幼兒園全園家長會活動方案

幼兒園全園家長會活動方案

1、幼兒園全園家長會活動方案

　　為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學(xué)期班級家長會做出如下安排：

　　一、會議時間與內(nèi)容：

　　年段 會議時間 組織形式 會議主題 主要負(fù)責(zé)

　　小班 10月25日晚18:20—20:20 分班進(jìn)行 和諧的家園合作 壽園菲

　　中班 10月25日晚18:20—20:20 分班進(jìn)行 王 娜

　　大班 10月27日晚18:20—20:20 年段集中 有效的幼小銜接 章秀芳

　　梁 艷

　　二、會議前的準(zhǔn)備

　　1、各班家長會發(fā)言稿的準(zhǔn)備并上交教務(wù)處(10月18日上午10:00前)——負(fù)責(zé)：各班班主任、教務(wù)處

　　2、年段家長會發(fā)言稿的交流(10月21日)——負(fù)責(zé)：各年段組長

　　3、家長會通知、簽到表的準(zhǔn)備(10月21日)——負(fù)責(zé)：教務(wù)處

　　4、年段與班級家長會方案的制定(10月22日)——負(fù)責(zé)：各年段組長、各班班主任

　　5、“幼小銜接報告”老師(小學(xué)部張霞平老師)的聯(lián)系——負(fù)責(zé)：園長室

　　6、各會場布置情況的檢查(10月25日、27日)——負(fù)責(zé)：園長室、教務(wù)處

　　三、班級家長會內(nèi)容：

　　家長會，是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手，以期做得更好! 在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?……

　　1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下)。

　　2、本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。

　　3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)(家長間的教育經(jīng)驗)。

　　4、向家長推薦好書。

　　5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。

　　(上述要點僅供參考)

　　四、會議要求

　　1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動)。

　　2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝校服、領(lǐng)帶、?；?。

　　4、教室整潔,展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應(yīng)的板書、板畫。

　　5、班主任接待家長主持會議;配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。

　　6、如果有孩子與會，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區(qū)域看書或者作畫。

　　7、耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。

　　五、環(huán)境要求

　　1、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé)：園長室、總務(wù)處、教務(wù)處

　　家長會前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。

　　家長會前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補缺工作。

　　2、班級環(huán)境——負(fù)責(zé)：各班級

　　衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。

　　活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機、空調(diào)上不擺放雜物。

　　要求展出優(yōu)秀的成長足跡和故事記錄本。

　　3、招待家長

　　考慮好家長的座位，事先準(zhǔn)備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。

　　六、開好家長會的幾點建議：

　　1、準(zhǔn)備材料。會前精心設(shè)計家長會方案，班主任要集思廣益，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導(dǎo)。講話人不宜過多，如有兩人以上發(fā)言，應(yīng)事前商定內(nèi)容，務(wù)必各有側(cè)重，互為補充。

　　2、創(chuàng)新形式。教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當(dāng)“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下可以圍成一圈，相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設(shè)計溫馨的家長會邀請函取代傳統(tǒng)的記事通知，讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設(shè)計的主題讓家長有所思想準(zhǔn)備，有目的的聆聽、參與到家長會中。

　　3、營造溫馨和諧的氣氛。一般情況下，家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前夕，可以選擇一些悠揚的音樂播放，努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準(zhǔn)備"孩子的作業(yè)展覽"、"孩子生活學(xué)習(xí)攝影展覽"、"爸爸媽媽我進(jìn)步了"等，供家長參觀。

　　4、互動。家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應(yīng)該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解學(xué)生和家長，還可以請有經(jīng)驗的家長來進(jìn)行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識，增強了教育合力。

　　5、重視反潰。反饋是檢驗家長會重要的一環(huán)，可結(jié)合上一學(xué)期的工作和家長們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學(xué)校工作的家長可進(jìn)行書面征詢，既可反饋信息，又可聯(lián)絡(luò)感情。對反饋的信息要及時分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關(guān)意見處理的結(jié)果，盡可能在下一次家長會上有所交代，以便進(jìn)一步取得家長的重視和信任。

2、幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案

　　一、活動的過程。

　　1.引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣

　　2.通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人

　　3.幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。

　　4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

　　二、準(zhǔn)備活動。

　　1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。

　　2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)工具。

　　3.幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

　　4.感謝節(jié)禮物，活動結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。

　　5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

　　三、活動的過程。

　　1.教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。

　　2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

　　3.家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。

　　4.感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)宴會。

　　(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)家長和幼兒一起做水果沙拉

　　(2)在宴會上，也可以準(zhǔn)備小吃，供家長和幼兒吃。

　　5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6.活動結(jié)束后，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

3、幼兒園父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案策劃

　　一、大班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　《送給爸爸的襯衫》、《爸爸的超人獎牌》

　　父親節(jié)活動策劃方案的目的在于，大班小朋友通過自己的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，用手工制作創(chuàng)意禮物的方式將自己的愛與關(guān)心傳遞給爸爸!活動中，也許大班小朋友會出現(xiàn)迫不及待、異常興奮的情緒狀態(tài)，只是想快點完成手工，展示自己的創(chuàng)意禮物。

　　二、中班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　《送爸爸的領(lǐng)帶》

　　父親節(jié)活動策劃方案目的在于，中班小朋友有自己的獨特的創(chuàng)作能力和想象力，愿意自己動手制作禮物，感受手工制作的樂趣!體會用手工制作創(chuàng)意禮物的方式，感受父親節(jié)的偉大、強大意義!

　　三、小班父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　《爸爸的白襯衫》

　　父親節(jié)活動策劃方案的目的主要是，小班的小朋友對于色彩的認(rèn)識和搭配上完成此次父親節(jié)創(chuàng)意手工，通過手繪、涂色、臨摹等方式，感受美術(shù)活動的趣味性，手工制作帶來的樂趣!體會用手工制作創(chuàng)意禮物的方式，感受父親節(jié)得意義!

　　四、父親節(jié)創(chuàng)意禮物活動方案

　　托班《太陽花》

　　托班父親節(jié)活動策劃方案的目的，主要就是托班小朋友能參與和有積極性!托班相對比較特殊，不管是任何方面的啟蒙其實和小班的小朋友差不多!色彩的認(rèn)識、涂色的技巧是托班小朋友制作父親節(jié)禮物的能力范圍!當(dāng)然，老師要實施引導(dǎo)和幫助，完成此次父親節(jié)創(chuàng)意手工，感受父親節(jié)得意義!

　　爸爸也許工作繁忙，并不能時時刻刻陪在我們身邊，但是并不代表我們的心和你們疏遠(yuǎn)了，每時每刻，我們都以您為驕傲，希望我們也能成為您的驕傲。所以，幼兒園的寶寶們一定要對自己的爸爸說一句祝福的話語，“爸爸，我愛你!”“爸爸，你最帥!”“爸爸，你是最棒的!”

4、幼兒園感恩節(jié)感恩活動方案

　　幼兒園感恩節(jié)計劃(1)

　　活動時間:2017年11月23日。

　　地點:各班。

　　活動流程:

　　1.欣賞戲劇感恩節(jié)的起源。

　　了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，了解它的意義，懂得感謝和尊重他人。

　　第二，感恩節(jié)游行。

　　走進(jìn)班級，向幫助過你的老師和孩子表示感謝。

　　三、“感恩節(jié)”特別活動——護(hù)蛋之情，感恩之心。

　　讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的艱辛，父母愛的無私。

　　4.欣賞《感恩的心》的故事。

　　五、手語“感恩心”感恩詞。

　　第六，孩子做《愛情樹》

　　七、感恩節(jié)大餐。

　　游戲:搓玉米。

　　家長需要配合以下幾點:

　　1.11月xx日，早上送孩子去幼兒園之前，請帶一個煮雞蛋給父母，并在雞蛋上寫下寶寶的名字。

　　2.請在11月xx日的晚餐中為寶寶準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子和葡萄)。我們會帶水果沙拉和傳統(tǒng)特色的感恩節(jié)食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圓餅、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。還有家長做的“特色菜”送到幼兒園與孩子分享。

　　注意事項:

　　1.為了寶寶的健康，請家長為孩子準(zhǔn)備食品，作為正規(guī)廠家的食品。

　　2.為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，家長們被要求準(zhǔn)時把他們的孩子送到公園，并帶上活動所需的所有物品。

　　幼兒園感恩節(jié)計劃(2)

　　一、活動主題:

　　感激你我，真情成長。

　　本:吻家人。

　　中班:讓愛情住在我家。

　　大類:感恩的心。

　　感恩節(jié)宣言:

　　小班——愛自己，愛家人。

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班——愛自己，愛家人，愛伴侶，愛生活。

　　二、活動的目的:

　　在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來就有樂于助人、善待他人的傳統(tǒng)美德。這幾年很多孩子都是獨生子女，家庭的溺愛導(dǎo)致孩子理所當(dāng)然的去照顧別人，只是自討苦吃。通過一個月的感恩活動，讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關(guān)心幫助自己的人!用感恩的心面對未來的生活!

　　三.活動時間:11月xx日。

　　四.地點:幼兒園。

　　V.具體安排:

　　教師篇:(對副主任負(fù)責(zé))

　　1.11月份的第一次國旗下演講，發(fā)表了“學(xué)會感恩”的演講，也是全校師生的宣傳活動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

　　2.學(xué)唱《讓愛住在我家》

　　3.學(xué)習(xí)“感恩節(jié)的起源”

　　4.微信平臺提供感恩節(jié)主題。每個類負(fù)責(zé)內(nèi)容，管理員更新。

　　兒童用品:

　　1、小、中、大班學(xué)習(xí)唱《讓愛愛我家》(年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

　　2.畫一張圖，感恩父母。(年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

　　3.“小手保護(hù)大手”活動，孩子在父母身上擦護(hù)手霜。(每個班主任負(fù)責(zé))

　　4.去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演，送上我們真摯的祝福。(大班年級組)

　　父母的文章:

　　1.學(xué)唱《讓愛住在我家》

　　2.“愛心傳遞”活動:家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶交給老師和家長?；蛘叻旁谟變簣@的愛情墻上和海報上。

　　幼兒園感恩節(jié)計劃(3)

　　幼兒園感恩活動策劃“感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我也會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動嗎?"

　　活動目標(biāo):

　　通過活動，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心靈感受，培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒。無論是對待父母、老師還是同伴，快樂還是悲傷，都可以用感恩的心去面對。然后，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她就笑。當(dāng)你感恩的時候，生活會給你燦爛的陽光。

　　活動時間:2017年11月(11月第四個星期四是感恩節(jié))。

　　活動前準(zhǔn)備:

　　1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關(guān)故事、歌曲等。

　　2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”。

　　3.手語版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。

　　活動安排:

　　每節(jié)課主要講幾個“一”。

　　1.講一個關(guān)于感恩之心的故事。

　　2.采訪身邊一個感恩的人。

　　3.畫一張感恩的圖。

　　4.學(xué)會唱一首感恩的歌。

　　5.寫個祝福，記著感恩。

　　提示:

　　1.周四10點半，所有人聚集在操場上表演《感恩的心》手語表演。

　　2.周四上學(xué)前，在每個班級的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語。

　　3.各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩推薦活動。

　　“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我也會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動嗎?"

5、幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃方案、主題活動

　　幼兒園小班的孩子很小，但感謝的心逐漸萌發(fā)。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子們感謝滿足，比較幸福。幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃方案怎么寫?讓我們看看。

　　一、活動主題(happythanksgivingday)!-感謝你，真相成長)

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　三、活動目標(biāo):

　　讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

　　四、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點。

　　五、活動安排:

　　1、感謝周:

　　a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

　　b.本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

　　c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

　　六、當(dāng)日活動流程：

　　從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂!孩子之間擁抱著。

　　2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

　　2、家長直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。

　　3.教師歡迎家長。

　　4、活動正式開始吃水果、點心。

　　5.親子游戲。

　　6.手工制作。

　　7.結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。

　　8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

6、小班主題活動教案《幼兒園托班第一周活動方案》

活動目標(biāo)：

　　1.穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒開開心心上幼兒園。

　　2.熟悉環(huán)境，認(rèn)識老師。

　　3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動準(zhǔn)備：

　　1、各種玩具，玩具汽車;

　　2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個性。

活動重難點：

　　通過游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。

　　幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒注意力。

活動過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒 ①開場白:我是嵇老師，今天很開心能認(rèn)識這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎? ②對個別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。

　　2、教育幼兒講究衛(wèi)生，特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識廁所。老師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告訴老師，老師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。

　　3、熟悉幼兒，老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

　　4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來幼兒園開心嗎?

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到草坪上玩耍。

　　2、在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒互相交流。

　　3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

　　4、表揚不哭的幼兒，鼓勵幼兒明天高高興興來幼兒園。

　　幼兒園托班第一周幼教活動方案(周二)

　　上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班

高高興興上幼兒園（一）

　　活動目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。 2、教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。

　　活動準(zhǔn)備：玩具若干 活動重點難點: 學(xué)會禮貌用語，知道大小便告訴老師。

　　活動過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

　　2、禮貌教育：小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會叫長輩，來幼兒園要學(xué)會叫老師，離開幼兒園要說老師再見。

　　3、安全入廁： 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。

　　4、教育幼兒認(rèn)識自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。

　　下午活動：

　　1. 組織幼兒到多功能廳。

　　2. 介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3. 老師示范。

　　4. 幼兒學(xué)玩。

　　托班第一周幼教活動方案(周三)

　　上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具 晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育

高高興興上幼兒園（二）

　　活動目標(biāo)：

　　1、禮貌教育。 2、訓(xùn)練幼兒坐姿。

　　活動準(zhǔn)備：各種玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。

　　重點難點：訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。

　　活動過程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。

　　2、進(jìn)行禮貌教育。 老師:今天XX小朋友真好，早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。

　　3、讓幼兒知道點名 老師：每個小朋友都有一個好聽的名字，，待會老師叫誰的名字，誰就說聲到，讓老師知道你來了，好嗎?

　　4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿

　　老師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。 如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。

　　5、 幼兒入廁，強調(diào)不要亂跑。

　　下午活動：

　　1、 組織幼兒到操場玩大型游戲;

　　2、教育幼兒不能亂跑;

　　3、 老師示范玩滑滑梯，一個跟一個爬，不推不擠;

　　4、 教育幼兒要互相謙讓。

　　托班第一周幼教活動方案(周四)

　　上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具 晨間談話：點名

幼兒園里真好玩

　　活動目標(biāo)：

　　1、穩(wěn)定情緒，參加活動。

　　2、知道飯前便后要洗手。

　　活動重點，難點：知道老師說話時幼兒不能亂喊。

　　活動過程：

　　1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;

　　2、回到教室，老師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽老師說話，說話的時候要舉手，并且說的都是普通話，我們要向他們學(xué)習(xí);

　　3、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

　　4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。

　　下午活動：

　　1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;

　　2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物;

　　3、 參觀豬，講解豬的用處。

　　托班第一周幼教活動方案(周五)

　　上午活動：

　　晨間活動：桌面玩具 晨會：交流幼兒早晨入園情況。

我們的幼兒園

　　活動目標(biāo)：

　　1、組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;

　　2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：玩具若干 活動重點：參觀幼兒園。

　　活動過程：

　　1、組織幼兒參觀： 老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”

　　2、參觀活動場地： (1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。

　　3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢

　　4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　5、 教師總結(jié)：老師：經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”

7、教案幼兒園運動會活動方案：曹莊鄉(xiāng)中心幼兒園運動會

　　舉辦運動會可以讓幼兒深刻的認(rèn)識到運動精神或運動本質(zhì)，我運動、我健康、我快樂、我是最棒的!在活動中，可以鍛煉孩子的意志品質(zhì)，可以增強孩子的自信心，給孩子帶來歡樂，與此同時，也為幼兒擁有健康的身體打下良好的基礎(chǔ)。

　　活動目標(biāo)

　　1.讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂，激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉。

　　2.使家長在參加活動中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動!

　　3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、 場地布置(條幅大門樹中間、跑道西擺放一排桌椅，家長委員會就坐，其身后為各班級家長位置);

　　2、音響：(升國旗音樂、入場音樂、比賽進(jìn)行中音樂及頒獎音樂)、照相機、哨子、各班方隊的班級牌;

　　3、飲水處(桌子、保溫桶、一次性水杯);

　　4、獎品(冠軍獎狀、小獎?wù)?

　　5、活動分組名單

　　6、各班級活動口號

　　7、提前兩天與家長委員會成員溝通運動會事項(例需要配合道具的擺放、場地的布置等)

　　8、提前溝通(值班時候當(dāng)面通知、家長群通知、通知幼兒)家長調(diào)整好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　具體活動方案及流程

　　一、 活動流程：

　　上午場：

　　(1)8:40——8:50 升國旗、奏國歌、國旗下宣誓。

　　(2)8:50——9:00 在各班主任的帶領(lǐng)下各班高喊自己班級的口號入場、家長入場。

　　(3)9:00——9:10 支持人致開幕詞并宣布運動會開幕

　　(4)9：10——9:50 小班運動會項目

　　(5)9：50——10:40 中班運動會項目

　　(6)10:40 運動會結(jié)束、有秩序離場

　　下午場：

　　(1)3:40——3:50 在各班主任的帶領(lǐng)下各班高喊自己班級的口號入場、家長入場。

　　(2)3:50——4:50 大班運動會項目

　　(3)4：50——5:00 集體游戲

　　(4)5:00 運動會結(jié)束、有秩序離場

　　二、活動項目及規(guī)則

　　小班活動項目(小二班24人，分三組，每組8人)(小一班28人，分5組，每組6人)

　　疊衣服(一件)——鉆桌子(一張)——過小橋(踩板凳4個)——過小河(跳呼啦圈4個)——玩具分類(兩個小筐及兩種玩具)——家長抖球、幼兒撿球(海洋球5個)——把5個海洋球放在終點的小筐子(1個)里為勝。

　　活動規(guī)則：小班28人(分五組)

　　1.在桌前站好準(zhǔn)備把自己的衣服放在桌子上，口令開始，以最快的速度將衣服疊好。

　　2.鉆過桌子，必須要從桌子下鉆出去。

　　3.從四個板凳擺成的橋大膽走過去 。

　　4.雙腳并齊，蹦過四個呼啦圈?！疽欢ㄒp腳蹦】

　　5.整理玩具~把桌子上散落的玩具一一整理好。

　　6.家長開始抖沙包，孩子將五個沙包撿到家長腳旁的筐里，闖關(guān)完畢。

　　活動示范：盧雪、郭娜

　　中班活動項目(中班26人，分5組，每組6人)

　　穿衣服(一件)——鉆桌子(一張)——端水過小橋(踩板凳4個、水杯兩個)——跳格子(板凳2個)——翻高山(連體輪胎一個、單個輪胎兩個)——家長抖球、幼兒撿球(海洋球5個)——把5個海洋球放在終點的小筐子(1個)里為勝。

　　活動規(guī)則：

　　1.站在桌前把自己的衣服放在桌子上，口令開始，以最快的速度將衣服穿好。

　　2.鉆過桌子，雙腳并齊跳過板凳擺成的格子。

　　3.拿起水杯(兩手各一個)通過板凳獨木橋，在過程中水不可灑出。

　　4.將水杯置于跑道旁的桌子上，攀登爬上輪胎并通過。

　　5.孩子爬上輪胎后，家長開始抖沙包，孩子講五個沙包撿到終點的小框內(nèi)，闖關(guān)完畢!

　　活動示范：張璞、張青

　　道具統(tǒng)計：水杯16個、沙包30個、桌子6張、板凳24個、玩具筐12個

　　大班活動項目

　　海綿跳跳樂(海綿墊5個)——太空漫步(連體輪胎一個、單個輪胎2個)——翻越火山(桌子一張)——袋鼠跳跳跳(呼啦圈4個)——匍匐前進(jìn)(板凳10個)——逃離雪山(攀爬墻1個)

　　活動規(guī)則：

　　1.海綿跳跳樂(海綿墊)：幼兒站在海綿墊上，家長蹲在旁邊，在幼兒跳起雙腳時，家長快速從中抽出一個海綿墊，直至5個海綿墊全部抽完。

　　2.太空漫步(輪胎)：幼兒爬上連體輪胎，雙手打開，在圓形輪胎上保持平衡走至輪胎終點，最后輕輕跳下輪胎，家長可簡單防護(hù)。

　　3.翻越火山(桌子)：幼兒雙手撐在桌子上，兩條腿同時用力跨過桌子。

　　4.袋鼠跳跳跳(呼啦圈)：幼兒兩腳并齊，雙腳發(fā)力跳進(jìn)呼啦圈，以S形順序跳出所有呼啦圈，雙腳在圈內(nèi)時不可移動雙腳。

　　5.匍匐前進(jìn)(椅子)：幼兒趴在地下，身體緊貼草坪，頭和屁股要壓低，身體不可碰到椅子，爬出“火線”

　　6.逃離雪山(攀爬墻)：幼兒自由選擇一個攀爬墻，雙手緊緊抓住繩子，爬到最高處時要注意安全，家長可以輔助保護(hù)幼兒。

　　活動示范：徐亞、許碩

　　三、運動會閉幕式

　　(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))

　　(2)園長致閉幕詞。

　　(3)噴禮花，活動結(jié)束。

8、幼兒園主題活動《期末家長會》大班詳細(xì)教案

　　一、家長會目的

　　① 感知幼兒學(xué)習(xí)方式，體驗游戲中學(xué)習(xí)。

　?、?分享有效生活自理能力的方法，呼吁家長放開愛的雙手，促進(jìn)孩子自理能力的提高。

　?、?傳播先進(jìn)的育兒方法，提供正確育兒觀，用智慧的愛陪伴孩子成長。

　?、?培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　?、?培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　二、會前準(zhǔn)備

　　1.發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長的需求

　　為了提高家長會的目的性、實用性，在召開之前，幼師可以給家長發(fā)放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手的問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些情況也寫下來。

　　老師們在會前先將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的要點，有針對性地安排家長會內(nèi)容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學(xué)習(xí)交流的平臺，給家長提供實實在在的幫助。

　　2.正式真誠地邀請

　　很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘。

　　正確的做法是：親自給每位家長發(fā)送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，并對此充滿期待。

　　還可以讓孩子親手制作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。

　　三、家長會流程

　　1.家長簽到

　　幼兒園做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。

　　2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

　　教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進(jìn)步。

　　3.班主任開場致辭(案例)

　　非常感謝各位家長朋友冒著寒冷來參加今天的家長會，時間過得真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學(xué)期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下了他們成長的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。

　　4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

　　教師可分別從班級教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識、動手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長了解幼兒的進(jìn)步和成長。(有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。)

　　5.家長代表發(fā)言

　　孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對于孩子的變化，家長是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請一位對教學(xué)工作較配合的家長作為代表發(fā)言，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動其他家長的心。

　　6.表彰分享環(huán)節(jié)

　　以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。

　　7.親子互動游戲

　　游戲主題：比比看

　　游戲目的：通過穿衣服比賽，讓家長理解自理能力對于幼兒的意義。

　　游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。

　　小結(jié)：

　　比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過程。

　　活動后請家長們體會一下，我們在幫孩子穿衣服時，孩子是不是也不怎么順暢配合?道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些成長。

　　討論分享環(huán)節(jié)

　　幼兒生活自理金點子

　　(分四組分別討論)

　　A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的?

　　B：幼兒入睡，您是如何做的?

　　C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?

　　D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?

　　活動小結(jié)：

　　生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及獨立處理問題的能力。

　　每個幼兒在成長的過程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識的培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?

　　8.假期需要家長配合的工作

　　寒假即將開始，我們要增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒度過一個愉快的假期。

　　注意事項

　　① 注意通行安全

　　走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。

　　② 注意用電安全

　　認(rèn)識電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

　?、?注意飲食衛(wèi)生

　　不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

　?、?規(guī)律飲食和生活

　　請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　?、?控制看電視時間

　　放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。

　?、?讓孩子自己的事情自己做

　　假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

　?、?預(yù)防疾病

　　放假期間，請注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避免被傳染。

　　9、結(jié)束語(案例)

　　在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有很多，在以后的日子里，我會更加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。

　　教育孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們攜起手來，一起為孩子的成長而努力!同時，預(yù)祝大家新年快樂!今天的會議到此結(jié)束，再次感謝各位家長朋友們的到來!

9、 幼兒園小班主題課程《春天的小花園》區(qū)域活動設(shè)計方案

　　活動區(qū)活動

　　角色扮演區(qū)

　　*花園野餐*

　　【材料】

　　提供各種野餐圖片、野餐墊、小背包、遮陽帽、小帳篷、多種玩具食物或食物替代物、餐具等

　　【玩法與建議】

　　1.引導(dǎo)幼兒扮演野餐中的角色，能和小伙伴協(xié)商共同開展花園野餐的游戲，主動表達(dá)自己的想法，與同伴愉快的交往

　　2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗討論和爸爸媽媽一起外出野餐的情境， 知道野餐時需要攜帶的物品，以及野餐時要注意的安全事項，為開展游戲做好準(zhǔn)備。

　　3.觀察幼兒整理野餐食品、用具的具體情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒做事有條理的好習(xí)慣。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　美工制作區(qū)

　　*美麗的風(fēng)箏*

　　【材料】

　　提供棉簽、各色顏料、DIY 風(fēng)箏，范例圖片等

　　【玩法與建議】

　　1.引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)箏的不同造型和圖案，能用多種形式裝飾不同的圖案、造型的風(fēng)箏。

　　2.鼓勵幼兒自主選擇選擇材料，創(chuàng)造性的裝飾不同的風(fēng)箏。

　　3.展覽幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞評價

　　*大風(fēng)車*

　　【材料】

　　提供彩色紙、剪刀、彩色雪糕棒、膠水等。

　　【玩法與建議】

　　1.引導(dǎo)幼兒用涂色、添畫等方式裝飾風(fēng)車。

　　2.教師和幼兒一起觀察不同風(fēng)車的制作方法示意圖，鼓勵幼兒一起討論制作方法。

　　3.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料制作風(fēng)車，啟發(fā)幼兒大膽想象， 制作與眾不同的相框。

　　4.將制作好的風(fēng)車裝飾在教室里。

　　拼插建構(gòu)區(qū)

　　*春天花兒開*

　　【材料】

　　提供各種搭建技能圖片、不同花園圖片、易拉罐、奶粉桶等輔助材料。

　　【玩法與建議】

　　1.指導(dǎo)幼兒嘗試用“十”字形、“米”字形等放射狀拼插方法拼插出不同的花朵，鼓勵幼兒和同伴合作，運用疊高、圍攏等技能搭建花園。

　　2.提醒幼兒注意雪花片的色彩選擇和搭配，創(chuàng)造性地表現(xiàn)花瓣從花蕊向外生長的特點。

　　3.指導(dǎo)幼兒將拼插好的小花擺放在花園的合適位置，表現(xiàn)春天花園里花兒盛開的情景。

　　4.利用區(qū)域活動分享環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒向大家介紹自己的作品和搭建的想法。

　　語言閱讀區(qū)

　　*放風(fēng)箏*

　　【材料】

　　提供繪本故事《放風(fēng)箏》

　　【玩法與建議】

　　1.幫助幼兒理解《放風(fēng)箏》的故事情節(jié)，進(jìn)一步感受放風(fēng)箏活動的快樂。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容，并和同伴交流分享。

　　3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己實際生活，用較連貫的語言講述自己放風(fēng)箏時的情景。

　　益智游戲區(qū)

　　*種花*

　　【材料】

　　提供不同大小、顏色的花，小花園背景。

　　【玩法與建議】

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察小花的排列順序，按照形狀、大小、色彩等規(guī)律進(jìn)行種花。

　　2.指導(dǎo)幼兒將小花按照“ABAB”“ABCABC”等規(guī)律種小花。

　　3.鼓勵能力強的幼兒按規(guī)律自由拼擺上關(guān)于春天的其他景物。

　　*春天的電話*

　　【材料】

　　提供自制電話號碼本、數(shù)字卡，能夠按照點子數(shù)對應(yīng)點數(shù)。

　　【玩法與建議】

　　1.引導(dǎo)幼兒對應(yīng)數(shù)字進(jìn)行點數(shù)，尋找電話號碼。

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)爸爸媽媽的電話號碼，進(jìn)行點數(shù)。

　　3.引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)電話號碼有多長。

10、幼兒園主題活動《小班期末家長會》教案

　　活動目標(biāo)

　　1.向家長展示幼兒一學(xué)期的綜合情況;

　　2.讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活;

　　3.更好地向家長傳達(dá)幼兒園的教學(xué)理念，助力家園共育工作的進(jìn)一步開展;

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì);

　　5.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　提前給家長發(fā)參會通知以及參會注意事項;

　　準(zhǔn)備會議材料，如家長簽到表、簽到筆、演講稿或演講PPT;

　　整理幼兒照片或視頻，制作成短片或PPT進(jìn)行播放;

　　將幼兒平時的美術(shù)、手工等作品整理成冊。

　　活動流程

　　1、家長簽到

　　做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。

　　2、觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

　　教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進(jìn)步。

　　(注：視頻中每個幼兒的鏡頭都要有)

　　3、主持人(班主任)開場致辭

　　非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的家長會，時間過得真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個學(xué)期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。

　　4、進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

　　教師可分別從班級教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識、動手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長了解幼兒的進(jìn)步和成長。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。

11、幼兒園全園家長會活動方案

　　為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對新學(xué)期班級家長會做出如下安排：

　　一、會議時間與內(nèi)容：

　　年段 會議時間 組織形式 會議主題 主要負(fù)責(zé)

　　小班 10月25日晚18:20—20:20 分班進(jìn)行 和諧的家園合作 壽園菲

　　中班 10月25日晚18:20—20:20 分班進(jìn)行 王 娜

　　大班 10月27日晚18:20—20:20 年段集中 有效的幼小銜接 章秀芳

　　梁 艷

　　二、會議前的準(zhǔn)備

　　1、各班家長會發(fā)言稿的準(zhǔn)備并上交教務(wù)處(10月18日上午10:00前)——負(fù)責(zé)：各班班主任、教務(wù)處

　　2、年段家長會發(fā)言稿的交流(10月21日)——負(fù)責(zé)：各年段組長

　　3、家長會通知、簽到表的準(zhǔn)備(10月21日)——負(fù)責(zé)：教務(wù)處

　　4、年段與班級家長會方案的制定(10月22日)——負(fù)責(zé)：各年段組長、各班班主任

　　5、“幼小銜接報告”老師(小學(xué)部張霞平老師)的聯(lián)系——負(fù)責(zé)：園長室

　　6、各會場布置情況的檢查(10月25日、27日)——負(fù)責(zé)：園長室、教務(wù)處

　　三、班級家長會內(nèi)容：

　　家長會，是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手，以期做得更好! 在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?……

　　1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下)。

　　2、本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。

　　3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)(家長間的教育經(jīng)驗)。

　　4、向家長推薦好書。

　　5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。

　　(上述要點僅供參考)

　　四、會議要求

　　1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動)。

　　2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝校服、領(lǐng)帶、校徽。

　　4、教室整潔,展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應(yīng)的板書、板畫。

　　5、班主任接待家長主持會議;配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。

　　6、如果有孩子與會，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區(qū)域看書或者作畫。

　　7、耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。

　　五、環(huán)境要求

　　1、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé)：園長室、總務(wù)處、教務(wù)處

　　家長會前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。

　　家長會前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補缺工作。

　　2、班級環(huán)境——負(fù)責(zé)：各班級

　　衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。

　　活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機、空調(diào)上不擺放雜物。

　　要求展出優(yōu)秀的成長足跡和故事記錄本。

　　3、招待家長

　　考慮好家長的座位，事先準(zhǔn)備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。

　　六、開好家長會的幾點建議：

　　1、準(zhǔn)備材料。會前精心設(shè)計家長會方案，班主任要集思廣益，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導(dǎo)。講話人不宜過多，如有兩人以上發(fā)言，應(yīng)事前商定內(nèi)容，務(wù)必各有側(cè)重，互為補充。

　　2、創(chuàng)新形式。教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當(dāng)“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下可以圍成一圈，相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設(shè)計溫馨的家長會邀請函取代傳統(tǒng)的記事通知，讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設(shè)計的主題讓家長有所思想準(zhǔn)備，有目的的聆聽、參與到家長會中。

　　3、營造溫馨和諧的氣氛。一般情況下，家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前夕，可以選擇一些悠揚的音樂播放，努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準(zhǔn)備"孩子的作業(yè)展覽"、"孩子生活學(xué)習(xí)攝影展覽"、"爸爸媽媽我進(jìn)步了"等，供家長參觀。

　　4、互動。家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應(yīng)該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解學(xué)生和家長，還可以請有經(jīng)驗的家長來進(jìn)行經(jīng)驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達(dá)成了共識，增強了教育合力。

　　5、重視反潰。反饋是檢驗家長會重要的一環(huán)，可結(jié)合上一學(xué)期的工作和家長們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學(xué)校工作的家長可進(jìn)行書面征詢，既可反饋信息，又可聯(lián)絡(luò)感情。對反饋的信息要及時分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關(guān)意見處理的結(jié)果，盡可能在下一次家長會上有所交代，以便進(jìn)一步取得家長的重視和信任。

12、幼兒園冬至主題活動方案

　　二十四節(jié)氣主題活動，一直以來都是幼兒園的熱門教學(xué)活動。在冬至來臨之時，不妨帶孩子們一起走進(jìn)傳統(tǒng)文化，來一場新奇有趣的節(jié)氣之旅吧!

　　和孩子一起認(rèn)識冬至節(jié)氣

　　冬至，是二十四節(jié)氣中的第二十二個節(jié)氣。

　　《月令七十二候集解》中記載：“冬至，十一月中來。終藏之氣至源此而極也?！边@天之后，白晝逐漸變長，陽氣初生。

　　一套專門為幼兒園原創(chuàng)的冬至動畫教學(xué)課件，可以生動直觀地讓孩子們理解什么是冬至，掌握冬至的物候現(xiàn)象、文化特點和傳統(tǒng)民俗。

　　和孩子一起了解冬至習(xí)俗

　　冬至習(xí)俗，各地都大不相同。北方有在冬至這天吃餃子的習(xí)俗，而南方則是吃湯圓，還有的地方吃南瓜餅、做酒釀。

　　在課堂上，老師們可以通過各式各樣餃子和湯圓圖片展示，幫助孩子加深對冬至傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)知。

　　和孩子一起

　　讀詩詞、唱兒歌、做游戲

　　流傳千古的文學(xué)詩詞，充滿節(jié)奏的兒歌律動，都是非常適合孩子們感受傳統(tǒng)，認(rèn)識節(jié)氣的方式。

　　設(shè)計精美的詩詞和兒歌卡片，老師們都可以打印出來作為教學(xué)素材，豐富課堂活動，吸引孩子們的注意力。

　　和孩子一起自制九九消寒圖

　　古人在冬至后，就開始數(shù)九，九九八十一天后就迎來春天。古人就利用“九九消寒圖”來計算時間和天氣變化。

　　冬至這一天，老師們可以孩子們自制一張屬于自己的九九消寒圖。

　　告訴孩子，選擇一個自己喜歡的圖案，比如梅花、餃子或者銅錢。從冬至這一天開始，每過一天就涂上一個圖案，涂完九瓣，就過了一個“九”，九個圖案都涂完了，就出九了，九九消寒圖完成了，春天也來了。

　　邀請家長一起過冬至

　　俗話說：“冬至大如年，人間小團(tuán)圓?！北憋溩?，南湯圓，合家團(tuán)團(tuán)圓圓?。

　　冬至活動的最后一個階段，讓我們走出課堂，延伸到家園，邀請家長們一起來過冬至吧。

　　比如組織一場包餃子大賽，全園師生和家長們一起包餃子、評餃子、吃餃子，在這個過程中增進(jìn)親子之間的感情，密切家園之間的關(guān)系，共話團(tuán)圓。

13、幼兒園國慶節(jié)主題好玩的活動方案

　　祖國媽媽要過生日啦!十月一號國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，但是對這一節(jié)日的意義，小朋友不是很了解，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，了解五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌，在教案網(wǎng)小編在這里跟大家分享關(guān)于國慶節(jié)的活動方案，好玩又有意義，老師們快快收藏起來吧!

　　國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，通過設(shè)計一系列活動，激發(fā)幼兒的愛國情感。

　　圖片

　　圖片

　　活動流程

　　節(jié)日介紹——手工活動——親子游戲——賀歲祖國

　　圖片

　　活動目的

　　1、在活動開展過程中，讓幼兒認(rèn)識了解國慶節(jié)，從而促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國的情感。

　　2、為迎接祖國媽媽的生日，通過開展親子活動，提升幼兒的合作能力和肢體協(xié)調(diào)能力。

　　3、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。

　　4、通過本次活動的開展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

　　節(jié)日介紹

　　小朋友們，你們的生日是哪一天呢?爸爸媽媽的生日呢?你們記得嗎?在生日的時候，你們都會有什么樣的慶祝儀式呢?吃蛋糕，唱生日歌，送禮物，或者是很開心的聚會?那你知道，其實每個國家也有自己的生日嗎?我們管這個叫做國慶，也就是慶祝這個國家誕生。今天我想和你們聊聊，我們中國的生日。

　　國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，通過設(shè)計一系列活動，激發(fā)幼兒的愛國情感。

　　圖片

　　圖片

　　活動流程

　　節(jié)日介紹——手工活動——親子游戲——賀歲祖國

　　圖片

　　活動目的

　　1、在活動開展過程中，讓幼兒認(rèn)識了解國慶節(jié)，從而促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國的情感。

　　2、為迎接祖國媽媽的生日，通過開展親子活動，提升幼兒的合作能力和肢體協(xié)調(diào)能力。

　　3、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。

　　4、通過本次活動的開展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

　　圖片

　　節(jié)日介紹

　　小朋友們，你們的生日是哪一天呢?爸爸媽媽的生日呢?你們記得嗎?在生日的時候，你們都會有什么樣的慶祝儀式呢?吃蛋糕，唱生日歌，送禮物，或者是很開心的聚會?那你知道，其實每個國家也有自己的生日嗎?我們管這個叫做國慶，也就是慶祝這個國家誕生。今天我想和你們聊聊，我們中國的生日。

　　圖片

　　中國的國慶節(jié)是每一年的10月1日，在這具有歷史意義的一天，我們的海陸空三軍將會舉行閱兵儀式，空中禮炮齊鳴，此后每年的這一天就是我們祖國媽媽的生日啦。

手工活動

　　老師：小朋友都知道五星紅旗是什么樣子嗎?知道五星紅旗與紅領(lǐng)巾的關(guān)系嗎?讓我們一起跟著音樂感受一下五星紅旗的魅力。

五星紅旗在飄揚

　　活動目標(biāo)：1、知道十月一日是我們國家的國慶節(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感

　　2、知道五星紅旗是我們國家的國旗，并且嘗試自己制作五星紅旗

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《五星紅旗飄起來》音樂節(jié)目開場，非洲鼓2個，敦敦鼓1個、箱鼓2個，紅旗1面

　　2、紅旗制作：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星(大、小)固體膠

　　活動過程：

　　一、《五星紅旗飄起來》音樂節(jié)目開場

　　提問：小朋友們看完節(jié)目與聽完歌曲，誰能告訴我紅領(lǐng)巾是國旗的哪個部分嗎? 小結(jié)：紅領(lǐng)巾就是小朋友們，國旗代表著祖國，我們也是祖國的一部分。

　　《五星紅旗飄起來》節(jié)目表演

　　二、幼兒制作國旗

　　提問：那小朋友來仔細(xì)看看，國旗上都有什么? 小結(jié)：國旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。

　　那我們一起用老師為大家準(zhǔn)備的材料，來制作一面國旗吧

　　1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導(dǎo)

　　2、幼兒展示自己制作的五星紅旗

　　活動效果：活動中幼兒不僅知道了國慶節(jié)是祖國的生日，也對國歌有了初步的認(rèn)識，知道我們國家的國旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最后，幼兒紛紛給祖國送禮，更萌發(fā)了對于祖國的熱愛。

活動目標(biāo)：

　　1、通過比賽，增進(jìn)與家長之間的感情

　　2、在游戲過程中鍛煉幼兒的平衡能力

　　3、讓家長在游戲中感受親子互動與合作的快樂

活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：寬闊的場地、山洞障礙物、紅旗、打洞的一次性紙杯、繩子、小禮物

活動過程：

　　1、教師組織幼兒有序到達(dá)指定的活動場地，邀請家長將繩子穿過紙杯。

　　2、游戲開始前，由老師來講解規(guī)則

　　3、活動結(jié)束后分發(fā)小禮物

　　4、在整個活動過程中家長注意看好自己的小孩，注意安全

　　附：活動規(guī)則

　　1、本游戲名叫勇敢向前沖，每組由一個小朋友一個家長組成分組比賽，比賽共分為兩輪

　　2、比賽時，家長將紙杯系在頭頂上，蹲在距離小朋友10米左右的水平線上

　　3、幼兒拿著做好的國旗需要鉆過障礙物跑到家長面前，放進(jìn)家長頭上的紙杯中，最快的小朋友獲勝

　　4、第二輪是請每組獲勝的小組進(jìn)行第二輪比賽，比賽第一名的小組將有獎勵，剩下的其他小組，也會相應(yīng)的獎勵

　　賀歲祖國

活動目標(biāo)：

　　1、加深小朋友對國慶節(jié)的印象，讓小朋友知道10月1日是祖國的生日

　　2、激發(fā)小朋友的愛國情感，讓小朋友為祖國送上祝福。

活動準(zhǔn)備：

　　蛋糕、餐盤、小叉子

活動過程：

　　1、老師講話：小朋友們，現(xiàn)在我們都知道10月1日是什么日子了吧?(祖國的生日)對，那我們生日都要做什么呢?(吃蛋糕、吹蠟燭、許愿)，那我們一起為祖國媽媽過生日好不好?

　　2、老師拿出蛋糕、和小朋友一起唱生日歌。

　　3、切好蛋糕分發(fā)給小朋友，讓小朋友每人說一句對祖國的祝福后開始品嘗蛋糕。

　　4、活動結(jié)束

14、幼兒園小班主題課程《春天的小花園》區(qū)域活動設(shè)計方案

　　活動區(qū)活動

　　*可愛的毛毛蟲 *

　　【材料】

　　美工制作區(qū)

　　1.各種形態(tài)的毛毛蟲范例圖片

　　2.提供各種木質(zhì)瓶塞、多色水粉顏料、畫紙、擦手巾等

　　【玩法與建議】

　　1.指導(dǎo)幼兒印好毛毛蟲的身體后，添畫毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸角以及草地等背景，豐富畫面內(nèi)容。

　　2.請幼兒觀察毛毛蟲圖片，說一說自己看到的毛毛蟲姿態(tài)是什么樣的?可以用什么材料來表現(xiàn)毛毛蟲的姿態(tài)。鼓勵幼兒大膽想象毛毛蟲通過做不同事情而展現(xiàn)的姿態(tài)不同。例如：波浪的毛毛蟲、卷卷的毛毛蟲、直直的爬行毛毛蟲、向上爬行的毛毛蟲等等。

　　3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　*蝴蝶穿花衣 *

　　【材料】

　　1.不同種類和顏色的蝴蝶范例圖片

　　2. 提供棉棒、剪刀、粉色水分、蝴蝶輪廓畫紙、抹布、范例等。

　　【玩法與建議】

　　1.指導(dǎo)幼兒用棉棒運用各種花紋在蝴蝶輪廓內(nèi)進(jìn)形裝飾，表現(xiàn)蝴蝶花紋的對稱性。

　　2.引導(dǎo)幼兒討論：你見過的蝴蝶是什么樣子的?你最喜歡的蝴蝶是什么顏色的?

　　3.鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色，用棉棒蘸取適當(dāng)?shù)念伭?，在蝴蝶輪廓用不同花紋進(jìn)行裝飾。引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的蝴蝶翅膀是對稱的。

　　音樂表現(xiàn)區(qū)

　　*春日舞臺*

　　【材料】

　　1.音樂《春天》，人物裝扮圖片參照。

　　2.提供花園背景、蝴蝶活動道具、顏色不同的花朵、花寶寶和蝴蝶頭飾。

　　【玩法與建議】

　　1.指導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作以及停留在花上的造型

　　2.鼓勵幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，大膽表現(xiàn)柳樹彎腰、蜜蜂蝴蝶飛舞、小兔蹦蹦跳跳和小花開放等動作。

　　3.請幼兒自主選擇角色，進(jìn)行大膽裝扮，引導(dǎo)幼兒嘗試以分角色接唱方式與同伴合作演唱并表演動作。

　　語言閱讀區(qū)

　　*小花園里的故事*

　　【材料】

　　1.提供有關(guān)春天的繪本故事。

　　2.幼兒自制圖書《春天的秘密》

　　【玩法與建議】

　　1.指導(dǎo)幼兒與同伴合作分角色表演故事。

　　2.請幼兒安靜地閱讀春天有關(guān)的繪本故事，學(xué)說故事中角色的對話，與同伴合作分角色表演故事。

　　3.鼓勵幼兒自選角色，自主裝扮，用各種道具布置表演場景。

　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

　　*小蝸牛快長大*

　　【材料】

　　1.小蝸牛若干。

　　2.透明塑料缸、塑料箱，噴水壺、放大鏡、記錄本。

　　3.沙土，黃瓜、蘋果、嫩卷心菜菜葉、青菜葉等蝸牛愛吃的食物。

　　【玩法與建議】

　　1.通過圖書、繪本、視頻等向幼兒介紹小蝸牛的特點和生活習(xí)性， 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)照料小蝸牛

　　2.組織幼兒討論飼養(yǎng)小蝸牛的方法，豐富幼兒飼養(yǎng)小蝸牛的有關(guān)經(jīng)驗。

　　3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會飼養(yǎng)、照顧小蝸牛，使幼兒知道小蝸牛愛吃的食物、每次喂食的量和喂食時間、飼養(yǎng)小蝸牛的注意事項等等。

　　4.鼓勵幼兒堅持照料小蝸牛，嘗試用放大鏡觀察小蝸牛，將自己的發(fā)現(xiàn)和老師、小伙伴分享。

　　益智游戲區(qū)

　　*采花蜜*

　　【材料】

　　1.蜜蜂、蝴蝶、花朵、數(shù)字卡片等。

　　2.小花園背景圖一張

　　【玩法與建議】

　　1.指導(dǎo)幼兒根據(jù)花朵的顏色、數(shù)量進(jìn)行匹配、點數(shù)。

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)花朵顏色、數(shù)量、手口一致點數(shù)匹配蜜蜂和蝴蝶。

　　3.指導(dǎo)能力弱的幼兒先點數(shù)花朵，在根據(jù)花朵數(shù)量匹配相同數(shù)量的蜜蜂和蝴蝶。

　　*捉迷藏*

　　【材料】

　　1.自制花園背景圖

　　2.蝴蝶、蝸牛、蜜蜂等卡片若干，放大鏡.

　　【玩法與建議】

　　1.指導(dǎo)幼兒利用花園背景圖和小動物卡片開展游戲。

　　2.引導(dǎo)能觀察出畫面中小動物的具體方位，鞏固對上下、里外、前后等空間方位的認(rèn)識。

　　3.能力弱的幼兒先分辨小動物，再分辨學(xué)習(xí)上下，里外、前后等空間方位。

　　4.鼓勵幼兒能隨意擺動花園里的小動物卡片，進(jìn)行上下、里外、前后等空間方位的表達(dá)。

15、幼兒園小班期末匯報活動方案方案

　　活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色。

　　2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備：PPT 圖片，音樂等

　　活動過程：

　　教師發(fā)言：各位家長下午好：

　　首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因為有一個共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解。

　　通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會整齊排隊做操等。點點滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個信心。

　　接下來請您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進(jìn)步!

　　幼兒匯演

　　寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們!)

　　今天的表演，我們分為三個部分，我會說，我會演，我會答，寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個主題—我會說

　　我會說：

　　一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

　　記得剛上幼兒園時，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園，因為我長大了，懂事了，請欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

　　一、打擊樂演奏

　　我們寶寶不僅會說好聽的童謠，還學(xué)會了做小小演奏家呢，請寶寶輕輕地請出小樂器，請大家欣賞打擊樂：第一首：《蓮蓬頭》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會說好多童謠呢，請大家聽一聽，請欣賞童謠朗誦：

　　蘋果隊：《甜嘴巴》 《親一親》

　　香蕉隊：《春風(fēng)》《抓癢》

　　桔子隊：《小雨點》 《夏天的太陽真頑皮》

　　西瓜隊：《小汽車》 《荷花娃娃》

　　我會演

　　四、我們都是一群愛表演的寶貝，請欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

　　謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會跟著音樂唱歌，還會跟著音樂做游戲呢，是嗎?請欣賞音樂游戲表演：

　　1、首先請女寶寶帶來的《三個朋友的小樂隊》

　　2、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>

　　五、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請欣賞故事表演《小房子》

　　六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>

　　我會答

　　這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。

　　我們將分成3個隊伍來進(jìn)行智力問答，紅隊，黃隊，綠隊，答對了就能獎勵到一個紅蘋果，比一比哪一隊最厲害。你們準(zhǔn)備好了嗎?先請紅隊，請聽題

　　紅隊：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

　　黃隊：木頭和玻璃有什么不一樣?

　　綠隊：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?

　　請大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干這是什么動物啊?

　　你們都認(rèn)識它吧，請黃隊聽題：

　　黃隊：大象是什么樣子的?

　　紅隊：公象和母象有什么不一樣的地方?

　　綠隊：大象的長鼻子有什么用?

　　我們每個人的身體都有力氣，用力就可以使物體運動，你們會用力氣嗎?請聽題：

　　綠隊：踢球的時候什么地方在用力?拎小桶的時候身體什么地方在用力?

　　黃隊：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?

　　紅隊：推小車的時候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?

　　馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請大家來說說馬路上的行為規(guī)則?

　　黃隊：馬路上有什么?

　　紅隊：你知道哪些交通規(guī)則?

　　綠隊：馬路上有許多的車輛，我們應(yīng)該注意什么?

　　咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請聽題：

　　紅隊：咳嗽對我們的什么有什么不好的影響?

　　黃隊：什么時候最容易咳嗽?

　　綠隊：咳嗽了應(yīng)該怎么辦?

　　搶答：數(shù)學(xué)知識展示

　　正確點數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　觀察比較：高矮大小長短。

　　認(rèn)識圖形：圓形、正方形、長方形、三角形。

　　評出得到紅蘋果最多的一組表揚并獎勵。

　　結(jié)束語：尊敬的家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空!謝謝大家!

16、幼兒園大班期末匯報活動方案

　　活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示幼兒園的教學(xué)成果。

　　2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感;感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　6、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動時間：2014年12月31日上午

　　活動地點：大班教室

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)通知和活動程序表，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　2、布置好活動場所和準(zhǔn)備好活動道具。

　　活動過程

　　一、問候時光：

　　活動目的：展現(xiàn)幼兒的禮儀教育

　　教師：小朋友向爸爸媽媽問好!(爸爸媽媽上午好)

　　教師：小朋友向叔叔阿姨問好!(叔叔阿姨上午好)

　　教師：我們的寶貝這么有禮貌，請家長朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說“小朋友上午好!”，也可以說“寶貝，上午好!”

　　二、教師致出場詞

　　活動目的：感謝家長參與

　　( 教師：各位家長上午好!我代表大班的老師和小朋友們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時間來參加我們的活動，感謝您一直以來關(guān)心和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關(guān)注，感謝您見證孩子成長的過程。今天孩子們?yōu)榧议L展示的只是在幼兒園的一個片段和一小部分內(nèi)容，希望家長能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵的語言激勵孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。)

　　三、學(xué)習(xí)時光

　　活動目的：

　　1、展示幼兒在園所學(xué)的成果。

　　2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　活動過程：

　　多媒體教室 PPT演示，本學(xué)期所學(xué)拼音、數(shù)學(xué)、語言、社會、美術(shù)、音樂、識字、科學(xué)、禮儀、健康等。

　　四、生活時光

　　活動目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)

　　(教師：請男孩子上洗手間后洗手，請排隊喝水。女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。(交換)手指游戲：一個手指頭啊，變啊變啊變啊……

　　配班在飲水處引導(dǎo)幼兒飲水，保育老師在洗手間引導(dǎo)幼兒入廁、洗手。)

　　五、親子時光

　　活動目的：

　　1、增強父母和孩子的親子之情

　　2、體驗合作游戲的快樂。

　　六、頒獎時光

　　活動目的：

　　1、鼓勵幼兒，增強幼兒對幼兒園時熱愛。

　　2、讓幼兒體驗成功的喜悅

　　七、道別時光

　　活動目的：

　　感謝家長的參與。

　　(教師：今天真的非常感謝家長們參與我們的活動，希望在我們的共同努力下，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是我們同樣的期待，為孩子們留下一個美好、難忘的童年是我們共同的責(zé)任)

17、幼兒園小班家長會流程

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　今天是本學(xué)期召開的第一個家長會，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參 加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。俗話說得好：相 聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家 庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必 由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！?今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面 的情況，同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討!

　　介紹本班情況

　　班級教師分配是倆教半保，現(xiàn)在班級人數(shù)…..名幼兒，其中新孩子是： 。老孩子是： 。老孩子的家長應(yīng)該說是對老師和幼兒園已經(jīng)有了一 定的了解和認(rèn)識了，在此呢借著機會我想對這些家長表示感謝，謝謝你們對我們 老師長時間的支持、信任、理解和配合，是你們家長對老師的信任才使我們的工 作圓滿完成，并且讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽?。能和家長成為朋友我們也是很高興。 這學(xué)期我們的大家庭又增加了些新成員，首先歡迎你們的到來并且能加入，也許 我們彼此還沒有太多的了解和溝通，希望在今后的日子中我們互相了解互相溝通 互相配合互相信任。首先我認(rèn)為彼此的信任是很重要的，尤其我們面對的都是孩 子，既然您能把孩子送到這個班送到我們身邊來，那您說明對我們老師就是信任 的，那我希望在今后我們能在信任的基礎(chǔ)上來坦誠相對、更好地溝通，因為我們 共同的目的都是為了孩子。

　　班級課程及一日活動安排

　　幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保 為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園 到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我把小班 第一學(xué)期的教育、保育工作詳細(xì)地介紹一下。在教育方面，小班活動主要有閱讀、數(shù)學(xué)、英 語、音樂、美術(shù)、手工等多種動手操作游戲活動為主。具體時間安排有“一日活動時間表”， 這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。具體如下：

　　8：20—8：30 是晨間談話時間，小班談話內(nèi)容很多,如主要是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的,如何洗 手、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,吃東西時需要 注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識。

　　8：30―8：50 是吃早點時間，所以在幼兒園吃早點的幼兒請家長能夠在這個時間段送來 ， 為了不影響孩子的正常進(jìn)餐。

　　8：50——9：00 如廁、洗嘴、洗手

　　9：00――9：30 是教學(xué)活動。這時的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、美術(shù)、體育、手工、 音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)。具體的課程表外面門口有貼著。

　　9;30——10：00 如廁、洗手、喝水。

　　10：00――10：15 是早操時間，老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做操。

　　10：15――10：50 是戶外活動時間，保證小朋友有充足的時間到戶外去鍛煉身體、呼吸新 鮮空氣、增強體質(zhì)。老師會帶著小朋友到操場去做游戲、、玩圈、拍皮球、玩沙包等活動, 在冬季時會帶領(lǐng)他們進(jìn)行跑步,增強幼兒的體質(zhì)，只有讓孩子們多到戶外鍛煉才會減少孩子 們的生病次數(shù)。在進(jìn)行這類活動中,老師的觀察是非常仔細(xì)的,主要是幼兒的安全,避免事故發(fā) 生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會注意到、詢問情況,采取適當(dāng) 的措施。有些小朋友比較內(nèi)向,自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長說了,那么各位家長可 以主動的與我們聯(lián)系,讓我們在以后的工作中更加注意,盡量避免事故的發(fā)生。在此也請你們 諒解我們。

　　10：50——11：00 喝水、入廁。

　　11：00——11：20 教學(xué)活動。

　　11：20——11：30 洗手、如廁。

　　11：30――12：00 是午餐時間。我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費， 因為挑食在園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點， 而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完， 請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。我相信各位家長也戰(zhàn)同這種教育， 因為我們都是從孩子的出發(fā)點去考慮的。如有個遍家長不占同我們也可以滿足。因為每個家 長的需求是不一樣的。

　　12：00――12：15 是洗手 、如廁、散步時間，這個時間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩手指游 戲，看看圖書。 怕孩子即食。

　　12：15――14：30 是午睡時間。孩子午睡時間。我們每天中午有老師看著小朋友午睡,請各 位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。

　　14：30——15：00 是起床、生活活動，喝水，幫小朋友整理衣服、給女小朋友梳辮子。

　　15：00——15：30 學(xué)習(xí)活動

　　15：30——16：00 吃下午小點、如廁、喝水。 16：00——16：30 學(xué)習(xí)活動

　　16：30——16:：50 如廁洗手。

　　16：50——17：20晚餐。

　　17：20——17：30洗臉如廁穿衣服。

　　17：00——17：40離園 孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了 解。

　　幼兒園的教育是有兩大塊來教育的：書本教學(xué)、生活常規(guī)。

　　本學(xué)期教育工作重點：首先我像各位家長介紹本班老師，范老師、王老 師，我所帶的課程是數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù);王老師帶的課程是英語、閱讀、手工。 先有王老師介紹他本學(xué)期的教學(xué)重點即目標(biāo);我來向各位家長介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)、 音樂、美術(shù)的重點：蒙氏數(shù)學(xué)主要是由學(xué)具、操作冊、作業(yè)紙來完成教學(xué)的。學(xué) 具是孩子們?nèi)耸忠环菰诮虒W(xué)中動手操作的教具;操作冊是孩子們在幼兒園在教師 的指導(dǎo)下通過操作學(xué)具來完成的教學(xué)，操作冊的活動形式有比較、連線、涂色、 畫圈、剪紙等多種形式;作業(yè)紙是供家庭中親子共學(xué)的材料。每個目標(biāo)下還設(shè)置 生活中教學(xué)欄目，操作性強，提示家長引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的教學(xué)，并把數(shù)學(xué)知 識應(yīng)用到生活中去。也是幼兒一周在園所通過學(xué)習(xí)操作冊的教學(xué)相應(yīng)完成作業(yè)紙 的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)的是家園共育，這學(xué)期的目標(biāo)是進(jìn)一步復(fù)習(xí)配對、按大小排序、比 較高矮、按高矮排序、對應(yīng)、5 以內(nèi)數(shù)的形成、5 以內(nèi)數(shù)物結(jié)合、認(rèn)識長方形、 感知三角形和認(rèn)識前后、里外等數(shù)學(xué)知識。進(jìn)一步培養(yǎng)動手操作能力和合作意識。 樂于參加集體數(shù)學(xué)活動。音樂主要有四大板塊來完成教學(xué)：1 歌唱歌謠、2 玩奏 樂器、3 韻律游戲、4 音樂欣賞。目標(biāo)：喜歡唱歌學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，愿意 參與集體性歌唱活動，能跟隨音樂做簡單的模仿動作和基本動作，學(xué)習(xí)聽辨和區(qū) 分周圍生活中種音色、力度、速度等較明顯的聲音變化。樂意參與集體的音樂欣賞活動。

　　常規(guī)：

　　(1)安全教育：安全是擺在我們面前的一項很重要的事情，對于每一個人、一個家庭事關(guān) 重大，一旦出現(xiàn)問題，給家庭、個人帶來的損失、教訓(xùn)是無法彌補和挽回的。正因為如此， 我們一直把安全教育作為工作中的重中之重。只能做到盡量避免意外的發(fā)生。

　　(2)生活常規(guī)方面：在培養(yǎng)小班孩子生活自理能力方面是重點要做的工作，我們讓家長了 解了孩子們生活方面的一些情況，如，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了……但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：穿脫 衣服，要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔(dān)心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進(jìn)步，老師都 讓家長有所了解。

　　五、表揚榜

　　下面我就近期對小朋友在各方面的表現(xiàn)作一下總結(jié)：

　　1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，有個 別能力較強的孩子能獨立穿脫衣褲;還能幫助老師做一些力所能及的事。如、陸妍汐 周佳 瑞 劉丞洋等小朋友。

　　2、喜歡參與一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演 的有：蔡雨涵 王婕妃 堵天乙 李藝靈等小朋友。

　　3、樂意參與集體活動，團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨立進(jìn)餐，不挑食的 有;黃明博 李杏 承詩旖 曹勁成等小朋友。

　　4、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參與意識十分強烈并 能與同伴交流感受，分享快樂的有;王樂彤 華恒宇 李昕蕊 張肖雨 夏一諾等小朋友。

　　5、沈燁 馮悅 湯敏軒 王嘉云語言表達(dá)能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現(xiàn)出 了極大的興趣。但有時興奮過度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。

　　6、林宇昊 沈林杰張婷萱等小朋友天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種 學(xué)具，但動手能力較差，還需加強培養(yǎng)。

　　7、在繪畫方面比較突出的有：陳如燁 劉可妍 唐藝琳 楊鈺等小朋友

　　8、在數(shù)學(xué)方面比較突出的有：林子恒 喬涵葉 顧麗佳 吳可越等

　　9、我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人的現(xiàn)象時有發(fā)生，個別孩 子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，有時吃飯要老師喂， 如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩;進(jìn)餐習(xí)慣較差。

　　10、再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、 好奇、好問，但語言不夠連貫。

　　11、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地 遵守集體游戲規(guī)則。

　　12、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話， 愛插嘴;個別能力弱的孩子還不善于與人交談。

　　13、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子 不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。 也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察， 值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒 園的愿望。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合和支持，我 們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定 會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

　　注意點：(配合點)

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 9： 00 前到園，下午能按相應(yīng)作息時間在指定地點有序接孩子，現(xiàn)在下午接孩子的時間是5：30， 請家長在這個時間再上樓接孩子，如您更早的在外觀望或開門看孩子這樣會影響孩子正長進(jìn) 餐，所以在今后我希望每位家長接孩子不要進(jìn)班來接，要不然會影響孩子們正常的秩序。其 次請各位家長接孩子在外邊一定要簽字，以請你們多多配合。在這里表揚大部分家長能以身 作則。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、硬幣、項鏈等。如果您的孩子在 家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。 如需要在園服藥，請詳細(xì)寫好姓名、班級、服用時間、劑量，交給本班教師。

　　3、如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。 如果家長能正確引導(dǎo)并教育。相信對孩子一生的成長大有裨益的。

　　4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。 孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都 很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作， 學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。

　　5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子 的自我服務(wù)能力得到鍛煉。像：有的孩子這方面做的很好。

　　6、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。還有關(guān)于短信通， 請家長一定要關(guān)注。聯(lián)通號不能接受，請各位家長都告訴我們您的移動號碼，這樣為了更好 地接收幼兒園的一些通知，以后的通知都會通過校信通來完成。

　　7、孩子現(xiàn)階段是語言發(fā)展階段，所以希望孩子回家家長也能給孩子創(chuàng)造一個用普通話溝通 的環(huán)境。

　　8、坐車的的幼兒下月有可能車費要漲，因為家長也都清楚油錢一直在漲，所以請家長也能 理解。 幼兒的收退費情況，如果孩子吃飯情況有所改變請家長先告知我們本班老師，如您沒有實現(xiàn) 和我們說，那費用正常進(jìn)行，一天沒來退飯費，只要吃一頓就不退，學(xué)費只要來一月的就不 退。以后的費用都交給本班老師。

　　9、接下來的幾個月的安排：六一節(jié)目、郊游、故事會，今年六一節(jié)目的服裝家長自愿出錢買。

　　備注：(交流經(jīng)驗)

　　1、對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦? 這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規(guī)則都是無意 的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我 們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。

　　2、孩子之間有了矛盾怎么辦? 孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家 長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家 的孩子指責(zé)一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

　　3、表揚和懲罰 很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是， 表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進(jìn)去。實際上，孩子 做錯了事，我們應(yīng)及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該 說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評孩子 過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢 于承認(rèn)錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。所以在這方面的教育希望家長能和老師有一 致的想法和看法。請各位家長也不要把我們對孩子的好給扭曲了，如果家長對我們老師的工 作有什么疑慮，希望能直接找老師溝通，而不是在沒有確認(rèn)的情況下去傳說一些對孩子沒有 教育意義的話 ，所以希望我們家園不要產(chǎn)生一些對孩子教育無意義的矛盾，因為我們共同 的目標(biāo)都是為了孩子，您愛您自己的孩子，我更愛我的孩子們，任何人相處都是有感情的， 別說是面對這么多可愛的孩子了，只有你們對我們工作的信任，我們才會更好的引領(lǐng)孩子們 從正確的方向走，進(jìn)步才會更快。既然您把孩子送到這里就請全心的相信我們，因為我們在 做每一件事都是從孩子的出發(fā)點考慮。

　　4、注意力分散的原因及預(yù)防 經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦? 其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容 易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、 學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以，家長要了解原因，切不可著急。平時 要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動，如看書、畫畫、做游戲等，堅持訓(xùn)練，我想 對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高。

　　5、生活自理能力的培養(yǎng) 幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒 的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終 生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪?！迸囵B(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力， 能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭睿瑯?立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因為三、四歲的孩子什 么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長總以“你還小”、“你不會”來扼殺他們的“自 主性”的欲望，那么就會阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教 會他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立， 培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本 錢，只要父母做個有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時，也培養(yǎng)了 勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習(xí)慣。這 種堅強、獨立、自信，正是適應(yīng)未來社會的高素質(zhì)人才的良好個性品質(zhì)。

　　幾個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，，有了你們的支持才能使活動 正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每個孩子 都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力 照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的. 在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝 通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的， 也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最后, 我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我 們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們 獻(xiàn)計獻(xiàn)策,如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更 滿意. 今天的家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老 師個別交流。

　　2018-1 話題講述(根據(jù)各年齡班搜集整理有代表的話題) 下面我準(zhǔn)備了幾個問題，我們一起來探討一下，請家長們積極踴躍地上來發(fā)言。 通過一學(xué)期幼兒園生活，你覺得你的孩子有什么進(jìn)步?(楊鈺爸爸) 你希望老師加強你孩子哪方面的培養(yǎng)?(湯敏軒媽媽) 幼兒園工作中經(jīng)常會有需要家長的配合(如：記錄表、需帶材料等)對此，請您說說您的意 見和建議。(馮悅媽媽) 如何看待老師的表揚與批評?(夏一諾媽媽)

18、活動方案：幼兒園開學(xué)工作活動方案

　　雖然現(xiàn)在新冠肺炎疫情沒有那么嚴(yán)重了，但仍不能掉以輕心，本次開學(xué)工作活動方案主要目標(biāo)是為了幼兒園。科學(xué)有序地開展防控工作，保證全體老師和幼兒的身體健康和生命安全，準(zhǔn)備好防疫物資和老師的防疫情意識培訓(xùn)。

　　活動目標(biāo)

　　為有效遏制新冠肺炎疫情在幼兒園的擴散和蔓延，指導(dǎo)幼兒園科學(xué)有序地開展防控工作，切實保障師幼的身體健康和生命安全。

　　初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

　　初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　工作前培訓(xùn)、防疫物資準(zhǔn)備。

　　具體活動方案及流程

　　一、日常防控工作開展

　　(一)加強教職工培訓(xùn)

　　幼兒園要組織全體教職員工學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識和疫情應(yīng)急處置預(yù)案，進(jìn)一步熟悉和掌握幼兒園疫情防控工作流程和各項制度，增強法制觀念，依法依規(guī)開展科學(xué)防控。

　　(二)開展體溫檢測

　　幼兒園要密切監(jiān)測師生員工的健康狀態(tài)，落實晨午檢制度，每日兩次監(jiān)測體溫，并做好登記。體溫(腋溫)超過37.3℃的發(fā)熱者，須到幼兒園臨時隔離觀察場所進(jìn)一步問診，根據(jù)不同情況分別處置(處置方案和處置流程會同疾控部門另行制定)。

　　(三)開展缺課登記

　　幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒因病缺課登記追蹤制度，在每天下午下班前前將幼兒因病缺課信息報至園長處并查明因病缺課原因，預(yù)警信息要在24小時內(nèi)完成處置并填寫處置表。對發(fā)生發(fā)燒、咳嗽等狀況的幼兒，要及時到定點醫(yī)院就診，并配合衛(wèi)生部門做好對新冠肺炎病人或疑似病人的隔離消毒工作;發(fā)現(xiàn)疑似病例應(yīng)立即向市教體局及疾控部門匯報。

　　(四)引導(dǎo)正確佩戴口罩

　　人員在密閉公共場所近距離接觸過程中，要正確佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。

　　(五)重點場所要通風(fēng)消毒

　　加強幼兒園衛(wèi)生室(保健室)、課室、寢室、活動室、廚房、辦公室、洗手間等活動區(qū)域的通風(fēng)與消毒。衛(wèi)生間、洗手池應(yīng)配備洗手液或消毒劑。每日至少早、中、晚打開門窗通風(fēng)三次，每次通風(fēng)時間不低于30分鐘。幼兒園還可通過安裝機械通風(fēng)設(shè)施，加快重點場所空氣流通。

　　(六)開展健康教育

　　開展多種形式健康宣傳教育，普及新冠肺炎防控知識，穩(wěn)定師幼思想情緒，引導(dǎo)師生增強自我防控意識，做好個人防護(hù)，要嚴(yán)格控制參加人員較多的聚集性活動。

　　(七)嚴(yán)格落實重點區(qū)域管理

　　1、幼兒寢室、課室、活動室、辦公室等。寢室樓道、公共浴室等公共區(qū)域，每日下班前或使用完畢后，進(jìn)行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)消毒溶液進(jìn)行噴灑消毒。幼兒寢室需每天定時消毒，保育教師使用250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液，對寢室、衛(wèi)生間等區(qū)域進(jìn)行噴灑消毒。

　　2、園內(nèi)公共場所衛(wèi)生。在幼兒園公共場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并設(shè)醒目標(biāo)識提示進(jìn)入時進(jìn)行手部消毒。公共場所需全天保持通風(fēng)狀態(tài)。每日夜間對公共設(shè)施進(jìn)行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液噴灑消毒。對幼兒園各項設(shè)備用75%酒精或1%過氧化氫消毒濕巾擦拭消毒。

　　3、保健室衛(wèi)生管理。衛(wèi)生保健室在疫情控制期間，接到師幼發(fā)熱或有疑似癥狀等信息，應(yīng)立即上報，并迅速做好臨時隔離、轉(zhuǎn)診和記錄。加強保健室、臨時隔離室消毒，加強醫(yī)護(hù)人員個人防護(hù)和隔離消毒制度，以防發(fā)生醫(yī)源性感染。

　　4、門衛(wèi)管理工作。一律實行封閉式管理。鼓勵教職工錯時、錯峰到校。園門口增加人員，設(shè)置檢查通道，進(jìn)園人員逐一核查登記、測試體溫。幼兒進(jìn)園后，一般不得離開幼兒園，如需離開須向園長報備，并測試體溫。安保人員須佩戴口罩，發(fā)現(xiàn)入園人員異常情況應(yīng)及時登記報告，無湖北籍人員、確診或疑似病例接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，且體溫不超過37.3℃的，可進(jìn)入幼兒園。

　　5、廚房衛(wèi)生管理。在廚房入口設(shè)置洗手池的基礎(chǔ)上，有條件的還需在廚房入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，有醒目標(biāo)識提示進(jìn)入廚房時進(jìn)行手衛(wèi)生。廚房公共區(qū)域使用期間保持開窗通風(fēng)，每日2次(上午、下午)，每次30分鐘。廚房器具每日2次(上午、下午)使用250mg/L-500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強消毒、清潔頻次。廚房人員按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強晨檢，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應(yīng)保持清潔，增加日常清洗頻次，如有污染應(yīng)立即更換清洗，陽光暴曬，清潔干燥保存?zhèn)溆谩Ｓ變河貌颓皩⒆雷忧謇砀蓛?，飯前洗手后用餐?/p>

　　6、保潔衛(wèi)生操作。保潔人員每日工作前需接受體溫檢測，體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對場所等消毒工作做好記錄。

　　7、相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作。各相關(guān)場所應(yīng)根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒的頻率，應(yīng)按照規(guī)定開展預(yù)防性消毒工作;設(shè)立廢棄口罩定點回收設(shè)施。

　　二、發(fā)生疫情時的防控措施

　　(一)及時隔離送診

　　發(fā)現(xiàn)師幼出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)要求其佩戴口罩，及時隔離、及時報告、及時送診，并做好相關(guān)記錄。

　　(二)做好疫情報告

　　若被診斷或疑似為新冠肺炎患者，幼兒園應(yīng)立即報告當(dāng)?shù)卣⒓部夭块T和市教體局，并配合衛(wèi)生健康部門做好疫情的控制和病人的救治，落實衛(wèi)生健康部門提出的防控措施。

　　(三)協(xié)助開展疫情防控

　　根據(jù)疫情防控需要和疾控機構(gòu)出具的傳染病防控意見書，幼兒園根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議，必要時采取班級或全園停課等措施。

　　(四)出具復(fù)課證明

　　師幼病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明到幼兒園衛(wèi)生室(保健室)復(fù)核確認(rèn)登記，持有保健教師出具的復(fù)課證明方可返園。

　　(五)加強通風(fēng)消毒

　　幼兒園要加強課室、寢室、辦公室的通風(fēng)，并在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，做好重點場所和物品的終末消毒。

　　三、應(yīng)急保障措施

　　(一)信息保障

　　幼兒園要建立健全并落實新冠肺炎疫情信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。

　　(二)物資保障

　　幼兒園要建立處置新冠肺炎疫情的隔離場所，積極籌措防疫物資，確保口罩、消毒液、紅外測溫儀、手持溫度測量儀等基本防疫物資采購、儲備到位，為妥善處置新冠肺炎疫情提供物資保障。

　　(三)資金保障

　　幼兒園應(yīng)安排充足的應(yīng)急資金，保證新冠肺炎疫情應(yīng)急處置所需。

　　(四)人員保障

　　幼兒園應(yīng)加強衛(wèi)生隊伍建設(shè)，開展新冠肺炎疫情的專業(yè)知識培訓(xùn)，為應(yīng)急預(yù)案的啟動提供人員保障。開學(xué)后，幼兒園須實行24小時值班值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，確保通信暢通，確保應(yīng)急處置迅速高效。

19、幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案

　　每年的 11 月 1 日是西方傳統(tǒng)的 “ 鬼節(jié) ”—— 萬圣節(jié)。10 月 31 日是萬圣節(jié)前夜 . 不過這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人 “ 毛骨悚然 ” 。在孩子們眼中，這是他們縱情玩樂的好時候。萬圣節(jié)前夜，孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，裝扮成妖魔鬼怪的樣子，提著 “ 杰克燈 ” 跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果，不停地說著：“trick-or-treat” 。要是你不肯給糖果的話，孩子們就會調(diào)皮的用各種方法捉弄你。例如：他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以，萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋里裝得滿滿的，開心極了 !

　　一、活動目的：

　　1 、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日 “ 萬圣節(jié) ” 的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

　　2 、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學(xué)會情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。

　　3 、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，體會節(jié)日的快樂。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　二、活動時間：20XX 年 10 月 31 日 15:00——20:00

　　三、活動地點：操場、大廳、教室等

　　四、活動準(zhǔn)備：萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10 月中、下旬，完成時間：10 月 26 日

　　2 、在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進(jìn)行萬圣節(jié)環(huán)境布置，烘托節(jié)日氛圍。

　　3 、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。

　　4 、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習(xí)俗，并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函。5 、節(jié)慶當(dāng)天大門外張貼橫幅、海報。活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等。

　　萬圣節(jié)知識認(rèn)知及道具制作：10 月 24—28 日

　　1 、按大、中、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語、英語進(jìn)行萬圣節(jié)知識的講述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導(dǎo)，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。

　　2 、制造萬圣節(jié)情境，園所班級內(nèi)可以適時播放萬圣節(jié)相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

　　3 、老師和幼兒共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

　　4 、每個班安排不同特色的萬圣節(jié)活動項目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。

　　五、活動流程：

　　1 、活動當(dāng)天 15:00 幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內(nèi)各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候 “ 萬圣節(jié)快樂 happyHalloween” 。

　　2 、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，而后進(jìn)行活動游戲。

　　3 、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動 , 討糖口號：“Trickortreat” 。各班老師事先關(guān)門關(guān)燈、落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句 “Trickortreat ，老師才能把糖送給小朋友。

　　4 、在本班或大廳、戶外進(jìn)行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

　　5 、晚上進(jìn)行創(chuàng)意服飾走秀活動，并舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝，戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。

　　六、注意事項

　　1 、從活動開始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節(jié)日氛圍。

　　2 、充分利用好老師的帶動、引領(lǐng)作用。老師扮演活動的主要角色，進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。

　　3 、不管是游園、討糖，還是酒會、舞會等萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護(hù)工作及活動前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動意義。

20、幼兒園秋季開學(xué)家長會講話稿家長會詳細(xì)流程

　　幼兒園秋季開學(xué)家長會

　　一、開場白 ：

　　1. 對家長在百忙中來參加家長會表示感謝!

　　2. 簡單表達(dá)老師對于本學(xué)期家長工作的感想。(家園共育、家長配合等)

　　二、列舉本次家長的目的及議程。

　　目的：(1)征求家長的意見和建議，使今后的家園共育工作更好的開展(2)促進(jìn)老師與家長，家長與家長之間的了解，創(chuàng)設(shè)朋友般的合作關(guān)系(3)了解幼兒的學(xué)期表現(xiàn)，分享優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。

　　議程：(1)總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作情況。

　　(2)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。

　　(3)對部分事項進(jìn)行說明

　　(4)產(chǎn)生家委會代表。(托班3位，小班4位)其他家長都是委員

　　(5)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗交流。

　　(6)征求家長意見，及下一步的工作設(shè)想。

　　三、具體會議內(nèi)容及注意點：

　　(一)總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作情況。

　　主要內(nèi)容包括：幼兒園的教學(xué)活動，主題活動加區(qū)域活動(專項室)重點介紹區(qū)域

　　活動創(chuàng)設(shè)的作用，教師材料提供使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。感謝家長(列出名單)帶來的廢舊物品，展示1～2件用家長帶來的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，體現(xiàn)我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與營養(yǎng)健康(介紹點心和午飯是經(jīng)過科學(xué)配方的，還有水果，保健醫(yī)生的細(xì)心等)幼兒成長檔案建立的作用，間接表達(dá)老師的辛苦付出，激發(fā)家長共同參與檔案及如的興趣。親子活動的開展，可以互動地征求家長更多建議。

　　(二)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。

　　(要求教師能夠說出具體的實例，以幼兒取得的進(jìn)步、優(yōu)點為主，適度委婉地表達(dá)不足和希望家長配合教育的地方)

　　(三)對部分事項進(jìn)行說明

　　關(guān)于學(xué)雜費的征收(詳見王老師的告家長書)討論收費形式

　　關(guān)于興趣班的開設(shè)(下學(xué)期將開設(shè)美術(shù)、體操等特色班，不收費)

　　關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)：值班教師及特殊服務(wù)(早餐和加時托)看具體報名人數(shù)再定。

　　(四) 產(chǎn)生家委會代表。(托班3位，小班4位)其他家長都是委員

　　明確家長代表的作用。協(xié)助幼兒園開展各項工作，反映廣大家長的心聲及建議等。

　　(五)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗交流。

　　家長具有豐富的育兒經(jīng)驗，孩子的教育是三方的。學(xué)校、社會、家庭。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子第一任的老師。今天請了幾位家長來就家庭育兒的方方面面交流經(jīng)驗。(注意安撫沒有請到的家長、以后還將請更多的家長共同分享點滴心得)

　　(六) 求家長意見，下一步工作設(shè)想，對今后家園合作的信心。

　　每人一張建議表。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級聯(lián)系方式，再次表達(dá)感謝，可以有代表性的讀幾位。通知下學(xué)期開學(xué)時間以及寒假安全注意事項。(以茶話會的形式自然聊天)

　　幼兒園秋季開學(xué)家長會詳細(xì)流程

　　一、向家長發(fā)布“家長會通知單”

　　二、電話通知家長，登記參會人員名單

　　三、家長到指定簽到處簽到

　　四、老師宣布家長會開始，歡迎家長到來

　　五、簡要介紹本次家長會的主要內(nèi)容

　　六、園長發(fā)言或致辭

　　七、帶班老師發(fā)言

　　1、班級情況分析

　?、侔嗉墡熧Y情況(主班、配班、保育員介紹)

　?、诎嗉壔厩闆r介紹(如人數(shù)、性別、發(fā)育特點等)

　?、畚缢摇⒉蛷d、活動室等的介紹

　　2、本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹

　?、賹W(xué)期總目標(biāo)概述

　?、趯W(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述

　?、叟d趣班概述

　　3、幼兒一日生活作息安排

　　4、幼兒安全問題(接送安全等)

　　5、介紹衛(wèi)生保健知識(季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食等)

　　6、家園共育(家園教育保持一致，需要準(zhǔn)備物品等)

　　八、家長代表發(fā)言

　　九、家長提出問題、建議或意見，教師解答家長的疑問

　　十、教育觀念的交流，力圖與家長達(dá)成共識

　　十一、給家長的建議(賞識教育等)

21、幼兒園家長開放日活動方案：家園互動見證成長

　　在幼兒園開展開放日活動，主要是讓家長直觀的了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況，加強幼兒園與家長的聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師之間的溝通，更好地促進(jìn)幼兒成長，向家長宣傳教育觀念，更好地實現(xiàn)家園共育。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過活動讓家長直觀的了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

　　2.加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3.增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 三位教師根據(jù)班級實際情況和半日活動方案進(jìn)行活動。

　　2. 商定好三位教師在活動中具體的配合工作安排。

　　3. 在活動的前兩天發(fā)放通知單給家長，讓家長及時調(diào)整好時間，積極參與到活動中來。

　　4. 家長簽到表、家長研修手冊、家長簽到臺

　　7：40——8：10：晨間接待

　　1. 微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，讓幼兒愉快地上幼兒園，與老師主動說早上好。

　　2.幼兒做進(jìn)門五件事進(jìn)行自我服務(wù)后選擇自由游戲。

　　3. 提醒孩子脫下外套并放在自己的柜子里。

　　8：10——8：50：晨間活動

　　(2號場地：拖拉車、生態(tài)園、呼啦圈、滾筒等)

　　特殊天氣：一樓走廊年級組互通、(墊子、呼啦圈、椅子、梯子等)

　　1.發(fā)展幼兒的身體的攀爬能力。

　　2.通過幼兒自主選擇器械搭建發(fā)展幼兒間的合作能力和交往能力

　　8:50——9:20;整理材料、水果、晨間談話(秋天的水果)

　　1.幼兒聽音樂自主整理材。

　　2.樂于在同伴面前表達(dá)自己的想法。

　　3.在看一看、說一說中引發(fā)幼兒對水果的興趣。

　　9:20-9:45:主題教學(xué)活動、《水果寶寶去旅行》

　　活動準(zhǔn)備：《火車開啦》伴奏、水果圖片人手一個、西瓜胸飾、PPT

　　活動目標(biāo)

　　1. 理解兒歌內(nèi)容，并體驗學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的快樂。

　　2. 樂于嘗試仿編兒歌。

　　9：35——9：45：生活活動

　　幼兒分男孩和女孩組自主入廁、洗手、喝水

　　9：45——10：10：舒緩操(早操)

　　1.有秩序的拿好做操器械，站到指定的位置。

　　2. 做操時精神飽滿，能跟著音樂，跟著領(lǐng)操老師一起動起來。

　　3.早操結(jié)束，能將自己的器械拿好，輕輕地放回器械框中，有序的回教室。

　　10:10——11:00

　　區(qū)域活動：

　　熊熊動手吧、熊熊聰明屋、熊熊之家、熊熊廚房熊熊休閑吧(11.21周二)

　　1. 讓幼兒在游戲中豐富自己的經(jīng)驗。

　　2.結(jié)合主題開展豐富的游戲活動。

　　3.能以自己喜歡的方式運用各種顏料、樹葉，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動。

　　4.對色彩的變化產(chǎn)生興趣，能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生新變化。

　　5. 讓孩子知道玩好玩具要收拾。

　　11：00——11:10：入廁、餐前準(zhǔn)備

　　1. 入廁，按要求解小便。

　　2. 學(xué)習(xí)用正確的六步洗手法洗手。

　　11：10—11:40：進(jìn)餐

　　1. 教師引導(dǎo)幼兒了解菜名，鼓勵幼兒細(xì)嚼慢咽。

　　2.提醒幼兒保持桌面清潔，鼓勵幼兒樣樣都吃營養(yǎng)好。

　　11:40-12:00：餐后活動

　　1.提醒吃完的幼兒自主收拾整理餐具、桌面，隨后進(jìn)行漱口、擦嘴。

　　2.引導(dǎo)先吃完的幼兒自主取圖書、自帶玩具等進(jìn)行自由安靜的活動。

　　3.餐后活動幼兒自主選擇自由游戲，散步

　　教學(xué)活動教案：

　　小班語言“水果寶寶去旅行”

　　——執(zhí)教：潘小花

　　一、設(shè)計思路：

　　小班幼兒有一定的認(rèn)知能力，能認(rèn)識一些簡單的水果;喜歡參與游戲活動，特別是“開火車”游戲;對兒歌的韻律、節(jié)奏非常感興趣;我抓住幼兒的這些特點，設(shè)計了此活動，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌、仿編兒歌、體驗樂趣。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.理解兒歌內(nèi)容，并體驗學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行游戲的快樂。

　　2.樂于嘗試仿編兒歌。

　　三、活動重點：學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容

　　四、活動難點：仿編兒歌

　　五、活動準(zhǔn)備:《火車開啦》伴奏、水果圖片人手一個、西瓜胸飾、PPT

　　六、活動過程：

　　(一)以游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌內(nèi)容

　　1.聽!這是什么聲音?誰開過來了?(播放《火車開啦》(伴奏)是火車開過來了(邊說邊出示火車)。原來是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦，我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。(西瓜爺爺你好!)師邊說邊有節(jié)奏的拍手：“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行?！闭l知道旅行是什么意思?咔嚓咔嚓又是什么聲音?(開火車的聲音)

　　2.西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰?(出示蘋果)蘋果寶寶也想去旅行，我們和它打個招呼吧。我們一起來請?zhí)O果上火車?！疤O果蘋果一起去旅行吧”老師把它編成了好聽的話來請它上火車。我們一起來聽一聽?！疤O果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行?！蔽覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)。師幼一同說。我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。

　　3.這里又是哪個水果寶寶呢?誰會用剛剛好聽的話來說一說。請個別幼兒來說。

　　4.接下來會是誰上火車呢?(請幼兒猜一猜)，原來是葡萄。這回老師請小朋友用好聽的話來請葡萄上火車。

　　(二)完整欣賞兒歌。

　　1.西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。教師完整念兒歌

　　2.你學(xué)會了嗎?我們一起來念一遍。

　　(三)仿編兒歌

　　1.可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢，誰想請別的水果寶寶上火車?那你會用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎?(幼兒自由創(chuàng)編)

　　2.小朋友們真聰明，西瓜爺爺真高興，西瓜爺爺想送給你們每人一個小禮物，請你把它請出來，掛在胸前。

　　(1)看一看后說一說你的禮物是什么?誰還拿到其他水果寶寶的?

　　(2)現(xiàn)在我來做西瓜爺爺，請你們這些可愛的水果寶寶去旅行，我請到什么水果寶寶什么水果寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細(xì)了。

　　(3)師帶幼兒圍場地一周帶著水果寶寶去旅行。

　　(四)活動延伸：小火車跟著火車頭，我們出去看看，還有哪些水果寶寶也想要一起去旅行，我們帶上他們吧!

　　10.26日活動具體實施過程

　　7：40——8：10：晨間接待

　　1. 微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，讓幼兒愉快地上幼兒園，與老師主動說早上好。2.幼兒做進(jìn)門五件事進(jìn)行自我服務(wù)后選擇自由游戲。3. 提醒孩子脫下外套并放在自己的柜子里。

　　8：10——8：50：晨間活動

　　(2號場地：拖拉車、生態(tài)園、呼啦圈、滾筒等)

　　特殊天氣：一樓走廊年級組互通

　　墊子、呼啦圈、椅子、梯子等)

　　1.發(fā)展幼兒的身體的攀爬能力。

　　2.通過幼兒自主選擇器械搭建發(fā)展幼兒間的合作能力和交往能力。

　　8:50——9:20：整理材料、水果、晨間談話(秋天的水果)

　　1.幼兒聽音樂自主整理材。

　　2.樂于在同伴面前表達(dá)自己的想法。

　　3.在看一看、說一說中引發(fā)幼兒對水果的興趣。

　　9:20-9:45：主題教學(xué)活動

　　主題活動《酸酸甜甜的桔子》

　　活動準(zhǔn)備：足夠幼兒用的桔子、PPT、桔子貼畫

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。

　　2.知道吃水果要講衛(wèi)生，不亂丟果皮。

　　9：35——9：45：生活活動

　　幼兒分男孩和女孩組自主入廁、洗手、喝水

　　9：45——10：10：舒緩操(早操)

　　1.有秩序的拿好做操器械，站到指定的位置。

　　2. 做操時精神飽滿，能跟著音樂，跟著領(lǐng)操老師一起動起來。

　　3.早操結(jié)束，能將自己的器械拿好，輕輕地放回器械框中，有序的回教室。

　　10:10——11:00:戶外自主游戲：

　　騎行小道、建構(gòu)樂園、沙池、農(nóng)家樂

　　1. 讓幼兒在游戲中豐富自己的經(jīng)驗。

　　2.讓幼兒在游戲中敢于表達(dá)自己。

　　3.讓幼兒知道在游戲中尋找秋天。

　　4. 讓孩子知道玩好玩具要收拾。

　　11：00——11:10:入廁、餐前準(zhǔn)備

　　1. 入廁，按要求解小便。

　　2. 學(xué)習(xí)用正確的六步洗手法洗手。

　　11：10—11:40:進(jìn)餐

　　1. 教師引導(dǎo)幼兒了解菜名，鼓勵幼兒細(xì)嚼慢咽。

　　2.提醒幼兒保持桌面清潔，鼓勵幼兒樣樣都吃營養(yǎng)好。

　　11:40-12:00:餐后活動

　　1.提醒吃完的幼兒自主收拾整理餐具、桌面，隨后進(jìn)行漱口、擦嘴。

　　2.引導(dǎo)先吃完的幼兒自主取圖書、自帶玩具等進(jìn)行自由安靜的活動。

　　3.餐后活動幼兒自主選擇自由游戲，散步

　　附教學(xué)活動教案：《酸酸甜甜的桔子》

　　設(shè)計意圖

　　橘子色彩鮮艷、酸甜可口，是秋冬季常見的美味佳果。橘子營養(yǎng)也十分豐富，是孩子們喜歡的一種秋冬季的水果。在主題活動《酸酸甜甜的桔子》中，憑借著孩子們對桔子的了解，我們以課件圖片的形式做大背景;在《去郊游》的動感音樂中，引導(dǎo)幼兒來到了事先設(shè)計好的桔子林，采摘桔子，調(diào)動起孩子們對本堂課的興趣，導(dǎo)入了本堂課的主題。

　　活動目標(biāo)

　　1.運用各種方式來感知發(fā)現(xiàn)桔子的特征，積累更多有關(guān)桔子的經(jīng)驗。

　　2.樂于用語言大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，豐富詞：桔子瓤、桔絡(luò)、又酸又甜。

　　3.積極參與活動，在活動中體驗快樂。

　　4.再看看、聞聞、吃吃、喝喝、動手粘貼中認(rèn)識桔子。

　　活動準(zhǔn)備

　　音樂準(zhǔn)備：《去郊游》、《摘果子》作為背景音樂。

　　課件準(zhǔn)備：秋天的果園背景圖、介紹桔子的課件。

　　桔樹兩棵、果籃、桔子若干、小筐5個、蘋果10只、神秘袋、盤子25只、小毛巾5條、

　　桔子制品：陳皮、桔子罐頭、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁

　　活動過程

　　一、 引出課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　教師：“小朋友們，果園里的桔子成熟了，今天，老師和小朋友們我們一起去果園摘桔子吧?！?/p>

　　在秋天的果園的背景中、用《去郊游》音樂組織幼兒入場，營造果園場景。

　　再變換到《摘果子》音樂，組織幼兒摘桔子。激發(fā)孩子們的興趣。

　　二、 感知桔子的外部特征

　　1.與幼兒打招呼的Hello歌過后，教師出現(xiàn)一只神秘袋，通過讓部分幼兒用手摸，來猜測里面是一種什么樣的水果?

　　2.再取出神秘袋里面的桔子。讓部分幼兒用手摸來感知桔子的外部特征。

　　3.(桌子上每組一只小筐、桔子人手一只、蘋果一只)

　　再請每位幼兒拿起身邊的一只桔子來看一看，說出桔子是什么顏色的(桔黃色);什么樣子的(圓圓的、扁扁的)。

　　4.再拿起一只蘋果。與蘋果對比，讓幼兒自己去感知。

　　引導(dǎo)幼兒自己說出桔子摸上去有什么感覺?而蘋果是什么樣的感覺。

　　引導(dǎo)幼兒說出軟軟的、粗糙的。發(fā)展幼兒的語言及詞匯量。

　　5.看一段桔子的課件。加深幼兒對桔子的理解，

　　課件過后。

　　教師小結(jié)：桔子有很多秘密的哦，桔子有大有小，有紅些有綠些，外形是圓圓扁扁的，表皮有點粗糙的，摸起來有點軟，聞起來有點清香。

　　三、 動手剝桔子并品嘗

　　1.剝桔子

　　教師：“剛才我們已經(jīng)了解了桔子外面的一些秘密，現(xiàn)在想不想看看桔子里面藏著什么秘密?”組織幼兒自己動手剝開桔子。

　　(在剝桔子的時候，教師要組織幼兒靜靜的剝桔子，并學(xué)會把剝下的桔子皮放到桌子上的小筐，不要亂丟垃圾。)

　　2.師生一起剝桔子

　　教師：“桔子剝開了，發(fā)現(xiàn)了什么?”讓幼兒自己說出剝開的桔子的樣子。(是一瓣瓣的抱在一起的，)

　　教師：“那我們拿起一瓣桔子，說說一瓣的桔子像什么?”引導(dǎo)幼兒討論。(像小船、像彎彎的月亮)

　　3.品嘗桔子

　　教師：“桔子象艘小船，要開到哪里去呢?讓我們張開嘴巴嘗嘗桔子是什么味道的好嗎?”(組織)并說出桔子的味道(酸酸的、甜甜的)

　　四、 了解桔子制品

　　桔子：“桔子的用途可多了，平時小朋友還吃過哪些桔子做的食品呢?”組織幼兒討論后;教師依次出示準(zhǔn)備好的桔子制品。

　　六、 桔子皮小制作

　　1.出示陳皮。向幼兒介紹陳皮的藥用功效。

　　( 理氣健脾，燥濕化痰。用于胸脘脹滿，食少吐瀉，咳嗽痰多。)

　　2.桔子吃完了，我們用剩下的桔子皮來做個桔子貼畫吧。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。變廢為寶。

　　3.音樂《去郊游》出場。

　　教師：“今天，我們發(fā)現(xiàn)了桔子的好多秘密，小朋友們真能干。今天有很多老師來聽課，讓我們把剛才我們摘下的桔子去送給他們吧”。

　　4.結(jié)束：“桔子豐收嘍，現(xiàn)在我們開車去桔子園摘更多的桔子吧”。

　　組織幼兒在樂曲中做著律動出活動室。

22、幼兒園親子趣味運動會活動方案收藏起來吧

　　活動目標(biāo)

　　1.通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。同時增強家長與孩子間的情感交流，更好的促進(jìn)家園雙溝通。

　　2.培養(yǎng)教師的團(tuán)隊精神與合作交流意識，弘揚個性特長，促進(jìn)教職工全面健康的發(fā)展。讓幼兒園成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。

　　3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　(一)運動會橫幅(負(fù)責(zé)人：XX)：

　　1.我運動·我健康·我快樂·我成長

　　2.XXXXX第三屆親子趣味運動會

　　3.快樂參與·健康你我

　　4.親子同樂·健康同行

　　(二)運動會項目說明(負(fù)責(zé)人：XXXX)：kt板制作，圖文并茂;

　　運動會項目名稱板子：kt板制作，圖文并茂;

　　(三)入場式音樂、小棋手入場音樂、頒獎音樂(負(fù)責(zé)人：XX)

　　(四)攝像組設(shè)備準(zhǔn)備。(XX)

　　(五)獎狀打印、獎牌數(shù)量統(tǒng)計購買，獎項分為金牌、銀牌、水晶牌及團(tuán)體獎項。(XX)

　　具體活動方案及流程

　　一、運動會整體日程安排

　　? 2016.2.28初步擬定運動會方案

　　? 2016.4.20第一次通運動會方案

　　? 2016.4.22運動會方案形成，責(zé)任到人

　　? 2016.4.25—4.28下發(fā)運動會項目，收回運動會項目報名、分組、項目前期準(zhǔn)備階段

　　? 2016.5.3—5.5運動會前期場地踩點做標(biāo)識

　　? 2016.5.6運動會

　　二、運動會當(dāng)天活動流程：

　　早進(jìn)場：家長7：20進(jìn)校門到指定地點列隊等候(7:20——7：40)

　　班內(nèi)教師：

　　1. 各班一名教師在大門口迎接本班幼兒，并記錄考勤。中途小班各出一名保育員負(fù)責(zé)中途提示。

　　2. 班長在操場跑到處等待家長和孩子。并跟家長強調(diào)活動流程及活動過程中的注意事項。

　　3. 中大班保育員組織家長在場地內(nèi)列隊。中大班家長在班級后面入場，小班家長與幼兒一同入場

　　后勤教師：輔助XX做好后勤準(zhǔn)備。如搬水、獎狀、獎牌;

　　(一)入場式(7:40—8:10)20分鐘

　　1.升旗、護(hù)旗人員入場;

　　2.運動員入場 ，每班一名舉班牌幼兒，在方陣最前排即可，小班老師根據(jù)班內(nèi)幼兒情況定(按大中小班，劉村、新源時代按班順序，劉村大三班、新源時代大四班;班級順序依次排開。起點處：XXXX，拐點處：XX)

　　3.運動員就位：每班班長在本班前(按照各班級入場順序定)(場地設(shè)定)

　　4.升國旗(謝晨：8名幼兒)

　　幼兒在前、家長在后，班級教師在本班隊列后面

　　(二)風(fēng)采展示(《今夜舞起來》教師)——5分鐘

　　跳舞教師：XX等共12名教師

　　(三)致辭——5分鐘(xx負(fù)責(zé)致辭內(nèi)容)

　　1. 運動員代表講話(幼兒+家長)小一班負(fù)責(zé)找家長和小朋友

　　2. 裁判長講話(XX)

　　3. 園長致辭并宣布運動會開始(XX)

　　(四)運動會項目順序——1個小時20分鐘

　　第一項： 親子趣味類8:30--8:50三個年齡班同時在不同場地進(jìn)行

　　第二項： 競技類單人項目 8:50--9:20三個年齡班同時在不同場地進(jìn)行

　　第三項： 競技類團(tuán)體項目 9:20--9:50三個年齡班在不同場地同時進(jìn)行

　　(五)運動會獎項頒發(fā)

　　1.趣味類一、二等獎

　　2.競技類單人項目一、二等獎

　　3.競技類團(tuán)體項目一、二等獎

　　備注：三等獎及紀(jì)念獎在項目結(jié)束后，在頒獎處陸續(xù)兌獎。

　　(六)運動會結(jié)束(十點鐘，家長領(lǐng)幼兒離場。)

　　退場：各班負(fù)責(zé)各班退場，請家長帶好自己的物品。幼兒園負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生。

　　三、運動會項目說明

　　(一)親子趣味類說明

　　1.趣味類項目，每個家庭限報一個項目進(jìn)行體驗;

　　2.運動會開始后，家長負(fù)責(zé)照看孩子，并聽從在場負(fù)責(zé)教師指揮，認(rèn)真參與游戲項目。

　　3.游戲結(jié)束后，可以帶孩子作為觀眾在旁觀看，不影響運動會項目順利進(jìn)行。

　　(二)競技類單人項目說明

　　1.競技類單人屬于選報項目，孩子自愿參加;

　　2.幼兒參與項目活動時，家長在一旁觀看。

　　3.活動過程中，家長要聽從負(fù)責(zé)老師安排，遵守活動秩序。

　　4.活動結(jié)束后，帶孩子遠(yuǎn)離場地也可做觀眾，不影響項目順利進(jìn)行

　　(三)競技類團(tuán)體項目說明

　　1.此項目以班級為單位，每班報8名幼兒、8位家長

　　2.項目開始時，一律聽從在場老師安排，班級老師負(fù)責(zé)組織好本班的家長;

　　3.20米接力跑以及時為準(zhǔn)，時間最短為優(yōu)勝。

　　4.以班級為單位的團(tuán)體類項目，最終頒發(fā)團(tuán)體項目獎。

　　5.項目結(jié)束后，班級教師負(fù)責(zé)組織參與團(tuán)體項目的家長、幼兒拍集體照留念。

　　四、人員安排

　　(一)成立趣味運動會安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：XX、XX、XX及幼兒園各班級教師、后勤人員

　　(二)各項目組負(fù)責(zé)人

　　運動會總負(fù)責(zé)人：XX

　　總裁判長：XX

　　其余項目裁判員及負(fù)責(zé)人在項目中體現(xiàn)。

　　1.趣味游戲組負(fù)責(zé)人

　　小班組：

　　小腳踩大腳：XXXXX接球：XXXX捉尾巴：XXXX

　　中班組：

　　母雞下蛋：XXXXX運西瓜：XXXXX螃蟹背寶寶：XXXXX

　　大班組：

　　穿鞋比賽：XXXXX雜技演員：XXXXX運西瓜：XXXXX

　　2.競技類單人項目負(fù)責(zé)人

　　→扔壘球：井旭霞

　　小班組：XXXXX中班組：XXXXX大班組：XXXXX

　　→立定跳遠(yuǎn)：林偉

　　小班組：XXXXX中班組：XXXXX大班組：XXXXX

　　3.競技類團(tuán)體項目說明

　　→20米接力跑

　　小班組：XXXXX中班組：XXXXX大班組：XXXXX

　　4.宣傳組 ：廣播員：XXXXX

　　廣播內(nèi)容：家長、教師投稿(加油、助威、祝福語)廣播稿上要寫清XX園XX班XX小朋友的家長或老師。

　　5.兌獎處：XXXXX

　　6.安全保衛(wèi)：XXXXX

　　7.保健組：XXXXX

　　8.攝影攝像組：XXXXX

　　9音樂、音響組：XXXXX

　　10.條幅懸掛與卸下：XXXXX

　　11.計分組：各組裁判負(fù)責(zé)

　　五、注意事項

　　1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2.家長看護(hù)好自己的孩子，注意安全，不在場地內(nèi)自由走動或奔跑

　　3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

　　4.保護(hù)好自己的個人物品

　　5.在比賽中遇到突發(fā)情況到指定地點或找保健醫(yī)。

　　6.各班提醒家長給孩子帶飲水，場地域內(nèi)擺放備用兩箱礦泉水，供家長和幼兒引用

23、幼兒園春季親子運動會大班活動方案

　　趁著春天這個季節(jié)，適當(dāng)?shù)貛Ш⒆觽兂鋈ソ加魏瓦M(jìn)行一些親子活動，可培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。更多幼兒園游戲活動和免費教案請關(guān)注。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2.通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機會。

　　3.發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

　　4.通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　二、活動時間：2014年四月下旬上午9:00-10:30

　　三、活動對象：大班所有班級幼兒及家長

　　四、活動地點：幼兒園操場

　　五、活動形式：節(jié)目表演、親子體育游戲比賽。

　　六、活動內(nèi)容

　　(一)活動準(zhǔn)備

　　1、宣傳準(zhǔn)備

　　(1)每個班級提前兩周在班級召開家長動員會。遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，看護(hù)好幼兒，保證幼兒的安全;

　　(2)每班教師負(fù)責(zé)制作自己班級游戲規(guī)則牌及區(qū)域劃分線;

　　2、道具準(zhǔn)備

　　各班制作游戲時需要的道具、器械等。

　　3.各項活動時間安排

　　(1)第七周----第八周家長孩子練跳繩，練排球

　　(2)第九周帶領(lǐng)幼兒及家長編排練習(xí)《中國功夫》。

　　(3)讓家長熟悉規(guī)則。

　　(二)活動流程

　　1.主持開幕

　　負(fù)責(zé)人：吳麗

　　2.家長舞蹈《中國功夫》

　　3.主持人介紹內(nèi)容、活動注意事項及游戲區(qū)

　　七、后勤工作

　　1.陳蓉負(fù)責(zé)放音樂

　　2.王艷負(fù)責(zé)拍照

　　3.李紅玉分發(fā)禮品

　　4.各班請兩三位家長在活動中協(xié)助教師組織游戲及給游戲劵印章。

　　八、需要購買物品

　　獎品：一二三等獎為鉛筆

　　108*2，鼓勵獎橡皮

　　108*2

24、幼兒園工作總結(jié)《幼兒園期末總結(jié)家長會發(fā)言稿》教案

　　班主任：黃玉香

　　一、家長會流程：

　　1、家長填簽到表

　　2、會議內(nèi)容

　?、俳處熥晕医榻B

　?、诎嗉壡闆r分析

　?、劢逃虒W(xué)工作情況與總結(jié)

　?、芗议L需知注意事項

　?、菁倨诎踩议L需配合的工作

　　二、會議開始：

　　各位家長：

　　大家好!首先，我先自我介紹一下：我是本班班主任，姓黃，我的電話號碼寫在黑板上了。我是今年下半年教育局剛調(diào)下來的新老師。因為我也是剛來這個園，對我們班孩子的情況也不甚了解，所以剛開始有些工作可能做的不夠到位，還懇請各位家長諒解。

　　現(xiàn)在，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了各位家長朋友對我們工作的理解與支持，我們的工作才能順利地開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;那孩子們經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在方面都有進(jìn)步。在老師的眼里，每個孩子的進(jìn)步都是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的。如：有個別孩子，我接這個班時，發(fā)現(xiàn)他不愛開口說話，但現(xiàn)在偶爾能大膽舉手發(fā)言了(雖然不是經(jīng)常)，比如：許思陽、丘友炎、郭彬彬和黎鵬鑫小朋友。有些孩子開學(xué)時才掌握5以內(nèi)的加減，但現(xiàn)在掌握到8的加減，雖然還不像別的孩子已掌握到20以內(nèi)的加減。但對于這樣的孩子而言，他進(jìn)步了。比如：陳棟、李長欣、黃漢強等小朋友。在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進(jìn)步，不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況，可能沒有具體到個人，也懇請家長能夠給予理解。下面我把本學(xué)期以來孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況向各位家長匯報一下：

　　(1)、班級情況

　　我班共有36名幼兒，其中男孩17名，女孩19名。

　　大部分幼兒活潑、開朗，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。每個孩子身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強。在園的學(xué)習(xí)生活使孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能主動、正確地使用禮貌用語，能自己用餐幫忙收拾餐具，自己穿脫衣服，能為班級做力所能及之事。大部分幼兒能在集中教學(xué)活動中積極思考與發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。本學(xué)期本班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計劃，針對幼兒的實際情況，基本達(dá)到了各科教育目標(biāo)。

　　(2)、教育教學(xué)工作

　　這學(xué)期我主要擔(dān)任本班的語言、音樂、繪畫、寫字、健康、社會等課程;張老師主要擔(dān)任數(shù)學(xué)、音樂、健康、社會等課程;丘老師主要是擔(dān)任手工、常識等課程。在教學(xué)時，我們根據(jù)孩子的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，避免了填鴨式的灌輸?？紤]到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強了，我們還讓孩子練習(xí)書寫漢字與數(shù)字。由于我剛接這個班時，發(fā)現(xiàn)許多孩子連筆都不會握，所以我就從最基本的孩子坐姿、握筆姿勢和基本的筆畫筆順開始訓(xùn)練，等孩子基本掌握后才開始寫些簡單的字。那字的內(nèi)容都在孩子的作業(yè)本上有體現(xiàn)，家長放假的時候可以翻看，并買些寫字本讓她們復(fù)習(xí)。在這方面做的很好的孩子有：雷嵐欣、丘沉燕、張璐萍、鐘珍萍、李欣鈺、丘嘉成、黃麗紅、李偉平、范紫彤等小朋友。因為大班的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，我們不可能把所有的時間都拿來寫字，孩子需要的是全面發(fā)展。所以幼兒園的課程也比較豐富。在音樂方面，我想大部分的家長都有所感知，孩子回家是不是時不時嘴里會唱著歌啊，由于時間的關(guān)系我在這就不一一列舉學(xué)了什么歌曲，家長可以利用寒假時間叫孩子表演一下。在這方面很棒的有：雷清文、秀文、揚春清、鐘婷燕、黃琳玲、雷嵐欣、揚詩怡、范紫彤、鐘珍萍、張淑琴、李海泉等小朋友。在語言方面，我們這個學(xué)期主要鍛煉的是孩子的語言表達(dá)能力，看圖說話，和書寫能力。在這一方面很棒的有：揚詩怡、雷隆洋、雷嵐欣、丘紅等小朋友。在數(shù)學(xué)方面，主要讓幼兒學(xué)習(xí)1——10的相鄰數(shù)、學(xué)會創(chuàng)編5以內(nèi)的加減法應(yīng)用題，掌握5以內(nèi)的組成和加減運算，認(rèn)識球體、圓柱體等，在這方面表現(xiàn)好的有：張璐萍、雷嵐欣、揚詩怡、范紫彤、雷隆洋、丘嘉成、丘俊明、王丞、李長欣、藍(lán)智軒、張樂運等小朋友。除了知識方面，我們還重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。

　　以上就是我班本學(xué)期以來的一些情況，由于時間關(guān)系，我已經(jīng)非常簡單地總結(jié)了下。還希望家長在以后的工作中也一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，所以，需要你們配合做的事情有如下幾點：

　?、?、督促孩子天天堅持來園，有事事先請假。

　　不親自來，也可以打電話請假。如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。所以班主任或其他配班老師的電話號碼一定要存起來。還有我發(fā)現(xiàn)至今還有幾位家長的電話是打不通的，請你們及時告訴我。那在請假這一方面，我要非常感謝陳棟的爺爺。他做的非常到位，每一次陳棟要請假他不是親自來跟我或晨檢老師說就是直接打電話給我。有時即使他親自來了，也還會再電話告訴我一聲。我想如果大家都能像陳棟的爺爺那么自覺，那么我們的工作將會做的更好。

　?、?、孩子來園時請家長檢查是否有帶危險物品如：扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要。雖然我們的孩子現(xiàn)在是大班了，可我好幾次(尤其在開學(xué)初)發(fā)現(xiàn)有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的。這是非常危險的。所以，為了安全起見，除了老師要教育提醒外，更需要家長的教育及提前預(yù)防。

　　③、如果孩子在家身體不適時，提前向老師告假，或在送孩子入園時及時告訴值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子，家長要向老師說清服藥的時間與劑量，并填好記錄。千萬不能讓孩子自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

　?、?、請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子之間的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓孩子寬以待人、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會和小朋友們友好地交流與相處。

　?、荨⒁驗檫€有半個學(xué)期我班孩子就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期的工作重點。幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它更著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快地適應(yīng)。所以，從現(xiàn)在開始，就需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，讓孩子在8：30之前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做些力所能及之事。

　?、?、接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接，每次憑卡接人。如果實在有事要請人代接，請電話預(yù)先通知我們，并告訴我們是孩子的誰來接，也要憑卡接人。每次傍晚放學(xué)，請大家準(zhǔn)時來接孩子，同時在接送孩子的途中注意交通安全。

　　⑦、平時需要家長配合的工作，也懇請大家能積極配合。比如：這學(xué)期請家長簽《關(guān)于交通安全至家長的一封信》和《安全責(zé)任狀》的回執(zhí)單。都需要家長的積極配合。但我覺得我們班的家長在這一方面還是挺配合的。要感謝大家!

　　(3)、假期安全工作

　　一年一度的寒假生活又將開始，為使孩子們歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓孩子們進(jìn)一步了解寒假期間放鞭炮、交通、飲食等的安全知識，為度過一個安全、快樂、健康、有意義的寒假做好鋪墊，增強孩子的安全意識。因此，請各位家長配合做好如下工作：

　?、?、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律地飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　②、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險的物品。同時注意交通安全(如不乘“三無”車輛，超載車等)，飲食衛(wèi)生安全(如不吃“三無”食品，不暴飲暴食等)，教育孩子養(yǎng)成好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離火、電、開水。不要讓孩子燃煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全。

　?、邸⒑倨陂g的走親訪友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。

　?、?、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒孩子與電視機保持距離1米5以上，注意保護(hù)眼睛。

　?、?、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情。比如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

　?、?、放假時間：20xx年1月6日

　　開學(xué)時間：20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十六)

　　上課時間：20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十七)

　　最后提前祝大家新春愉快、合家幸福!

　　如果您還有什么要求，現(xiàn)在可以提出來，大家一起探討!

　　20xx年xx月xx日

25、幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案小中大班活動方案

　　中秋節(jié)就要到來,幼兒園打算開展慶?；顒?，活動的策劃書怎樣寫呢?中秋節(jié)八月十五是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多幼兒園內(nèi)都要開展有關(guān)中秋節(jié)的教學(xué)活動，教案網(wǎng)小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學(xué)活動方案，希望對幼師們有幫助，讓孩子了解中秋節(jié)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國愛家的品質(zhì)。

　　一、小班活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

　　3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》。

　　2. 在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。

　　3. 懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　活動過程

　　1.以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

　　2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間、來歷。

　　(1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識，有哪些是與別人不同的。

　　(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

　　3.擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

　　教師：“呀!小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢?”

　　幼兒：交流自己獲取知識的渠道。

　　小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識、方法及渠道。

二、中班活動方案

活動目標(biāo)

　　1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意。

　　2.喜歡過中秋節(jié)，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

　　2.材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。

活動過程

　　1.猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

　　2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

　　提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)

　　教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說?

　　小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

　　3.了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

　　教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

　　4.了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。

　　教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

　　5.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

　　欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句，體驗節(jié)日的快樂。

活動延伸

　　1.鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

　　2.將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。

三、大班活動方案

活動目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。

　　2.初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時代發(fā)生的事情。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識月亮的活動。

　　2.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

活動過程

　　1.出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

　　提問：小朋友，你們知道她是誰嗎?是什么時候的人?你們聽說過她的故事嗎?

　　2.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

　　教師有感情地為幼兒講述故事。

　　提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

　　接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。

　　提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

　　3.圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?

　　教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

　　教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

　　教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

　　小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做出貢獻(xiàn)!

活動延伸

　　1.在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

　　2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片，供幼兒閱讀。

　　3.教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上……》。

26、新學(xué)期幼兒園幼兒教師家長會發(fā)言稿

　　首先感謝家長在百忙之中抽出時間來參加我們早教班的這次家長會，感謝您把孩子送到我們金太陽幼兒園來生活學(xué)習(xí)，我們金太陽在教育理念上我們整合了蒙氏教育，多元智能教育，創(chuàng)新教育，賞識教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨，培養(yǎng)了“主動適應(yīng)、積極交往、樂于求知、喜愛運動、大膽表現(xiàn)”的幼兒。

　　全方位、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點，合理搭配，提供色澤優(yōu)美、營養(yǎng)豐富的飲食。并且開放伙食情況，歡迎家長參觀指導(dǎo)。

　　我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴、電視、 VCD、冷暖空調(diào)、殺菌燈、消毒柜，及各種豐富的玩教具;各班及廚房、操場均裝有監(jiān)控設(shè)備，實現(xiàn)透明教學(xué)。

　　下面讓我來為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年，在咱們金太陽中心幼兒園任教一年，本人性格熱情大方，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心有愛心，在任教過程中曾帶過一年早教班，對早教班孩子的一些特點和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點就是愛笑，相信她的笑容會感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師，就在我們早教班擔(dān)任保育工作，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個寬松、溫馨的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　為了深入了解每個寶寶在家時的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園，我們特地召開了這次家長會，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進(jìn)入集體生活，很多的孩子都會因為離開了爸爸媽媽，而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活的暫時不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的，比如：哭鬧、不吃飯、不睡覺、生病等，這種情況叫做’入園焦慮”,家長不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感。

　　寶寶剛進(jìn)幼兒園，家長朋友最擔(dān)心的問題就是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好、睡覺好不好等等，家長朋友的這種焦慮常常會影響孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了就會飛，為了讓小鳥飛得高飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨立生活的態(tài)度而來的，所以請家長朋友相信我們，我們會像你們愛他們一樣去關(guān)心照顧他們的。

　　早上送孩子來幼兒園時盡量不要在班級或者幼兒園停留太長時間，如果停留時間過長就會拉長孩子的心理適應(yīng)期，哭鬧現(xiàn)象還會加劇，所以，當(dāng)家長朋友把孩子送到老是手上時就要以新人的心態(tài)和孩子說再見，當(dāng)然，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長的配合，比如:不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子，這樣會讓孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生一種恐懼心理，覺得幼兒園是一個可怕的地方。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩，鼓勵幼兒以高高興興的心態(tài)來幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。

　　下面我再說一說寶寶在幼兒園的安全問題：我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個孩子，一家人看一個孩子，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣，因為是集體生活，所以我們不可能說是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具，這個時候就很可能會發(fā)生一些爭搶事件，這是不可避免的。

　　我給大家舉一個例子:如果說孩子是一個凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對不會受一點傷，因為我把他幫到桌子那都可以了，他一天都不會有一點事，但是孩子不是凳子，有思維有意識，活生生的人，所以我們不可能說是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天，他要跑，要跳，要上廁所，要吃飯，所以就難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長朋友能夠理解我們，有一位專家說過這樣一句話“如果一個孩子從小到大沒有摔過一跤，那他摔的第一腳肯定會摔死”，寶寶剛進(jìn)幼兒園，對集體生活還不太適應(yīng)，

　　所以，當(dāng)十幾個不適應(yīng)的孩子在一起的時候難免會出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方，難免會有孩子受一點小傷，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼，當(dāng)然我們都希望這些事沒有，我們也盡自己最大的努力讓他沒有，萬一有，也請家長朋友能夠理解我們。

　　對寶寶的要求就是

　　1：就是希望家長在送寶寶上幼兒園的時候不要穿拖鞋，

　　2：不要在衣服口袋里放任何東西，如：小棍、小刀、硬幣、紙錢、扣子之類的，手里也盡量不要帶東西，如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個手絹，

　　3：學(xué)校三餐有飯，孩子在來幼兒園之前不要吃零食。

　　如果寶寶有什么特殊病史，比如：癲癇之類的，或者對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏的話，請及時向我們交代一下，防患于未然。

　　我們這次家長會就到此結(jié)束了，再次感謝各位家長對我們工作的支持和配合，希望通過我們共同的努力，讓寶寶有一個快樂的幼兒園生活，也請各位家長有什么事情及時向我們溝通。

27、幼兒園大班秋季科學(xué)區(qū)域活動方案

　　(一)天氣預(yù)報員

　　●活動經(jīng)驗

　　學(xué)習(xí)觀察、記錄天氣的變化。

　　●活動材料

　　氣溫統(tǒng)計表、筆。

　　●指導(dǎo)建議

　　請幼兒堅持每天觀察天氣的變化，做好一周的天氣記錄，并比較天氣變化和自己穿衣之前的關(guān)系。

　　(二)有趣的葉脈

　　●活動經(jīng)驗：

　　了解不同的葉子不同的葉脈并能進(jìn)行記錄

　　●活動材料

　　各種各樣的葉子、放大鏡、葉

　　脈記錄表、筆。

　　●指導(dǎo)建議

　　請幼兒將自己觀察的葉子形狀添畫出來，并能根據(jù)自己的觀察進(jìn)行葉脈的表征。最后進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)不同的葉子，葉脈的不同。

28、幼兒園游園活動《遇見愛·預(yù)見未來》開園活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1.通過開放的游園形式讓家長走進(jìn)康和幼兒園，了解康和幼兒園，從而為促進(jìn)家長建立對幼兒園的良好認(rèn)同與信任打好基礎(chǔ)。

　　2.通過開園活動、開學(xué)儀式使幼兒及家長感受到我園的用心、溫馨、快樂、幸福。

　　3.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　(1) 歡迎區(qū)：其他周圍擺鮮花、人偶服( 豬豬俠、皮卡丘)

　　(2) 簽到臺：簽到桌、自制“簽到處”、路線圖、小玩偶、文件板+簽到表、卡通簽字筆6支、班級臺卡、班舉牌、護(hù)照60份+幼兒名字貼+祈福牌60個(3個托盤分開裝好)。

　　(3) 開學(xué)第一照小場景：后部放木架拱門+星星白紗+秋千;場景放小拍照手舉牌，場景前部四周放圓柱形杉木柵欄、仿真花、大象椅子等。

　　(4) 舞臺：在旗臺對面、小一班自然角走廊，舞臺背景、紅毯鋪設(shè)在旗臺與舞臺之間，呈T字型。紅毯區(qū)兩側(cè)放開學(xué)歡迎海報、活動流程圖、站點分布和路線圖、尋蛋小貼士;。

　　(5) 祈福區(qū)：祈福紅繩系在兩棵假樹上、祈福牌頭上用紅色的祈福牌底色寫上“祈福區(qū)”、2張桌子和8張椅子擺放在電線桿左側(cè)、桌上擺放1個托盤和5支簽字筆;桌子一角擺放1個垃圾桶、1包濕紙巾。

　　(6) 涂鴉區(qū)：擺放一張涂鴉海報、將兩張桌子放在2號直線的跑道上，長軸畫布平鋪在桌上。桌上左右兩邊均投放5盒水彩筆、1個垃圾桶、1包濕紙巾。

　　(7) 游園站點及路線：小三班→小二班→保健室→保安室→小一班→園長媽媽辦公室(建構(gòu)游戲自由玩耍)→多功能廳(騎行區(qū)自由玩耍)→尋蛋行動

　　特別說明：8個站點，上從多功能廳從小一班樓梯、下從多功能廳后門的樓梯到廚房騎行。

　　(8) 樓梯間：氣球+粉色綢帶。

　　(9) 過道：氣球+粉色綢帶。

　　(10) 多功能廳裝飾：背景嬰兒粉折扇、左右氣球立柱2組、前排鮮花擺臺。

　　(11) 尋蛋行動裝飾：用氣球花立柱美化保安室門口的草坪帶的噴水灑。三個班級用不同容器盛放幼兒名字蛋(幼兒名字+種子裝進(jìn)密封袋里，再密封好蛋。)

　　(12) 班級環(huán)創(chuàng)：歡迎海報放進(jìn)門區(qū)、環(huán)創(chuàng)和區(qū)角材料準(zhǔn)備到位;多功能廳舞臺用小花柵欄、氣球裝飾。

　　活動流程

　　活動時間

　　活動地點

　　活動內(nèi)容及要求

　　愛的初見：8：30-9:00

　　一樓操場(下雨在簽到和祈福在AB間的過道;長軸畫在正門大廳)

　?、?8：10 播放暖場音樂。

　　② 8：25各崗位人員佩戴好名字徽章、整理好儀表到位。(李欣怡游動的拍照、佘鈺在打卡區(qū)定點拍攝開學(xué)第一照并上傳到QQ群相冊。

　?、?幼兒與家長進(jìn)入會場后到各班班級簽到處簽到，班長將幼兒名字貼、寶貝游園護(hù)照、祈福牌、路線指引發(fā)給家長，提醒家長將幼兒名字貼在幼兒左胸口。

　　愛的祝福：9：00-9:30

　?、?侯秋燕在紅毯區(qū)及時的引導(dǎo)家長和幼兒進(jìn)入祈福區(qū)、打卡區(qū)，陳雪蓉負(fù)責(zé)引導(dǎo)家長在桌子上寫下對孩子三年的祝福，再與幼兒一起將祈福牌掛在紅線上。

　?、?涂鴉區(qū)負(fù)責(zé)人黃娟，鑫宇先在歡迎區(qū)，幼兒人數(shù)較多時再去協(xié)助黃娟。涂鴉區(qū)的老師們讓幼兒選用水彩筆后再畫布上自由創(chuàng)作。

　?、?8：55班長舉班牌到舞臺前準(zhǔn)備集合，背向舞臺從左到右小三、小二、小一,班長到位后主持人組織家長、幼兒到舞臺集合。

　　④ 9：00—9:15開場白、升國旗、親子律動《感知成長的神奇》：各班老師隊前班長、隊中生活老師、隊尾配班老師(侯、楊除外)隨時調(diào)動幼兒和家長的積極性以及安全提示。

　　⑤ 9:15—9:20園長媽媽、羅總、街道辦等領(lǐng)導(dǎo)們致辭。

　?、?9:20—9:22-主持人講游園站點(固定路線)及安全提示(各站點負(fù)責(zé)人員到崗(詳見物資準(zhǔn)備人員分工站位))。

　?、?9:20—9:25分次游園，粉色組和藍(lán)色組。

　　愛 的印記：9:30-10:30

　　8個站點(下雨，騎行區(qū)取消，改為在二樓廁所過道玩桌面玩具。尋蛋改在二樓建構(gòu)游戲區(qū)。)

　?、?9:25—10：2:0親子游園：家長帶領(lǐng)幼兒參觀護(hù)照上的8個站點，并請站點負(fù)責(zé)老師加蓋印章。所有老師態(tài)度溫和的解答家長的問題或站點的位置。(騎行區(qū)和建構(gòu)室的老師多提醒幼兒注意安全。)

　　② 10：20-10：25，老師們提醒家長陪同孩子返回自己的班級。

　　愛的期待：10:30-11:30

　　班級活動

　　(下雨不變)

　?、?班級游戲活動

　　小一班：找朋友→親子恰恰舞 →扭扭蛋殼種植 →備用的集體音樂游戲《鉆報紙》(音樂控制、獎勵貼紙)

　　小二班：開場問好舞《開始和停止》→找朋友→膝上童謠《騎大馬》

　　→扭扭蛋殼種植→備用親子手工《捏蔬菜》——胡蘿卜、蘑菇、香蕉、白菜

　　小三：找朋友(自我介紹)→親子律動《寶貝寶貝》→扭扭蛋殼種植→備用親手手工紙板畫房子《我愛我家》

　?、?種下種子后，班級拍全家福。

　?、?各班生活老師負(fù)責(zé)班級每個環(huán)節(jié)拍照，每個家庭的照片、與好朋友的照片各自存檔并挑選3張好看的傳到小屋QQ群相冊。

　　小別離：11:30-12:00

　　大門口(下雨不變)

　　活動結(jié)束，家長與幼兒離園。除了班長，其他人員全部在后大門排成2列，歡送幼兒與家長。

29、幼兒園塔河縣幼兒園返校復(fù)學(xué)實施活動方案

　　活動目標(biāo)

　　始終把師幼安全和健康放在一位，幼兒園要在加強日常管理工作的同時，嚴(yán)格執(zhí)行塔河縣防疫指揮部和教育局疫情防控工作各項指令和部署要求，科學(xué)有序，統(tǒng)籌落實幼兒園開學(xué)師幼返園前后的疫情防控工作，做到責(zé)任不減，思想不松，要求不強，開學(xué)前充分準(zhǔn)備，開學(xué)后嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)防疫情侵入幼兒園，確保幼兒園平穩(wěn)順利開學(xué)，師幼安全返園。

　　活動準(zhǔn)備

　　防控物資準(zhǔn)備(消毒液、口罩等)

　　具體活動方案及流程

　　為切實做好塔河幼兒園新冠肺炎防控工作，在確保師生生命安全和身體健康的前提下有序返校香濃，依據(jù)大疫指辦發(fā)【2020】48號，關(guān)于進(jìn)一步做好全區(qū)中小學(xué)(幼兒園)疫情防控和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的通知，按照塔河縣教育局工作要點，結(jié)合我園實際，將充分利用延長版假期，做好家園共育工作，有效做好假期工作與返校復(fù)學(xué)后工作銜接到位，以保證一手抓好教育教學(xué)工作，一手抓好疫情防控工作，現(xiàn)制定幼兒園返校復(fù)學(xué)實施方案。

　　一、組織機構(gòu)及職責(zé)

　　成立由黨支部書記和園長任組長、副園長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人，由中層牽動監(jiān)督，教師具體落實，各司其職，明確分工，確保復(fù)園后疫情防控和園所工作兩不誤。

　　二、工作目標(biāo)

　　始終把師幼安全和健康放在一位，幼兒園要在加強日常管理工作的同時，嚴(yán)格執(zhí)行塔河縣防疫指揮部和教育局疫情防控工作各項指令和部署要求，科學(xué)有序，統(tǒng)籌落實幼兒園開學(xué)師幼返園前后的疫情防控工作，做到責(zé)任不減，思想不松，要求不強，開學(xué)前充分準(zhǔn)備，開學(xué)后嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)防疫情侵入幼兒園，確保幼兒園平穩(wěn)順利開學(xué)，師幼安全返園。

　　三、返園復(fù)學(xué)具體工作

　　(一)科學(xué)統(tǒng)籌，充分準(zhǔn)備

　　1、防控物資采購。認(rèn)真做好防控工作的相關(guān)物資儲備，準(zhǔn)備充足的洗手液、酒精片、口罩、一次性手套、額溫槍、含氯消毒片、體溫計、噴壺、紫外線消毒燈、免洗機器人、鴨嘴式空氣霧化消毒機等，采購由專人負(fù)責(zé)，專人管理，采取定點存放，規(guī)范使用。

　　2、開學(xué)第一課。開學(xué)前向全體教職員工進(jìn)行《開園第一課》

　　培訓(xùn)，即“幼兒園聚集性疫情應(yīng)急演練方案講解”，讓所有教職工重視疫情防控工作，科學(xué)執(zhí)行幼兒園防控措施，對突發(fā)情況的應(yīng)急處理過程清楚，明確自身崗位職責(zé)，明確具體工作內(nèi)容。

　　3、應(yīng)急模擬演練。應(yīng)急模擬演練活動由防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保健醫(yī)、各班班主任、保安參加演練，演練前園長對參演人員進(jìn)行了培訓(xùn)，讓參演人員熟悉演練的流程，明確各自職責(zé)，使大家充分認(rèn)識到此次應(yīng)急演練的重要性，并為復(fù)園后的工作有序開展打好基礎(chǔ)，為出現(xiàn)突發(fā)事件應(yīng)急處理做好準(zhǔn)備。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行返鄉(xiāng)職工和幼兒隔離14天制度，包保責(zé)任到人，

　　達(dá)不到疫情防控要求的人員不得上班、入園。

　　5、規(guī)范合理設(shè)置隔離室，以保證在發(fā)現(xiàn)異常幼兒時，及時安

　　置，避免交叉感染等現(xiàn)象發(fā)生。

　　6、開園前通過微信等線上溝通的方式，對教職工和家長進(jìn)行

　　疫情防控知識宣傳教育，號召職工和家長積極配合幼兒園各項防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控 意識和能力，做好個人防護(hù)，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，嚴(yán)禁參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。

　　7、每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據(jù)防控要求向教育局和疾控中心報告具體情況。

　　8、采取幼兒在班級內(nèi)就餐，避免聚集情況發(fā)生。

　　9、嚴(yán)格采買，指定具有索證、食品安全許可證的符合規(guī)定的商家進(jìn)行采購，以保證食品安全。

　　10、做好開學(xué)前園內(nèi)設(shè)備設(shè)施維護(hù)與維修和消毒工作，確保幼兒游戲時的安全。

　　(二)精準(zhǔn)施策，做細(xì)工作

　　1、安全衛(wèi)生方面

　　1)開園后執(zhí)行家長在園門口接送幼兒，采取錯時接幼兒離園措施，避免人與人之間過多接觸。

　　2)嚴(yán)格執(zhí)行園區(qū)內(nèi)衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒工作，并做好相關(guān)記錄。一是對各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所(如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、各功能室、洗手間等)加強通風(fēng)換氣，每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘;二是對地面和公共區(qū)域設(shè)施可使用含氯消毒劑(有效氯250mg/L-500mg/L)擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場所(如各功能室等)每批幼兒進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒;三是加強物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭;三是每日“三餐兩點”前對兒童就餐桌面常規(guī)消毒;四是加強餐(飲)具的清潔消毒，餐(飲)具應(yīng)當(dāng)一人一具一消毒，餐(飲)具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘，以及采用熱力消毒柜等消毒方式和采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈;五是衛(wèi)生潔具可用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。

　　3)每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，保健醫(yī)做好晨檢工作。教職員工和幼兒每天入園時測體溫，嚴(yán)格落實兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時工作人員要佩戴口罩和一次性手套。

　　4)嚴(yán)格落實教職員工及幼兒手衛(wèi)生措施。幼兒出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。

　　5)加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒及時進(jìn)行追訪、登記和上報。

　　6)幼兒園禁止一切大型集體活動。

　　7)出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置。一是教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區(qū)內(nèi)發(fā)熱門診就診，并對接觸人員進(jìn)行排查;二是幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即使用隔離室，對該幼兒采取有效的隔離措施，保健醫(yī)上報園領(lǐng)導(dǎo)，同時通知家長領(lǐng)返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機構(gòu)就診，并做好防護(hù)。園領(lǐng)導(dǎo)上報教育局及疾控中心;三是對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時就醫(yī);四是安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或幼兒的家長進(jìn)行聯(lián)系，了解教職員工或幼兒每日健康狀況，做好記錄，及時上報。

　　8)采取幼兒班內(nèi)就餐，并在用餐后班級間進(jìn)行錯時散步，避免走廊內(nèi)聚集。

　　9)嚴(yán)格采買，到持有索證、衛(wèi)生許可證的定點商家采購，確保食品安全衛(wèi)生。

　　10)定時對園內(nèi)設(shè)備設(shè)施維護(hù)與維修，以保證幼兒游戲、生活的安全。

　　2、教育教學(xué)方面

　　努力將疫情防控工作落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

　　1)制定線上家園共育教學(xué)計劃，制定開園后的教育工作計

　　劃，兩者均依據(jù)《指南》，結(jié)合當(dāng)前疫情防控工作，抓好教學(xué)內(nèi)容的落實，各部門檢查監(jiān)督到位。

　　2)重視一日生活流程細(xì)節(jié)工作。一是重視入園兩次晨檢，增

　　加了免洗手環(huán)節(jié);二是重視每日體育游戲活動，增強幼兒體質(zhì)。戶外活動采取“錯時、固定區(qū)域”的原則，將戶外時間、場地進(jìn)行分時間段固定場地，游戲區(qū)域跟進(jìn)式消毒方法，避免班級之間直接接觸，建立督察小組，檢查戶外活動時間，場地區(qū)域消毒工作落實情況;三是重視每日飯前便后洗手環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實七步洗手法，引導(dǎo)幼兒正確掌握洗手七步驟;四是重視幼兒在園內(nèi)生活、游戲時不配戴口罩，以免因幼兒小發(fā)生不安全隱患。五是重視班級特色環(huán)創(chuàng)工作，將特色體現(xiàn)到班級的各個區(qū)角，體現(xiàn)在幼兒游戲操作材料，或是體現(xiàn)在班級整體布置上。六是重視幼兒室內(nèi)座位或律動時間隔在1米左右，避免近距離接觸。七是重視午睡前幼兒入廁、盥洗，起床后的生活管理均嚴(yán)格按一日生活流程要求做細(xì)做實，確保每位幼兒監(jiān)督到位。八是重視離園前準(zhǔn)備，等待家長時組織區(qū)角游戲活動，待家長來接幼兒時，教師幫助幼兒穿戴好，將幼兒送到園門口，交到家長手中。

　　3、上好開學(xué)第一課。幼兒園在開學(xué)后及時對所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣課，以班為單位，按幼兒年齡特點，組織適宜的游戲活動，向幼兒宣傳普及新冠肺炎防控知識，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提示家長和教職工疫情防控意識。

　　4、做好教育教學(xué)材料的收集與整理工作，做好教師考核工作。

　　5、后勤管理，保障到位。嚴(yán)把飲食衛(wèi)生安全關(guān)，嚴(yán)格進(jìn)貨驗貨，嚴(yán)格規(guī)范食品衛(wèi)生操作流程，認(rèn)真執(zhí)行餐飲用具的衛(wèi)生消毒工作，班級進(jìn)餐時間錯開，盡量減少交集。

　　(三)制度保障，嚴(yán)格管理

　　1、加強監(jiān)督，落實制度。按幼兒園各部門工作內(nèi)容，由負(fù)責(zé)

　　人定期深入班級進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保線上工作與實際工作有效銜接，確保教育教學(xué)工作內(nèi)容落地有聲，收到實效。

　　2、完善制度，加強保障。按照《全區(qū)幼兒園新冠肺炎疫情防

　　控指南》要求，制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”，領(lǐng)導(dǎo)班子商討確定《傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度》《幼兒晨午檢制度》《因病缺勤登記、病因追蹤制度》《復(fù)學(xué)證明查驗制度》《學(xué)生健康管理制度》《環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度》《通風(fēng)、消毒制度》《傳染病防控 健康教育制度》《聯(lián)防聯(lián)控制度》。

　　3、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制。對本園教

　　職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，對大興安嶺以外返鄉(xiāng)教職工和幼兒要“一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，落實隔離14天制度。

　　(四)加強培訓(xùn)，提升素質(zhì)

　　1、思想教育。提高政治站位，加強政治理論學(xué)習(xí)，切實增強

　　緊迫感和責(zé)任感，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，踐行初心，勇?lián)姑瑸槿藥煴?，以高度的?zé)任感抓好幼兒園疫情防控和返園復(fù)學(xué)工作。

　　2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。分管領(lǐng)導(dǎo)按要求對分管教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，跟

　　蹤聽課、評課，對防控工作監(jiān)督指導(dǎo)，對班級一日生活管理工作和家園共育方面進(jìn)行全面調(diào)查指導(dǎo)，以保證發(fā)現(xiàn)不足，及時指導(dǎo)，真正提升教師業(yè)務(wù)能力和保教水平。

　　4、教研共識。開園后及時開展線上教學(xué)情況開展心得交流，

　　總結(jié)經(jīng)驗做法，梳理存在問題;組織做好開園前的集體備課，確保開學(xué)后的教學(xué)工作有序進(jìn)行;繼續(xù)加強組內(nèi)間的研討與學(xué)習(xí)，落實《指南》精神。

　　(五)加強宣傳，提升滿意度。

　　幼兒園通過張貼標(biāo)語，制作美篇、彩視、撰寫信息報道的方式，時實報道幼兒園工作進(jìn)展情況，用稚嫩的童聲向社會宣傳疫情防控知識，更讓社會了解到我園落實《指南》、及教育成效。

　　我們相信，唯有堅定信心，攜手共育，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，幼兒園各項工作方能結(jié)出碩果，獲得社會滿意、家長好評，期待春暖花開，疫情消除，幼兒園將以嶄新的面貌迎接幼兒的到來。

30、幼兒園2019年小三班家長會活動設(shè)計方案

　　小(三)班家長會活動設(shè)計方案

　　時間：2018年9月9日

　　地點：小三班教室

　　目的：1、讓家長了解幼兒園的一日活動時間安排，了解小班教學(xué)大概內(nèi)容，以及家園互動的基本要求。

　　2、通過家長會活動，加深對幼兒園的了解，增強家長配合意識。

　　過程：

　　一、熱情接待家長，請家長簽到。

　　二、致歡迎辭：

　　尊敬的各位家長，感謝您們的配合，能在百忙中抽時間參加我們首次的家長會。

　　首先介紹我們班的老師：本學(xué)期有三位老師，王老師負(fù)責(zé)本班的數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育和游戲，李老師很年輕，她對孩子有一顆愛心，主要負(fù)責(zé)蒙氏閱讀、常識、音樂和游戲;張老師也是一位既善良又有愛心的好老師，主要負(fù)責(zé)本班的保育工作，待會兒我們會分別介紹我們所擔(dān)任課程的主要內(nèi)容和注意配合的事項。我們幾位老師去年就在一起搭班，配合很默契，各方面工作做得很好，得到了領(lǐng)導(dǎo)，、老師們、家長和社會的好評。如今我們繼續(xù)在一起合作，相信一定會把工作做得更細(xì)、更好，家長更滿意。

　　接下來我介紹我們班的基本情況：本學(xué)期有40名幼兒，其中男孩24人，女孩16人。目前幼兒情緒基本穩(wěn)定，多數(shù)幼兒已習(xí)慣了我們老師和幼兒園，但也有幾位幼兒每天來園時，都會哭鬧一會兒，但我們可以正常進(jìn)行教學(xué)和一日生活活動。本班幼兒大多數(shù)上過托兒所，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備。通過暑期的培訓(xùn)和上星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下的幾個特點：

　　1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強。如：衛(wèi)生習(xí)慣(爬地下，睡地下，吮手指，扣鼻孔，亂扔物品等)禮貌習(xí)慣(合作精神)。

　　2、大部分孩子獨立性差，需加強培養(yǎng)。如：穿鞋子，吃飯，睡覺，舉手發(fā)言等。

　　3、大部分孩子性格活潑，開朗，在教學(xué)活動中非常積極，但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)，如：愛插嘴，隨心所欲。

　　4、大部分孩子不愛自己動手，不會謙讓，較自私，很有個性。如：很依賴別人。

　　5、本班的孩子求知欲特高，都很愿意，很積極地接受新東西。

　　因此針對上述情況，我們老師遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　(一)德育方面

　　⑴有禮貌

　　1、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。

　　2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。

　　3、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。

　　4、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。

　　5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，6、知道要愛護(hù)玩具和圖書，并學(xué)會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。

　　7、了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。學(xué)習(xí)能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。

　　⑵友愛同伴

　　1、在集體中能與較多的同伴一起玩。

　　2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。

　　3、學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

　　4、能與同伴友好相處，不打架，不吵鬧，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

　?、菒鄣那楦?/p>

　　1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。

　　(二)、保育方面：

　?、派钅芰Γ?/p>

　　1、學(xué)會自己喝水，獨立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動。

　　2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴;

　　3、學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

　　4、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，在幼兒園有大小便時，知道主動告訴老師。。

　　5、會按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習(xí)慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。

　　6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

　　7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。

　?、瓢踩矫妫?/p>

　　1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;

　　2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。

　　3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠;

　　4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中;

　　5、身體不全縣舒服時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

　　(三)、教學(xué)方面

　　1、知道并樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

　　2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

　　3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽、大聲的回答老師的提問。

　　4、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。

　　5、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　6、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師、自己的父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們，并且知道要尊重他們。

　　7、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)，六月一日是全世界兒童的節(jié)日，三月八是是媽媽及所有女同志的節(jié)日，(大一些要知道)五月一日是勞動節(jié)等。

　　8、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

　　9、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學(xué)做一些簡單的音樂游戲。

　　10、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。

　　11、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

　　12、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。

　　13、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

　　14、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。

　　15、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。

　　16、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。

　　17、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

　　18、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

　　19、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。

　　20、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。

　　21、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。

　　22、認(rèn)識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

　　23、認(rèn)識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

　　24、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。

　　二、家長注意事項

　　從幼兒入園這一周來我們了解到班上大部分幼兒進(jìn)過托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

　　首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點，別小看幼兒園的教育，其實是非常重要的，我們一定得重視起來。孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們?nèi)焕蠋煏髬寢屢粯?，像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。

　　家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲，認(rèn)識自己的毛巾、杯子、座位為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。訓(xùn)練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，現(xiàn)在幼兒們都基本能分別認(rèn)識自己的物品。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)。學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

　　如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。(幼兒園業(yè)務(wù)辦公室電話8732560)

　　其次，家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，放在書包里以便替換。盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒。(衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找)在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，就要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。

　　小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。

　　小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。

　　再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室，如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。

　　生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(過馬路、坐車等)，教孩子一些自我保護(hù)知識，安全避險的知識。

　　孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己7684一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(堅持說普通話)

　　如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不可當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本成長手冊，可利用它和老師取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，請關(guān)注我們的家園欄，我們會將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容寫在上面，請家長們及時的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“心連心”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，請家長有時間就看，有時間時歡迎關(guān)注幼兒園網(wǎng)站。(百度：大余縣水城幼兒園)本學(xué)期我園開設(shè)了圍棋教學(xué)，這對開發(fā)幼兒的手腦并用，開發(fā)智力有很大幫助。

　　三、請家長配合

　　1、請家長為幼兒購買一盒橡皮泥和泥工板。(做上標(biāo)記)

　　2、請家長堅持使用接送卡，一定按時接孩子，別在園逗留。

　　3、根據(jù)主題活動請家長與孩子在家制作幾件玩具

　　(1)望遠(yuǎn)鏡

　　(2)小車

　　(3)飛盤、沙包

　　(4)各種包裝袋(月餅盒、果凍盒等)

　　(5)帶一盤植物花草

　　4、接送孩子請在門口等，有特殊情況特殊處理。

　　5、讓幼兒熟記家里的電話號碼，所在班級，幼兒園名稱，家庭住址，家人的姓名。

　　6、每星期五帶回家的書本一定要保護(hù)好，于下星期一帶回幼兒園。(字卡除外)

　　7、老師發(fā)回的紅花，作品，講完的書，請家長放在家里保存。

　　8、不帶文具盒之類的學(xué)習(xí)用品。

　　9、家園一致教育。

　　10、白天一般老師的電話很難接到，有事請打?qū)W校的電話轉(zhuǎn)告，8732560。

　　11、為了進(jìn)一步了解孩子，我們會走入家庭中家訪。

　　12、有關(guān)生活方面的事情一般由張老師負(fù)責(zé)，如：更換被子，藥品，更換衣服等。

　　13、幼兒服用的藥，請家長們一定要寫好姓名，用量，以免弄錯。

　　14、請家長周末在家?guī)陀變喊阎讣准舾蓛?，我們每周一會進(jìn)行衛(wèi)生檢查，衛(wèi)生教育。

　　15、請不要給幼兒穿拖鞋來學(xué)校，以免發(fā)生不安全事件。

　　16、請家長積極參加學(xué)校組織的各項活動。

　　17、有很多家長要求自己的孩子要坐到前面，其實我們這里上課時，都是集中在一起坐的。

　　18、請家長交一張相片。

　　19、興趣班開始報名。

　　20、請在餐廳用完早餐再進(jìn)教室。

　　21、請家長提出寶貴意見。

　　四、結(jié)束語

　　請家長們放心，我們都很有緣，從今以后我們都是朋友，當(dāng)然，在一起相處，難免會遇到不愉快之事，但只要大家有顆寬容的心，每件事能換位思考，多一份理解和寬容，什么事都好解決，讓我們一起努力吧!希望我們能相處愉快!共同將孩子教育好，讓每個孩子健康快樂成長!再次感謝大家能在百忙之中抽空參加我們的家長會。謝謝!

31、幼兒園周年文藝匯演活動方案

　　幼兒園周年慶活動可以激勵教職員工更加熱愛幼兒園，回顧幼兒園的辦園歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗，展示辦園成就，擴大辦園聲譽。一起來看看這篇獲獎幼兒園周年文藝匯演活動方案吧。

　　活動目標(biāo)

　　回顧辦園學(xué)歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗，展示辦園成就，擴大辦園聲譽，從而增強幼兒園的凝聚力、向心力和感召力，激勵教職員工更加熱愛幼兒園、關(guān)心幼兒園，積極為幼兒園全面、可持續(xù)地發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　具體活動方案及流程珠海市平沙中心幼兒園創(chuàng)建于1958年，是一所具有60年建園歷程和文化積淀的市一級幼兒園。六十年來，平沙中心幼兒園在原有的自然環(huán)境和人文環(huán)境基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱辛努力、辛勤耕耘、創(chuàng)新進(jìn)取、傾心打造，初步走出了一條“自主管理、自主發(fā)展、自我完善”的公辦園發(fā)展之路。2018年6月平沙中心幼兒園將迎來了她的60周歲生日，60年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉步履;60年崢嶸穿透純凈童聲，演奏出精彩華章。今天收獲了成果，明天將是新的開始，更是一個新的征程。為了回顧與總結(jié);為了抒發(fā)與暢想;為了禮贊與傳承;為了發(fā)展與輝煌，幼兒園決定舉辦建園60年文藝匯演活動，特制定活動方案。

　　一、活動目標(biāo)

　　通過準(zhǔn)備和舉辦此項活動，回顧辦園學(xué)歷史，總結(jié)辦園經(jīng)驗，展示辦園成就，擴大辦園聲譽，從而增強幼兒園的凝聚力、向心力和感召力，激勵教職員工更加熱愛幼兒園、關(guān)心幼兒園，積極為幼兒園全面、可持續(xù)地發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。同時向社會宣傳我們的辦園思想、理念、經(jīng)驗和成效，擴大我園的知名度和影響力。

　　二、活動主題

　　愛相伴，共成長。

　　三、活動對象、時間和地點

　　對象：全體教師、幼兒及家長。

　　時間：2018年6月30日下午三點

　　地點：珠海市一中平沙校區(qū)音樂廳

　　四、活動形式和內(nèi)容安排

　　(一)節(jié)目形式

　　1、幼兒歌舞

　　2、教師團(tuán)體舞

　　3、嘉賓雙人瑜伽

　　4、幼兒合唱

　　5、親子串燒

　　6、幼兒繪本劇表演

　　7、教師幼兒芭蕾舞

　　8、教師朗誦

　　(二)節(jié)目內(nèi)容

　　詳見附件1

　　五、活動準(zhǔn)備

　　(一)前期準(zhǔn)備工作

　　1、布置富有歡慶氣氛的舞臺環(huán)境及全園周圍環(huán)境。

　　(1)舞臺大體布置。

　　(2)各班計劃好幼兒節(jié)目、化妝，道具，衣服等活動項目安排。

　　(3)組織家長制作班級加油牌

　　2、以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備。

　　(1)老師組織排練表演節(jié)目。

　　3月確定參演節(jié)目，4、5月做好節(jié)目排練，6月上旬做好服裝、道具、配樂的準(zhǔn)備并在園音樂廳進(jìn)行試排，辦公室做好前期各項準(zhǔn)備工作的督查，確保節(jié)目質(zhì)量，6月25日進(jìn)行全園彩排。

　　(2)為保障做好當(dāng)天各項演出活動的順利進(jìn)行，各班事先對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　(3)各班調(diào)動家長的積極性，推選一定數(shù)量的家長志愿者，配合教師維護(hù)當(dāng)天的活動秩序。

　　(4)相關(guān)表演者將表演音樂傳給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人統(tǒng)一制作整個演出的音樂庫。

　　(5)確定主持人，并準(zhǔn)備好主持稿。小主持人2名，老師1名。

　　(6)聯(lián)系廣告公司制作紙質(zhì)版和電子版的邀請函。

　　(7)制作活動當(dāng)天播放的PPT宣傳片、節(jié)目單、記錄片。

　　3、做好后勤等相關(guān)工作安排。

　　(1)協(xié)助采購化妝用品并發(fā)放。

　　(2)負(fù)責(zé)安排好活動當(dāng)天的攝像工作。

　　(3)安排好活動當(dāng)天各環(huán)節(jié)的安保人員。

　　(4)確定邀請嘉賓名單(提前兩天)。

　　(5)做好活動當(dāng)天的各項安全應(yīng)急預(yù)案。

　　(6)采購活動當(dāng)天用的嘉賓禮花、礦水泉等。

　　(7)做好現(xiàn)場座位的分區(qū)、標(biāo)識工作。

　　(8)安排保健醫(yī)生做好活動當(dāng)天的應(yīng)急救助工作。

　　(二)活動開展階段

　　1、活動當(dāng)天上午8:30進(jìn)行彩排，彩排結(jié)束后回園吃飯、化妝。彩排和演出，幼兒都由家長帶過去現(xiàn)場，演出結(jié)束幼兒由家長帶離現(xiàn)場。

　　2、幼兒園安排廚房做好當(dāng)天中午的午飯，并安排點心師提前做好60周年的蛋糕。

　　3、后勤人員于活動開始前2個小時布置好場地以及音響調(diào)試、背景音樂、攝影等準(zhǔn)備工作。

　　4、全部家長志愿者于活動開始前1小時到崗。

　　5、匯演開始前1個小時，所有演員到位。匯演開始后，后面的節(jié)目提前三個節(jié)目候場。

　　6、攝影照相人員提前1小時到場調(diào)試。

　　7、負(fù)責(zé)維護(hù)內(nèi)場秩序的4名家委提前1小時到崗，引領(lǐng)觀眾入場。

　　8、負(fù)責(zé)在門口檢票的6名家委提前1個小時到崗，觀眾入場時負(fù)責(zé)檢票驗票，確保觀眾憑票入場，并給入場觀眾發(fā)放礦泉水。

　　(三)演出進(jìn)行階段

　　1、各班老師負(fù)責(zé)好各班節(jié)目的演出，幼兒表演結(jié)束后由老師將幼兒帶給家長座位處就坐。

　　2、請家長憑票入場，每一位幼兒限一名家長參加。

　　3、請家長對號入座，請勿隨意調(diào)換座位。

　　4、演出過程中，請觀眾保持安靜，不要大聲喧嘩，遵守會場秩序，保持會場的干凈整潔。

　　5、孩子在規(guī)定地點候場，不要讓孩子隨意走動。

　　(四)活動結(jié)束階段

　　1、活動結(jié)束后，做好清場工作，保證幼兒安全被家長接走。

　　2、各班幼兒離場后，園內(nèi)教職人員和家長志愿者收拾清潔會場。

　　3、宣傳負(fù)責(zé)人對相關(guān)資料進(jìn)行整理，整編活動拍攝及宣傳材料。

　　4、召集會議對活動進(jìn)行總結(jié)。

　　5、做好活動資料的整理和歸檔。

　　六、活動人員安排

　　七、活動安全管理

　　(一)現(xiàn)場將委派鎮(zhèn)綜治隊員負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序和師生安全。

　　(二)要嚴(yán)格落實安全教育工作。本園在活動前會向參加活動的師生進(jìn)行安全教育和應(yīng)急知識培訓(xùn)，明確活動組織流程，強調(diào)安全紀(jì)律要求。

　　(三)班級老師在活動前對幼兒開展活動安全教育，提高幼兒安全防范意識和安全自護(hù)自救能力。

　　(四)我園將嚴(yán)格按照審定的活動方案開展工作，不隨意增加活動內(nèi)容，擴大活動范圍。

　　(五)在開展活動前，針對本次活動可能出現(xiàn)的問題，向參加活動的家長提出活動紀(jì)律的要求，宣傳相關(guān)安全防范知識，增強家長的安全意識，提高家長的防范技能和自護(hù)、自救能力。

　　(六)嚴(yán)格落實《珠海市平沙中心幼兒園師生外出活動安全應(yīng)急預(yù)案》的有關(guān)要求，做好安全風(fēng)險評估和安全事故防范措施。

　　八、活動注意事項

　　(一)務(wù)必提前聯(lián)系場地，音響、燈光等。

　　(二)提前安排好各個點的負(fù)責(zé)人和人員安排。

　　(三)確保前期的宣傳到位。

　　(四)若遇到不可抗因素，活動改期進(jìn)行，并及時通知邀請嘉賓。

　　(五)現(xiàn)場指定專人負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件，確?；顒影踩M(jìn)行。

　　(六)活動后注意維護(hù)場地整潔衛(wèi)生。

　　附件1：《珠海市平沙中心幼兒園建園60周年文藝匯演節(jié)目單》

　　附件2：《幼兒園師生外出活動安全應(yīng)急預(yù)案》

32、優(yōu)質(zhì)活動設(shè)計方案：全園閱讀月

　　閱讀可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，能提高小朋友的語言能力，通過開展讀書月的活動，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，讓幼兒愛上閱讀親子閱讀還能增加孩子與父母之間的感情。一起來看看優(yōu)質(zhì)獲獎活動設(shè)計方案：全園閱讀月。

　　活動目標(biāo)

　　通過各種形式的閱讀活動，引導(dǎo)幼兒與好書交朋友，營造濃濃的閱讀氛圍。

　　通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　閱讀月倡議書下發(fā)，教師繪本劇選擇，

　　具體活動方案及流程

　　一、活動背景

　　有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺。因為閱讀能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機和興趣，是提高孩子語言能力的重要途徑，是開啟孩子智慧的鑰匙。同時，閱讀還是兒童自我內(nèi)在成長的一條重要途徑，童年的閱讀會讓孩子的心靈更加豐富、柔軟和堅韌，讓他們漸漸變得強大起來。故我園將在4月進(jìn)行全園閱讀月的特色活動。為期一個月的閱讀月活動，將通過以下四個活動來開展。 “繪本卡車進(jìn)校園” 、“教師萌系童話劇”。 “萌娃故事大擂臺”、 “家庭書韻攝影展”這四個環(huán)節(jié)，逐步體現(xiàn)“閱美”這個活動特色，讓我們的孩子共享美的收獲。

　　二、活動內(nèi)容

　　1.繪本卡車進(jìn)校園

　　2.萌娃故事大擂臺

　　3.教師萌系童話劇

　　4. 家庭書韻攝影展

　　三、活動前期準(zhǔn)備

　　1、設(shè)計 “我想看的書”書單記錄表。

　　2、各班收集孩子家里不看的書籍。

　　3、邀請家長配合，引導(dǎo)幼兒清明假期在家進(jìn)行生活勞動任務(wù)，并且獎勵適當(dāng)金額?；貓@后到班級老師處兌換幼兒幣。各班下發(fā)書單記錄表并做好統(tǒng)計工作

　　4、“繪本卡車進(jìn)校園”前期小書蟲俱樂部及芝麻老師講故事聯(lián)系事項。

　　5、中大班提前做好“萌娃故事大擂臺”的通知工作

　　四、活動具體安排：

　　1.繪本卡車進(jìn)校園——港幼書市開幕

　　★活動時間：2018年4月13日

　　★活動內(nèi)容：

　　(1)收集幼兒在家不看的書籍，結(jié)合小書蟲俱樂部提供的繪本圖書，進(jìn)行港幼書市活動。

　　(2)幼兒利用前期在家勞動后換取的幼兒幣，選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行購買，邀請大班孩子及家長來做書市中的收銀員。

　　2.萌娃故事大擂臺(中大班幼兒)

　　★活動時間：2018年4月18日-4月19日

　　★活動內(nèi)容：請幼兒自主報名，參賽的幼兒自備一則故事。班級老師先進(jìn)行班級海選，每班選出5名幼兒進(jìn)入園部總決賽。分別設(shè)金話筒2名，銀話筒若干，(進(jìn)入總決賽的幼兒也將成為今后園部繪本劇表演的后備小演員)

　　3.教師萌系童話劇(邀請小書蟲芝麻老師講故事)

　　★活動時間： 2018年4月24日下午

　　★活動內(nèi)容：各年段組長組織段內(nèi)教師進(jìn)行童話劇表演。每個年段準(zhǔn)備一個繪本劇節(jié)目，同時邀請小書蟲芝麻老師為小朋友講手偶故事。

　　4. 家庭書韻攝影展

　　★活動時間：2018年4月30日

　　★活動內(nèi)容：

　　1.請家長為孩子在家創(chuàng)設(shè)一個安靜溫馨的圖書角，并且用照片的形式記錄親子閱讀的瞬間，用簡單的文字描述閱讀趣事。

　　2. 教師對家長提供的照片進(jìn)行整理及展示布置。

　　★攝影展：一樓大廳

　　(1)展臺布置：4月25日-4月27日各年段段長進(jìn)行攝影展展臺布置。(每班挑選10幅照片作品參加展示，作品右下角貼上評獎小標(biāo)簽。其余作品在園內(nèi)展出)。

　　(2)帶領(lǐng)幼兒欣賞：幼兒園展示期間各班老師利用中午散步時間帶幼兒到展臺進(jìn)行攝影展欣賞。

33、教案幼兒園教師業(yè)務(wù)大練兵活動方案

　　活動目標(biāo)

　　(一)幫助新教師繼續(xù)提升在幼兒生活活動中的觀察與指導(dǎo)能力;

　　(二)提升經(jīng)驗型教師在游戲活動中的觀察與指導(dǎo)能力;

　　(三)結(jié)合課程研發(fā)，開展班級區(qū)域規(guī)劃與材料投放的經(jīng)驗交流;

　　(四)學(xué)習(xí)科學(xué)合理的保教配合方式，發(fā)現(xiàn)保教配合中的優(yōu)勢與不足，以便及時調(diào)整和改進(jìn);

　　(五)整合幼兒園“師徒結(jié)對”活動，使教師通過相互學(xué)習(xí)、互幫互助的形式，不斷成長;

　　(六)培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì);

　　(七)培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　參賽班級從半日活動方案，日常保教配合和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面做好充分準(zhǔn)備

　　具體活動方案及流程

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以《幼兒園工作規(guī)程》與《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒園工作實際情況，開展幼兒園保教人員業(yè)務(wù)練兵活動。

　　二、活動主題：“落實常規(guī)、細(xì)化流程、夯實基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維”

　　——幼兒園保教人員業(yè)務(wù)練兵活動

　　三、活動內(nèi)容：

　　1. 教師半日活動展示;

　　2. 保育老師常規(guī)工作展示;

　　3. 班級“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”活動;

　　四、參與人員：

　　教師、保育老師

　　五、活動流程：

　　時間

　　內(nèi)容

　　8:15——8:30

　　執(zhí)教者說課(會議室)

　　8:30——11:30

　　活動觀摩

　　11:30——12：00

　　聽課老師帶班、當(dāng)班老師吃飯

　　12:00——13：00

　　聽課老師、保育老師吃飯休息

　　13:00——14:00

　　評課

　　六、人員安排：

　　時間

　　地點

　　執(zhí)教老師

　　聽課老師

　　評課人員

　　2018年4月10日

　　魔方班

　　唐嘉瑞

　　行政人員

　　坐班老師

　　執(zhí)教老師

　　聽課老師

　　保育老師

　　2018年4月11日

　　樂高班

　　嚴(yán)英

　　2018年4月12日

　　七巧班

　　蔣婷

　　2018年4月17日

　　魔方班

　　王靜麗

　　2018年4月18日

　　樂高班

　　張夢玉

　　2018年4月19日

　　七巧班

　　彭濤

　　七、活動要求：

　　(一)在活動前一天執(zhí)教老師將活動方案按照規(guī)范書寫格式上傳到工作群，并打印相應(yīng)份數(shù)(聽課人數(shù)決定)上交到保教處，用于觀摩教師明確活動內(nèi)容。

　　(二)所有聽課教師按流程準(zhǔn)時到達(dá)會議室集中，參與說課，午飯后參與評課。

　　(三)師徒結(jié)對的教師參與半日活動設(shè)計，全程參與到活動觀摩中，并參與評課。

　　(四)評課活動共同打分，活動結(jié)束后按照30%40%30%評選出等級。

　　(五)活動結(jié)束后請將活動計劃、反思及執(zhí)教照片交保教處統(tǒng)一收集、存檔。

　　八、附件：

　　1.《教師半日觀摩評分表》;

　　2.《保育老師半日觀摩評分表》;

　　《班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評分表》;

　　附件1：

　　教師半日觀摩活動評分表

　　時間：執(zhí)教老師： 評分人：

　　項目

　　評分要點與分值

　　得分

　　簡要評析

　　來園

　　晨檢

　　(10分)

　　1.教師晨檢態(tài)度好，主動問候，實施“一摸二看三檢四問”。(2分)

　　2.教師接待家長態(tài)度親切有禮貌、有針對性與家長進(jìn)行簡短的交談。(2分)

　　3.教師有序組織幼兒的各項活動。(2分)

　　4.幼兒愉快來園，有禮貌地和老師、小朋友問早，同家長道別。(2分)

　　5.幼兒能將衣帽或自帶物品放在指定地點。(2分)

　　早操、戶外活動(20分)

　　1.教師提前做好戶外活動的準(zhǔn)備工作，體育器械充足。(1分)

　　2.教師和幼兒衣著寬松、舒適，便于運動。(1分)

　　3.準(zhǔn)時有序出操。(1分)

　　4.操節(jié)編排適合本年齡段特點，結(jié)構(gòu)完整，科學(xué)、趣味。(2分)

　　5.教師示范準(zhǔn)確、指導(dǎo)適宜 。(1分)

　　6.幼兒能積極參與，精神飽滿，情緒愉快。(1分)

　　7.戶外游戲活動中保教人員分工明確，有計劃、有策略地進(jìn)行組織。(3分)

　　8.游戲活動設(shè)計適合本班年齡特點，活動結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，活動組織具有趣味性、層次性。(3分)

　　9.幼兒能積極參與活動，活動量適宜。(1分)

　　10.活動中教師能適時適宜的進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)和進(jìn)行安全教育。(3分)

　　11.教師科學(xué)合理的觀察幼兒活動量，適時提醒幼兒增減衣服、補充水分。(2分)12.早操和戶外鍛煉結(jié)束，器械歸位有序離場。(1分)

　　生活環(huán)節(jié)(10)

　　1.各環(huán)節(jié)教師合理、有序安排幼兒如廁、洗手、喝水。(2分)

　　2.幼兒能在老師指導(dǎo)下正確洗手，知道挽衣袖、正確使用肥皂、擦手、放衣袖。(2分)

　　3.幼兒用自己的口杯接適量的開水喝，喝完把杯放回原處，杯口朝上。(2分)

　　4.小朋友輪流上廁所，不擁擠。(2 分)

　　5.一人一杯一巾配備，有標(biāo)識，幼兒能認(rèn)識自已的物品(2分)

　　集體教學(xué)活動(20)

　　1.保教配合默契、有序，做好集體教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。(2分)

　　2.教師教態(tài)親切自然，有表情流暢地組織教學(xué)活動。(3分)

　　3.教學(xué)內(nèi)容與周計劃表相符，具有完整的活動方案。(3分)

　　4.活動設(shè)計目標(biāo)適宜、結(jié)構(gòu)完整、過程邏輯清晰，提問準(zhǔn)確。(2)

　　5.教師能按計劃進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)目標(biāo)，活動具有創(chuàng)新性(3分)

　　5.幼兒能情緒愉快、態(tài)度積極地參加教學(xué)活動，并主動與老師互動。(3分)

　　6.活動組織科學(xué)合理，動靜交替，避免時間的隱形浪費。(2分)

　　7.活動后幼兒具有能收拾、整理操作材料和用具的意識，并在老師的幫助下進(jìn)行整理和物品歸位。(2分)

　　區(qū)角游戲(20)

　　1.保證幼兒游戲活動的時間，有充足豐富的游戲材料。(5分)

　　2.尊重幼兒的意愿，建立良好的游戲常規(guī)(5分)

　　3.目標(biāo)適宜、結(jié)構(gòu)完整、活動中做到科學(xué)觀察、方法得當(dāng)?shù)刂С钟變河螒颉?5分)

　　4.幼兒在游戲中積極主動，情緒愉快(5分)

　　點心、餐前活動及用餐午餐(20)

　　1.設(shè)計合理、有趣的餐前活動，幼兒能積極主動參與。(4分)

　　2.創(chuàng)設(shè)愉快、安靜用餐點環(huán)境(2分)

　　3.教師餐前介紹餐點名稱，激發(fā)幼兒食欲(2分)

　　4.提醒幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食，不剩飯菜(4分)

　　5.幼兒進(jìn)餐能盡量保持桌面、地面、衣服的整潔(4分)

　　6.餐后幼兒能在老師提醒下擦嘴(一人一巾)、漱口。(4分)

34、幼兒園家長會活動方案怎么寫？

　　具體活動方案及流程

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓家長了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

　　2.與家長密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。

　　3.家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。

　　4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師開家長會ppt。

　　2、家長意見反饋表、講話稿、家長簽到表、會議記錄表

　　3.游戲字卡

　　活動流程：

　　一、教師開場發(fā)言

　　二、介紹本次家長會流程

　　三、熱身游戲

　　四、班級情況

　　五、年齡特點

　　六、重點工作

　　七、主題活動

　　八、主題研討

　　九、家園共育

　　十、家長填寫反饋意見

　　(一)教師開場發(fā)言

　　首先感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間參加本次家長會，因為孩子的緣分，才使得咱們有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。

　　(二)介紹本次家長會流程

　　幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地介紹今天家長會的活動環(huán)節(jié)，我們會分七個部分來進(jìn)行。

　　首先我請大家一起來做個熱身游戲，接著我們會重點介紹下班級情況、中班階段孩子的年齡特點、本學(xué)年重點工作、主題活動，主題分組討論、最后說下需要各位家長配合的事情。

　　(三)熱身游戲

　　好了，在開家長會之前，我們先來放松一下，一起做熱身游戲。首先根據(jù)時間關(guān)系，我會選擇3組游戲，每組選6位家長，請大家面向們的方向，橫著站成一排，我會給打頭的家長給一句話或一個成語，請用動作表演的方式，不能說話，依次傳遞給最后一位家長，最后一位家長根據(jù)你自己看到的，用一句話表達(dá)，看看是否能說出正確的成語或話語。

　　剛才大家玩的都很開心，這個游戲的名字就叫做你看的不一定是事實。(念三條，舉列子：孩子在幼兒園不開心、孩子之間發(fā)生打鬧的現(xiàn)象)

　　(四)班級情況

　　接下來說說我們的班級情況。今年我們班共有幼兒52名，其中男孩26人，女孩26人，其中兩名幼兒是新生插入，這都有賴于家長的積極配合，所以在這里也要特別感謝在座的各位家長，但是也有以下四種情況需要改進(jìn)的。

　　第一個是有些幼兒缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣，孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們，如在家開飯前可以讓孩子自己動手?jǐn)[桌椅餐具、端飯、分筷子。

　　同時還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正;飯后要主動地收拾碗筷、桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助孩子成為有責(zé)任感、愛勞動的人。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中會有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹立信心，學(xué)會自己的事自己做，提高責(zé)任感。慢慢地孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。

　　第二個是許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍地叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子，覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直"，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　第三個是有些孩子喜歡亂發(fā)脾氣，這個時候家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!(舉列子，不給買東西時亂發(fā)脾氣)

　　最后一個是孩子坐不住怎么辦? 好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人'，當(dāng)說到"不許說話不許動"時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的!

　　說完了班級的一些基本情況后，相信很多家長朋友都會說我們家寶寶在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊，學(xué)了些什么啊，我準(zhǔn)備了一點照片給大家看。

　　(五)年齡特點

　　看到這些照片，我相信各位家長和我有相同的感受，那就是我們的孩子長大了。我們的孩子已經(jīng)成功的完成了從小班到中班的轉(zhuǎn)型，那么我想說，中班的教學(xué)很重要，中班階段是一個很關(guān)鍵的時期，對孩子來說，具有承前啟后的作用。孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　那么，首先我們要了解這個年齡階段的孩子，中班幼兒與小班幼兒相比，有其顯著的年齡特征，主要表現(xiàn)在這三個方面：

　　1、中班孩子年齡大都在4-5周歲，思維剛剛開始有認(rèn)知階段，與小班相比，較能集中注意力，遵守游戲，學(xué)習(xí)規(guī)則。注意力仍然較短，大概在15-20分鐘左右，但能夠安靜獨立地自己翻閱圖書，知道一頁一頁閱讀并主動與同伴交流。

　　2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上能接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。

　　3.有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣，并似懂非懂地接受下來。

　　我們不難發(fā)現(xiàn)，他們好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲但問題很多，非常喜歡模仿，并且模仿出色，語言學(xué)習(xí)能力大大提高等?，F(xiàn)在讓我們針對家長最關(guān)心的孩子的注意力、想象力、動手能力這三個方面具體展開來說一說：

　　注意力

　　中班幼兒以無意注意占優(yōu)勢，他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書，因為這些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢，比如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時，我們表揚激勵的話能使他又認(rèn)真翻閱下去，這就表現(xiàn)出了孩子的有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限，他們雖然在受表揚之下能繼續(xù)看圖書，可過不了多久便會棄書另找樂趣。根據(jù)以上特點，我們我們在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)選用有動感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動有趣的語言和表情，采用故事或游戲的形式，寓教于樂，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。

　　想象力

　　想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象，常常是在游戲制作、觀察活動中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起雪花片片，指縫間落下來，他們會叫：下雨啦。但如果給他們定下主題，讓他們想象創(chuàng)作，就有困難了。因此，需要我們幫孩子找一個著眼點，大膽想象，獨立創(chuàng)作。

　　動手能力

　　對5歲左右的幼兒來講，走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們，而細(xì)致的手工活動卻十分困難，如按圖形輪廓剪波浪會剪成狗齒狀，對照細(xì)小的實物畫下來肯定是大而走形的，不過他們和小班幼兒相比，已有了較大的提高，制作品已經(jīng)模仿出物體的基本特征。我們可以多為孩子準(zhǔn)備一些美工用品，發(fā)現(xiàn)孩子畫出、捏出、折出什么形狀來，要加以表揚，不敢動手的，家長應(yīng)陪著做。(舉列子，美術(shù)活動，超輕黏土捏表情、在家家長陪伴用剪刀剪直線到剪三角形圓形等)

　　(六)班級重點工作

　　分析完中班幼兒的年齡特點，現(xiàn)在我向大家介紹這學(xué)期班級的重點工作，9月份我們會編排一套適合中班幼兒的器械操，并且讓幼兒學(xué)習(xí)新的早操，讓孩子們能伴隨音樂快樂地鍛煉身體。另外三項重點工作分別是開展教師節(jié)感恩活動，了解中秋節(jié)的來歷和慶國慶愛祖國活動。

　　10月份，我們將繼續(xù)開展愛祖國主題月教育活動。開展重陽節(jié)主題半日活動;認(rèn)真做值日生，積極參與集體勞動;學(xué)習(xí)校園內(nèi)自我保護(hù)知識，進(jìn)行校園防暴演習(xí)。

　　11月份我們將開展11.9消防日消防宣傳教育活動。開展“我會使用滅火器”安全教育活動,進(jìn)行防火安全演練。開展我長大了主題教育月活動

　　隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，12月份我們會特別注意在一日活動中對幼兒做好防寒保暖工作，并鼓勵幼兒不怕寒冷積極參加戶外活動。另外還有兩個重點，分別是班級開展“冬至”半日教育活動;開展我的好朋友主題月活動;慶元旦活動周的開展(12月最后一周)。

　　(七)主題活動

　　主題一：2019年10月1日是國慶節(jié)，也是中華人民共和國成立70周年，為了讓幼兒了解祖國媽媽的生日，知道五星紅旗是中國的國旗，天安門是中國首都的象征我班開展了我愛祖國主題活動

　　主題二：我長大了

　　主題目標(biāo)：1.知道自己是中班小朋友了，會做自己能做的事，如認(rèn)真洗手、刷牙、會安靜的進(jìn)餐，保持餐桌、服裝的整潔，樂意為集體服務(wù)，體驗做中班小朋友的愉悅心情。

　　2.主動參與唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動，體驗成長的快樂。

　　主題三：我的好朋友

　　活動目的：

　　1.鍛煉幼兒與人交往的能力、發(fā)展口語表達(dá)的能力。

　　2.喜歡與同伴交往、游戲有初步的分享玩具和圖書的意識。

　　3.別人對自己講話時注意傾聽。

　　(八)主題研討

　　剛才我們聽了很多關(guān)于班級工作的介紹，接下來我請各位家長一起來互動一下。我為大家準(zhǔn)備了四個問題，請大家分成四個小組，每組選擇一個問題進(jìn)行討論，最后選擇一位家長代表來交流分享你們組的討論結(jié)果。

　　家長匯報情況參考：

　　家長代表甲：我們組的話題是“父母親、祖父母面對孩子的教育問題不能統(tǒng)一意見的原因是什么”。我們認(rèn)為，這是由于父母親和祖父母的觀念不一致造成的，老人家大多數(shù)比較寵愛孩子，我們也提醒過他們不要這樣溺愛孩子，但是他們一般都改不了，時間長了我們也就習(xí)慣了。剛才在討論中，我們突然覺得這個話題很嚴(yán)重，因為我們知道家里成人的意見不統(tǒng)一時，孩子就會“鉆空子”。還有就是我們老覺得自己太忙了，回到家里也很疲憊，懶得管孩子，其實，這是很要命的問題……

　　家長代表乙：我們組的話題是“有什么好辦法可以讓家庭成員面對教育問題時意見一 致”，這是個技術(shù)含量很高的話題，我們組有幾位媽媽在這方面比較有經(jīng)驗，她們說最主要的是家庭里的每一個成人要有正確的價值觀，而正確的價值觀就是家長要不斷學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)。比如說，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)興趣班的問題，爸爸媽媽就覺得應(yīng)該讓孩子多學(xué)一點，別人都學(xué)我的孩子不學(xué)就會落后;而祖父母們就覺得把孩子累壞了，不要學(xué)，吃好玩好才是最重要的。這里就牽涉到價值觀的問題，如果孩子完全不學(xué)興趣班做父母的好像會感覺心里不踏實，但祖父母說的也不是沒有道理，把孩子累壞了學(xué)習(xí)也沒有效果。所以在這個時候，家里就應(yīng)該有一個具有“話事權(quán)”的人，他要能綜合大家的意見牽頭進(jìn)行調(diào)整……

　　家長代表丙：我們組的話題是“家庭教育中成人意見不統(tǒng)一時會給孩子帶來哪些不利的成長因素”。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子身上有一些這樣的毛病，如爸爸或媽媽批評孩子時，孩子就會找爺爺奶奶或外公外婆哭訴，然后就會被保護(hù)起來，爸爸或媽媽難以達(dá)到教訓(xùn)孩子的目的。孩子在這樣的環(huán)境里成長，逐漸養(yǎng)成“見機行事”的作風(fēng)，甚至是“見人說人話、見鬼說鬼話”。還有就是對孩子養(yǎng)成自律的行為習(xí)慣起到了阻礙的作用，孩子總是要有人“盯著”，那入學(xué)以后就不容易養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣……

　　家長代表?。何覀兘M的話題是“怎樣優(yōu)化家庭成員的教育觀念和行為”。我們認(rèn)為，首先家庭所有成員要積極參加幼兒園組織的“家長學(xué)校”活動，接受新信息、新觀念;然后就是希望老師定期給我們舉辦“育兒沙龍”，尤其針對孩子的年齡特點幫助我們解決當(dāng)下面臨的困惑;再就是家長們要多閱讀，提高自己的修養(yǎng)，這樣必定會達(dá)到“優(yōu)化”的效果……

　　老師總結(jié)：

　　剛才家長代表的發(fā)言很有針對性。面對孩子的教育問題時“家家有本難念的經(jīng)”，但是“怎樣把這本經(jīng)念好”是本學(xué)期我們共同的目標(biāo)。總結(jié)剛才家長們的匯報交流，有以下幾個關(guān)鍵句共勉：“目標(biāo)一致才能確保意見統(tǒng)一”、“優(yōu)化觀念，才能優(yōu)化教育行為”、“家教時只有一種聲音”、“辦法總是比問題多”。下面我講一下我自己的觀點。

　　1、教育思想的一致性

　　教育思想的不一致就會使孩子不能形成統(tǒng)一的價值尺度和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，從而使孩子失去言行的方向性。類似這樣的事，只要父母一方處理得合理，另一方就應(yīng)當(dāng)予以支持，決不能各唱各的調(diào)，否則教育效果就相互抵消了。

　　2、教育過程的一致性

　　家長由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對待孩子的教育問題上，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧，不要爭吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前?？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r，找出原因，想出辦法。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。在對孩子的教育方面，家庭成員之間互相理解、互相商量，取得共識是很重要的。(舉例：孩子光腳在地上跑，媽媽說不能這樣，因為這樣會著涼、把腳弄破，爸爸說：是的，媽媽說的沒錯。寶寶趕快把鞋子穿上，這樣孩子就會知道聽爸媽的話，要尊敬父母。不統(tǒng)一的：爸爸：這有什么關(guān)系，我們小時候都是光腳啊，這時候孩子就會覺得可以不聽媽媽的話，孩子就容易叛逆)

　　3、共同學(xué)習(xí)教育知識

　　家長對孩子的教育要求不一致，有許多是由于家長缺乏教育知識造成的。尤其是老一輩家長中，缺乏教育知識的占相當(dāng)大的比例。有文化的父母應(yīng)在加強自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，向長輩普及教育知識。如講一些生動有趣的教育故事;一起看電視時討論有關(guān)的教育案例;支持他們到“家長學(xué)?！甭犝n等。只有這樣，才能使家庭中各成員間不同的意見統(tǒng)一在正確的科學(xué)的基礎(chǔ)上，形成巨大的教育合力。(家長對孩子的教育要求不一致，許多是由于家長缺乏教育知識造成的，這時候家長可以去學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識并向長輩們普及)

　　(九)家園共育

　　好了，討論完孩子的教育問題，現(xiàn)在我來說一說本學(xué)期需要家長配合的事項

　　1、孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在9：30前到園。

　　2、嚴(yán)格按照請假格式，每天早上9;30前為幼兒請假，事假一律不準(zhǔn)假，病假超過三天需要出示三甲醫(yī)院診斷書，不管請幾天假，每天都需要在群里請假說明。

　　3、請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把硬幣，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

　　4、關(guān)注孩子接送，如家長工作比較忙，需要把接送卡給代接送的人，并提前跟本班老師打招呼。下周將實行封閉式管理10:00準(zhǔn)時關(guān)門，超過時間將一律不得入園

　　5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　6、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要和區(qū)域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)，請及時準(zhǔn)備。

　　7、希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說："你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。"以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

　　8、家長委員會代表是搭建幼兒園與家長之間橋梁的人，家長有什么要求或建議都可以通過家長委員會代表傳達(dá)給幼兒園， 讓我們一起共同解決問題。

　　最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。一年下來，家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　(十)家長填寫反饋意見

　　感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我代表中班的老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長，請家長填寫反饋意見表。

35、幼兒園大班期末匯報展示活動方案

　　學(xué)期末匯報展示活動方案

　　活動時間：2013年6月28日星期五下午3:00——5:00

　　活動地點：幼兒園頂樓活動場

　　參會人員：大一二班全體幼兒及家長、彭園長、蔣敏、吳丹、楊園

　　活動主持：蔣敏、吳丹

　　活動目標(biāo)：

　　1、家園共育，總結(jié)本期的學(xué)期情況;

　　2、給幼兒創(chuàng)造更多表現(xiàn)自我的機會，提供展示自我的舞臺;

　　3、讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況;

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性;

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動構(gòu)想：

　　本次的學(xué)期末匯報活動分為三大部分：表演部分、競賽部分、游戲部分?；顒又形覀儗⑦@三部分有機融合在一起構(gòu)成整個匯報活動的主體內(nèi)容，讓幼兒在游戲活動中展示本期所學(xué)的英語、古詩、蒙氏數(shù)學(xué)：

　　第一，表演部分：英語兒歌、蒙氏走線、誦讀古詩;

　　第二，競賽部分：英語詞匯量、數(shù)學(xué)操作、古詩接龍、一字開花、拍球比賽;

　　第三，游戲部分：親子游戲、模仿游戲、互動游戲、趣味游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地布置、音箱、擴音器、垃圾桶、黑板、皮球若干個。

　　2、蒙氏材料、美工材料、英語材料、音像資料、背景音樂、Sitker。

　　3、禮物：學(xué)習(xí)用具、小型玩具。

　　活動過程：

　　一、主持人介紹活動目的。(附：家長歡迎詞)

　　二、介紹活動規(guī)則(排號)及節(jié)目內(nèi)容。

　　大班學(xué)期末匯報展示活動

　　節(jié)目單

　　1、蒙氏走線《規(guī)律游戲》-------------------------------------------------24名幼兒

　　2、英文兒歌《Sunny Day》-------------------------------------------------13名幼兒

　　3、系列古詩《彩云追月》--------------------------------------------------13名幼兒

　　4、親子游戲《Taedy Bear》-------------------------------------------------點號選擇

　　5、親子競賽《拍皮球》------------------------------------------------------幼兒、家長

　　6、英文兒歌《My Bag》------------------------------------------------------13名幼兒

　　7、系列古詩《漁舟唱晚》---------------------------------------------------13名幼兒

　　8、蒙氏操作《漂亮的窗簾》

　　《分類游戲》--------------------------------------------全體幼兒

　　《七星瓢蟲》

　　9、趣味游戲《扎氣球》-------------------------------------------------------全體幼兒

　　10、英文兒歌《This is···》-----------------------------------------------13名幼兒

　　11、系列古詩《高山流水》-----------------------------------------------13名幼兒

　　12、口才班幼兒展示活動--------------------------------------------4名幼兒

　　13、趣味游戲《扎氣球》--------------------------------------------------點號選擇

　　14、英文兒歌《Have some pizza》---------------------------------------13名幼兒

　　15、系列古詩《梅花三弄》------------------------------------------------13名幼兒

　　16、互動演唱《Happy New Year》----------------------------------------全體人員

　　三、結(jié)語，幼兒創(chuàng)意畫。

　　活動延伸：一、蔣、吳分別總結(jié)本期各方面內(nèi)容，總結(jié)幼小銜接工作中的問題、誤區(qū);

　　二、張老師總結(jié)學(xué)期珠心算學(xué)習(xí)情況;

　　三、楊老師總結(jié)學(xué)期美術(shù)活動;

　　四、園長總結(jié);

　　五、個別交流。

36、幼兒園重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)親子游戲活動方案

　　我們要尊老愛幼，在重陽節(jié)來臨之際，農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，我們舉行一節(jié)親子活動，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感，完整方案往下查看哦

一、設(shè)計思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候.建立一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。透過這些活動，能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗：

　?、俎r(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。

　?、跔敔?、奶奶十分關(guān)心小朋友，我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。

　?、勖總€小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們能夠為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　?、苤仃柟?jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

二、活動準(zhǔn)備：

　　1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

　　5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

　　6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　三、各年齡段主題活動目標(biāo)

　　小班：

　　(1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

　　具體活動：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個感恩的兒歌。

　　中班：

　　(1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

　　具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班：

　　(1)透過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)用心參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;

　　(3)在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

　　四、具體活動程序

　　(一) 活動主持：各班教師

　　(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動時間：2010年10月15日

　　(四)活動地點：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動準(zhǔn)備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

　　2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級里;

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

　　6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物

　　7、音樂：《感恩的心》。

　　(六)活動過程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，這天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

　　6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

37、幼兒園開學(xué)活動方案

　　新的學(xué)期，新的開始、新的希望，讓我們在這美麗的大家庭里，享受快樂、享受溫暖，快樂成長。小朋友們快快參與到我們【美麗校園，快樂起航】開學(xué)活動中來吧!

　　一、活動主題：美麗校園，快樂啟航

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、激勵全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取。

　　2、營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，讓幼兒盡快穩(wěn)定情緒。

　　3、通過活動激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　(一)物品準(zhǔn)備：

　　音樂、電腦、音響設(shè)備、話筒等;

　　(二)人員準(zhǔn)備：

　　主持人：

　　攝影：

　　音樂播放：

　　班級管理：各班教師

　　(三)場地準(zhǔn)備：

　　1、幼兒園門口裝飾、氣球拱形門;

　　2、后操場空地準(zhǔn)備。

　　四、活動流程：

　　1、早入園，各班班主任迎接所有幼兒入園;

　　2、升旗儀式;

　　3、園長講話;

　　4、教師代表講話(xx);

　　5、幼兒代表講話(大二班：);

　　6、全園幼兒集體活動;

　　(1)全體幼兒金猴樂;

　　(2)大帶小集體舞;

　　(3)我們都是好朋友。

　　(4)美麗校園，快樂起航

　　7、齊唱小金星之歌。

　　五、活動要求及注意事項：

　　1、各班教師了解活動策劃方案，明確任務(wù)、認(rèn)真落實;

　　2、活動前布置好場地

　　3、注意安全。

38、幼兒園大班中秋節(jié)主題活動方案主題活動目標(biāo)

　　《月兒圓，夢兒甜》體驗式主題活動側(cè)重于對中秋節(jié)的了解、對節(jié)日活動內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調(diào)動了幼兒、教師和家長的積極性，簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料;嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶祝活動，表達(dá)對有困難人的幫助。

　　一、主題活動開發(fā)背景：

　　幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗，體驗強調(diào)個體的親身 經(jīng)歷，強調(diào)對事物的直接感知，強調(diào)親自參與活動和積累生活經(jīng)驗。進(jìn)入 21 世紀(jì)，體驗的生存價值和教育價值重新被認(rèn)識和推崇，體驗式學(xué)習(xí)順應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革 的趨勢，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實現(xiàn)幼 兒社會性發(fā)展。社會性發(fā)展對幼兒的健康成長有重要意義， 是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，促進(jìn)兒童社會性發(fā)展已 經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標(biāo)。

　　我園建于 2013 年，是一所省級示范幼兒園。地處郊區(qū)， 在園幼兒大多來自偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，幼兒的社會交往能力相對不高，在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內(nèi)向，不自信等現(xiàn)象。 親子關(guān)系也成為影響幼兒社會性發(fā)展的主要因素，導(dǎo)致交往中的攻擊性行為，不會正確與同伴交流等行為出現(xiàn)，影響了幼兒社會性發(fā)展。

　　建園以來幼兒園構(gòu)建了“生活教育課程”。我園根據(jù)幼兒社會性發(fā)展水平的現(xiàn)狀，潛心研究，在生活教育課程開發(fā)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了獨具特色的體驗式學(xué)習(xí)課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。逢年過節(jié)，傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚，活動豐富，深受幼兒喜愛。這為幼兒園開展以節(jié)日為載體的主題活動提供了有利的社會條件?！对聝簣A，夢兒甜》 主題活動便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。

　　《指南》中指出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要?！薄对聝簣A，夢兒甜》主題活動歷時兩周， 共 12 課時。主題實施過程中，充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導(dǎo)的“體驗式學(xué)習(xí)”的要求，創(chuàng)生課程，開展豐富的活動。如：大帶小活動——《一起做月餅》、一日活動——《愛心義賣會》等活動的開展讓幼兒在參與、體驗、感受、表達(dá)的過程中成長。

　　二、主題活動目標(biāo)：

　　《月兒圓，夢兒甜》體驗式主題活動側(cè)重于對中秋節(jié)的了解、對節(jié)日活動內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調(diào)動了幼兒、教師和家長的積極性。幼兒的主體性在活動的過程中充分的體現(xiàn)，教師在活動中越來越“滯后”，給幼兒充分和環(huán)境、材料及伙伴互動的時間、空間;家長創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實的過節(jié)經(jīng)驗、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動和擔(dān)任助教，為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。豐富多彩的節(jié)日活動讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗式主題活動對幼兒社會性發(fā)展的意義與價值，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行為上的支持。

　　主題目標(biāo)的制定，以《指南》精神為指導(dǎo)，關(guān)注幼兒直接感知、實際操作和親身體驗，培養(yǎng)文明合作、勇敢自信、心懷感恩的幼兒。

　　1.簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料;嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒?，表達(dá)對有困難人的幫助。

　　2.在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己; 在參與義賣活動中，大膽提出自己的建議。

　　3.體驗中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關(guān)愛之情，感受合作、分享、感恩及“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。

　　4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

39、幼兒園家長會幼兒畢業(yè)典禮活動方案

　　親愛的孩子，你們?nèi)缤钩岬男▲B，就要飛離我們，離開你們的幼兒園，你們天真爛漫，你們活潑可愛，幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語，現(xiàn)在你們長大了，變成了聰明懂事的小天使，就要飛翔去更加廣闊的天空，老師心中有許多的不舍，其實我們也想開心的一笑，可總是不知不覺的傷感。你們的每一個笑容都留在老師的心中，你們的美妙歌聲，開心的話語都在老師的耳邊回響。然而，親愛的孩子，是雄鷹便要翱翔藍(lán)天。是駿馬便要奔弛草原，再見了，親愛的孩子，請帶著老師真心的祝福，深情的凝視，滿懷信心的出發(fā)吧，希望你們早日成材，愿你們的明天更美好。

　　一、幼兒朗誦畢業(yè)詩

　　二、幼兒演唱《畢業(yè)歌》

　　三、幼兒做手工，互送禮物。

　　家長會內(nèi)容

　　各位家長你們好!

　　非常感謝你們在百忙之中抽空參加我們的家長會，我代表我們班四位老師、和全體小朋友，對各位家長一年來對我班工作的關(guān)心、支持，表示衷心的感謝和崇高的敬意。特別是創(chuàng)省級示范園以來，家長們積極協(xié)助我們給孩子做體育器械給孩子鍛煉身體，做玩具給孩子們游戲，使我班工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，使孩子在各方面都有所發(fā)展，讓我們非常感動，再次謝謝你們!

　　今天是一個特別的日子,這是孩子一生中非常重要的大事!作為大班班主任。我先向各位家長介紹一下小學(xué)和幼兒園學(xué)習(xí)的不同之處。孩子從幼兒園跨入小學(xué)，環(huán)境、活動、任務(wù)及人際關(guān)系都會發(fā)生很大變化。小學(xué)生的主導(dǎo)活動是學(xué)習(xí)，沒有了午睡，有嚴(yán)格的作息時間，每天都有內(nèi)容豐富的課、還有作業(yè)整理課，要求孩子們遵守學(xué)校紀(jì)律、課堂常規(guī)、行為規(guī)范。當(dāng)然，我們的孩子對小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是不能馬上適應(yīng)，這個適應(yīng)需要一個過程。孩子的教育是社會、學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。作為孩子的第一任老師的爸爸媽媽們，你們要為孩子的入學(xué)做些什么準(zhǔn)備工作呢?我們一起來關(guān)注一下：

　　一、做一個合格的小學(xué)生該具備的素質(zhì)準(zhǔn)備

　　(一)、做好身體方面的準(zhǔn)備。

　　小學(xué)生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時間規(guī)定，生活節(jié)奏加快了。在這個暑假期間，我們要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間，延長學(xué)習(xí)時間，使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度保持一致，以盡快適應(yīng)小學(xué)生學(xué)習(xí)生活。同時要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，要求孩子積極鍛煉身體，教育孩子注意安全。

　　(二)、做好心理方面的準(zhǔn)備。

　　1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

　　我們要讓孩子學(xué)會照顧自己。在家要養(yǎng)成按時睡覺、按時起床的習(xí)慣;進(jìn)入學(xué)后，要教會孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。如：讓孩子自己準(zhǔn)備上學(xué)需要的物品;教孩子學(xué)會管理好自己的物品;愛惜自己的東西，并保管好。要學(xué)會利用課間上廁所、喝水;會根據(jù)氣溫變化穿脫衣服;身體不舒服時會向教師報告，請求幫助。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與勞動的能力。

　　我們要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆。要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等。

　　3、提高孩子的任務(wù)意識，養(yǎng)成認(rèn)真、專注做事的習(xí)慣。

　　有些孩子進(jìn)入小學(xué)會出現(xiàn)做作業(yè)動作慢，不督促就不去做的現(xiàn)象。我們應(yīng)讓孩子明白自己應(yīng)該做的事，如：知道每天值日生所要做的事情;老師布置的作業(yè)必須完成。做事的時候要一心一意，不邊做邊玩，做完事情再去玩;在教老師要求的時間內(nèi)把事情做完，不拖拉;養(yǎng)成認(rèn)真做事的態(tài)度;堅持把一件事做完，不半途而廢，做事遇到困難會請教別人(成人或同伴)。這些也必須在平時加強訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、迅速的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。

　　家長要幫助孩子認(rèn)識、理解周圍環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。如：鼓勵孩子和小朋友比，哪個小朋友專心聽講，回答問題時聲音洪亮，哪個小朋友懂禮貌、講衛(wèi)生等等。讓孩子明白不能在室內(nèi)大聲喧嘩、追跑;東西用過后不亂扔，要放回原處;上學(xué)不能遲到，當(dāng)老師和同學(xué)發(fā)言講話時，不中途插嘴;不隨便找人說話，做事之前先聽清楚要求。

　　5、培養(yǎng)孩子的交往能力。

　　新一年級所使用的教材是根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》制定的新教材。更多地注重孩子的與人合作與交往。

　　(1)學(xué)會與他人友好和睦地相處。

　　(2)學(xué)會關(guān)心和參與集體的活動。

　　(3)學(xué)會主動接近教師。

　　二、物質(zhì)方面的準(zhǔn)備。

　　1、準(zhǔn)備質(zhì)量好點的，穿起來方便舒適的球鞋，盡量不要系帶子的，這樣的鞋子活動起來會很舒適，而且不會摔跤。

　　2、一個雙肩背書包，小學(xué)里將要求孩子每天背書包上學(xué)。學(xué)習(xí)用品中有鉛筆盒、木頭的鉛筆、卷筆刀、橡皮等。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時，不要花花綠綠，太花俏的物品只會分散孩子學(xué)習(xí)的注意力，太有趣的學(xué)習(xí)用品只會讓他們當(dāng)作玩具。

　　3、一個小鬧鐘：定好時間，讓孩子養(yǎng)成每天按時起床的好習(xí)慣。

　　4、自備一個有蓋的杯子，學(xué)校每個教室備有純凈水。

　　其余的物品，如美術(shù)課用的水彩筆，油畫棒，包書面用的紙等，在開學(xué)后一年級老師都會有具體的要求的，可到時再準(zhǔn)備。 這些準(zhǔn)備工作最好和孩子一起完成，讓孩子在一樣一樣物品的準(zhǔn)備過程中，強烈感覺到：我要成為一名小學(xué)生了。

　　三、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)的環(huán)境

　　為了讓孩子更好地學(xué)習(xí)，我們有條件的話，一定要在家里為孩子騰出一個書房。

　　一張適宜的課桌;一把舒適的坐椅(讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。); 一盞溫馨的臺燈;一個整潔的小書架(放一些課外書，增加認(rèn)字量，從現(xiàn)在做起，每天花半個小時和孩子一起看書);一個漂亮的日歷(明天或以后更長的時間，需要做什么，都可以記在上面，幫孩子養(yǎng)成做計劃的習(xí)慣。另外，也可以將學(xué)校、老師的安排和要求，寫在上面，免的孩子忘了。);絕對不能有電視，平時也要減少看電視時間。

　　我們要幫助孩子樹立理想，使孩子渴望學(xué)到和掌握更多的知識和本領(lǐng)而成為一名小學(xué)生。平時在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，讓孩子和同齡孩子玩玩，認(rèn)識一些小伙伴，消除進(jìn)入小學(xué)后的陌生感;也可抽時間帶著孩子去學(xué)校看看，讓他了解小學(xué)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，消除陌生感，培養(yǎng)他熱愛小學(xué)生活的情感，多帶孩子去書店，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。

　　五、假期安全

　　1、放假期間，請家長朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護(hù)和教育工作。

　　2、家長是幼兒的第一監(jiān)護(hù)人，請您加強對幼兒的安全教育管理。幼兒的一日活動必須在成人的監(jiān)護(hù)、陪伴下進(jìn)行。外出活動時，保證孩子在家長的視線之內(nèi)，不要將孩子交給非直系親屬的熟人照看。

　　3、教育幼兒不亂動電源、不玩火、燃?xì)獾取?/p>

　　4、帶孩子游玩、參觀、進(jìn)餐時，家長要關(guān)注幼兒的安全，謹(jǐn)防走失。

　　5、教育幼兒乘坐公交或私家車時，尤其上下車時注意交通安全。孩子應(yīng)減少到公共場所的次數(shù)，避免受到傷害。

　　6、家長要為幼兒合理安排膳食，控制看電視、玩電腦的時間，保證幼兒充足睡眠，鞏固良好的生活習(xí)慣 。

　　7、望家長擔(dān)負(fù)起教育、管理孩子的責(zé)任，讓我們的孩子活潑、快樂、健康的成長。

40、幼兒園大班秋季美術(shù)區(qū)域活動方案

　　(一)葉子拓印

　　●活動經(jīng)驗

　　學(xué)習(xí)用樹葉拓印的技能。

　　●活動材料

　　各種形狀的樹葉、白色紙、顏料、毛筆。

　　●活動建議

　　1.請幼兒選自己喜歡的葉子， 用毛筆蘸上顏色，將顏料刷在葉脈明顯的一面。

　　2.請幼兒把刷有顏色的一面反印在紙上，單手壓住，使其固定不移動，另一只手輕輕按壓，每個地方都有壓到。

　　3.等顏料干以后，請幼兒根據(jù)拓印出的葉子形狀，發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

　　(二)葉子標(biāo)本

　　●活動經(jīng)驗

　　學(xué)習(xí)制作標(biāo)本的方法。

　　●活動材料

　　樹葉、卡紙、透明膠或者保鮮膜、厚圖書、抹布。

　　●指導(dǎo)建議

　　1.請幼兒把樹葉展開，用抹布擦干凈，壓平，然后夾進(jìn)圖書中。

　　2.樹葉干燥后，請幼兒用卡紙、透明膠或者保鮮膜將樹葉固定，樹葉標(biāo)本就做成了。

　　(三)樹葉變變變

　　●活動經(jīng)驗

　　根據(jù)葉子原有的形狀組合、拼貼圖案，發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。

　　●活動材料

　　1. 壓制好的多種形狀的葉子

　　(葉子壓平整不要完全脫水)、剪刀、膠水、畫紙。

　　2.樹葉粘貼畫范例。

　　●活動建議

　　1.讓幼兒觀察葉子的形狀，嘗試組合拼擺.

　　(1)請幼兒看一看、說一說這些葉子都像什么，可以變成什么。

　　(2)請幼兒自由選擇材料，初步嘗試拼擺。

　　2.請幼兒交流做法，相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。

　　(1)請幼兒跟同伴說說自己是怎么做的。

　　(2)教師出示范例與幼兒交流，

　　相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。

　　2.讓幼兒黏貼、制作作品。

　　請幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合自己的作品，粘貼、美化，制作一幅漂亮的圖畫。

　　4.讓幼兒將作品粘貼在主題墻上，或懸掛在教室里，相互欣賞。

　　(四)樹葉飛舞

　　●活動經(jīng)驗

　　認(rèn)識各種葉子的形狀，根據(jù)外形展開想象。

　　●活動材料

　　1.壓制好的多種形狀的葉子、剪刀、膠水、卡紙。

　　2.有條件可準(zhǔn)備各類眼睛小圖貼等。

　　●活動建議

　　1.請幼兒選擇喜歡的葉子能夠根據(jù)葉子原有的形狀運用剪、拼貼、添畫等技能組合各種圖案。

　　2.作品完成后，將作品粘貼在主題墻上或懸掛在活動區(qū)域里供幼兒欣賞。

41、幼兒園《中班上學(xué)期家長會》詳細(xì)活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1.讓家長了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

　　2.與家長密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性。

　　3.家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教師開家長會ppt。

　　2、家長意見反饋表、講話稿、家長簽到表、會議記錄表

　　3.游戲字卡

　　具體活動方案及流程

　　活動流程：

　　一、教師開場發(fā)言

　　二、介紹本次家長會流程

　　三、熱身游戲

　　四、班級情況

　　五、年齡特點

　　六、重點工作

　　七、主題活動

　　八、主題研討

　　九、家園共育

　　十、家長填寫反饋意見

　　(一)教師開場發(fā)言

　　首先感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間參加本次家長會，因為孩子的緣分，才使得咱們有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。

　　(二)介紹本次家長會流程

　　幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地介紹今天家長會的活動環(huán)節(jié)，我們會分七個部分來進(jìn)行。

　　首先我請大家一起來做個熱身游戲，接著我們會重點介紹下班級情況、中班階段孩子的年齡特點、本學(xué)年重點工作、主題活動，主題分組討論、最后說下需要各位家長配合的事情。

　　(三)熱身游戲

　　好了，在開家長會之前，我們先來放松一下，一起做熱身游戲。首先根據(jù)時間關(guān)系，我會選擇3組游戲，每組選6位家長，請大家面向們的方向，橫著站成一排，我會給打頭的家長給一句話或一個成語，請用動作表演的方式，不能說話，依次傳遞給最后一位家長，最后一位家長根據(jù)你自己看到的，用一句話表達(dá)，看看是否能說出正確的成語或話語。

　　剛才大家玩的都很開心，這個游戲的名字就叫做你看的不一定是事實。(念三條，舉列子：孩子在幼兒園不開心、孩子之間發(fā)生打鬧的現(xiàn)象)

　　(四)班級情況

　　接下來說說我們的班級情況。今年我們班共有幼兒52名，其中男孩26人，女孩26人，其中兩名幼兒是新生插入，這都有賴于家長的積極配合，所以在這里也要特別感謝在座的各位家長，但是也有以下四種情況需要改進(jìn)的。

　　第一個是有些幼兒缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣，孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們，如在家開飯前可以讓孩子自己動手?jǐn)[桌椅餐具、端飯、分筷子。

　　同時還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正;飯后要主動地收拾碗筷、桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助孩子成為有責(zé)任感、愛勞動的人。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中會有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗，樹立信心，學(xué)會自己的事自己做，提高責(zé)任感。慢慢地孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。

　　第二個是許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍地叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子，覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直"，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　第三個是有些孩子喜歡亂發(fā)脾氣，這個時候家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!(舉列子，不給買東西時亂發(fā)脾氣)

　　最后一個是孩子坐不住怎么辦? 好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人'，當(dāng)說到"不許說話不許動"時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的!

　　說完了班級的一些基本情況后，相信很多家長朋友都會說我們家寶寶在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊，學(xué)了些什么啊，我準(zhǔn)備了一點照片給大家看。

　　(五)年齡特點

　　看到這些照片，我相信各位家長和我有相同的感受，那就是我們的孩子長大了。我們的孩子已經(jīng)成功的完成了從小班到中班的轉(zhuǎn)型，那么我想說，中班的教學(xué)很重要，中班階段是一個很關(guān)鍵的時期，對孩子來說，具有承前啟后的作用。孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　那么，首先我們要了解這個年齡階段的孩子，中班幼兒與小班幼兒相比，有其顯著的年齡特征，主要表現(xiàn)在這三個方面：

　　1、中班孩子年齡大都在4-5周歲，思維剛剛開始有認(rèn)知階段，與小班相比，較能集中注意力，遵守游戲，學(xué)習(xí)規(guī)則。注意力仍然較短，大概在15-20分鐘左右，但能夠安靜獨立地自己翻閱圖書，知道一頁一頁閱讀并主動與同伴交流。

　　2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上能接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。

　　3.有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感興趣，并似懂非懂地接受下來。

　　我們不難發(fā)現(xiàn)，他們好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲但問題很多，非常喜歡模仿，并且模仿出色，語言學(xué)習(xí)能力大大提高等?，F(xiàn)在讓我們針對家長最關(guān)心的孩子的注意力、想象力、動手能力這三個方面具體展開來說一說：

　　注意力

　　中班幼兒以無意注意占優(yōu)勢，他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書，因為這些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢，比如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時，我們表揚激勵的話能使他又認(rèn)真翻閱下去，這就表現(xiàn)出了孩子的有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限，他們雖然在受表揚之下能繼續(xù)看圖書，可過不了多久便會棄書另找樂趣。根據(jù)以上特點，我們我們在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)選用有動感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動有趣的語言和表情，采用故事或游戲的形式，寓教于樂，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。

　　想象力

　　想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象，常常是在游戲制作、觀察活動中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起雪花片片，指縫間落下來，他們會叫：下雨啦。但如果給他們定下主題，讓他們想象創(chuàng)作，就有困難了。因此，需要我們幫孩子找一個著眼點，大膽想象，獨立創(chuàng)作。

　　動手能力

　　對5歲左右的幼兒來講，走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們，而細(xì)致的手工活動卻十分困難，如按圖形輪廓剪波浪會剪成狗齒狀，對照細(xì)小的實物畫下來肯定是大而走形的，不過他們和小班幼兒相比，已有了較大的提高，制作品已經(jīng)模仿出物體的基本特征。我們可以多為孩子準(zhǔn)備一些美工用品，發(fā)現(xiàn)孩子畫出、捏出、折出什么形狀來，要加以表揚，不敢動手的，家長應(yīng)陪著做。(舉列子，美術(shù)活動，超輕黏土捏表情、在家家長陪伴用剪刀剪直線到剪三角形圓形等)

　　(六)班級重點工作

　　分析完中班幼兒的年齡特點，現(xiàn)在我向大家介紹這學(xué)期班級的重點工作，9月份我們會編排一套適合中班幼兒的器械操，并且讓幼兒學(xué)習(xí)新的早操，讓孩子們能伴隨音樂快樂地鍛煉身體。另外三項重點工作分別是開展教師節(jié)感恩活動，了解中秋節(jié)的來歷和慶國慶愛祖國活動。

　　10月份，我們將繼續(xù)開展愛祖國主題月教育活動。開展重陽節(jié)主題半日活動;認(rèn)真做值日生，積極參與集體勞動;學(xué)習(xí)校園內(nèi)自我保護(hù)知識，進(jìn)行校園防暴演習(xí)。

　　11月份我們將開展11.9消防日消防宣傳教育活動。開展“我會使用滅火器”安全教育活動,進(jìn)行防火安全演練。開展我長大了主題教育月活動

　　隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，12月份我們會特別注意在一日活動中對幼兒做好防寒保暖工作，并鼓勵幼兒不怕寒冷積極參加戶外活動。另外還有兩個重點，分別是班級開展“冬至”半日教育活動;開展我的好朋友主題月活動;慶元旦活動周的開展(12月最后一周)。

　　(七)主題活動

　　主題一：2019年10月1日是國慶節(jié)，也是中華人民共和國成立70周年，為了讓幼兒了解祖國媽媽的生日，知道五星紅旗是中國的國旗，天安門是中國首都的象征我班開展了我愛祖國主題活動

　　主題二：我長大了

　　主題目標(biāo)：1.知道自己是中班小朋友了，會做自己能做的事，如認(rèn)真洗手、刷牙、會安靜的進(jìn)餐，保持餐桌、服裝的整潔，樂意為集體服務(wù)，體驗做中班小朋友的愉悅心情。

　　2.主動參與唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動，體驗成長的快樂。

　　主題三：我的好朋友

　　活動目的：

　　鍛煉幼兒與人交往的能力、發(fā)展口語表達(dá)的能力。

　　喜歡與同伴交往、游戲有初步的分享玩具和圖書的意識。

　　別人對自己講話時注意傾聽。

　　(八)主題研討

　　剛才我們聽了很多關(guān)于班級工作的介紹，接下來我請各位家長一起來互動一下。我為大家準(zhǔn)備了四個問題，請大家分成四個小組，每組選擇一個問題進(jìn)行討論，最后選擇一位家長代表來交流分享你們組的討論結(jié)果。

　　家長匯報情況參考：

　　家長代表甲：我們組的話題是“父母親、祖父母面對孩子的教育問題不能統(tǒng)一意見的原因是什么”。我們認(rèn)為，這是由于父母親和祖父母的觀念不一致造成的，老人家大多數(shù)比較寵愛孩子，我們也提醒過他們不要這樣溺愛孩子，但是他們一般都改不了，時間長了我們也就習(xí)慣了。剛才在討論中，我們突然覺得這個話題很嚴(yán)重，因為我們知道家里成人的意見不統(tǒng)一時，孩子就會“鉆空子”。還有就是我們老覺得自己太忙了，回到家里也很疲憊，懶得管孩子，其實，這是很要命的問題……

　　家長代表乙：我們組的話題是“有什么好辦法可以讓家庭成員面對教育問題時意見一 致”，這是個技術(shù)含量很高的話題，我們組有幾位媽媽在這方面比較有經(jīng)驗，她們說最主要的是家庭里的每一個成人要有正確的價值觀，而正確的價值觀就是家長要不斷學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)。比如說，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)興趣班的問題，爸爸媽媽就覺得應(yīng)該讓孩子多學(xué)一點，別人都學(xué)我的孩子不學(xué)就會落后;而祖父母們就覺得把孩子累壞了，不要學(xué)，吃好玩好才是最重要的。這里就牽涉到價值觀的問題，如果孩子完全不學(xué)興趣班做父母的好像會感覺心里不踏實，但祖父母說的也不是沒有道理，把孩子累壞了學(xué)習(xí)也沒有效果。所以在這個時候，家里就應(yīng)該有一個具有“話事權(quán)”的人，他要能綜合大家的意見牽頭進(jìn)行調(diào)整……

　　家長代表丙：我們組的話題是“家庭教育中成人意見不統(tǒng)一時會給孩子帶來哪些不利的成長因素”。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子身上有一些這樣的毛病，如爸爸或媽媽批評孩子時，孩子就會找爺爺奶奶或外公外婆哭訴，然后就會被保護(hù)起來，爸爸或媽媽難以達(dá)到教訓(xùn)孩子的目的。孩子在這樣的環(huán)境里成長，逐漸養(yǎng)成“見機行事”的作風(fēng)，甚至是“見人說人話、見鬼說鬼話”。還有就是對孩子養(yǎng)成自律的行為習(xí)慣起到了阻礙的作用，孩子總是要有人“盯著”，那入學(xué)以后就不容易養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣……

　　家長代表?。何覀兘M的話題是“怎樣優(yōu)化家庭成員的教育觀念和行為”。我們認(rèn)為，首先家庭所有成員要積極參加幼兒園組織的“家長學(xué)?！被顒?，接受新信息、新觀念;然后就是希望老師定期給我們舉辦“育兒沙龍”，尤其針對孩子的年齡特點幫助我們解決當(dāng)下面臨的困惑;再就是家長們要多閱讀，提高自己的修養(yǎng)，這樣必定會達(dá)到“優(yōu)化”的效果……

　　老師總結(jié)：

　　剛才家長代表的發(fā)言很有針對性。面對孩子的教育問題時“家家有本難念的經(jīng)”，但是“怎樣把這本經(jīng)念好”是本學(xué)期我們共同的目標(biāo)?？偨Y(jié)剛才家長們的匯報交流，有以下幾個關(guān)鍵句共勉：“目標(biāo)一致才能確保意見統(tǒng)一”、“優(yōu)化觀念，才能優(yōu)化教育行為”、“家教時只有一種聲音”、“辦法總是比問題多”。下面我講一下我自己的觀點。

　　1、教育思想的一致性

　　教育思想的不一致就會使孩子不能形成統(tǒng)一的價值尺度和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，從而使孩子失去言行的方向性。類似這樣的事，只要父母一方處理得合理，另一方就應(yīng)當(dāng)予以支持，決不能各唱各的調(diào)，否則教育效果就相互抵消了。

　　2、教育過程的一致性

　　家長由于各人經(jīng)歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對待孩子的教育問題上，產(chǎn)生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧，不要爭吵，更不能當(dāng)著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前?？梢孕钠綒夂偷嘏迩闆r，找出原因，想出辦法。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協(xié)調(diào)解決。在對孩子的教育方面，家庭成員之間互相理解、互相商量，取得共識是很重要的。(舉例：孩子光腳在地上跑，媽媽說不能這樣，因為這樣會著涼、把腳弄破，爸爸說：是的，媽媽說的沒錯。寶寶趕快把鞋子穿上，這樣孩子就會知道聽爸媽的話，要尊敬父母。不統(tǒng)一的：爸爸：這有什么關(guān)系，我們小時候都是光腳啊，這時候孩子就會覺得可以不聽媽媽的話，孩子就容易叛逆)

　　3、共同學(xué)習(xí)教育知識

　　家長對孩子的教育要求不一致，有許多是由于家長缺乏教育知識造成的。尤其是老一輩家長中，缺乏教育知識的占相當(dāng)大的比例。有文化的父母應(yīng)在加強自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，向長輩普及教育知識。如講一些生動有趣的教育故事;一起看電視時討論有關(guān)的教育案例;支持他們到“家長學(xué)?！甭犝n等。只有這樣，才能使家庭中各成員間不同的意見統(tǒng)一在正確的科學(xué)的基礎(chǔ)上，形成巨大的教育合力。(家長對孩子的教育要求不一致，許多是由于家長缺乏教育知識造成的，這時候家長可以去學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識并向長輩們普及)

　　(九)家園共育

　　好了，討論完孩子的教育問題，現(xiàn)在我來說一說本學(xué)期需要家長配合的事項

　　1、孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在9：30前到園。

　　2、嚴(yán)格按照請假格式，每天早上9;30前為幼兒請假，事假一律不準(zhǔn)假，病假超過三天需要出示三甲醫(yī)院診斷書，不管請幾天假，每天都需要在群里請假說明。

　　3、請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把硬幣，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

　　4、關(guān)注孩子接送，如家長工作比較忙，需要把接送卡給代接送的人，并提前跟本班老師打招呼。下周將實行封閉式管理10:00準(zhǔn)時關(guān)門，超過時間將一律不得入園

　　5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　6、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要和區(qū)域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)，請及時準(zhǔn)備。

　　7、希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說："你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。"以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

　　8、家長委員會代表是搭建幼兒園與家長之間橋梁的人，家長有什么要求或建議都可以通過家長委員會代表傳達(dá)給幼兒園， 讓我們一起共同解決問題。

　　最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。一年下來，家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　(十)家長填寫反饋意見

　　感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我代表中班的老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長，請家長填寫反饋意見表。

42、幼兒園親子趣味運動會活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1.通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。同時增強家長與孩子間的情感交流，更好的促進(jìn)家園雙溝通。

　　2.培養(yǎng)教師的團(tuán)隊精神與合作交流意識，弘揚個性特長，促進(jìn)教職工全面健康的發(fā)展。讓幼兒園成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。

　　3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　(一)運動會橫幅(負(fù)責(zé)人：XX)：

　　1.我運動·我健康·我快樂·我成長

　　2.XXXXX第三屆親子趣味運動會

　　3.快樂參與·健康你我

　　4.親子同樂·健康同行

　　(二)運動會項目說明(負(fù)責(zé)人：XXXX)：kt板制作，圖文并茂;

　　運動會項目名稱板子：kt板制作，圖文并茂;

　　(三)入場式音樂、小棋手入場音樂、頒獎音樂(負(fù)責(zé)人：XX)

　　(四)攝像組設(shè)備準(zhǔn)備。(XX)

　　(五)獎狀打印、獎牌數(shù)量統(tǒng)計購買，獎項分為金牌、銀牌、水晶牌及團(tuán)體獎項。(XX)

　　具體活動方案及流程

　　一、運動會整體日程安排

　　? 2016.2.28初步擬定運動會方案

　　? 2016.4.20第一次通運動會方案

　　? 2016.4.22運動會方案形成，責(zé)任到人

　　? 2016.4.25—4.28下發(fā)運動會項目，收回運動會項目報名、分組、項目前期準(zhǔn)備階段

　　? 2016.5.3—5.5運動會前期場地踩點做標(biāo)識

　　? 2016.5.6運動會

　　二、運動會當(dāng)天活動流程：

　　早進(jìn)場：家長7：20進(jìn)校門到指定地點列隊等候(7:20——7：40)

　　班內(nèi)教師：

　　1. 各班一名教師在大門口迎接本班幼兒，并記錄考勤。中途小班各出一名保育員負(fù)責(zé)中途提示。

　　2. 班長在操場跑到處等待家長和孩子。并跟家長強調(diào)活動流程及活動過程中的注意事項。

　　3. 中大班保育員組織家長在場地內(nèi)列隊。中大班家長在班級后面入場，小班家長與幼兒一同入場

　　后勤教師：輔助XX做好后勤準(zhǔn)備。如搬水、獎狀、獎牌;

　　(一)入場式(7:40—8:10)20分鐘

　　1.升旗、護(hù)旗人員入場;

　　2.運動員入場 ，每班一名舉班牌幼兒，在方陣最前排即可，小班老師根據(jù)班內(nèi)幼兒情況定(按大中小班，劉村、新源時代按班順序，劉村大三班、新源時代大四班;班級順序依次排開。起點處：XXXX，拐點處：XX)

　　3.運動員就位：每班班長在本班前(按照各班級入場順序定)(場地設(shè)定)

　　4.升國旗(謝晨：8名幼兒)

　　幼兒在前、家長在后，班級教師在本班隊列后面

　　(二)風(fēng)采展示(《今夜舞起來》教師)——5分鐘

　　跳舞教師：XX等共12名教師

　　(三)致辭——5分鐘(xx負(fù)責(zé)致辭內(nèi)容)

　　1. 運動員代表講話(幼兒+家長)小一班負(fù)責(zé)找家長和小朋友

　　2. 裁判長講話(XX)

　　3. 園長致辭并宣布運動會開始(XX)

　　(四)運動會項目順序——1個小時20分鐘

　　第一項： 親子趣味類8:30--8:50三個年齡班同時在不同場地進(jìn)行

　　第二項： 競技類單人項目 8:50--9:20三個年齡班同時在不同場地進(jìn)行

　　第三項： 競技類團(tuán)體項目 9:20--9:50三個年齡班在不同場地同時進(jìn)行

　　(五)運動會獎項頒發(fā)

　　1.趣味類一、二等獎

　　2.競技類單人項目一、二等獎

　　3.競技類團(tuán)體項目一、二等獎

　　備注：三等獎及紀(jì)念獎在項目結(jié)束后，在頒獎處陸續(xù)兌獎。

　　(六)運動會結(jié)束(十點鐘，家長領(lǐng)幼兒離場。)

　　退場：各班負(fù)責(zé)各班退場，請家長帶好自己的物品。幼兒園負(fù)責(zé)會場衛(wèi)生。

　　三、運動會項目說明

　　(一)親子趣味類說明

　　1.趣味類項目，每個家庭限報一個項目進(jìn)行體驗;

　　2.運動會開始后，家長負(fù)責(zé)照看孩子，并聽從在場負(fù)責(zé)教師指揮，認(rèn)真參與游戲項目。

　　3.游戲結(jié)束后，可以帶孩子作為觀眾在旁觀看，不影響運動會項目順利進(jìn)行。

　　(二)競技類單人項目說明

　　1.競技類單人屬于選報項目，孩子自愿參加;

　　2.幼兒參與項目活動時，家長在一旁觀看。

　　3.活動過程中，家長要聽從負(fù)責(zé)老師安排，遵守活動秩序。

　　4.活動結(jié)束后，帶孩子遠(yuǎn)離場地也可做觀眾，不影響項目順利進(jìn)行

　　(三)競技類團(tuán)體項目說明

　　1.此項目以班級為單位，每班報8名幼兒、8位家長

　　2.項目開始時，一律聽從在場老師安排，班級老師負(fù)責(zé)組織好本班的家長;

　　3.20米接力跑以及時為準(zhǔn)，時間最短為優(yōu)勝。

　　4.以班級為單位的團(tuán)體類項目，最終頒發(fā)團(tuán)體項目獎。

　　5.項目結(jié)束后，班級教師負(fù)責(zé)組織參與團(tuán)體項目的家長、幼兒拍集體照留念。

　　四、人員安排

　　(一)成立趣味運動會安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：XX、XX、XX及幼兒園各班級教師、后勤人員

　　(二)各項目組負(fù)責(zé)人

　　運動會總負(fù)責(zé)人：XX

　　總裁判長：XX

　　其余項目裁判員及負(fù)責(zé)人在項目中體現(xiàn)。

　　1.趣味游戲組負(fù)責(zé)人

　　小班組：

　　小腳踩大腳：XXXXX接球：XXXX捉尾巴：XXXX

　　中班組：

　　母雞下蛋：XXXXX運西瓜：XXXXX螃蟹背寶寶：XXXXX

　　大班組：

　　穿鞋比賽：XXXXX雜技演員：XXXXX運西瓜：XXXXX

　　2.競技類單人項目負(fù)責(zé)人

　　→扔壘球：井旭霞

　　小班組：XXXXX中班組：XXXXX大班組：XXXXX

　　→立定跳遠(yuǎn)：林偉

　　小班組：XXXXX中班組：XXXXX大班組：XXXXX

　　3.競技類團(tuán)體項目說明

　　→20米接力跑

　　小班組：XXXXX中班組：XXXXX大班組：XXXXX

　　4.宣傳組 ：廣播員：XXXXX

　　廣播內(nèi)容：家長、教師投稿(加油、助威、祝福語)廣播稿上要寫清XX園XX班XX小朋友的家長或老師。

　　5.兌獎處：XXXXX

　　6.安全保衛(wèi)：XXXXX

　　7.保健組：XXXXX

　　8.攝影攝像組：XXXXX

　　9.音樂、音響組：XXXXX

　　10.條幅懸掛與卸下：XXXXX

　　11.計分組：各組裁判負(fù)責(zé)

　　五、注意事項

　　1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2.家長看護(hù)好自己的孩子，注意安全，不在場地內(nèi)自由走動或奔跑

　　3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

　　4.保護(hù)好自己的個人物品

　　5.在比賽中遇到突發(fā)情況到指定地點或找保健醫(yī)。

　　6.各班提醒家長給孩子帶飲水，場地域內(nèi)擺放備用兩箱礦泉水，供家長和幼兒引用。

43、幼兒園端午節(jié)主題活動方案

　　活動目標(biāo)

　　端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。此外端午節(jié)還稱“午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)”等。端午節(jié)是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日。因此，這里圍繞端午節(jié)設(shè)計了這一主題活動。

　　主題活動目標(biāo)：

　　1.了解端午節(jié)的來源和習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2.練習(xí)纏、繞、系、擰、搓等一些手工技能。

　　3.鍛煉觀察能力和想象能力，鼓勵幼兒大膽地想象和創(chuàng)作繪畫作品。

　　4.樂于參與節(jié)日準(zhǔn)備與慶祝活動，能夠借助于作品來表達(dá)自己的情感。

　　5.熱愛中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日，增強民族自豪感。

　　6.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　7.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　多種紙、筆、顏料、絲線、粽葉、蛋殼、音樂、ppt

　　具體活動方案及流程

　　活動一美麗的五彩繩

　　活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)識五彩繩，了解五彩繩的文化意義

　　2.學(xué)做五彩繩，鍛煉搓、擰、系等動作能力

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.各種顏色的絲線，剪刀等

　　2.做好的五彩繩樣品若干

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備:

　　1、幼兒已經(jīng)在社會活動《端午節(jié)》中對端午節(jié)及其習(xí)俗有了一定的認(rèn)識活動過程

　　1.教師給幼兒展示五彩繩的樣品，引導(dǎo)幼兒觀察五彩繩的顏色、材料、線的數(shù)量等基本信息，吸引幼兒的制作興趣

　　2.教師講解五彩繩的文化含義及其作用，使幼兒對五彩繩有深入的了解

　　3.教師介紹活動所需要的工具和材料，并給幼兒展示五彩繩的制作過程，重點強調(diào)制作過程中會使用到的搓、擰、系等技能

　　4.幼兒自己動手進(jìn)行手工制作，教師對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)

　　5.請幼兒展示并分享自己的作品

　　活動延伸

　　1、在美工區(qū)投放“美麗的五彩繩”及其他的以線為材料的手工材料

　　活動二 我的端午節(jié)彩蛋

　　活動目標(biāo)

　　1.練習(xí)在蛋殼這種特殊的材料上作畫

　　2.根據(jù)蛋殼的特殊性，鍛煉幼兒繪畫的力道，觀察用力不同所畫出的線條有何不同

　　3.培養(yǎng)幼兒在特定的繪畫范圍內(nèi)，合理布局和搭配色彩的能力

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備:

　　1.幼兒每人一個空蛋殼

　　2.水彩筆、水粉等繪畫材料

　　3.長長的線

　　4.彩蛋工藝品的照片

　　活動過程

　　1.教師展示彩蛋工藝品，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)其中的美

　　2.教師介紹在蛋殼上作畫的要求，并演示用力的大小、畫面的布局、顏色的使用和搭配等

　　3.提出繪畫要求，指導(dǎo)幼兒自己動手在蛋殼上繪畫

　　4.把幼兒的作品集中起來作風(fēng)干等處理，略做加工使蛋殼便于后期制作

　　5.教師和幼兒一起用長線把畫好的蛋殼穿起來，做成好多串掛在班級里作為端午節(jié)的飾品

　　活動延伸

　　蛋殼拼貼畫：在美工區(qū)投放完整的蛋殼、蛋殼碎片等各種形式的蛋殼供幼兒創(chuàng)作

　　活動三 我會“包”粽子

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)會用硬紙板折粽子的形狀

　　2.用各種各樣的毛線對粽子進(jìn)行裝飾，掌握纏繞的技能

　　3.愿意把自己的作品與小朋友和教師分享，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.教師折好并裝飾好的粽子

　　2.剪裁好的硬紙板、剪刀、膠棒

　　3.各種顏色的毛線

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備:

　　1、幼兒認(rèn)識粽子，知道粽子的形狀

　　活動過程

　　1.教師引導(dǎo)幼兒回想自己吃過的粽子，請小朋友講一講他們吃過的粽子都是什么形狀的

　　2.教師展示做好的粽子，引導(dǎo)幼兒觀察這個粽子的樣式及其裝飾材料的裝飾規(guī)律

　　3.教師演示粽子的折疊方法，之后和小朋友一起折粽子，實時提供幫助和指導(dǎo)

　　4.教師演示用毛線裝飾粽子的方法，重點講解纏繞的的方法和技巧

　　5.小朋友自己動手操作，制作并裝飾自己的粽子

　　6全班分享與交流，請小朋友展示自己的粽子，并說明制作方法，以鞏固記憶

　　活動延伸

　　在美工區(qū)投放材料，讓幼兒嘗試其他的裝飾材料如貼紙等，也可以鼓勵幼兒自己繪畫進(jìn)行裝飾

　　活動四 鑒賞《墨竹圖》

　　活動目標(biāo)

　　1.觀察畫家作品中竹子的形狀和形態(tài)，使幼兒對竹子的外形特征有初步的認(rèn)識，知道粽葉就是從竹葉來的

　　2.欣賞畫家作品中運用墨色的濃、淡來表現(xiàn)食物的手法，感受水墨畫的特點及其美的意境

　　3.鼓勵幼兒大膽嘗試畫水墨畫，在感受竹子特征的同時，體驗水墨畫繪制過程中的作用，激發(fā)對水墨畫及中國畫的熱愛

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.鄭板橋作品《墨竹圖》的圖片，鄭板橋的其他繪畫作品

　　2.幾張竹林的照片

　　3.其他畫家關(guān)于竹子的繪畫作品

　　4.繪畫工具：每名幼兒一張宣紙、一支毛筆、墨汁、清水、調(diào)色盤等

　　5.真實的粽葉幾片

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　幼兒在生活中見過真實的竹子，基本了解竹子的樣貌

　　活動過程

　　1. 借由粽子這一話題引入，與幼兒探討粽葉是什么，是從哪里來的

　　2. 教師展示鄭板橋的《墨竹圖》，引導(dǎo)幼兒觀察畫作

　　3. 教師引導(dǎo)幼兒感受作品中墨色濃淡的不同所產(chǎn)生的不同效果

　　4. 讓幼兒自主嘗試墨色濃淡的調(diào)節(jié)，創(chuàng)作自己的“粽葉”圖

　　全班交流與分享，評價幼兒的作品

　　活動延伸

　　在其他領(lǐng)域的活動中認(rèn)識其他種類的粽葉，如蘆葦?shù)?/p>

　　活動五 端午節(jié)賽龍舟

　　活動目標(biāo)

　　1.了解端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗，對龍舟的外形特征有一定的認(rèn)識

　　2.嘗試學(xué)習(xí)和模仿已有的作品，發(fā)展幼兒認(rèn)真觀察的能力，并適當(dāng)發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力

　　3.通過鼓勵幼兒講述自己龍舟上的故事，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.一段端午節(jié)賽龍舟的視頻

　　2.關(guān)于賽龍舟畫面的繪畫作品

　　3.每人一張畫紙、水彩筆、蠟筆若干

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　幼兒有畫船的經(jīng)驗

　　活動過程

　　1. 教播放端午節(jié)賽龍舟的視頻，和幼兒一起認(rèn)真觀看

　　2. 教師展示關(guān)于賽龍舟的畫面的繪畫作品，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，發(fā)現(xiàn)畫面上的景物、人物和空間結(jié)構(gòu)布局等要素

　　3. 教師演示創(chuàng)作自己的賽龍舟畫面，一邊畫一邊描述自己的構(gòu)圖和想法，啟發(fā)幼兒進(jìn)行自己的創(chuàng)作

　　4. 幼兒自己進(jìn)行賽龍舟的畫面創(chuàng)作，教師提供幫助與指導(dǎo)

　　幼兒展示自己的作品，講述自己所畫龍舟上的故事，與全班分享交流

　　活動延伸

　　在美工區(qū)投放材料，鼓勵幼兒制作龍舟

44、幼兒園六一兒童節(jié)活動方案

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案?！窘贪妇W(wǎng)】

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展;培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。

　　2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

　　2、時間：5月26日至6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎：

　　根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

　　B、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。廣場“六·一”活動內(nèi)容

　　“集花有禮”：5月27日—6月15日，學(xué)生單票購物達(dá)38元,憑有效學(xué)生證、電腦小票在總服務(wù)臺登記并蓋印花,集印花達(dá)到一定數(shù)量，可送“網(wǎng)吧”上網(wǎng)卡一張：集齊2-3枚(含2枚)送1小時上網(wǎng)卡一張;集齊4-5枚(含4枚)送2小時上網(wǎng)卡一張;集齊6枚以上(含6枚)送3小時上網(wǎng)卡一張;上網(wǎng)卡有效期為5月27日—6月20日。(如活動效果好，將進(jìn)行長期集花累計贈送)。

45、 幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿

　　家長會的主要目的就是讓家長了解小朋友在幼兒園的情況，與家長溝通，實現(xiàn)家園共育。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，所以需要家長配合幼兒園的工作。

　　各位家長下午好!

　　感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

　　一、向各位家長介紹班級情況

　　本學(xué)期還是由我和馮老師擔(dān)任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，班上來了5個新生，經(jīng)過幾個星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。

　　二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

　　幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。

　　因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

　　第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。

　　比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。

　　家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。

　　三、家長需要配合的事項

　　1、《故事小金庫》的填寫。

　　《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次，請家長及時填寫，特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據(jù)情況，及時為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

　　2、這學(xué)期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認(rèn)真的去填寫。

　　3、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是*******。

　　如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

　　4、幼兒的接送制度

　　為了孩子的安全起見，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務(wù)必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。

　　5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當(dāng)天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系，因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。

　　6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食。

　　7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細(xì)則到時候再通知。

　　尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結(jié)束!