"喜羊羊和灰太狼"的動作。在孩子的交談中，我在一旁問道："那你們知道喜羊羊們都在做哪些運動呢?""乒乓球、舉重、游泳……"一下子教室里炸開了鍋，他們興奮的談論著，對運動充滿了興趣。

　　體育活動是幼兒最喜歡的活動之一?！吨改稀分赋觯号囵B(yǎng)幼兒對運動的興趣，是幼兒園開展運動課程的重要目標。新《綱要》指出："開展體育活動要根據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，來吸引幼兒主動參與活動。"根據(jù)《指南》和《綱要》這一理念，我在活動中并借"喜羊羊和灰太狼"這幼兒感興趣的形象貫穿整個活動，來激發(fā)幼兒參與活動的興趣。因此結(jié)合我園特色編織，在中班生成了《喜羊羊運動會》這一主題活動。

活動目標

　　1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

　　3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

主要措施

　　1、配合，共同收集，做好知識準備

　　家長與孩子共同收集有關(guān)各項運動的圖片、音像資料，使幼兒對各項運動有一個大致的了解，做好知識的準備工作。

　　2、活動，激發(fā)熱情，獲得知識，掌握技能。

　　圍繞體育運動開展各類教學活動，特別是健康活動，使孩子對于體育運動有一個較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對于運動的興趣，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)。

　　3、戶外活動中應用、一日活動中貫穿中延伸

　　把學到的知識、技能在活動中應用，使孩子對于活動更感興趣，形成規(guī)則意識，能夠有針對性的進行鍛煉，并在活動中實現(xiàn)自己的創(chuàng)造。

　　4、運動會，家園協(xié)作，共同提高

　　召開親子運動會，把學到的運動加以整合、創(chuàng)編，形成一個個親子運動，既融洽了親子關(guān)系，又強化了家園聯(lián)系，實現(xiàn)全員鍛煉。

活動準備：

　　1、幼兒及家長著親子運動裝，穿運動鞋。

　　2、球(若干個)、喜羊羊頭飾(數(shù)量與家長、幼兒人數(shù)相等)、灰太狼和小豬頭飾(各4個)、小推車4輛、塑料筐8只。

　　3、場地布置：障礙物(小椅子8張)、50厘米～60厘米的平行線。

　　4、音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

　　1、開始部分

　　(1)幼兒和媽媽扮演羊村的羊羊們，教師扮演老村長，羊羊們在聽到森林播音員播完老村長的邀請后，小羊們開著火車到場地中間。

　　(2)老村長請小羊們一起來活動身體，小羊們跟著老村長做小動物模仿操。

　　(評析：這一環(huán)節(jié)，以幼兒喜歡的動畫片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，來提高孩子活動的興趣。既達到了熱身的效果，又提高了幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動打下了基礎(chǔ)。)

　　2、基本部分。

　　(1)老村長：今天的天氣真好啊!我剛聽喜羊羊報告說："我們的倉庫已經(jīng)沒有糧食了，讓我們到小豬家去運一些糧食。"小羊們你們愿意嗎?可是，小豬家很遠，要繞過灰太狼的家、走過小橋才能到達，你們怕不怕?

　　(2)老村長指導小羊們練習繞障礙物、走小橋。

　　A：障礙物。老村長："快看，這里是灰太狼的家，我們要怎樣過去呢?"(繞)

　　B：直線。老村長："這里有個小河，這回我們應該用什么方法過這個小河呢?"(走直線)

　　(評析：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整;而在分散練習中，幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習，能相互學習，相互促進。)

　　(3)介紹游戲"喜羊羊運貨"的玩法。

　　每個家庭一組，分別請四個家庭，一個小羊(媽媽)站在起跑線后，一個小羊(幼兒)站在起跑線上。老村長發(fā)出運貨口令，小羊(幼兒)推起小車繞過灰太狼的家、走過小橋，來到小豬(爸爸)家。小豬拿起一個皮球放在小車里，小羊(幼兒)從原路返回，然后小羊(媽媽)把皮球放在塑料筐里，小羊(幼兒)繼續(xù)運貨。在規(guī)定的時間里看誰運得多為勝。游戲重新開始時，可把皮球送回原處。

　　(評析：剛要中指出：幼兒園的體育教育活動應該以健康第一、并提出"身心和諧"的價值取向。對于幼兒來說，游戲是幼兒的天性。而如何使體育游戲真正發(fā)揮其教育價值是一門難題。在本節(jié)活動的環(huán)節(jié)設(shè)計上我做了一番精心編排。我主要將目標定位于學習繞障礙物、走過寬50厘米～60厘米的平行線來發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)性與創(chuàng)造性。各環(huán)節(jié)清晰、明了，過度自然。)

　　(4)介紹游戲規(guī)則。

　?、?必須繞過障礙物、走過小橋。

　?、?每個小羊只能拿一個皮球。

　　(5)親子共同游戲。

　　(評析：以幼兒為中心，在教學活動中運用生動、豐富的教學內(nèi)涵去調(diào)動幼兒參與體育的熱情和激情，幼兒都能積極主動的參與活動，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性。由于幼兒自始至終處于自主地位，因而積極性很高，參與性較強，練習效果也較好，不僅增進了親子關(guān)系，增強幼兒體質(zhì)，也提高幼兒合作的能力和身體協(xié)調(diào)性，促進身心和諧發(fā)展。)

　　3、結(jié)束活動。

　　(1)在音樂聲中，放松身體各部位。

　　(2)小羊們整理體育器械回教室。

　　(評析：在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地和老師一起做放松運動，幼兒的身體也逐漸恢復到相對靜止狀態(tài)。)

活動反思：

　　本次活動的靈感來自我們班的幼兒，在活動的制定目標上我緊緊抓住三個維度，兼顧情感態(tài)度，知識經(jīng)驗和能力。本次活動貼近幼兒的實際生活和現(xiàn)有發(fā)展水平。首次開展這樣的體育活動，幼兒和家長都格外興奮，活動氣氛熱烈，總體效果還不錯，達到了增進幼兒和父母增進親子關(guān)系的效果，也使家長和幼兒意識到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的重要性。在活動過程中老師的人手不太夠，我臨時找了幾位家長分別擔任了照相和維持會場秩序的工作，也增強了家長參與活動的積極性。如果讓我重新再來開展這次活動，我會增加一些師生互動的小游戲，讓師生之間多些交流，使師生關(guān)系更融洽。時間充裕的話再增加一些幼兒之間合作類型的游戲，培養(yǎng)孩子與同伴之間團結(jié)合作的精神。并且要細化活動的規(guī)則和口令，總之，要使活動更加完善。

40、中班游戲優(yōu)秀教案《“六一”親子游戲活動方案》

　　1、推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數(shù)塊玩法：讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　2、猜爸爸媽媽

　　目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

　　玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：

　　1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

　　2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　3、毛毛蟲準備：小呼拉圈兩個。

　　玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，"屈,老師.教,案,網(wǎng)"第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

　　4、聽話的小球

　　目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

　　準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。

　　規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

　　5、揪尾巴

　　準備：尾巴每班6條共20個

　　游戲人員：每輪6個家庭，每個家庭一大一小，玩兩輪

　　玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，互相揪對方的尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。

41、幼兒園大班六一節(jié)教案《快樂的六一》反思

　　六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　幼兒園大班六一節(jié)教案：快樂的六一

　　一、活動目標：

　　1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

　　2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　二、活動準備：

　　1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

　　2、配套磁帶或CD。

　　三、活動過程：

　　1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室。

　　2、感受理解新歌。

　　(1)提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　3、學唱歌曲。

　　(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進行匹配。

　　(2)放慢速度，輕聲學唱。

　　(3)練習。

　　4、有表情地歌唱。

　　(1)體驗節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

　　(2)提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

　　教學反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

42、幼兒園六一節(jié)教案《共慶六一兒童節(jié)》

　　前言：轉(zhuǎn)眼之間，六一兒童節(jié)就快要到來了，小朋友們都正是準備六一兒童節(jié)的節(jié)目呢，瞧他們那認真排練的表情，似乎讓我們看到了祖國新一代的花朵正在綻放，他們充滿了青春與活力，用自己的舞蹈與歌聲傳達著對美好生活的熱愛!通過本次大型活動教案，讓孩子們充分的學會了彼此合作的重要性，也感受到了濃濃的中國傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，更加使孩子們變得自信!

　　教案目標：

　　1.能通過不同的表達方式，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受。

　　2.能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。

　　3.在愉快地參與中，體驗節(jié)日的快樂。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　教案準備：

　　1.會場環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。

　　2.會場座位安排：各班幼兒席與家長席標志。

　　3.主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。

　　4.各班節(jié)目準備，音樂落實，收齊音樂磁帶并歸類、排序。

　　教案過程：

　　開場白：

　　(師)：今天是個特殊的日子。(幼一)：今天是個愉快的日子。

　　(幼二)：今天是屬于我們自己的日子。因為……(共同)：今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。

　　(師)：在這里，我謹代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂。(幼兒)：祝大家節(jié)日快樂!

　　(師)：你們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望?，F(xiàn)在，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。(園長及家長代表發(fā)言)(共同)：“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!

　　(幼一)：看，一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準備好為我們獻上活力四射的青春熱舞。請欣賞由中(2)班全體幼兒表演的現(xiàn)代舞：《奔放的熱舞》。(中(2)班舞蹈)(師)：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。(幼二)：不錯，我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小(1)班表演的舞蹈：《歡樂小舞曲》。(小(1)班舞蹈)(幼一)：小班的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。(幼二)：星星為我們送來了祝福。請欣賞小(2)班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。(小(2)班舞蹈)(幼一)：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。(幼二)：它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。(幼一)：是啊!在父母的心目中，孩子是最重要的。請欣賞由中(1)班表演的舞蹈：《魯冰花》。(中(1)班舞蹈)(師唱)：家鄉(xiāng)的茶園開滿花，地上的娃娃想媽媽，天上眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……(幼二)：多美的旋律!正是因為有了家人的關(guān)愛，我們才能茁壯成長。

　　(師)：現(xiàn)在，讓我們歡迎由大(1)班表演的舞蹈：《紅莓果》。(大(1)班舞蹈)(師)：歡快的旋律讓我覺得了仿佛來到了美麗的草原，藍天白云，野花飄香。(幼一)：我們也非常得快樂，因為我們已經(jīng)長大了，我們是勇敢的男子漢。請欣賞由大(2)班全體男孩子表演的舞蹈：《嘿!男子漢》。(大(2)班舞蹈)(師)：激昂的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣?(幼二)：男孩子有男孩子的特點，那女孩子呢

　　(幼一)：女孩子當然有女孩子的嬌柔咯!中(2)班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《辣妹子》。請欣賞。(中(2)班舞蹈)(幼一)：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美?(幼二)：當然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因為今天是我們的節(jié)日。(幼一)：對!讓我們共同欣賞中(1)班的舞蹈：《閃閃紅星》。(中(1)班舞蹈)(師)：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來的。(幼一)：現(xiàn)在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。

　　(師)：不錯，辛勤的勞動能換來豐收的果實。看!小(1)班的弟弟妹妹們就收獲了一個大蘿卜。

　　(幼一)：請欣賞小(1)班的歌舞劇：《拔蘿卜》。(小(1)班舞蹈)(幼二)：蘿卜一天天的長大，我們也在一天天的長大。(師)：今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最后一個六一節(jié)。再過幾個月，他們就要背著小書包去上學了。(幼二)：是啊!你看，一群小學生已經(jīng)來了。請欣賞大(1)班的舞蹈：《讀書郎》。

　　(大(1)班舞蹈)(幼一)：我們大班孩子為什么快樂?(幼二)：因為他們馬上要畢業(yè)了。(幼一)：那小班的弟弟妹妹呢?(幼二)：他們當然也快樂，因為他們有爸爸媽媽和老師的疼愛?？?來了一群可愛的娃娃，他們是小(2)班的弟弟妹妹。請欣賞由小(2)班表演的舞蹈：《快樂寶寶》。

　　(小(2)班舞蹈)(幼一)：在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。(師)：今天是你們的節(jié)日，你們又將是明天的主人。祝愿你們在成長的道路上走好每一步。大(2)班的小朋友用歡快的舞蹈來表達他們的喜悅了。請欣賞舞蹈：《健康啦啦啦》。

　　(大(2)班舞蹈)(幼二)：在我們的成長過程中，爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天，一直愛著我們的爸爸媽媽們也來了。(幼一)：請小(1)班的張逸清媽媽為我們獻上祝福。

　　(家長節(jié)目)(幼一)：爸爸媽媽的祝福，我們已經(jīng)記在心。我們會健康成長，不辜負你們的希望。

　　(幼二)：請欣賞中(1)班駱陽、金澤中和中(2)班黃晨浩由武術(shù)表演。(幼兒武術(shù)表演)

　　(幼二)：我們的成長離不開老師的培養(yǎng)。在我們的節(jié)日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。

　　(幼一)：請欣賞由老師們精心準備的舞蹈：《走進新時代》。(老師舞蹈)

　　(幼一)：在優(yōu)美的舞姿中，我們感受到了老師們的祝福。

　　(幼二)：在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。

　　(共同)：美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個人都擁有一個美好的童年!

　　(共同)：“美好童年”慶六一文藝匯演到此結(jié)束!

43、小班主題教案《清明節(jié)活動方案》反思

　　設(shè)計思想：

　　清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

　　活動目的：

　　1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習俗，樂于參與清明節(jié)的活動。

　　2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。

　　3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

　　活動過程：

　　1、用古詩導入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

　　2、教師講述清明節(jié)的由來。

　　3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

　　4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件

　　(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻出了生命。

　　5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

　　6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

　　7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習俗?

　　運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

　　飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

　　8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

　　9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

　　10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

　　11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

　　12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

　　結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

　　小結(jié)：通過以上這次活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經(jīng)過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

　　小百科：清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點，也是傳統(tǒng)節(jié)日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國自古傳承，至今不輟。

44、幼兒園大班六一節(jié)教案《愛心義賣》反思

　　幼兒園大班六一節(jié)教案：愛心義賣

　　活動目的：

　　1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛的情感。

　　2、打破班級界限，與同伴協(xié)商、分享、合作，體驗活動的樂趣，促進幼兒社會性的發(fā)展。

　　3、在活動中遵守規(guī)則，禮貌待人。

　　4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　活動準備：

　　(一)前期經(jīng)驗準備：

　　1、談話活動《六一暢想》

　　2、給幼兒與家長的倡議書

　　3、游戲活動：購物

　　4、認識一元硬幣

　　(二)前期材料準備：

　　1、分班準備：比較完整干凈(八成新)的玩具、圖書、文具……

　　2、申請幼兒園提供：氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。

　　3、年段教師共同布置會場。

　　活動方式：

　　地點設(shè)在禮堂，首先由中一、中二的幼兒擔售貨員，買自己的物品，中三、中四小朋友持硬幣購買;半小時后互換。各班教師在場管理、協(xié)調(diào)幼兒活動。最后，集中小結(jié)“愛心義賣”活動。

　　活動過程：

　　(一)幼兒集中禮堂，園長“六一”祝詞，拉開六一節(jié)“愛心義賣”活動。

　　(二)全年段幼兒“愛心義賣”活動。

　　(三)集中小結(jié)“愛心義賣”活動。

　　活動反思：

　　第一次組織義賣活動雖然有許多需要改進的地方，但是總體來說整個義賣活動井然有序，家長與老師通力合作，孩子們在家長和老師的帶領(lǐng)下都獻出了自己的愛心，這些都是義賣的收獲。另外，家長們對本次義賣活動十分支持，感興趣，增進了家園合作。孩子們樹立了關(guān)愛意識，學會了樂于助人。同時，孩子們通過義賣活動增強了社會交往技能。雖然本次活動中，我們的義賣物品價格定位有點不到位但是我們?nèi)耘f籌到了許多善款，可以幫助到一些貧困的孩子們得到更好的生活，許多家長都希望幼兒園能夠多開展這類活動。

45、教案幼兒園活動方案《中秋節(jié)活動》反思

　　活動目標

　　結(jié)合我園對傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們以“月圓圓，親子慶中秋”為主題，體驗與家人、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　活動準備

　　請小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長們準備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

　　具體活動方案及流程

　　活動形式：

　　班級集體活動，場地：小1班教室

　　活動流程

　　介紹活動節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗

　　活動過程：

　　19：00-19：10 小1班2013年中秋活動開幕式

　　19：10-19：20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來歷，讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱，感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。

　　19：20-19：40 游戲1《我自己》

　　家長和幼兒圍成圓圈坐好，按順時針方向進行自我介紹，如：我是李婷的媽媽，請問你是誰?反復進行。

　　19：40-20：00 游戲2，每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長拿兩個圈從起點在地上交替擺放，幼兒行進跳圈，先到終點為勝。

　　20:00-20:10 洗手

　　20：10-20:30談話品嘗，聽音樂，吃月餅，同分享，拍照留念。

　　20:30 共同收拾場地結(jié)束活動

　　溫馨提示：

　　1.小朋友和家長按時來園參加中秋節(jié)活動。

　　2.每個孩子自帶一個月餅和水果，要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。

　　3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打鬧?；顒又胁粊y扔垃圾，保持場地干凈，活動結(jié)束共同收拾場地。

　　4.親子游戲要求每個家庭兩個大人一個小朋友參加游戲。

　　5.在活動中積極配合的家長和寶貝將會有獎勵。

　　教學反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。