小班期末匯報(bào)活動(dòng)方案方案

小班期末匯報(bào)活動(dòng)方案方案

1、小班期末匯報(bào)活動(dòng)方案方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長(zhǎng)基本了解幼兒園課程特色。

　　2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT 圖片，音樂(lè)等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師發(fā)言：各位家長(zhǎng)下午好：

　　首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。

　　通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒(méi)有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會(huì)整齊排隊(duì)做操等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個(gè)信心。

　　接下來(lái)請(qǐng)您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進(jìn)步!

　　幼兒匯演

　　寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!(幼兒一起說(shuō)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們!)

　　今天的表演，我們分為三個(gè)部分，我會(huì)說(shuō)，我會(huì)演，我會(huì)答，寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個(gè)主題—我會(huì)說(shuō)

　　我會(huì)說(shuō)：

　　一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

　　記得剛上幼兒園時(shí)，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，懂事了，請(qǐng)欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

　　一、打擊樂(lè)演奏

　　我們寶寶不僅會(huì)說(shuō)好聽的童謠，還學(xué)會(huì)了做小小演奏家呢，請(qǐng)寶寶輕輕地請(qǐng)出小樂(lè)器，請(qǐng)大家欣賞打擊樂(lè)：第一首：《蓮蓬頭》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會(huì)說(shuō)好多童謠呢，請(qǐng)大家聽一聽，請(qǐng)欣賞童謠朗誦：

　　蘋果隊(duì)：《甜嘴巴》 《親一親》

　　香蕉隊(duì)：《春風(fēng)》《抓癢》

　　桔子隊(duì)：《小雨點(diǎn)》 《夏天的太陽(yáng)真頑皮》

　　西瓜隊(duì)：《小汽車》 《荷花娃娃》

　　我會(huì)演

　　四、我們都是一群愛表演的寶貝，請(qǐng)欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

　　謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會(huì)跟著音樂(lè)唱歌，還會(huì)跟著音樂(lè)做游戲呢，是嗎?請(qǐng)欣賞音樂(lè)游戲表演：

　　1、首先請(qǐng)女寶寶帶來(lái)的《三個(gè)朋友的小樂(lè)隊(duì)》

　　2、男寶寶為大家?guī)?lái)《彩色的汽車》

　　五、田野里有一幢小房子?是誰(shuí)的呢?請(qǐng)欣賞故事表演《小房子》

　　六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請(qǐng)欣賞女寶寶們給大家?guī)?lái)的舞蹈《大樹媽媽》

　　我會(huì)答

　　這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒(méi)有變聰明。

　　我們將分成3個(gè)隊(duì)伍來(lái)進(jìn)行智力問(wèn)答，紅隊(duì)，黃隊(duì)，綠隊(duì)，答對(duì)了就能獎(jiǎng)勵(lì)到一個(gè)紅蘋果，比一比哪一隊(duì)最厲害。你們準(zhǔn)備好了嗎?先請(qǐng)紅隊(duì)，請(qǐng)聽題

　　紅隊(duì)：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

　　黃隊(duì)：木頭和玻璃有什么不一樣?

　　綠隊(duì)：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?

　　請(qǐng)大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干這是什么動(dòng)物啊?

　　你們都認(rèn)識(shí)它吧，請(qǐng)黃隊(duì)聽題：

　　黃隊(duì)：大象是什么樣子的?

　　紅隊(duì)：公象和母象有什么不一樣的地方?

　　綠隊(duì)：大象的長(zhǎng)鼻子有什么用?

　　我們每個(gè)人的身體都有力氣，用力就可以使物體運(yùn)動(dòng)，你們會(huì)用力氣嗎?請(qǐng)聽題：

　　綠隊(duì)：踢球的時(shí)候什么地方在用力?拎小桶的時(shí)候身體什么地方在用力?

　　黃隊(duì)：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?

　　紅隊(duì)：推小車的時(shí)候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?

　　馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)馬路上的行為規(guī)則?

　　黃隊(duì)：馬路上有什么?

　　紅隊(duì)：你知道哪些交通規(guī)則?

　　綠隊(duì)：馬路上有許多的車輛，我們應(yīng)該注意什么?

　　咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請(qǐng)聽題：

　　紅隊(duì)：咳嗽對(duì)我們的什么有什么不好的影響?

　　黃隊(duì)：什么時(shí)候最容易咳嗽?

　　綠隊(duì)：咳嗽了應(yīng)該怎么辦?

　　搶答：數(shù)學(xué)知識(shí)展示

　　正確點(diǎn)數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　觀察比較：高矮大小長(zhǎng)短。

　　認(rèn)識(shí)圖形：圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形。

　　評(píng)出得到紅蘋果最多的一組表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。

　　結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空!謝謝大家!

2、小班教案《元旦活動(dòng)方案》

　　一、老師致辭：尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們： 大家上午好!日月如梭，光陰似箭，是孩子在你我之間架起了一道彩虹橋讓我們從陌生到相識(shí)，讓我們彼此地更加信任。伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光，我們滿懷喜悅的心情迎來(lái)了元旦。今天我們歡聚一堂，小朋友也要用自己的才藝來(lái)表達(dá)自己喜悅的心情和對(duì)新一年美好的憧憬，讓我們一起陪著孩子唱起來(lái)、跳起來(lái)吧!在這里我代表小班全體師生給大家拜年了!(掌聲)我真誠(chéng)的祝家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬(wàn)事如意、合家幸福!也祝我們的小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，學(xué)習(xí)越來(lái)越好!

　　在節(jié)目開始之前，有以下幾點(diǎn)小小的要求，希望家長(zhǎng)朋友們給予支持和配合?

　　請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們有序的在規(guī)定的區(qū)域就位。

　　節(jié)目進(jìn)行時(shí)，請(qǐng)不要在現(xiàn)場(chǎng)來(lái)回走動(dòng)以免影響到小朋友的表演。

　　小朋友表演完節(jié)目后，請(qǐng)家長(zhǎng)伸出你們熱情和寶貴的雙手為孩子們加油喝彩。因?yàn)槟銈兊恼坡暿呛⒆觽冏畲蟮膭?dòng)力和鼓勵(lì)，能得到爸爸媽媽的肯定是孩子們最好的禮物，請(qǐng)不要讓我們的寶貝們失望哦

　　待節(jié)目結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著孩子有序的安全離園。

　　幼兒才能展示：

　　不知不覺，我們小班的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，來(lái)自不同家庭的孩子們組成了我們易趣小班這個(gè)新的大家庭，他們從不熟悉變得熟悉，從不了解變得了解，從當(dāng)初的哭哭鬧鬧到現(xiàn)在的快樂(lè)歡笑，我們感到既開心又欣慰，在這個(gè)過(guò)程中也多虧了家長(zhǎng)們的全力配合，孩子們也越來(lái)越喜歡我們現(xiàn)在這個(gè)新的大家庭了，現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們欣賞一下孩子們帶來(lái)的歌曲《我愛我的幼兒園》;

　　2、 自從孩子們來(lái)到幼兒園，從一個(gè)需要?jiǎng)e人幫助才能完成事情的孩子，變成了一個(gè)自己的事情自己做的乖寶寶，最大的進(jìn)步就是能夠排著整齊的隊(duì)伍上廁所。請(qǐng)欣賞小朋友們給大家?guī)?lái)的兒歌《開火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈，每次孩子們洗手的時(shí)候都是邊說(shuō)兒歌邊洗手，下面說(shuō)一說(shuō)《洗手歌》給爸爸媽媽聽聽吧!

　　3、孩子們?cè)谟變簣@里認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，也學(xué)會(huì)了《魚兒好朋友》這首歌曲，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞孩子們帶來(lái)的《魚兒好朋友》。

　　4、小朋友們，現(xiàn)在把咱們的小手伸出來(lái)拍一拍，咱們來(lái)認(rèn)識(shí)一下小手吧，兒歌《爬山》。小手還能干什么呢?(孩子答)那咱們一起來(lái)變一變吧，《一個(gè)手指頭》、那還能變什么呀?《我有一雙小小手》。還有一首歌表演還記不記得《小手爬》

　　5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車，現(xiàn)在呢請(qǐng)男孩子們一起唱一下我們的《玩具進(jìn)行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞一下女孩們帶來(lái)的《妹妹抱著洋娃娃》。

　　2、 自從孩子們來(lái)到幼兒園，從一個(gè)需要?jiǎng)e人幫助才能完成事情的孩子，變成了一個(gè)自己的事情自己做的乖寶寶，最大的進(jìn)步就是能夠排著整齊的隊(duì)伍上廁所。請(qǐng)欣賞小朋友們給大家?guī)?lái)的兒歌《開火車》。再就是自己能把小手洗的很干凈，每次孩子們洗手的時(shí)候都是邊說(shuō)兒歌邊洗手，下面說(shuō)一說(shuō)《洗手歌》給爸爸媽媽聽聽吧!

　　3、孩子們?cè)谟變簣@里認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，也學(xué)會(huì)了《魚兒好朋友》這首歌曲，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞孩子們帶來(lái)的《魚兒好朋友》。

　　4、小朋友們，現(xiàn)在把咱們的小手伸出來(lái)拍一拍，咱們來(lái)認(rèn)識(shí)一下小手吧，兒歌《爬山》。小手還能干什么呢?(孩子答)那咱們一起來(lái)變一變吧，《一個(gè)手指頭》、那還能變什么呀?《我有一雙小小手》。還有一首歌表演還記不記得《小手爬》

　　5、男孩子們都喜歡玩玩具汽車，現(xiàn)在呢請(qǐng)男孩子們一起唱一下我們的《玩具進(jìn)行曲》吧。女孩子們更喜歡娃娃，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞一下女孩們帶來(lái)的《妹妹抱著洋娃娃》。

　　2、幼兒與家長(zhǎng)親子展示各自的節(jié)目。

　　四、感恩分享：

　　幼兒與家長(zhǎng)一起制作賀年卡，送給自己想送的人并讓父母幫助寫上一句感恩的話。

　　五、結(jié)束語(yǔ)

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，今天我們迎新年，慶元旦的聯(lián)歡活動(dòng)到此就結(jié)束了，謝謝家長(zhǎng)朋友們積極支持和參與，我代表我園的全體老師把祝福再一次送給你們：祝你們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?，身體健康。萬(wàn)事如意!謝謝大家!再見!

3、小班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

　　今年的“六一兒童節(jié)” 我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過(guò)一個(gè)別樣的六一，將主題定為“快樂(lè)泥工大比拼”，讓孩子在‘樂(lè)’與‘動(dòng)’中享受快樂(lè)的童年。為孩子搭建一個(gè)自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子在積極的參與中體驗(yàn)表現(xiàn)自我的快樂(lè)，增強(qiáng)他們的自主、自信;也讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先發(fā)校訊通告訴家長(zhǎng)在區(qū)域活動(dòng)中應(yīng)注意的事項(xiàng)和交流的。

　　2、活動(dòng)前事先讓家長(zhǎng)了解泥工材料的使用和制作方法，和幼兒一起在家里練習(xí)捏橡皮泥，上網(wǎng)查閱泥工作品，為本次慶六一“快樂(lè)泥工大比拼”做準(zhǔn)備。

　　3、泥工作品輔助材料：蛋糕盤，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)有趣的 “快樂(lè)泥工大比拼”，讓家長(zhǎng)感受融融的親子情、回味童年的樂(lè)趣，也讓幼兒感受到了比賽的競(jìng)爭(zhēng)與激烈，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和節(jié)日的喜慶。

　　愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、7:20——8:10 室外：快樂(lè)泥工大比拼

　　1、家長(zhǎng)和幼兒7：20準(zhǔn)時(shí)入園，給寶寶分發(fā)化妝禮物，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助打扮寶寶。

　　2、分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到樓下做操場(chǎng)地進(jìn)行泥工比拼。

　　3、泥工比賽開始：

　　(1)比賽規(guī)則：以家庭為單位，家長(zhǎng)和孩子齊參與，在一定時(shí)間內(nèi)大膽想象、大膽創(chuàng)造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精致、漂亮”。

　　(2)創(chuàng)作泥工作品時(shí)也可用輔助材料，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點(diǎn)芝麻，變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當(dāng)成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷;提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬個(gè)小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個(gè)十字花，變成美麗的小花朵等。

　　(3)集體展示、評(píng)比作品，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展示。此次活動(dòng)集親子互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享、作品展示于一體。

　　二、8：20——8：45室內(nèi)：吹氣球裝扮教室。

　　組織幼兒小便、喝水;然后把家長(zhǎng)和幼兒平均分成兩組，親子合作吹氣球，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室。

　　三、8:50——9：30室內(nèi)：節(jié)目展示

　　1、師：歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)家長(zhǎng)代表致詞對(duì)寶寶的祝福。

　　2、師：寶寶們，六一兒童節(jié)快樂(lè)!今天我們的寶寶要用最甜的歌聲、最美的舞蹈，為自己的節(jié)日增光添彩，讓我們踏著動(dòng)感的音樂(lè)跳起來(lái)吧。

　　(1)開場(chǎng)舞《歡樂(lè)慶六一》。

　　(2)師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說(shuō)得也是頂呱呱呢，一起欣賞吧。

　　兒歌串燒：《動(dòng)起來(lái)》、《笑比哭好》、《水珠寶寶》、《鉆泥巴》、《夏天的太陽(yáng)很頑皮》

　　(3)師：孩子們像一群活潑可愛的小天使、快樂(lè)的小音符，在優(yōu)美的旋律中翩翩起舞，瞧，馬上開始了!

　　歌曲聯(lián)唱：《快跳起來(lái)》、《哈哈笑》、《兩只小象》、《大雨小雨》

　　(4)器械操展示。分別向三個(gè)方向給家長(zhǎng)展示，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能看到自己寶寶的表現(xiàn)。

　　四、分發(fā)節(jié)日禮物。

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)代表和老師一起為孩子發(fā)兩份禮物：蛋糕、七巧板。

　　2、幼兒吃蛋糕，結(jié)束活動(dòng)。

4、小班教案《慶元旦親子活動(dòng)方案》

　　活動(dòng)名稱：“慶元旦”親子活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒和家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)愉快、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅;

　　2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

　　3、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、參與節(jié)日游戲。

　　5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：12月28日(周五)：8：00——11：00

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒統(tǒng)一服裝 男孩子：黑色上衣、黑色褲子

　　女孩子：紅色上衣、黑色褲子，2、家長(zhǎng)進(jìn)行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則

　　3、各親子游戲道具、獎(jiǎng)品等

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、幼兒表演節(jié)目讓家長(zhǎng)觀看

　　二、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)親子游戲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、8：00——9：30幼兒化妝、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目

　　1、歌曲大連唱

　　2、長(zhǎng)江七號(hào)愛地球

　　3、集體舞《玩具暢想》

　　4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》： 表演者：胡韻芝女生

　　5、舞蹈《啦啦操》

　　6、手語(yǔ)舞《浪花一朵朵》

　　7、舞蹈《noboday》

　　8、舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)愛地球》

　　9、雙人舞《今天你要嫁給我》

　　10、手語(yǔ)表演《感恩的心》

　　三、10：30——11：00親子游戲

　　游戲方案：每4個(gè)家庭為一組，每個(gè)家庭玩3個(gè)游戲

　　游戲名稱、規(guī)則和游戲分配：

　　1、游戲名稱：《推小車》

　　游戲規(guī)則： 每次請(qǐng)四組家庭，幼兒雙手著地，家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝者。

　　2、游戲名稱：《吹，運(yùn)氣球》

　　游戲規(guī)則： 每次請(qǐng)四組家庭，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，游戲開始時(shí)由家長(zhǎng)先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為勝利。

　　參加的家庭：第一組：程詩(shī)琨 葉子楓 方浩文 汪博涵

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬 》

　　游戲規(guī)則： 每次請(qǐng)四組家庭，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)把麻袋套在腳上，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點(diǎn)，幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn)，先到達(dá)起點(diǎn)的為勝利。

　　4、游戲名稱：《揪尾巴》

　　5、游戲名稱：《好運(yùn)等著您》

　　游戲規(guī)則： 教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫了禮物的名稱，游戲開始時(shí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

5、小班元旦活動(dòng)方案教案《慶元旦》

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：幼兒才藝及家長(zhǎng)才藝，親子游戲

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　2、 讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。

　　3、 讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子做出榜樣。

　　4、 培養(yǎng)表演的興趣。

　　5、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　三、參與人員：小二班與大班,托班所有家長(zhǎng)及小朋友

　　四、

　　1.(開場(chǎng)詞)親愛的家長(zhǎng)朋友，大家好!新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我我們播撒新的希望、新的生活!馬年再見!讓我們一起迎接新的一年。

　　2.(開場(chǎng)曲)在新年好的歌聲中，幼兒拍手進(jìn)入教室。

　　3.(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來(lái)向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年!

　　4.(老師祝詞)孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

　　五、節(jié)目單:

　　1、 故事<方方的手帕>(表演者：小二班王湛博)

　　2、 歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等)

　　3、 歌舞《小蘋果》(表演者：大班李孟矯等)

　　4 、 下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)帶來(lái)的舞蹈<荷塘月色>

　　5、 手指游戲<包餃子>(表演者小二班婁新銳等)

　　6、 故事<雪孩子>(表演者大班董子琪)

　　7、 教師舞蹈<小蘋果>(表演者 李瀟等)

　　8、 歌曲<我愛你>(表演者孟偉婷等)

　　9、古詩(shī)朗誦<詠柳><春曉><清明>等(朗誦者:小二班李秋雨 婁文慧等)

　　10、 舞蹈(表演者:大班全體幼兒 )

　　11、 下面請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)朋友帶來(lái)的舞蹈<最炫民族風(fēng)>

　　12、 舞蹈<星星的心>(表演者 小二班全體小朋友)

　　13、 詩(shī)朗誦<樹真好>(朗誦者 鄭昊坤等)

　　14、 歌表演<我有一個(gè)家>(表演者 小二班全體幼兒)

　　15、 古詩(shī)朗誦 <朗誦者 大班全體幼兒>

　　16、 下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)?lái)歌曲《小小新娘花》

　　六、(結(jié)束曲)小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)。 好，現(xiàn)在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來(lái)做個(gè)《幸福拍手歌》的游戲，快樂(lè)音樂(lè)響起來(lái)，大家一起來(lái)吧!

　　七、(結(jié)束語(yǔ))孩子們是聰慧活潑的，家長(zhǎng)們也是熱情洋溢的。家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂(lè)，明天快樂(lè)，天天快樂(lè)。感謝大家的光臨與參與，新年聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。

6、幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案、主題活動(dòng)

　　幼兒園小班的孩子很小，但感謝的心逐漸萌發(fā)。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子們感謝滿足，比較幸福。幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案怎么寫?讓我們看看。

　　一、活動(dòng)主題(happythanksgivingday)!-感謝你，真相成長(zhǎng))

　　二、感謝宣言:

　　小班-愛自己，愛家人。

　　中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

　　大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

　　三、活動(dòng)目標(biāo):

　　讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無(wú)論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對(duì)。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

　　四、活動(dòng)時(shí)間:11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。

　　五、活動(dòng)安排:

　　1、感謝周:

　　a.每天早上接待老師和英語(yǔ)嘉賓成為印第安人。

　　b.本周離園時(shí)，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲

　　c、感謝行動(dòng):星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

　　六、當(dāng)日活動(dòng)流程：

　　從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說(shuō)謝謝感謝節(jié)快樂(lè)!孩子之間擁抱著。

　　2、下午來(lái)幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長(zhǎng)母親主持。

　　2、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，家長(zhǎng)陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。

　　3.教師歡迎家長(zhǎng)。

　　4、活動(dòng)正式開始吃水果、點(diǎn)心。

　　5.親子游戲。

　　6.手工制作。

　　7.結(jié)束語(yǔ)言，拍照紀(jì)念。

　　8、教師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。

7、小班安全教案活動(dòng)《防火》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：防火;

　　活動(dòng)難點(diǎn)：自救。

活動(dòng)過(guò)程：

　　1、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　2、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

　　3、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動(dòng)延伸：

　　認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。

8、小班主題教案活動(dòng)《我的家》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒在談?wù)?、講講、整理物品的過(guò)程中，了解、感知衛(wèi)生間、廚房、臥室所不同的功用。

　　2、體驗(yàn)幫媽媽做事的快樂(lè)，萌發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“衛(wèi)生間、臥室、廚房”物品若干、創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生間、廚房、臥室的情景、錄象。

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看講講

　　哪個(gè)小朋友愿意和老師，好朋友講講自己家有幾間房子啊?你們是在哪里吃飯、洗手、睡覺的呢?

　　1、幼兒間互相講講

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講講

　　原來(lái)，小朋友家里都有衛(wèi)生間、臥室、廚房，老師家里也有衛(wèi)生間、廚房、臥室，你們想不想看看老師的家?

　　二、播放錄象

　　衛(wèi)生間、臥室、廚房。分別提問(wèn)：看看這是什么地方?你是從那里看出來(lái)的?它有什么用?

　　總結(jié)：剛才，小朋友都看了老師家的廚房、衛(wèi)生間、臥室，發(fā)現(xiàn)這三間房子是不同的，里面的物品也是不一樣的。

　　三、整理收拾

　　1、今天娃娃家里的媽媽在大掃除，媽媽把衛(wèi)生間、臥室、廚房里的物品都拿到了外面，洗洗曬曬，媽媽一個(gè)人做了那么多的事情很累，想請(qǐng)小朋友來(lái)幫助媽媽一起整理收拾。

　　2、幫媽媽把廚房間的物品送到廚房間;把衛(wèi)生間的物品送到衛(wèi)生間;把臥室的物品送到臥室，千萬(wàn)別送錯(cuò)。

　　3、收拾好了，我們一起去看看我們一起幫媽媽整理的家，看看都放對(duì)了嗎?

　　四、分享交流

　　小朋友幫媽媽做了那么多的事，現(xiàn)在媽媽請(qǐng)小朋友快快回到座位上休息，告訴旁邊的小朋友，我今天幫媽媽整理什么物品，放到了哪里。

　　媽媽今天很感謝小朋友，希望小朋友回家后也能幫自己的媽媽整理整理家中物品，好嗎?

活動(dòng)反思：

　　在每一次活動(dòng)的實(shí)施前，老師都應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)上多為孩子思考一下，孩子的年齡特點(diǎn)是什么?孩子的興趣熱點(diǎn)是什么?根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)開展活動(dòng)，我想效果會(huì)是不錯(cuò)的。在本次活動(dòng)中，孩子們?cè)谥v講自己的家，看看自己家的基礎(chǔ)上充分的感知、了解了衛(wèi)生間、臥室、廚房的不同特點(diǎn);在動(dòng)手操作整理家的過(guò)程中，孩子們進(jìn)一步了解衛(wèi)生間、廚房、臥室的不同功用;并在操作過(guò)程中，孩子們也體驗(yàn)了幫媽媽做事的快樂(lè)，萌發(fā)了孩子愛媽媽的情感。

9、小班社會(huì)教案活動(dòng)《做客》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在活動(dòng)中懂得如何熱情待客及禮貌做客。

　　2、發(fā)展幼兒的交往能力和同伴間的情感。

　　3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選一名離幼兒園較近，條件較好的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)其配合做好有關(guān)工作。

　　2、幼兒每人準(zhǔn)備一份禮物。

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、做客前談話，提出做客要求，路上行走時(shí)的安全要點(diǎn)。

　　1、帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門，要有禮貌稱呼主人，做小主人的熱情接待客人，并會(huì)把家里好吃好玩的東西拿出來(lái)招呼客人。

　　2、和同伴玩耍要有合作、友好、友愛的氛圍，學(xué)習(xí)互相謙讓。

　　二、做客輕輕敲門——向小主人及家長(zhǎng)問(wèn)好——小主人請(qǐng)大家坐下請(qǐng)喝茶——謝謝小主人——小主人請(qǐng)客人吃糖果——小主人拿出玩具請(qǐng)大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請(qǐng)客人下次再來(lái)——客人向小主人和家長(zhǎng)道謝并邀請(qǐng)到自己家做客。

　　三、讓幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述作客的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出小主人是如何熱情接待及自己如何禮貌作客的。

教學(xué)反思：

　　本節(jié)教育活動(dòng)，從內(nèi)容到形式，都特別適合小班的幼兒。因?yàn)樾“嗟挠變耗挲g較小，集中注意的時(shí)間較短。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，都是以“敲門”的情景游戲貫穿，運(yùn)用幼兒喜歡的生動(dòng)形象的小動(dòng)物做角色，將幼兒的注意力集中起來(lái)。

　　在整個(gè)的教育活動(dòng)中，教師始終沒(méi)有忘記活動(dòng)目標(biāo)——學(xué)說(shuō)“**，你好”、“**，我喜歡你”的禮貌用語(yǔ)，這樣，不僅使幼兒獲得了游戲的快樂(lè)，同時(shí)也在反復(fù)的學(xué)說(shuō)練習(xí)中深刻鞏固了禮貌用語(yǔ)。

10、小班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案《小不點(diǎn)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在游戲情境中，初步認(rèn)識(shí)五指，感知理解兒歌內(nèi)容。

　　2、對(duì)手指游戲感興趣，樂(lè)意與大家一起表演兒歌。

　　3、喜歡聽音樂(lè)，體驗(yàn)隨樂(lè)表現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　4、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　手指娃娃、音樂(lè)《搖籃曲》、《雞鳴》。

【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、起床游戲?qū)搿?/p>

　　1、師：(播放搖籃曲)聽了這首音樂(lè)感覺怎么樣啊?你想做什么呀?(幼兒自由回答)(播放雞鳴)雞叫啦，天亮啦，小朋友要做什么了呢?哦，你也起床了，你也起床了，我也起床了，大家都起床了。

　　2、師：雞叫聲是讓小朋友起床，那剛才的音樂(lè)是讓小朋友做什么事情呢?想一想。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是睡覺，播放《搖籃曲》，師帶幼兒做睡覺的樣子，播放《雞鳴)做起床的動(dòng)作)

　　3、師：小朋友們都起床了，我的手指寶寶也起床了!你們看!我們和手指寶寶打個(gè)招呼吧“手指寶寶你們好”——“小朋友你們好!”

　　4、師：指寶寶想和你們做游戲，你們?cè)敢鈫?那你想玩什么游戲呢?(幼兒自由講述)我們一起和手指寶寶玩捉迷藏的游戲吧!

　　二、在捉迷藏的游戲中，初步認(rèn)識(shí)五指。

　　1、認(rèn)識(shí)小不點(diǎn)。

　　師：(師把手藏在身后)我的手指寶寶藏好了，你們準(zhǔn)備好了嗎?出來(lái)啦，出來(lái)啦，看，(出示小手指)是誰(shuí)出來(lái)了呀?(幼兒自由說(shuō)一說(shuō))哦，它的名字叫小不點(diǎn)，為什么叫小不點(diǎn)呢?我們來(lái)比一比它是不是最小的呀?哦，小不點(diǎn)，小不點(diǎn)(重復(fù)加深幼兒印象)你們的小不點(diǎn)呢?和我的小不點(diǎn)來(lái)拉拉勾吧。

　　2、認(rèn)識(shí)大拇指。

　　師：這次誰(shuí)會(huì)出來(lái)呢?瞧，(出示大拇指)嗯，這是大拇指，大拇指就是誰(shuí)呀?(指著自己)就是——我，學(xué)一學(xué)老師的樣子(師幼邊說(shuō)邊做)。

　　3、認(rèn)識(shí)大個(gè)子。

　　師：我的手指寶寶呀真調(diào)皮，又躲起來(lái)了。猜一猜接著誰(shuí)會(huì)出來(lái)呢?(出示中指)哦，它的名字叫大個(gè)子，比一比是不是長(zhǎng)得最大最高的呀?大個(gè)子點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭。(師幼邊說(shuō)邊做)

　　4、認(rèn)識(shí)二胖子。

　　師：又要出來(lái)啦，又要出來(lái)啦，(出示無(wú)名指)打招呼“小朋友，你們好，我的名字叫二胖子，”是誰(shuí)呀?那我們應(yīng)該說(shuō)什么呢?(師幼一起說(shuō)一說(shuō))

　　5、認(rèn)識(shí)食指。

　　師：還有一個(gè)手指寶寶也要跑出來(lái)了，是誰(shuí)呢?(出示食指)(教師與幼兒互動(dòng)，指著小朋友)就是你，就是你，小朋友和我一起邊說(shuō)邊做——就是你，就是你。

　　6、復(fù)習(xí)鞏固五指的名字。

　　師：你們真棒!可是呀，我的手指寶寶又躲起來(lái)了，(師幼一起把手放在身后)我們一起把它們找出來(lái)，好嗎?

　　“小不點(diǎn)，小不點(diǎn)，你在哪里?”——“我在這里”(一起拿出小手指，其余類似)

　　三、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

　　1、教師示范兒歌(速度偏慢)。

　　師：小朋友真聰明，一下子就記住了手指寶寶的名字!可是手指寶寶玩游戲累了，它們都想睡覺了。

　　2、你們的手指寶寶想不想玩這個(gè)游戲啊?(幼兒念兒歌2遍)

　　3、有的小朋友的小手真能干，我們請(qǐng)她來(lái)玩這個(gè)游戲，好嗎?(個(gè)別幼兒嘗試)

　　4、手指寶寶還想玩這個(gè)游戲呢，我們?cè)賮?lái)玩一玩吧。(集體朗誦)

　　5、我們小3班的小朋友真棒!拍拍手表?yè)P(yáng)一下自己。今天我們玩的游戲名字叫什么?

　　四、律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。

　　師：我們的手指寶寶真能干，它們還會(huì)玩什么游戲呢?會(huì)變成什么呀?(帶幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物)那我們跟著音樂(lè)一起來(lái)變一變吧!(律動(dòng)離場(chǎng))

11、小班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)《配對(duì)》含反思

　　設(shè)計(jì)意圖

　　此次活動(dòng)是一個(gè)以游戲?yàn)橹鞯摹纳钪衼?lái)的數(shù)學(xué)游戲，它充分反映了數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)——能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?；顒?dòng)中提供的材料“鞋子”是幼兒日常生活中必須使用的，從孩子關(guān)注自己的鞋子出發(fā)，來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。但伴隨著游戲活動(dòng)，就會(huì)讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩.既可以滿足幼兒游戲和好動(dòng)的需要，又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。根據(jù)這一指導(dǎo)思想,我設(shè)計(jì)了貼近幼兒生活的活動(dòng)?；顒?dòng)簡(jiǎn)單，比較形象直觀，滿足幼兒思維具體形象的特性，讓幼兒在游戲中建立初淺的數(shù)概念。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.能在同類物體中找出相同的物品配成對(duì)。

　　2.區(qū)分物體在顏色、圖案等方面的不同。

　　3.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

　　4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：按鞋子的大小、顏色、款式等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。

　　難點(diǎn)：尋找鞋底的秘密，特別是形狀：兩頭大中間向里凹，但兩只鞋子的朝向是相反的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：鞋架、皮鞋、涼鞋、雨鞋各一雙;圖案不同的襪子實(shí)物若干、材料配套、幼兒活動(dòng)操作材料

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.以“整理房間：的游戲形式引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　2.配對(duì)鞋子，讓幼兒根據(jù)鞋架上的鞋，找出另一只鞋。

　　觀察鞋架上的雨鞋、涼鞋、皮鞋等。

　　啟發(fā)提問(wèn)：小朋友看看都有什么鞋，請(qǐng)從筐子里找出和它一樣的鞋并放在一起。

　　幼兒個(gè)別操作，教師引導(dǎo)幼兒正切表達(dá)：我把。。。和。。。放在一起。

　　3.游戲“曬襪子”，讓幼兒根據(jù)衣架上的襪子匹配與其顏色、圖案相同的襪子。

　　引導(dǎo)幼兒觀察一只襪子上的顏色、圖案。提問(wèn)：這只襪子是什么顏色的?上面有什么圖案?請(qǐng)你找出和它一樣的另一只襪子。

　　幼兒個(gè)別操作，練習(xí)配對(duì)

　　4.幼兒操作《找手套》，按顏色、圖案匹配相應(yīng)的手套。

　　5.游戲“碰一碰”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行身體相關(guān)部位的配對(duì)。

　　玩法：在音樂(lè)《碰一碰》在伴奏下，幼兒根據(jù)指令，找到相同名稱的部位碰一碰，如小手碰小手、小腳碰小腳，頭碰頭等。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)的開始我創(chuàng)設(shè)了情境“幫鞋子找朋友”，讓幼兒從關(guān)注自己腳上的鞋子出發(fā)，通過(guò)觀察，使幼兒知道腳上鞋子有兩只，兩只鞋子是一樣的，它們是一對(duì)好朋友。在“幫鞋子找朋友”環(huán)節(jié)中，請(qǐng)幼兒根據(jù)手里的單只鞋子到很多鞋里去找另一只一樣的鞋子。在出現(xiàn)問(wèn)題后，及時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察討論，討論使幼兒相互吸取經(jīng)驗(yàn)，這種相互的學(xué)習(xí)方式使幼兒接納他人的觀點(diǎn)，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。幫助幼兒解決了特征混淆的問(wèn)題，使幼兒知道一樣顏色、一樣花紋、一樣大小的兩只鞋子是一雙鞋子，豐富了一雙的概念。在操作環(huán)節(jié)：材料的設(shè)計(jì)考慮到了鞋子大小花紋一樣顏色不同、顏色花紋一樣大小不同、顏色大小一樣花紋不同，這幾種在操作材料中都顯示出來(lái)，由于在前面“找鞋子”環(huán)節(jié)中幼兒出現(xiàn)了問(wèn)題，幼兒的問(wèn)題得到了解決，在操作中都能正確成雙配對(duì)鞋子。整個(gè)活動(dòng)，老師的指導(dǎo)有針對(duì)性，由簡(jiǎn)到難，層層深入，有效的促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的教育目標(biāo)。

　　最后環(huán)節(jié)“鞋子碰碰舞”，提供給幼兒的鞋子在顏色、款式、大小上有了帥選，方便幼兒在“碰碰舞”中快速尋找到和自己手中一樣的鞋子的朋友，游戲中并不斷和旁邊小朋友交換不同的鞋子。以游戲形式引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)配對(duì)，把數(shù)學(xué)的概念滲透于游戲中，讓幼兒在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

12、小班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案活動(dòng)《點(diǎn)豆豆》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試在游戲情境中學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作和表情表現(xiàn)不同味道的豆豆。

　　2、愿意與同伴一起唱歌、游戲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆圖片若干，鋼琴伴奏，糖豆豆若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入、引起興趣。

　　師：寶貝們，你們有沒(méi)有吃過(guò)小豆豆呀?今天我就帶了一些小豆豆，啊喲，它們太調(diào)皮了、藏了起來(lái)，猜猜看，它會(huì)藏在哪里呢?

　　二、理解內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　(一)學(xué)唱甜豆豆，表現(xiàn)甜甜的表情。

　　師：那我們來(lái)玩一個(gè)“點(diǎn)豆豆”的游戲，看看能不能把這個(gè)小豆豆點(diǎn)出來(lái)。

　　師：點(diǎn)出小豆豆了嗎?這是一顆什么味道的豆豆呀?

　　幼：草莓味、西瓜味

　　師：為什么?你們從顏色上看覺得可能是草莓的、西瓜的。再看看這顆小豆豆的表情?

　　師：是笑瞇瞇的，味道可好啦，是……什么味道呀?

　　師：這是一顆甜豆豆。

　　師：這是什么豆呀?(教師依次詢問(wèn)“這是什么豆呀?”三次)

　　(二)學(xué)唱辣豆豆，表現(xiàn)辣辣的表情。

　　師：哎喲，這是一顆什么味道的豆豆呀?(辣豆豆)

　　師：你是怎么知道它是辣豆豆的呀?

　　師：我辣的口水都要流下來(lái)了!你們敢不敢嘗一嘗無(wú)敵辣豆豆呀?那就再、來(lái)試試看吧!小手指準(zhǔn)備!

　　(三)學(xué)唱酸豆豆，表現(xiàn)酸酸的表情。

　　師：這是什么豆呀?(酸豆豆)

　　師：吃到酸豆豆是什么表情?我們來(lái)試試。

　　三、完整表演，體驗(yàn)樂(lè)趣。

　　師：哦喲喲，**表演得真棒，快到前面來(lái)，一起來(lái)看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆?

　　師：在哪里呀?趕快找出小豆豆吧，貼在你的小手上。

　　四、分類操作，品嘗豆豆。

　　師：你們做的真棒!想不想表演給客人老師們看看?輕輕起立面對(duì)客人老師吧，唱出好聽的聲音，要讓客人老師一下子就知道你是什么味道的豆豆哦!

　　師：客人老師們，我們的寶寶們表演的怎么樣?那為我們鼓鼓掌吧!

　　師：寶寶們，小豆豆要回家了哦，你們看，這是誰(shuí)的家?這個(gè)呢?還有?那請(qǐng)?zhí)易游鞴舷劝讯苟顾突丶野伞?/p>

附兒歌：點(diǎn)豆豆

　　“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)豆豆，

　　點(diǎn)到一個(gè)甜豆豆，(做吃豆豆?fàn)?，作吃甜豆豆的表?

　　點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)豆豆，

　　點(diǎn)到一個(gè)酸豆豆，(做吃豆豆?fàn)?，作吃酸豆豆的表?

　　點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)豆豆，

　　點(diǎn)到一個(gè)辣豆豆，(做吃豆豆?fàn)睿鞒岳倍苟沟谋砬?

　　……”

教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

13、小班科學(xué)教案活動(dòng)《春天來(lái)了》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能通過(guò)視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來(lái)，初步了解一些春天的主要特征。

　　2、能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。

　　3、樂(lè)于參與戶外活動(dòng)，感受大自然的美麗與豐富。

　　4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道春天快到了。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　教師：小朋友們，你們知道嗎?春天就要到了，外面的很多東西都發(fā)生了變化，今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來(lái)。

　　二、幼兒運(yùn)用各種感官感受戶外的環(huán)境。

　　引導(dǎo)幼兒觀察樹木、草地、植物的樣子。

　　1、 教師：我們一起看看這棵小樹，看看他的樹枝上都長(zhǎng)出了什么?

　　2、 教師：花是什么顏色的?[本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)]葉子是什么顏色什么樣子的呢?

　　3、 教師：還有地上的小草，我們看看再用手摸摸這些小草，是什么樣的感覺呢?

　　幼兒自由回答。

　　三、組織幼兒感受春天的風(fēng)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春天的風(fēng)吹在身上、耳朵上、臉上、手上的感覺。

　　教師：我們把小手拿出來(lái)感受一下風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)的感覺，說(shuō)說(shuō)你覺得風(fēng)吹在身上有什么感覺。

　　四、組織幼兒找太陽(yáng)，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺。

　　教師：我們一起去找找春天里的太陽(yáng)，站在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)，摸摸好朋友的衣服、頭發(fā)、說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)曬在身上有什么感覺呢?

　　五、師生共同總結(jié)。

　　1、 教師：今天我們?cè)趹敉飧惺艽禾斓牡絹?lái)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你覺得春天是什么樣子的?

　　2、 師幼共同小結(jié)：

　　春天來(lái)了，樹葉長(zhǎng)出來(lái)了，花開了，風(fēng)吹在身上暖暖的……正逢春天萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，無(wú)論是從氣候的變化，動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，還是人們自身，都真切地感受到春天的特征。春天是繽紛多彩;它邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界，來(lái)到了每一個(gè)角落。由于春天的植物變化很明顯，因而我把握這一有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法，這樣我們就利用戶外活動(dòng)和散步時(shí)間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察，培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì)。

活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)過(guò)程，我并不強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)某些特定知識(shí)技能的習(xí)得，而是將知識(shí)與概念隱含于幼兒樂(lè)于參與的情境中，引導(dǎo)幼兒在情境中探索與實(shí)踐，主動(dòng)地習(xí)得知識(shí)和技能。由于活動(dòng)為幼兒提供了充足的時(shí)間、空間，因而無(wú)論是教師，還是幼兒都擺脫傳統(tǒng)“教師教、幼兒學(xué)”的模式，而是鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試，體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)策略，利用多通道的參與，使幼兒更積極，更專注于自我實(shí)踐獲得的過(guò)程。對(duì)于集體中的每位幼兒在主題實(shí)施過(guò)程中，他們都是活動(dòng)的主人，都是參與者、設(shè)計(jì)者、收益者。通過(guò)實(shí)踐，我們感到活動(dòng)以分組教學(xué)的組織形式，有利于教師的觀察與指導(dǎo)，更利于幼兒的參與與實(shí)踐，大大提高了師幼互動(dòng)的質(zhì)量，讓每位幼兒都有展示自己的機(jī)會(huì)，獲得成功的體驗(yàn)。在活動(dòng)中的角色更多是觀察者，支持者。因此還應(yīng)孜孜不倦地努力開拓自己的知識(shí)廣度和深度，提升自己對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)和幼兒教育的理解。只有善于吸取新型的理念，并有效的指導(dǎo)實(shí)踐，才能使師生間的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)富有實(shí)效。

14、小班主題活動(dòng)教案《幼兒園托班第一周活動(dòng)方案》

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵(lì)幼兒開開心心上幼兒園。

　　2.熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)老師。

　　3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種玩具，玩具汽車;

　　2、熟悉幼兒姓名，了解幼兒個(gè)性。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)游戲讓幼兒了解幼兒園，喜歡幼兒園。

　　幼兒天生好動(dòng)，要講究方法，吸引幼兒注意力。

活動(dòng)過(guò)程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒 ①開場(chǎng)白:我是嵇老師，今天很開心能認(rèn)識(shí)這么多小朋友，我們幼兒園有很多玩具，大家想玩嗎? ②對(duì)個(gè)別幼兒哭鬧，教師耐心安慰，采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。

　　2、教育幼兒講究衛(wèi)生，特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)廁所。老師說(shuō)：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時(shí)候告訴老師，老師帶你們來(lái)這里，大家一起來(lái)的時(shí)候，不能推不能擁擠。

　　3、熟悉幼兒，老師說(shuō):小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

　　4、總結(jié)：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多有趣的玩具，你們來(lái)幼兒園開心嗎?

　　下午活動(dòng)：

　　1、組織幼兒到草坪上玩耍。

　　2、在幼兒玩的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒互相交流。

　　3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

　　4、表?yè)P(yáng)不哭的幼兒，鼓勵(lì)幼兒明天高高興興來(lái)幼兒園。

　　幼兒園托班第一周幼教活動(dòng)方案(周二)

　　上午活動(dòng)：

　　晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：我上幼兒園托班

高高興興上幼兒園（一）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。 2、教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)。如老師早、老師再見。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，知道大小便告訴老師。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒自由玩玩具，對(duì)個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

　　2、禮貌教育：小朋友造成起床的時(shí)候有沒(méi)有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會(huì)叫長(zhǎng)輩，來(lái)幼兒園要學(xué)會(huì)叫老師，離開幼兒園要說(shuō)老師再見。

　　3、安全入廁： 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推擠。

　　4、教育幼兒認(rèn)識(shí)自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。

　　下午活動(dòng)：

　　1. 組織幼兒到多功能廳。

　　2. 介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3. 老師示范。

　　4. 幼兒學(xué)玩。

　　托班第一周幼教活動(dòng)方案(周三)

　　上午活動(dòng)：

　　晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育

高高興興上幼兒園（二）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、禮貌教育。 2、訓(xùn)練幼兒坐姿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種玩具，鈴鼓等。請(qǐng)一位大班的小朋友。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒入座玩玩具。

　　2、進(jìn)行禮貌教育。 老師:今天XX小朋友真好，早晨來(lái)就主動(dòng)說(shuō)老師好并和媽媽說(shuō)再見了，媽媽和老師都很開心，大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。

　　3、讓幼兒知道點(diǎn)名 老師：每個(gè)小朋友都有一個(gè)好聽的名字，，待會(huì)老師叫誰(shuí)的名字，誰(shuí)就說(shuō)聲到，讓老師知道你來(lái)了，好嗎?

　　4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。 讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿

　　老師：請(qǐng)小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來(lái)學(xué)，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。 如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說(shuō)話先舉手。

　　5、 幼兒入廁，強(qiáng)調(diào)不要亂跑。

　　下午活動(dòng)：

　　1、 組織幼兒到操場(chǎng)玩大型游戲;

　　2、教育幼兒不能亂跑;

　　3、 老師示范玩滑滑梯，一個(gè)跟一個(gè)爬，不推不擠;

　　4、 教育幼兒要互相謙讓。

　　托班第一周幼教活動(dòng)方案(周四)

　　上午活動(dòng)：

　　晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨間談話：點(diǎn)名

幼兒園里真好玩

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、穩(wěn)定情緒，參加活動(dòng)。

　　2、知道飯前便后要洗手。

　　活動(dòng)重點(diǎn)，難點(diǎn)：知道老師說(shuō)話時(shí)幼兒不能亂喊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師：我們幼兒園真好玩，老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;

　　2、回到教室，老師說(shuō)：哥哥姐姐坐的時(shí)候要坐正，聽老師說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候要舉手，并且說(shuō)的都是普通話，我們要向他們學(xué)習(xí);

　　3、老師：你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

　　4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿干凈的衣服。

　　下午活動(dòng)：

　　1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;

　　2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動(dòng)物;

　　3、 參觀豬，講解豬的用處。

　　托班第一周幼教活動(dòng)方案(周五)

　　上午活動(dòng)：

　　晨間活動(dòng)：桌面玩具 晨會(huì)：交流幼兒早晨入園情況。

我們的幼兒園

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、組織幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，通過(guò)參觀活動(dòng)場(chǎng)所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;

　　2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢(shì)，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具若干 活動(dòng)重點(diǎn)：參觀幼兒園。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織幼兒參觀： 老師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”

　　2、參觀活動(dòng)場(chǎng)地： (1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠; (2) 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。

　　3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì)

　　4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，要求幼兒睡眠姿勢(shì)正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　5、 教師總結(jié)：老師：經(jīng)過(guò)一星期的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識(shí)了老師、小朋友，學(xué)會(huì)了洗手、上廁所，會(huì)唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園，做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”

15、小班主題活動(dòng)教案《秸稈焚燒方案》含反思

　　活動(dòng)思路：

　　當(dāng)前秋收在即，為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)秸稈綜合利用的意義和秸稈露天焚燒的危害性，小班組開展了"小手拉大手，禁止焚燒秸稈"活動(dòng)。教師向家長(zhǎng)發(fā)放 "禁燒秸稈倡議書"，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)朋友們支持秸稈禁燒，保護(hù)環(huán)境。倡導(dǎo)人人參與秸稈禁燒活動(dòng)，從自身做起，做到"不著一把火，不冒一處煙，不亂丟一把草"，家長(zhǎng)們紛紛在承諾書上簽字。

　　通過(guò)"小手拉大手"活動(dòng)，讓每位幼兒爭(zhēng)做小宣傳員、小監(jiān)督員，以幼兒來(lái)影響家長(zhǎng)、勸說(shuō)家長(zhǎng)并督促家長(zhǎng)按照承諾書中的要求去做，真正把秸稈禁燒宣傳到每一個(gè)家庭，成為大家的自覺行動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解秸稈焚燒的原因和帶來(lái)的危害 ，講解預(yù)防秸稈焚燒的辦法。

　　2.學(xué)習(xí)宣傳禁止焚燒秸稈的標(biāo)語(yǔ)。

　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

　　4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒對(duì)秸稈已有一定的認(rèn)識(shí)，一些秸稈。(發(fā)放致家長(zhǎng)書)

　　2.《秸稈焚燒》PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　師：看，老師帶來(lái)了什么啊，我們來(lái)看一看!(PPT)

　　二、基本部分

　　1.請(qǐng)幼兒講述怎么樣預(yù)防這樣的事情發(fā)生。

　　師：發(fā)生這些事情對(duì)我們有什么樣的危害呢?怎樣讓這些事情不發(fā)生呢?

　　2.觀看秸稈的有效利用圖片

　　3.學(xué)習(xí)宣傳禁止焚燒秸稈的標(biāo)語(yǔ)"禁燒秸稈，保護(hù)環(huán)境; 禁燒秸稈，美化家園;禁燒秸稈，利國(guó)利民。 ""禁止秸桿焚燒，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)""秸稈是個(gè)寶，焚燒可惜了"

　　三、結(jié)束部分

　　師：以后再我們的生活中，我們一定不要焚燒秸稈了，保護(hù)我們的生活環(huán)境，讓地球更環(huán)保，好嗎?

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng)，對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識(shí)。

16、小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案（周二）》

　　小班第一周教育活動(dòng)方案(周二)――高高興興上幼兒園

　　上午活動(dòng)：

　　晨間活動(dòng)：學(xué)玩桌面玩具。

　　晨會(huì)：(談話)我是小班小朋友。

　　活動(dòng)之二：《高高興興上幼兒園》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 繼續(xù)穩(wěn)定幼兒的情緒，要求幼兒能愉快入園。

　　2、 學(xué)習(xí)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“老師早”、“老師再見”等。

　　3、 學(xué)會(huì)正確的上廁所和洗手的方法。

　　4、 幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　5、 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩具若干。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)正確上廁所和洗手的方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 穩(wěn)定幼兒情緒：

　　讓幼兒自由玩桌面玩具，對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。

　　2、 禮貌教育：

　　師：“小朋友早晨起床的時(shí)候見到爸爸媽媽會(huì)主動(dòng)喊爸爸媽媽嗎?那么來(lái)到幼兒園也該喊‘老師早’，如果見到其他小朋友也應(yīng)該說(shuō)‘××小朋友早’，放學(xué)時(shí)也應(yīng)該說(shuō)什么?”

　　幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“老師早”、“老師再見”。

　　3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法：

　　(1) 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推也不能擠，按時(shí)按秩序入廁。

　　(2) 洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下?！?/p>

　　4、 幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的小椅子。

　　教幼兒認(rèn)識(shí)的位置，認(rèn)識(shí)自己的小椅子，(教案出自：快思教案網(wǎng))輕拿輕放。放學(xué)時(shí)將自己的小椅子放好后跟老師說(shuō)再見。

　　下午活動(dòng)：

　　活動(dòng)之一：《認(rèn)識(shí)我們的老師》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 穩(wěn)定幼兒情緒，要求幼兒高高興興上幼兒園。

　　2. 熟悉幼兒園的環(huán)境，老師激發(fā)愛幼兒園的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 各種桌面玩具。

　　2. 熟悉每位幼兒的姓名，了解其個(gè)性。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒能高高興興上幼兒園。

　　2. 幼兒玩玩具，并了解一些玩具的名稱。

　　3. 引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)環(huán)境。

　　(1) 了解廁所位置。

　　(2) 知道午睡室在哪，是干什么的?

　　4. 表?yè)P(yáng)入園不哭的幼兒，鼓勵(lì)幼兒每天都高興地上幼兒園。

　　活動(dòng)活動(dòng)之二：帶幼兒到草坪上學(xué)玩玩具。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中，教師向幼兒提供了觀察、比較的材料，幼兒通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)，自己觀察、分析、比較，然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個(gè)過(guò)程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究"，為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會(huì)，并使他們體會(huì)到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

17、小班主題教案《小班第一周教育活動(dòng)方案（周四）》含反思

　　小班第一周教育活動(dòng)方案(周四)――幼兒園里真好玩

　　晨間活動(dòng)：

　　1、桌面玩具。

　　2、晨會(huì)：點(diǎn)名。

　　活動(dòng)之二：《和哥哥姐姐一起玩》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得上課的基本規(guī)則，能集中注意力，認(rèn)真參加活動(dòng)。

　　2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、錄音機(jī)等。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　懂得上課的基本規(guī)則。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能集中注意力，認(rèn)真參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 師生問(wèn)好!

　　2、 組織幼兒參觀。

　　師：“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

　　(坐正仔細(xì)聽老師講，(教案出自：快思教案網(wǎng))不插嘴，勇敢地舉手發(fā)言)

　　3、 談話活動(dòng)：

　　師：“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)?！?/p>

　　“小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

　　(提醒幼兒發(fā)言先舉手，學(xué)習(xí)講普通話。)

　　4、 衛(wèi)生教育：

　　教育幼兒注意穿干凈的衣服，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

　　5、 教師總結(jié)：

　　師：“大家要做個(gè)講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子。”

　　下午活動(dòng)：

　　活動(dòng)之一：《我會(huì)自己入廁》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，禮貌教育。

　　2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢(shì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種玩具、鈴鼓

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

　　2、使用禮貌用語(yǔ)，師生互相問(wèn)好。

　　3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì)，提醒幼兒站的時(shí)候手放在褲子的旁邊，要抬頭挺胸。

　　4、 教育幼兒玩玩具時(shí)不與同伴之間爭(zhēng)搶玩具，要有好相處。

　　活動(dòng)之二：組織幼兒到圖書室學(xué)看圖書，重點(diǎn)教會(huì)翻閱圖書的技能。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中，教師向幼兒提供了觀察、比較的材料，幼兒通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)，自己觀察、分析、比較，然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個(gè)過(guò)程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行"科學(xué)研究"，為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機(jī)會(huì)，并使他們體會(huì)到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

18、幼兒園戶外體育活動(dòng)《滑梯真好玩》小班活動(dòng)方案反思

　　戶外體育活動(dòng)

　　目的：

　　1.知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。

　　2.在玩滑梯的時(shí)候能夠輪流和等待。和同伴友好的游戲,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)。

　　3.積極參與活動(dòng),感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。

　　4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　5.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　材料：

　　滑梯

　　玩法與規(guī)則：

　　一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去，坐穩(wěn)后，手扶著兩邊滑梯的扶手，從臺(tái)階上爬上去， 坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的時(shí)候不推也不擠。

　　提示：

　　1.可先參觀大班幼兒滑滑梯，了解正確方法后再組織幼兒玩滑梯。

　　2.教師注意在滑梯周圍保護(hù)，尤其關(guān)注膽小的幼兒，幫助他們克服恐懼心理。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)上這節(jié)活動(dòng)孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯，除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動(dòng)作。，而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯，做到不推、不擠、不爭(zhēng)。

19、小班主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》教學(xué)活動(dòng)方案

　　區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言扮演區(qū)

　　●爸爸、媽媽讀故事

　　和爸爸、媽媽一起看書，聽爸爸、媽媽講故事。角色扮演區(qū)

　　●和爸爸、媽媽一起過(guò)家

　　和爸爸、媽媽一起玩娃娃家游戲。拼插建構(gòu)區(qū)

　　●和爸爸、媽媽一起拼搭

　　和爸爸、媽媽一起拼搭積木，鋪小路、蓋高樓等。

　　集體活動(dòng)1.小皮球，傳啊傳(親子語(yǔ)言)

　　2.好吃的水果(親子手工)

　　戶外活動(dòng)

　　1.體育活動(dòng):火車開起來(lái)

　　2.體育游戲:小孩小孩真愛玩

　　3.體育活動(dòng):見《自主體育活動(dòng)參考表》

　　1.在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志并根據(jù)標(biāo)志取放毛巾、杯子等個(gè)人物品，提醒幼兒及時(shí)喝水。

　　2. 幫助幼兒熟悉班級(jí)洗手、如廁的地方，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手、擦手、如廁方法。

　　生活

　　3.陪伴、鼓勵(lì)幼兒愉快進(jìn)行加餐、加點(diǎn)活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的擦嘴、漱口

　　活動(dòng)方法，加餐、加點(diǎn)后提醒幼兒擦嘴、漱口。

　　4.帶領(lǐng)幼兒到幼兒園各處走走、看看，幫助幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、感受幼兒園的好;向幼兒介紹各部門工作人員的工作內(nèi)容，讓幼兒了解這些人的工作與自己的關(guān)系。

　　1.創(chuàng)設(shè)色彩鮮艷、形象生動(dòng)的主題墻飾，可用幼兒與爸爸、媽媽的生活照片布置主題墻飾，增加幼兒的親近感。

　　2.創(chuàng)設(shè)多個(gè)娃娃家，收集幼兒的全家福布置于娃娃家中，營(yíng)造溫馨、熟悉環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“家”的氛圍。

　　3.參照《我上幼兒園啦》第 10-11 頁(yè)，以圖片形式提示洗手步驟、如廁方法， 幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.收集幼兒的一寸照片或打印卡通小動(dòng)物形象的圖片做標(biāo)志，張貼于毛巾架、杯子、小櫥柜上，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的物品;在玩具筐及其擺放的對(duì)應(yīng)位置張貼直觀、形象的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)物歸原位。

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)以積極的狀態(tài)陪伴幼兒入園開展半日活動(dòng)。

　　2.引導(dǎo)家長(zhǎng)與教師積極地進(jìn)行“朋友式”的交流。

　　3.請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒及時(shí)將玩完的玩具整理、擺放回原處。

　　家園

　　4.請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)行喝水、加點(diǎn)、加餐等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)新環(huán)共育境的閃光點(diǎn)并給予充分肯定。

　　5.在幼兒初步熟悉新環(huán)境后，請(qǐng)家長(zhǎng)逐步退到旁邊，觀察、鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

20、幼兒園活動(dòng)方案——大班期末匯報(bào)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示幼兒園的教學(xué)成果，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2、為每個(gè)孩子提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力。

　　4、家長(zhǎng)滿意，對(duì)幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　6、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2014年 元月日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、布置好活動(dòng)場(chǎng)所和準(zhǔn)備好活動(dòng)道具、小禮品。

　　五、參加人員：

　　1、大班幼兒家長(zhǎng);2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo);3、幼兒園老師;4、大班幼兒小朋友。

　　六、活動(dòng)要求：

　　本次活動(dòng)要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合本班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平將半日展示活動(dòng)分為生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長(zhǎng)面前。

　　生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。

　　游戲著重展示老師恰當(dāng)?shù)慕槿胗螒蚝蛯?duì)游戲進(jìn)行綜合性指導(dǎo)，以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對(duì)玩具的分類整理。幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到介入幼兒的游戲也要有科學(xué)的方法，以免干擾幼兒正在進(jìn)行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動(dòng)，能充分體現(xiàn)出幼兒的個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r、認(rèn)知水平和社會(huì)性表現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)展示自然是重中之重。要結(jié)合本班幼兒認(rèn)知能力的特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導(dǎo)地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺(tái)。讓每一個(gè)孩子都充分地在家長(zhǎng)們面前展示自己，讓孩子們體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。設(shè)計(jì)這活動(dòng)主要是讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到他在自己原有的基礎(chǔ)上是進(jìn)步的;讓他們感受到學(xué)習(xí)就像游戲是件快樂(lè)的事情。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)問(wèn)候時(shí)光(背景音樂(lè)：)

　　目的：培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。

　　1：師：尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先我代表本班的幾位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”，感謝你們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，寶貝學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來(lái)，請(qǐng)看!

　　2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來(lái)看我們的表演，我們向他們問(wèn)個(gè)好。(爸爸媽媽下午好!)

　　除了爸爸媽媽還有誰(shuí)來(lái)了(叔叔阿姨)，我們跟叔叔阿姨問(wèn)好(叔叔阿姨下午好)。

　　尊敬的家長(zhǎng)們，我們的寶貝們?cè)谟變簣@非常有禮貌，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽向?qū)氊悅儐?wèn)好(寶貝，下午好)

　　一、語(yǔ)言時(shí)光

　　目的：培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　材料準(zhǔn)備：各個(gè)表演兒歌的音樂(lè)、卡片

　　1、集體演唱《歌唱祖國(guó)》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)到了可多的本領(lǐng)啦，現(xiàn)在有請(qǐng)寶貝們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍?！?/p>

　　2、第一組《打花巴掌說(shuō)功夫 》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請(qǐng)欣賞第一組小朋友帶來(lái)的《打花巴掌說(shuō)功夫》。”

　　第二組 《小螺號(hào)》：“現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來(lái)的《小螺號(hào)》?！?/p>

　　第三組《一園蔬菜成了精》：“請(qǐng)欣賞第三組小朋友給我們帶來(lái)的《杞人憂天》?！?/p>

　　3、字卡展示?！鞍职謰寢?，我們寶貝表現(xiàn)的很棒吧!請(qǐng)用你們的掌聲告訴他們。接下來(lái)讓我們一起來(lái)玩“木頭人”識(shí)字游戲，準(zhǔn)備。

　　4、英語(yǔ)(5分鐘)：“哇，寶貝們，你們認(rèn)字認(rèn)的真快，不簡(jiǎn)單哦!現(xiàn)在老師也來(lái)考考寶貝們的英語(yǔ)念得怎么樣?Are you ready? ready go...”(英語(yǔ)串燒)

　　第一組《plants》

　　第二組《what do you want to be?》

　　第三組《looby loo》

　　集體合唱《If you are happy》二、藝術(shù)時(shí)光(20分鐘)

　　材料準(zhǔn)備：各首表演的歌曲音樂(lè)

　　奧爾夫音樂(lè)是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂(lè)，懂得音樂(lè)，享受音樂(lè)，音樂(lè)總能溫曖我們的心靈和夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞精彩的奧爾夫音樂(lè)表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國(guó)》。

　　1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》

　　2、韻律《孫悟空吃桃子》

　　3、 歌舞表演《歌唱祖國(guó)》

　　4、 打擊樂(lè)《桑塔露琪雅》(全體幼兒)

　　5、打擊樂(lè)《賣湯圓》(全體幼兒)

　　三、數(shù)學(xué)時(shí)光

　　材料準(zhǔn)備：10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張

　　數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過(guò)開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長(zhǎng)們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會(huì)了。

　　1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的加法算式題)

　　2、比大比小(了解“<”“>”等符號(hào)所代表的意義。)

　　3、統(tǒng)計(jì)(小朋友們會(huì)按幾何形體的兩個(gè)維度特征進(jìn)行分類，初步探索統(tǒng)計(jì)方法。)

　　4、錢幣(小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，認(rèn)識(shí)初步的買賣關(guān)系。)(

　　5、分解(發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分?jǐn)?shù)與總數(shù)之間的關(guān)系，加深對(duì)加法意義的理解)

　　6、30以內(nèi)的倒數(shù)

　　四、運(yùn)動(dòng)時(shí)光

　　材料準(zhǔn)備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。

　　1、體育器械游戲

　　2、早操展示

　　五、生活時(shí)光

　　材料準(zhǔn)備：黃豆類

　　目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)正確拿筷子的方法。

　　小朋友們請(qǐng)看(老師出示筷子)，這是什么?我們來(lái)玩夾豆子的游戲，看哪位小朋友能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。

　　六、親子時(shí)光

　　準(zhǔn)備材料：音樂(lè)《甩蔥歌》

　　師：“寶貝除了學(xué)習(xí)棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害!現(xiàn)在我們來(lái)放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來(lái)玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在，看老師是怎么玩的?！?/p>

　　七、道別時(shí)光

　　材料準(zhǔn)備：背景音樂(lè)，祝福的話語(yǔ)每個(gè)小孩一句，賀卡一份。

　　師：“新的一年準(zhǔn)備到來(lái)了，我們寶貝準(zhǔn)備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請(qǐng)把你們對(duì)爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧!

　　師：“時(shí)間過(guò)得可真快，一下子就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大三班老師祝愿各位家長(zhǎng)和寶貝新年快樂(lè)。”

21、幼兒園小班期末匯報(bào)活動(dòng)方案方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長(zhǎng)基本了解幼兒園課程特色。

　　2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT 圖片，音樂(lè)等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師發(fā)言：各位家長(zhǎng)下午好：

　　首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。

　　通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽懂我們班上常用的口令。從中午沒(méi)有睡覺的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會(huì)整齊排隊(duì)做操等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個(gè)信心。

　　接下來(lái)請(qǐng)您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見證孩子的進(jìn)步!

　　幼兒匯演

　　寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!(幼兒一起說(shuō)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們!)

　　今天的表演，我們分為三個(gè)部分，我會(huì)說(shuō)，我會(huì)演，我會(huì)答，寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎?首先進(jìn)入我們的第一個(gè)主題—我會(huì)說(shuō)

　　我會(huì)說(shuō)：

　　一、童謠吟唱：《我上幼兒園》

　　記得剛上幼兒園時(shí)，我哭著喊爸爸，喊媽媽，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，懂事了，請(qǐng)欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》

　　一、打擊樂(lè)演奏

　　我們寶寶不僅會(huì)說(shuō)好聽的童謠，還學(xué)會(huì)了做小小演奏家呢，請(qǐng)寶寶輕輕地請(qǐng)出小樂(lè)器，請(qǐng)大家欣賞打擊樂(lè)：第一首：《蓮蓬頭》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、寶寶們的小嘴巴可巧啦，還會(huì)說(shuō)好多童謠呢，請(qǐng)大家聽一聽，請(qǐng)欣賞童謠朗誦：

　　蘋果隊(duì)：《甜嘴巴》 《親一親》

　　香蕉隊(duì)：《春風(fēng)》《抓癢》

　　桔子隊(duì)：《小雨點(diǎn)》 《夏天的太陽(yáng)真頑皮》

　　西瓜隊(duì)：《小汽車》 《荷花娃娃》

　　我會(huì)演

　　四、我們都是一群愛表演的寶貝，請(qǐng)欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

　　謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會(huì)跟著音樂(lè)唱歌，還會(huì)跟著音樂(lè)做游戲呢，是嗎?請(qǐng)欣賞音樂(lè)游戲表演：

　　1、首先請(qǐng)女寶寶帶來(lái)的《三個(gè)朋友的小樂(lè)隊(duì)》

　　2、男寶寶為大家?guī)?lái)《彩色的汽車》

　　五、田野里有一幢小房子?是誰(shuí)的呢?請(qǐng)欣賞故事表演《小房子》

　　六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢，請(qǐng)欣賞女寶寶們給大家?guī)?lái)的舞蹈《大樹媽媽》

　　我會(huì)答

　　這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒(méi)有變聰明。

　　我們將分成3個(gè)隊(duì)伍來(lái)進(jìn)行智力問(wèn)答，紅隊(duì)，黃隊(duì)，綠隊(duì)，答對(duì)了就能獎(jiǎng)勵(lì)到一個(gè)紅蘋果，比一比哪一隊(duì)最厲害。你們準(zhǔn)備好了嗎?先請(qǐng)紅隊(duì)，請(qǐng)聽題

　　紅隊(duì)：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?

　　黃隊(duì)：木頭和玻璃有什么不一樣?

　　綠隊(duì)：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?

　　請(qǐng)大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干這是什么動(dòng)物啊?

　　你們都認(rèn)識(shí)它吧，請(qǐng)黃隊(duì)聽題：

　　黃隊(duì)：大象是什么樣子的?

　　紅隊(duì)：公象和母象有什么不一樣的地方?

　　綠隊(duì)：大象的長(zhǎng)鼻子有什么用?

　　我們每個(gè)人的身體都有力氣，用力就可以使物體運(yùn)動(dòng)，你們會(huì)用力氣嗎?請(qǐng)聽題：

　　綠隊(duì)：踢球的時(shí)候什么地方在用力?拎小桶的時(shí)候身體什么地方在用力?

　　黃隊(duì)：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣?拎輕的東西呢?

　　紅隊(duì)：推小車的時(shí)候，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?

　　馬路上很熱鬧，行駛著許多車輛，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)馬路上的行為規(guī)則?

　　黃隊(duì)：馬路上有什么?

　　紅隊(duì)：你知道哪些交通規(guī)則?

　　綠隊(duì)：馬路上有許多的車輛，我們應(yīng)該注意什么?

　　咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請(qǐng)聽題：

　　紅隊(duì)：咳嗽對(duì)我們的什么有什么不好的影響?

　　黃隊(duì)：什么時(shí)候最容易咳嗽?

　　綠隊(duì)：咳嗽了應(yīng)該怎么辦?

　　搶答：數(shù)學(xué)知識(shí)展示

　　正確點(diǎn)數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù)。

　　觀察比較：高矮大小長(zhǎng)短。

　　認(rèn)識(shí)圖形：圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形。

　　評(píng)出得到紅蘋果最多的一組表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。

　　結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空!謝謝大家!

22、幼兒園活動(dòng)方案——小班期末成果匯報(bào)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、以個(gè)人表演、集體表演等匯報(bào)方式，向家長(zhǎng)展示幼兒本學(xué)期綜合情況。

　　2、在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)，感受到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書 數(shù)字卡 漢字卡圖形卡魔法箱油畫棒畫紙

　　活動(dòng)過(guò)程：向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)目標(biāo)。

　　一、開場(chǎng)白:

　　各位家長(zhǎng):您好!

　　首先,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本班教師工作的支持,能夠在百忙之中抽空來(lái)參加本學(xué)期的教學(xué)成果展示活動(dòng)!

　　這次的教學(xué)活動(dòng)展示,我們節(jié)選了一部分的教學(xué)內(nèi)容,有代表性的向家長(zhǎng)進(jìn)行展示匯報(bào),通過(guò)展示活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒本學(xué)期在園的一些學(xué)習(xí)情況,了解老師是怎樣在日常的教學(xué)中,培養(yǎng)幼兒的興趣,以及良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣等等。

　　在觀看的過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著賞識(shí)的眼光，去看待孩子每一份進(jìn)步，讓我們達(dá)到家園協(xié)調(diào)，相互配合，為教育好孩子而共同努力!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目時(shí)不要隨意下位、拍照，當(dāng)幼兒有哭鬧情況時(shí)，不要著急，謝謝!

　　二、幼兒入場(chǎng)

　　三、幼兒展示

　　1、幼兒自我介紹(中文)

　　我叫*** ，今年三歲或三歲半了，我喜歡吃*******，我愛我的爸爸媽媽、老師，謝謝!

　　2、兒歌：《玩具玩具我愛你》 《小旗手》

　　3、古詩(shī)：《憫農(nóng)》 《登鸛雀樓》

　　4、歌曲：《種瓜》《小紅帽》

　　四、集體展示

　　1.圖書展示

　　兒歌《樹葉踏踏響》 故事《下小雨了》

　　2、游戲：認(rèn)識(shí)圖形.數(shù)字、漢字。

　　3、選顏色涂色。

　　六、小范圍家長(zhǎng)會(huì)

　　1.發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案

　　2.馬上進(jìn)入小班，對(duì)小班教學(xué)的要求，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。

　　3.家長(zhǎng)對(duì)老師的建議、教學(xué)的建議。

　　4.要求家長(zhǎng)在家培養(yǎng)幼兒的自理能力，多放學(xué)習(xí)碟片給幼兒看看

23、幼兒園小班美術(shù)區(qū)域活動(dòng)《會(huì)噴墨汁的烏賊》詳細(xì)方案

　　會(huì)噴墨汁的烏賊

　　【材料】

　　藍(lán)色的彩紙、深藍(lán)色彩紙、剪刀、紙杯、膠棒、棉花、噴壺等

　　【玩法建議】

　　1.指導(dǎo)幼兒將紙杯整理干凈，然后，將準(zhǔn)備好的藍(lán)色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上。

　　2.提示幼兒用剪刀將藍(lán)色的彩紙，剪成條狀當(dāng)做烏賊的爪子，并且，將這些“爪子”向外側(cè)翻轉(zhuǎn)。

　　3.啟發(fā)幼兒觀察烏賊爪子上的吸盤，并用剪刀在深藍(lán)色紙上，剪出圓形的小紙片，將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上。

　　4.提醒幼兒畫一對(duì)章魚的眼睛，將眼粘到杯壁的位置，整理之后，章魚完成。

24、幼兒園小班主題活動(dòng)《我愛小伙伴》區(qū)域活動(dòng)方案大全

　　科學(xué)計(jì)算區(qū)

　　?區(qū)分“里”和外”

　　【材料】

　　1、小熊的家的背景圖片，內(nèi)容豐富(最好的立體布織布材料，幼兒可以打開合上)。

　　2、各種家庭物品的小彩色卡片。

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、教師以“懶惰的小熊”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與整理的興趣

　　2、幼兒幫助小熊整理家，將家庭物品彩色小卡片分類擺放

　　3、說(shuō)一說(shuō)：幼兒將操作結(jié)果說(shuō)一說(shuō)，會(huì)用 XX 放在 XX 里(外)面，鞏固“里”“外”方位詞。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　美工制作區(qū)

　　? 折紙“好朋友在一起”

　　【材料】

　　水彩筆、彩紙、步驟圖、教師范例

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、通過(guò)教師范例導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

　　2、出示折紙步驟圖，幼兒觀察完成作品需要的步驟“折--畫--剪”。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖“折”“畫”和“剪”的部分，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手完成，遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)找老師尋求幫助。

　　4、教師及時(shí)將幼兒園作品貼到作品展示版面上，供幼兒欣賞交流。

　　泥工《夾心餅干》

　　【材料】

　　實(shí)物圖、太空泥、步驟圖、教師范例

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、出示實(shí)物圖幼兒觀察，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

　　2、出示教師范例，引導(dǎo)幼兒觀察作品

　　3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用團(tuán)圓、壓扁的技能進(jìn)行夾心餅干的制作，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手完成，遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)找老師尋求幫助。

　　4、教師及時(shí)將幼兒園作品進(jìn)行展示，供幼兒欣賞交流。

　　音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

　　?《哈哈笑》

　　【材料】

　　提供歌曲音帶 播放器

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)“森林音樂(lè)會(huì)”情境，激發(fā)幼兒參與的興趣

　　2、播放音樂(lè)，幼兒練習(xí)演唱歌曲。

　　3、佩戴頭飾，幼兒裝扮成各種角色進(jìn)行表演。

　　4、播放音樂(lè)，幼兒相互合作一起參加“森林音樂(lè)會(huì)”。

　　語(yǔ)言閱讀區(qū)

　　?故事：《誰(shuí)來(lái)了》

　　【材料】

　　故事中參加生日會(huì)對(duì)應(yīng)的動(dòng)物及他們喜歡吃的食物達(dá)達(dá)家的背景圖片，生日蛋糕的圖片

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)“達(dá)達(dá)過(guò)生日”情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、出示“達(dá)達(dá)家背景圖”，幼兒根據(jù)故事發(fā)展進(jìn)行圖片操作練習(xí)。

　　3、“小劇場(chǎng)表演”：幼兒嘗試運(yùn)用故事角色和相應(yīng)的食物進(jìn)行故事表演。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用常用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)進(jìn)”。

　　益智游戲區(qū)

　　?《找找我的家》

　　【材料】

　　“找找我的家”玩具

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、出示“找找我的家”玩具，激發(fā)幼兒參與興趣

　　2、引導(dǎo)幼兒討論“這是什么小動(dòng)物?他的家在哪里?”

　　3、幼兒進(jìn)行一一配對(duì)，并交流配對(duì)結(jié)果

　　生活區(qū)

　　?《小巧手》

　　【材料】操作工具書

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、出示教具，幼兒與小伙伴一起玩“我是小能手”，通過(guò)游戲體驗(yàn)自己事情自己做的快樂(lè)。

　　2、創(chuàng)設(shè)“我是小能手”的情境，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己會(huì)做生活技能?

　　3、幼兒進(jìn)行嘗試游戲。

　　?《喂喂小動(dòng)物》

　　【材料】

　　小動(dòng)物、豆子、勺子

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)“誰(shuí)的肚子餓了”情境，“小動(dòng)物餓了怎么辦?”

　　2、幼兒用勺子進(jìn)行舀豆子喂小動(dòng)物

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手眼協(xié)調(diào)

25、幼兒園小班安全教育活動(dòng)進(jìn)餐禮儀反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為

　　2.能對(duì)各種進(jìn)餐過(guò)程中的行為做出是否安全的判斷。

　　3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒人手一支筆。

　　2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話引發(fā)幼兒 生活經(jīng)驗(yàn)的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　(1)小朋友們，早上在家里吃了些什么啊?

　　(2)你在吃飯時(shí)有沒(méi)有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事。

　　2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

　　(1)我們來(lái)看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

　　(2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

　　(3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

　　3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

　　4.教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開餐桌。 正確使用餐具，愛護(hù)衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具并及時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。 本次教學(xué)活動(dòng)中，我雖然抓住了幼兒的心理特征，但是在材料的準(zhǔn)備上，還不夠充分，不能夠給幼兒更多的提示。

　　一個(gè)成功的活動(dòng)，離不開教師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)精心的設(shè)計(jì)與考慮?？傊覀兘處熎綍r(shí)要多善于觀察、多思考、多去了解幼兒，時(shí)刻做一個(gè)有心人。

26、幼兒園我愛我家小班主題活動(dòng)區(qū)域設(shè)計(jì)方案

　　拼插建構(gòu)區(qū)

　　☆相框☆ 材料準(zhǔn)備：

　　不同種類的雪花片若干,“一”字插、“ L”形插、方形插、圓形插等幾種拼插方法 的步驟示意圖及拼插作品(可參考“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》)。

　　玩法與建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒用“一”字插、“L”形插、方形插、圓形插等方法拼插不同形狀的 相框。

　　2.請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)岀相框的形狀，如圓形、方形、橢圓形、長(zhǎng)方形等，激發(fā)幼兒 拼插的興趣。

　　3.重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)能力較弱的幼兒，提醒其先拼插長(zhǎng)條，再將長(zhǎng)條連接到一起; 對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，在熟練掌握幾種拼插方法后，鼓勵(lì)其自由拼插。

　　4.結(jié)合幼兒實(shí)際情況，可適當(dāng)示范圓形相框的拼插方法。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

　　☆搖籃曲☆

　　材料準(zhǔn)備：

　　布娃娃，搖籃，小被子，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂(lè)》CD。

　　玩法與建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒感受搖籃曲輕柔、優(yōu)美的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)哄娃娃入睡的 情景。

　　2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽音樂(lè)，跟隨音樂(lè)旋律做出哄娃娃入睡的動(dòng)作。

　　引導(dǎo)提問(wèn)：這是 一首哄小寶寶睡覺的歌曲，叫《搖籃曲》。你聽了這首曲子有什么感覺?爸爸、媽媽 是怎樣哄寶寶睡覺的?

　　3.鼓勵(lì)幼兒嘗試跟隨伴奏哼唱《搖籃曲》，用表情、動(dòng)作、聲音表現(xiàn)歌曲輕柔、舒緩的特點(diǎn)。

　　4.可播放多種版本的搖籃曲，引導(dǎo)幼兒反復(fù)欣賞，進(jìn)一步感受搖籃曲的安靜和優(yōu)美。

　　語(yǔ)言閱讀區(qū)

　　☆親親一家人☆ 材料準(zhǔn)備：

　　“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》，幼兒自帶一家人在一起的照片。

　　玩法與建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合照片和實(shí)際生活，用較連貫的語(yǔ)言講述爸爸、媽媽為自己做的事情。

　　2.請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察《親親一家人》第 1 頁(yè)，講述圖中爸爸、媽媽和小朋友在做哪些事情。

　　3.組織幼兒交流自己和爸爸、媽媽之間的事情。例如:爸爸、媽媽給我講故事;爸爸、媽媽和我一起放風(fēng)箏、玩沙塑。

　　4.鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己帶的照片中的情景，引導(dǎo)幼兒體會(huì)好爸爸、好媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。

　　益智游戲區(qū)

　　☆穿項(xiàng)鏈☆ 材料準(zhǔn)備：

　　大小、顏色不同的串珠，細(xì)繩，有規(guī)律排序的串珠項(xiàng)鏈的圖片，“幼兒學(xué)習(xí)材料”—— 美術(shù)用紙第 3 頁(yè)。

　　玩法與建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察串珠的排列順序，按照形狀、大小、色彩等規(guī)律穿項(xiàng)鏈。

　　2.請(qǐng)幼兒觀察項(xiàng)鏈圖片，交流每條項(xiàng)鏈上串珠的排列特點(diǎn)。

　　3.指導(dǎo)幼兒在美術(shù)用紙上涂色，按規(guī)律裝飾項(xiàng)鏈。

　　4.請(qǐng)幼兒按一定規(guī)律為媽媽穿一條漂亮的項(xiàng)鏈。

　　5.離園時(shí)，鼓勵(lì)幼兒將自己制作的項(xiàng)鏈送給媽媽，同時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)一句甜甜話。

　　☆誰(shuí)的東西☆

　　材料準(zhǔn)備：

　　爸爸、媽媽、寶寶的圍巾、領(lǐng)帶、鞋子、衣服等的圖片，爸爸、媽媽、寶寶的圖片， “幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》。

　　玩法與建議：

　　1.指導(dǎo)幼兒區(qū)分爸爸、媽媽、寶寶的物品，鼓勵(lì)幼兒將物品進(jìn)行分類。

　　2.請(qǐng)幼兒觀察物品，說(shuō)說(shuō)這些分別是誰(shuí)的東西，可以用來(lái)干什么。

　　3.組織幼兒玩分類游戲，自主地將物品與爸爸、媽媽、寶寶進(jìn)行匹配并分類，啟發(fā)幼兒說(shuō)出分類方法。

　　4.引導(dǎo)幼兒閱讀《親親一家人》第 6 頁(yè)，將爸爸、媽媽、寶寶的物品分類，用不同顏色的筆標(biāo)注。

27、幼兒園閱讀活動(dòng)《圖書小屋——愛看書的我》小班區(qū)域活動(dòng)方案

　　材料

　　布書、硬皮書等不易撕破的書,親子制作的《我的家人》相冊(cè)。

　　玩法與建議

　　1.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒每次選擇一本圖書,從前往后逐頁(yè)翻閱, 提醒幼兒看完后將書放原處。

　　2.玩法：提示幼兒安靜看書,不大聲講話,走路輕輕,說(shuō)話輕輕, 翻書輕輕。

　　3.建議：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖片,理解畫面內(nèi)容。幼兒觀察時(shí),教師可提出“圖中有什么”等問(wèn)題。

　　4.關(guān)注幼兒翻書的方法,幫助幼兒養(yǎng)成一頁(yè)一頁(yè)翻看、看完后將書放回原處的良好習(xí)慣。

28、幼兒園小班幼兒親子活動(dòng)方案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)師幼、家幼及幼幼的趣味性互動(dòng)中，讓幼兒熟悉班級(jí)成員及班級(jí)環(huán)境，緩解幼兒入園的分離焦慮，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　2、用游戲化的方式向家長(zhǎng)展示幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)，展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　邀請(qǐng)函 通知礦泉水 簽到表 教室場(chǎng)地布置、家長(zhǎng)座椅

　　二、活動(dòng)中準(zhǔn)備

　　1、毛絨小兔一只

　　2、音樂(lè)《鞋匠舞》

　　3、空礦泉水瓶、小盆、勺若干(數(shù)量與寶寶人數(shù)相等)，黃豆、彩色皺紋紙若干，節(jié)奏歡快、舒緩的音樂(lè)各1段。五彩瓶、軟質(zhì)球若干。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　一、發(fā)放邀請(qǐng)函

　　強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：僅限幼兒的父親或母親一人到場(chǎng)。

　　二、班級(jí)場(chǎng)地布置

　　三、家長(zhǎng)簽到

　　四、游戲過(guò)程

　　1、親親熱熱

　　教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簟?/p>

　　教師邊出示“小兔”邊問(wèn)候?qū)殞殹?/p>

　　教師：“小兔邀請(qǐng)朋友到它家做客，它準(zhǔn)備了許多好吃的，你想吃什么，就對(duì)小兔說(shuō)：‘小兔你好!我叫××，今年×歲，我屬×，我喜歡吃××?！缓蟠蠹乙黄鹋氖终f(shuō)：‘××，××，歡迎你!’”

　　2、唱唱?jiǎng)觿?dòng)

　　復(fù)習(xí)律動(dòng)《鞋匠舞》，教師帶領(lǐng)寶寶隨音樂(lè)表演律動(dòng)1遍。然后請(qǐng)寶寶們當(dāng)小老師帶爸爸媽媽做律動(dòng)《鞋匠舞》。以增強(qiáng)表演的樂(lè)趣。

　　3、涂涂畫畫

　　(1) 教師出示空瓶和彩紙，引起寶寶興趣。

　　教師：“這是什么?”強(qiáng)調(diào)：“空瓶和紙?！?/p>

　　告訴寶寶：“我要讓彩紙?jiān)诳掌坷锾琛！?/p>

　　(2) 教師示范制作五彩瓶。

　　將彩紙撕成細(xì)長(zhǎng)條，輕輕放入瓶中，邊撕邊放，直到彩紙用完為止，最后將瓶蓋擰緊。

　　教師搖晃瓶子：“看!彩紙?jiān)谄孔永锾??！?/p>

　　(3) 寶寶自己制作“五彩瓶”，教師觀察指導(dǎo)。

　　(4) 寶寶完成制作后，請(qǐng)寶寶面朝教師坐好，教師搖晃裝有黃豆的五彩瓶吸引寶寶。

　　教師邊搖晃邊說(shuō)：“咦?這是什么聲音?老師的瓶子會(huì)唱歌，你的瓶子會(huì)嗎?”“為什么它會(huì)唱歌呢?里面有什么東西呢?你們想不想讓你的五彩唱歌呢?”

　　教師示范用勺子將黃豆舀入瓶?jī)?nèi)，一邊舀一邊提示寶寶：“瓶口很小，舀的時(shí)候，要對(duì)準(zhǔn)瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進(jìn)瓶子，也可以把黃豆捏到瓶中?！?/p>

　　(5) 寶寶動(dòng)手舀豆，教師觀察指導(dǎo)。

　　在寶寶操作過(guò)程中，提示家長(zhǎng)：不要急于幫忙，要耐心地主寶寶獨(dú)立地撕和舀;在舀的過(guò)程中，提醒寶寶小心，不要把豆子灑落在桌上。

　　(6) 播放歡快的音樂(lè)，教師帶著寶寶用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏地敲擊肩、腿等身體部位。

　　(7) 引導(dǎo)寶寶隨著舒緩的音樂(lè)把五彩瓶放在地上滾一滾，拿在手上搓一搓。

　　(8) 游戲“保齡球”“跨瓶子”。

　　“保齡球”：教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶，將其擊倒。然后寶寶3人一組按順序一個(gè)接著一個(gè)玩。請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽滾球，并將擊倒的五彩瓶放正，以便再次游戲。

　　“跨瓶子”：將五彩瓶橫放在地上，帶領(lǐng)寶寶大膽地跨過(guò)瓶身。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、親子情。

29、小班健康體育活動(dòng)《小兔子采蘑菇》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)按照順序鉆過(guò)山洞，并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、能頭頂沙包按照直線行走，鍛煉幼兒平衡能力。

　　3、加深幼兒對(duì)三角形、正方形、圓形基本圖形的認(rèn)識(shí)。

　　4、在戶外游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：訓(xùn)練和提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力、耐力和平衡能力。難點(diǎn)：培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，掌握鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小兔媽媽手偶一個(gè)，小兔胸卡若干，十二生肖鉆圈四個(gè)，繩子兩條， 沙包若干、三角形、正方形、圓形粘貼若干，小兔子的家一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　今天的天氣可真好!兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動(dòng)啦，我們一起來(lái)跳小兔子舞吧!

　　小小兔子真可愛，小小兔子真可愛，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵，圓圓眼睛......

　　二、學(xué)習(xí)并練習(xí)鉆動(dòng)作要領(lǐng)

　　1、幼兒自由探索鉆過(guò)山洞(十二生肖鉆圈)。

　　兔寶寶們，今天兔子?jì)寢屔×?，想吃森林里的蘑菇，那你們這些可愛的小兔子們能幫助兔媽媽嗎?

　　可是，想要采到新鮮的蘑菇要到森林里面去，去森林的路途特別的困難，需要兔寶寶自己穿過(guò)山洞才能到達(dá)森林。幼兒自由探索

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范

　　這么多勇敢的小兔子們都鉆過(guò)了山洞到達(dá)了森林，你們是怎么鉆過(guò)山洞的呢?哪位勇敢的小兔子給大家表演一下呢?(請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范)

　　3、教師講解并示范鉆的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

　　小兔子們鉆的時(shí)候要低頭，彎腰屈腿，身體前傾，慢慢的鉆過(guò)圓圈。

　　4、根據(jù)老師示范動(dòng)作，幼兒再一次練習(xí)鉆的動(dòng)作。

　　三、幼兒進(jìn)行《小兔采蘑菇》游戲

　　1、出示小兔手偶，介紹游戲內(nèi)容

　　小兔子們，現(xiàn)在我們就去森林里面去采蘑菇吧!勇敢的小兔子們 要鉆過(guò)四個(gè)山洞，來(lái)到森林里面采到蘑菇，頭頂著蘑菇走過(guò)獨(dú)木橋， 把采到蘑菇送到兔媽媽家。

　　2、請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范

　　哪位最勇敢的小兔子先去試一下呢?其余的小兔子好好的看一下他是怎么把蘑菇送到兔媽媽家的。

　　教師結(jié)合幼兒的示范，再一次向幼兒鞏固游戲的玩法和動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3、幼兒進(jìn)行第一次游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　教師根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，再一次介紹動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

　　4、教師加大游戲難度，幼兒進(jìn)行第二次游戲。

　　這次幼兒采到蘑菇上面印有三角形、正方形、圓形圖案，要求幼兒把不同形狀的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置。

　　四、放松活動(dòng)

　　今天的小兔子真的好勇敢，真能干，采了這么多的蘑菇，兔媽媽吃了這些蘑菇病肯定會(huì)好的，現(xiàn)在請(qǐng)小兔子們拍拍胳膊，拍拍腿， 我們放松放松。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　本次戶外體育活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。我將數(shù)學(xué)和體育學(xué)科有機(jī)的結(jié)合在一起，設(shè)置游戲活動(dòng)情境，增添了游戲的知識(shí)性與趣味性;更讓我感到：孩子們的運(yùn)動(dòng)智慧與身體素質(zhì)的發(fā)展是等同的;游戲活動(dòng)使孩子們懂得了如何在活動(dòng)中

30、幼兒園小班期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案

　　一：活動(dòng)目標(biāo)：

　　1：向家長(zhǎng)展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　3：發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4：培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2022年1月20日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、提前通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。

　　五、參加人員：

　　1、小班家長(zhǎng)。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　開場(chǎng)白：親愛的各位家長(zhǎng)，你們好!首先我代表小班的幾位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”，感謝你們一學(xué)期對(duì)我們的工作的支持配合與幫助，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束了，寶貝們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞寶貝們的表演。

　　一、下面請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來(lái)的歌曲：

　　《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　二、下面請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來(lái)的歌曲：

　　《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　三、接下來(lái)請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來(lái)的兒歌

　　《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　四、接下來(lái)請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來(lái)的兒歌

　　《汽車轱轆轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《小與大》《小雪花》

　　五、家長(zhǎng)朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧，請(qǐng)用你們熱烈的掌聲告訴他們

　　接下來(lái)請(qǐng)我們?nèi)w幼兒給大家?guī)?lái)古詩(shī)朗誦《春曉》《詠鵝》《草》

　　六、請(qǐng)所有幼兒出來(lái)解便洗手喝水

　　七、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂(lè)，懂得音樂(lè)，享受音樂(lè)，音樂(lè)總能溫暖我們的心靈和夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞精彩的奧爾夫音樂(lè)表演。

　　《小松鼠進(jìn)行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉(zhuǎn)馬》

　　八、解便 洗手

　　九、數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了1——10的識(shí)數(shù)、1——20的數(shù)數(shù)，當(dāng)然還有簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)識(shí)。

　　接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的1——10的識(shí)數(shù)和漢字

　　接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的數(shù)數(shù)1——20

　　十、哇，寶貝們認(rèn)字認(rèn)的真快，真不簡(jiǎn)單!現(xiàn)在老師也來(lái)考考寶貝們的英語(yǔ)念的怎么樣呢?Are you ready?

　　接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的英語(yǔ)歌

　　《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》

　　十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長(zhǎng)朋友們展示我們所學(xué)的一部分，現(xiàn)在有請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。

　　十二、時(shí)間過(guò)得真快，我們的活動(dòng)接近尾聲，最后我代表所有老師祝家長(zhǎng)朋友們新年快樂(lè)、猴年大吉，祝小朋友們天天開心。

31、中班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案

　　中班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案

　　一：活動(dòng)目標(biāo)：

　　1：向家長(zhǎng)展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　3：培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　4：培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2022年1月20日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、提前通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。

　　五、參加人員：

　　1、中班家長(zhǎng)。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、中班幼兒小朋友。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　開場(chǎng)白：尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!首先我代表本班的幾位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們百忙抽出時(shí)間來(lái)參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”，感謝你們一學(xué)期對(duì)我們的工作的支持與配合，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)到尾聲了，寶貝們升中班已有半年了，本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，寶貝們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小朋友帶來(lái)的節(jié)目。

　　幼兒：接下來(lái)請(qǐng)欣賞蘋果組帶來(lái)的歌曲：

　　《拉拉勾》《郊游》《左手右手》《扮家家》《謝謝您》

　　幼兒：接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌曲

　　《what coulor do you like 》《head shoulders 》

　　幼兒：接下來(lái)請(qǐng)欣賞西瓜組帶來(lái)的兒歌古詩(shī)

　　《拼小人》《兩個(gè)好朋友》《扣紐扣》

　　《絕句》《早發(fā)白帝城》

　　幼兒：接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的識(shí)字、英語(yǔ)單詞和數(shù)字

　　幼兒：接下來(lái)請(qǐng)欣賞西瓜組帶來(lái)的歌曲

　　《舉你的右手?jǐn)[一擺》《買菜》《炒蘿卜》《健康歌》《小馬》

　　幼兒：接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌曲

　　《I like coff》《what can you see》

　　幼兒：接下來(lái)請(qǐng)欣賞蘋果組帶來(lái)的兒歌、古詩(shī)

　　《好朋友》《一起快樂(lè)運(yùn)動(dòng)起來(lái)》《猴子翻跟頭呀》

　　《楓橋夜泊》《贈(zèng)汪倫》

　　幼兒：接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的歌曲

　　《我愛我的家》

　　老師：接下來(lái)為表演的是我們幼兒園的特色課程奧爾夫，它能讓孩子愛上音樂(lè)，懂得音樂(lè)，享受音樂(lè)吧，音樂(lè)總能溫暖我們的心靈和夢(mèng)想。

　　1、韻律《我最喜歡》2、韻律《金元寶》

　　2、游戲《鋸木頭的游戲》

　　3、樂(lè)器《泡泡糖》

　　4、樂(lè)器《小螞蟻》

　　結(jié)束：親子游戲

32、2022幼兒園小班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案

　　一：活動(dòng)目標(biāo)：

　　1：向家長(zhǎng)展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2：為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心。

　　3：養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　4：培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2016年1月20日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、提前通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。2、準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。

　　五、參加人員：

　　1、小班家長(zhǎng)。2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。3、幼兒園老師。4、小班幼兒小朋友。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　開場(chǎng)白：親愛的各位家長(zhǎng)，你們好!首先我代表小班的幾位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”，感謝你們一學(xué)期對(duì)我們的工作的支持配合與幫助，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束了，寶貝們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞寶貝們的表演。

　　一、下面請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來(lái)的歌曲：

　　《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　二、下面請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來(lái)的歌曲：

　　《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　三、接下來(lái)請(qǐng)欣賞蘋果組小朋友帶來(lái)的兒歌

　　《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》

　　謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。

　　四、接下來(lái)請(qǐng)欣賞香蕉組小朋友帶來(lái)的兒歌

　　《汽車轱轆轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《小與大》《小雪花》

　　五、家長(zhǎng)朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧，請(qǐng)用你們熱烈的掌聲告訴他們

　　接下來(lái)請(qǐng)我們?nèi)w幼兒給大家?guī)?lái)古詩(shī)朗誦《春曉》《詠鵝》《草》

　　六、請(qǐng)所有幼兒出來(lái)解便洗手喝水

　　七、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂(lè)，懂得音樂(lè)，享受音樂(lè)，音樂(lè)總能溫暖我們的心靈和夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞精彩的奧爾夫音樂(lè)表演。

　　《小松鼠進(jìn)行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉(zhuǎn)馬》

　　八、解便 洗手

　　九、數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了1——10的識(shí)數(shù)、1——20的數(shù)數(shù)，當(dāng)然還有簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)識(shí)。

　　接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的1——10的識(shí)數(shù)和漢字

　　接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的數(shù)數(shù)1——20

　　十、哇，寶貝們認(rèn)字認(rèn)的真快，真不簡(jiǎn)單!現(xiàn)在老師也來(lái)考考寶貝們的英語(yǔ)念的怎么樣呢?Are you ready?

　　接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體幼兒帶來(lái)的英語(yǔ)歌

　　《Imacat》《Apple ILove you》《HelloTeddy》

　　十一、我們的小朋友是不是很棒呢?剛才小朋友給家長(zhǎng)朋友們展示我們所學(xué)的一部分，現(xiàn)在有請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。

　　十二、時(shí)間過(guò)得真快，我們的活動(dòng)接近尾聲，最后我代表所有老師祝家長(zhǎng)朋友們新年快樂(lè)、猴年大吉，祝小朋友們天天開心。

33、大班幼兒期末成果匯報(bào)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長(zhǎng)展示幼兒園的教學(xué)成果，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。

　　2、為每個(gè)孩子提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

　　3、培養(yǎng)老師的策劃組織能力及現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力。

　　4、家長(zhǎng)滿意，對(duì)幼兒園起到正面的宣傳作用。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：2014年 元月日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

　　2、布置好活動(dòng)場(chǎng)所和準(zhǔn)備好活動(dòng)道具、小禮品。

　　五、參加人員：

　　1、大班幼兒家長(zhǎng);2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo);3、幼兒園老師;4、大班幼兒小朋友。

　　六、活動(dòng)要求：

　　本次活動(dòng)要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合本班幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平將半日展示活動(dòng)分為生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)四大板塊，將幼兒的最佳表現(xiàn)展示在家長(zhǎng)面前。

　　生活著重展示培養(yǎng)幼兒自主性和秩序感。

　　游戲著重展示老師恰當(dāng)?shù)慕槿胗螒蚝蛯?duì)游戲進(jìn)行綜合性指導(dǎo)，以及幼兒按照不同材質(zhì)、形狀對(duì)玩具的分類整理。幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到介入幼兒的游戲也要有科學(xué)的方法，以免干擾幼兒正在進(jìn)行的游戲思維和游戲行為。游戲是綜合性活動(dòng)，能充分體現(xiàn)出幼兒的個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r、認(rèn)知水平和社會(huì)性表現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)展示自然是重中之重。要結(jié)合本班幼兒認(rèn)知能力的特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合本班幼兒的方案。要一改往日老師的主導(dǎo)地位，將孩子們推上屬于他們的舞臺(tái)。讓每一個(gè)孩子都充分地在家長(zhǎng)們面前展示自己，讓孩子們體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。設(shè)計(jì)這活動(dòng)主要是讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到他在自己原有的基礎(chǔ)上是進(jìn)步的;讓他們感受到學(xué)習(xí)就像游戲是件快樂(lè)的事情。

　　七、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)問(wèn)候時(shí)光(背景音樂(lè)：)

　　目的：培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習(xí)慣。

　　1：師：尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先我代表本班的幾位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動(dòng)”，感謝你們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快，寶貝們升上大班已有半年了，本學(xué)期我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，寶貝學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來(lái)，請(qǐng)看!

　　2、師：小朋友，你們看，今天有很多老師和爸爸媽媽都來(lái)看我們的表演，我們向他們問(wèn)個(gè)好。(爸爸媽媽下午好!)

　　除了爸爸媽媽還有誰(shuí)來(lái)了(叔叔阿姨)，我們跟叔叔阿姨問(wèn)好(叔叔阿姨下午好)。

　　尊敬的家長(zhǎng)們，我們的寶貝們?cè)谟變簣@非常有禮貌，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽向?qū)氊悅儐?wèn)好(寶貝，下午好)

　　一、語(yǔ)言時(shí)光

　　目的：培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

　　材料準(zhǔn)備：各個(gè)表演兒歌的音樂(lè)、卡片

　　1、集體演唱《歌唱祖國(guó)》：“各位爸爸媽媽，我們寶貝一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)到了可多的本領(lǐng)啦，現(xiàn)在有請(qǐng)寶貝們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)爸爸媽媽跟著歌曲節(jié)奏打節(jié)拍?！?/p>

　　2、第一組《打花巴掌說(shuō)功夫 》：“剛才寶貝唱的可好聽了，請(qǐng)欣賞第一組小朋友帶來(lái)的《打花巴掌說(shuō)功夫》?！?覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　第二組 《小螺號(hào)》：“現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽欣賞第二組小朋友給我們帶來(lái)的《小螺號(hào)》?！?曾瀟語(yǔ)、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠(chéng)、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　第三組《一園蔬菜成了精》：“請(qǐng)欣賞第三組小朋友給我們帶來(lái)的《杞人憂天》?！?劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　3、字卡展示?！鞍职謰寢?，我們寶貝表現(xiàn)的很棒吧!請(qǐng)用你們的掌聲告訴他們。接下來(lái)讓我們一起來(lái)玩“木頭人”識(shí)字游戲，準(zhǔn)備。

　　4、英語(yǔ)(5分鐘)：“哇，寶貝們，你們認(rèn)字認(rèn)的真快，不簡(jiǎn)單哦!現(xiàn)在老師也來(lái)考考寶貝們的英語(yǔ)念得怎么樣?Are you ready? ready go...”(英語(yǔ)串燒)

　　第一組《plants》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　第二組《what do you want to be?》(曾瀟語(yǔ)、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠(chéng)、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　第三組《looby loo》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　集體合唱《If you are happy》

　　三、藝術(shù)時(shí)光(20分鐘)

　　材料準(zhǔn)備：各首表演的歌曲音樂(lè)

　　奧爾夫音樂(lè)是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂(lè)，懂得音樂(lè)，享受音樂(lè)，音樂(lè)總能溫曖我們的心靈和夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞精彩的奧爾夫音樂(lè)表演《嘰嘰喳喳波爾卡》、《歌唱祖國(guó)》。

　　1、韻律《嘰嘰喳喳波爾卡》(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀、張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　2、韻律《孫悟空吃桃子》(曾瀟語(yǔ)、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、甘琪誠(chéng)、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　3、 歌舞表演《歌唱祖國(guó)》劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊、周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　4、 打擊樂(lè)《桑塔露琪雅》(全體幼兒)

　　5、打擊樂(lè)《賣湯圓》(全體幼兒)

　　二、數(shù)學(xué)時(shí)光：

　　材料準(zhǔn)備：10以內(nèi)的算數(shù)提卡若干張

　　數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，看看我們的寶貝是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。我們將通過(guò)開放數(shù)學(xué)區(qū)角的形式給各位家長(zhǎng)們了解，孩子們就是這樣把原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)邊玩邊學(xué)會(huì)了。

　　1、10以內(nèi)的加法(孩子在邊玩戴戒指邊學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的加法算式題)(覃子罡、李本添、劉俊澤、梁武睿、韋依娜、蔣梁思儀)

　　2、比大比小(了解“<”“>”等符號(hào)所代表的意義。)(張晨曦、黃芷珊、陳筱然、陸靜怡、程飛云)

　　3、統(tǒng)計(jì)(小朋友們會(huì)按幾何形體的兩個(gè)維度特征進(jìn)行分類，初步探索統(tǒng)計(jì)方法。)(曾瀟語(yǔ)、 凌增 城、黃瑋琪、招麗穎、韋柳飛、)

　　4、錢幣(小朋友們能從游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，認(rèn)識(shí)初步的買賣關(guān)系。)(甘琪誠(chéng)、黃寶瑩、劉璽、黃怡菲、蘇櫟瑤、黃銘睿)

　　5、分解(發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成中部分?jǐn)?shù)與總數(shù)之間的關(guān)系，加深對(duì)加法意義的理解)(劉鑫、楊智翔、戴嘉航、羅江南、鐘曉晴、羅影珊)

　　6、30以內(nèi)的倒數(shù)(周千堯、黃領(lǐng)凡、黃美玲、麥春艷、何佳偉)

　　四、運(yùn)動(dòng)時(shí)光

　　材料準(zhǔn)備：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高蹺。

　　1、體育器械游戲

　　2、早操展示

　　五、生活時(shí)光

　　材料準(zhǔn)備：黃豆類

　　目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)正確拿筷子的方法。

　　小朋友們請(qǐng)看(老師出示筷子)，這是什么?我們來(lái)玩夾豆子的游戲，看哪位小朋友能把碟子里的黃豆快速夾到杯了里。

　　六、親子時(shí)光

　　準(zhǔn)備材料：音樂(lè)《甩蔥歌》

　　師：“寶貝除了學(xué)習(xí)棒棒的，身體也是一樣棒。真厲害!現(xiàn)在我們來(lái)放松一下吧，我們要和你們的爸爸媽媽一起來(lái)玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在，看老師是怎么玩的?！?/p>

　　七、道別時(shí)光

　　材料準(zhǔn)備：背景音樂(lè)，祝福的話語(yǔ)每個(gè)小孩一句，賀卡一份。

　　師：“新的一年準(zhǔn)備到來(lái)了，我們寶貝準(zhǔn)備好了新年禮物和新年祝愿送給我們的爸爸媽媽，寶貝們，請(qǐng)把你們對(duì)爸爸媽媽的愛和新年祝福一一送給你們的爸爸媽媽吧!

　　師：“時(shí)間過(guò)得可真快，一下子就到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，今天大家開心嗎?老師希望大家天天都開心，天天都是好心情。我們大三班老師祝愿各位家長(zhǎng)和寶貝新年快樂(lè)?！?/p>

34、幼兒園大班期末匯報(bào)展示活動(dòng)方案

　　學(xué)期末匯報(bào)展示活動(dòng)方案

　　活動(dòng)時(shí)間：2013年6月28日星期五下午3:00——5:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園頂樓活動(dòng)場(chǎng)

　　參會(huì)人員：大一二班全體幼兒及家長(zhǎng)、彭園長(zhǎng)、蔣敏、吳丹、楊園

　　活動(dòng)主持：蔣敏、吳丹

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、家園共育，總結(jié)本期的學(xué)期情況;

　　2、給幼兒創(chuàng)造更多表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，提供展示自我的舞臺(tái);

　　3、讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況;

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性;

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)構(gòu)想：

　　本次的學(xué)期末匯報(bào)活動(dòng)分為三大部分：表演部分、競(jìng)賽部分、游戲部分。活動(dòng)中我們將這三部分有機(jī)融合在一起構(gòu)成整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)的主體內(nèi)容，讓幼兒在游戲活動(dòng)中展示本期所學(xué)的英語(yǔ)、古詩(shī)、蒙氏數(shù)學(xué)：

　　第一，表演部分：英語(yǔ)兒歌、蒙氏走線、誦讀古詩(shī);

　　第二，競(jìng)賽部分：英語(yǔ)詞匯量、數(shù)學(xué)操作、古詩(shī)接龍、一字開花、拍球比賽;

　　第三，游戲部分：親子游戲、模仿游戲、互動(dòng)游戲、趣味游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場(chǎng)地布置、音箱、擴(kuò)音器、垃圾桶、黑板、皮球若干個(gè)。

　　2、蒙氏材料、美工材料、英語(yǔ)材料、音像資料、背景音樂(lè)、Sitker。

　　3、禮物：學(xué)習(xí)用具、小型玩具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人介紹活動(dòng)目的。(附：家長(zhǎng)歡迎詞)

　　二、介紹活動(dòng)規(guī)則(排號(hào))及節(jié)目?jī)?nèi)容。

　　大班學(xué)期末匯報(bào)展示活動(dòng)

　　節(jié)目單

　　1、蒙氏走線《規(guī)律游戲》-------------------------------------------------24名幼兒

　　2、英文兒歌《Sunny Day》-------------------------------------------------13名幼兒

　　3、系列古詩(shī)《彩云追月》--------------------------------------------------13名幼兒

　　4、親子游戲《Taedy Bear》-------------------------------------------------點(diǎn)號(hào)選擇

　　5、親子競(jìng)賽《拍皮球》------------------------------------------------------幼兒、家長(zhǎng)

　　6、英文兒歌《My Bag》------------------------------------------------------13名幼兒

　　7、系列古詩(shī)《漁舟唱晚》---------------------------------------------------13名幼兒

　　8、蒙氏操作《漂亮的窗簾》

　　《分類游戲》--------------------------------------------全體幼兒

　　《七星瓢蟲》

　　9、趣味游戲《扎氣球》-------------------------------------------------------全體幼兒

　　10、英文兒歌《This is···》-----------------------------------------------13名幼兒

　　11、系列古詩(shī)《高山流水》-----------------------------------------------13名幼兒

　　12、口才班幼兒展示活動(dòng)--------------------------------------------4名幼兒

　　13、趣味游戲《扎氣球》--------------------------------------------------點(diǎn)號(hào)選擇

　　14、英文兒歌《Have some pizza》---------------------------------------13名幼兒

　　15、系列古詩(shī)《梅花三弄》------------------------------------------------13名幼兒

　　16、互動(dòng)演唱《Happy New Year》----------------------------------------全體人員

　　三、結(jié)語(yǔ)，幼兒創(chuàng)意畫。

　　活動(dòng)延伸：一、蔣、吳分別總結(jié)本期各方面內(nèi)容，總結(jié)幼小銜接工作中的問(wèn)題、誤區(qū);

　　二、張老師總結(jié)學(xué)期珠心算學(xué)習(xí)情況;

　　三、楊老師總結(jié)學(xué)期美術(shù)活動(dòng);

　　四、園長(zhǎng)總結(jié);

　　五、個(gè)別交流。

35、小班音樂(lè)綜合活動(dòng)優(yōu)秀教案：外國(guó)童謠

　　活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　音樂(lè)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受《童謠》

　　2、讓幼兒初步感知音的高低不同。

　　3、引導(dǎo)幼兒嘗試打棒的多種演奏方法。

　　4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　綜合目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感知空間方位的高與低，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，身體協(xié)調(diào)性，

　　2、鼓勵(lì)幼兒與同伴交往，與教師親近。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　活動(dòng)導(dǎo)入：音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)入

　　活動(dòng)展開

　　一、熟悉音樂(lè)，身體節(jié)奏

　　教師根據(jù)《童謠》的旋律做節(jié)奏律動(dòng)，幼兒模仿。如：拍手sol拍退mi，也可用拍頭，拍肩替換。

　　二、圖譜游戲——指一指，唱一唱、

　　1、幼兒觀察圖中打棒的高低，并隨音樂(lè)指一指，唱一唱。

　　2 、幼兒肢體表現(xiàn)音的高低，蹲一蹲、起一起

　　3、隨音樂(lè)和好朋友碰一碰

　　三、打棒的探索

　　1、我的打棒會(huì)唱歌——探索打棒的多種玩法。

　　2、幼兒用打棒不同的演奏方式給樂(lè)曲伴奏。

　　3、每段變換不同的演奏方式，前奏與間奏等待，可以左右搖晃身體。

　　四、結(jié)束：揮手再見

　　五、活動(dòng)延伸：

　　教師彈鋼琴，高音跳起來(lái)，低音蹲下去。

36、小班音樂(lè)活動(dòng)方案：《我上幼兒園》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教會(huì)幼兒 一句一句地用自然的聲音歌唱。

　　2、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動(dòng)作。

　　3、鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂(lè)。

　　4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　5、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)：音樂(lè)操作卡片《高高興興上幼兒園》

　　帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望

　　用積木搭好一個(gè)“幼兒園”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入活動(dòng)

　　T：“看!誰(shuí)來(lái)了?她要和我們一起學(xué)本領(lǐng)呢!”(教師出示布娃娃，讓幼兒抱抱、親親她)

　　T：“今天布娃娃要上幼兒園了!”(教師帶 幼兒來(lái)到用積木搭的幼兒園)

　　T：“你們看，布娃娃在干什么啊?”(教師讓布娃娃做各種歡快的動(dòng)作，幼兒能說(shuō)出布娃娃上幼兒園很高興)

　　2、學(xué)新歌

　　T：“聽 !”(教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲)

　　T：“布娃娃高興的唱起了歌!都唱了什么?”(教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)伴奏說(shuō)歌詞)

　　T：“那我們和布娃娃一起來(lái)唱歌吧!”(教師用布娃娃演示帶領(lǐng)幼兒用琴聲歌唱，學(xué)會(huì)一句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演唱的速度，讓幼兒更好的學(xué)習(xí))

　　T;“我們用好聽的聲音演唱一遍!”(幼兒隨教師的琴聲演唱一遍)

　　(二)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲

　　幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音演唱歌曲。

　　2、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作

　　T：“爸媽媽都是怎樣上班的呢?”(教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來(lái)，其他歌詞也同樣的方法)

　　T;“我們一起上幼兒園吧!“(教師綜合幼兒的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作)

　　T：“你上幼兒園的時(shí)候最想和誰(shuí)一起去啊?”(教師引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友)

　　T：“那你們就去找自己的好朋友吧!那你們應(yīng)該對(duì)好朋友怎么說(shuō)呢?”“(教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進(jìn)行喝彩，在學(xué)會(huì)結(jié)伴表演后，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)沒(méi)有朋友的幼兒，并一起表演)

37、幼兒園教案小班戶外體育活動(dòng)花兒開了

　　【教材分析】

　　現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，父母在孩子出門、接送孩子時(shí)都把孩子抱在手里，讓孩子缺少了運(yùn)動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)，因此基本動(dòng)作發(fā)展較弱。《花兒開了》這一活動(dòng)就是針對(duì)小班幼兒在按方向跑及動(dòng)作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象，用他們感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.探索小花枕的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性。

　　2.能聽信號(hào)按一定方向跑，練習(xí)動(dòng)作的靈敏性。

　　3.體驗(yàn)和同伴游戲的快樂(lè)。

　　4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5.感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.會(huì)玩聽指令的游戲。

　　2.人手一個(gè)枕頭 、平衡木

　　【活動(dòng)建議】

　　一、播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)《曬太陽(yáng)》

　　提問(wèn)：小蝴蝶們，今天的太陽(yáng)真好，我們?nèi)セ▓@里曬太陽(yáng)吧。

　　聽音樂(lè)，小蝴蝶抱著小花枕，做熱身運(yùn)動(dòng)。頭頂小花枕點(diǎn)頭-手抱小花枕彎腰---手舉小花枕側(cè)腰-頭頂小花枕下蹲。

　　二、基本動(dòng)作的練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒想出小花枕的多種玩法

　　1.小蝴蝶們，春天來(lái)了，花園里的花兒都開了，我們來(lái)跟花兒做游戲吧。你想和花兒怎么玩呢?幼兒探索小花枕的多種玩法，教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

　　2.鼓勵(lì)幼兒在同伴面前積極大膽地演示自己創(chuàng)造的新玩法。

　　三、玩游戲——種小花，體驗(yàn)和同伴游戲的快樂(lè)

　　1.按照手中小花枕的顏色種在相應(yīng)的土地上。(紅黃綠三色圈中。)

　　教師：春天小花開了，看都有什么顏色的花?有什么顏色的泥土?

　　2.要求：小蝴蝶們，我們要在音樂(lè)停下前快快地把手中的小花種到各自的泥土里。

　　3.幼兒游戲，聽著音樂(lè)快速地把手中的小花枕根據(jù)顏色分別放到不同顏色的圈中。

　　幼兒把小花種在泥土里了，紅色的玫瑰花要種在紅色的泥土里，黃色的太陽(yáng)花要種在黃色的泥土里，綠色的仙人掌也要種在綠色的泥土里。

　　四、播放音樂(lè)“下雨了”，幼兒放松活動(dòng)

　　下雨啦，我們把小花枕當(dāng)做傘，快來(lái)躲躲雨吧，幼兒做放松活動(dòng)。

38、幼兒園體育游戲《追蝴蝶》小班活動(dòng)方案反思

　　體育游戲

　　【經(jīng)驗(yàn)】

　　跟著目標(biāo)跑，發(fā)展跑的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部肌肉力量。

　　發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　【材料】

　　將系有蝴蝶的綢帶系在一根木棒上。

　　【玩法與規(guī)則】

　　教師手舉“蝴蝶”在前面跑，幼兒跟著“蝴蝶”跑。幼兒一定要跟著“蝴蝶”這個(gè)目標(biāo)跑，注意躲避周圍的小朋友不發(fā)生碰撞。

　　【提示】

　　1.此活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較大，所以在活動(dòng)中教師要注意活動(dòng)密度的安排，做到快慢交替，走跑交替。

　　2.在活動(dòng)中可以進(jìn)行角色的變換。如蝴蝶變成小貓，則游戲名字叫做“追小貓”。

　　3.可以多準(zhǔn)備幾種孩子感興趣的小動(dòng)物、小昆蟲，由個(gè)別幼兒手舉目標(biāo)，其它幼兒追著目標(biāo)跑。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

39、幼兒園活動(dòng)《愛的對(duì)對(duì)碰》小班區(qū)域活動(dòng)方案

　　科學(xué)區(qū)

　　?《4 以內(nèi)的數(shù)》

　　【材料】

　　布袋子(上有 2-4 數(shù)字或是圓點(diǎn))，小動(dòng)物頭飾縫在布袋子上彩色蘑菇豆(做糧食)

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、出示小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒能夠按數(shù)取物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)“小貓餓了，看看他想吃幾條魚?”

　　2、幼兒根據(jù)布袋子上的數(shù)量提示進(jìn)行喂食。引導(dǎo)幼兒理解 4 的含義，

　　3、幼兒交流自己給小動(dòng)物喂食的數(shù)量，鞏固練習(xí) 4 的點(diǎn)數(shù)。

　　生活區(qū)

　　?《打開來(lái) 嘗一嘗》

　　【材料】

　　提供生活中常見到的有包裝的食物或是干果(如瓜子、開心果等)，

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)情境“美食品嘗會(huì)”激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　2、出示各種包裝，幼兒討論打開方式，“這些美食我們要怎樣打開呢?”

　　3、美食品嘗會(huì)：引導(dǎo)幼兒打開各種有包裝或是有外殼的食物。

　　4、為美工區(qū)或是娃娃家廚房準(zhǔn)備材料，幼兒鞏固練習(xí)打開各種有包裝或是有外殼的食物。

　　?《這些事情我會(huì)做》

　　【材料】

　　系扣子、子母粘、拉鏈等生活區(qū)玩具

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)情境“幫幫小動(dòng)物”，小動(dòng)物生活區(qū)材料若干，激發(fā)幼兒參與興趣

　　2、以“小動(dòng)物需要幫助”幼兒進(jìn)行系扣子、拉拉鏈練習(xí)。

　　3、幼兒交流：自己的事情自己做的感受?爸爸媽媽幫我們是因?yàn)槭裁?引導(dǎo)幼兒感受父母對(duì)自己的愛

　　建構(gòu)區(qū)

　　?搭建《我愛我的幼兒園》

　　【材料】

　　雪花片、積木、輔助材料等

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、幼兒交流：“我們的幼兒園什么樣子?像什么?幼兒園里都有什么?”

　　2、幫助幼兒分配任務(wù)，如：雪花片拼插花、樹等，原木積木進(jìn)行搭建幼兒園主體等

　　3、幼兒進(jìn)行搭建，教師引導(dǎo)幼兒組合拼插搭建的材料。

　　音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

　　?《碰一碰》

　　【材料】

　　音樂(lè)及伴奏帶

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、創(chuàng)設(shè)“碰一碰舞會(huì)”情境，激發(fā)幼兒參與的興趣

　　2、播放音樂(lè)，幼兒練習(xí)演唱歌曲。

　　3、幼兒選擇舞伴，進(jìn)行表演，注意引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的身體部位碰一碰替換歌詞。

　　4、舞會(huì)開始，幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行表演，可以更換舞伴、變換碰一碰的身體部位，體驗(yàn)與小伙伴碰一碰帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　語(yǔ)言區(qū)

　　?《小松鼠的傘》

　　【材料】

　　故事角色的頭飾或是故事的教師手繪本

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、出示小松鼠頭飾，引出主題“小松鼠身上怎么都濕了?發(fā)生了什么事情?”

　　2、幼兒欣賞教師手繪本，感知小松鼠最初被責(zé)怪的委屈。

　　3、交流討論：“小松鼠淋濕了是因?yàn)槭裁?你有沒(méi)有幫助過(guò)別人?幫助別人以后心情怎么樣?”幼兒體驗(yàn)幫助好朋友帶來(lái)的歡樂(lè)體驗(yàn)。

　　4、小劇場(chǎng)：幼兒戴頭飾，進(jìn)行表演，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己

　　美工區(qū)

　　?《小花傘》

　　【材料】

　　小花傘作業(yè)紙、膠水、彩色紙等輔助材料

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、出示“漂亮的小花傘”范例，幼兒欣賞。

　　2、幼兒討論，裝飾小花傘需要什么材料以及制作材料。

　　3、幼兒動(dòng)手進(jìn)行裝飾小花傘。

　　4、“小花傘”展覽會(huì)。

40、幼兒園小班活動(dòng)《甜甜的愛》各區(qū)域活動(dòng)區(qū)方案

　　角色扮演區(qū)

　　?親親熱熱在一起

　　【材料】

　　創(chuàng)設(shè)娃娃家的情景，提供餐具、家具等日常生活用品;爸爸、媽媽、寶寶的頭飾和用品，如媽媽的假發(fā)、絲巾和高跟鞋、爸爸的領(lǐng)帶和剃須刀、寶寶的奶瓶和玩具等。

　　【活動(dòng)與建議】

　　1、幼兒自由選擇角色，模仿爸爸媽媽做家務(wù)、哄寶寶等活動(dòng)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在游戲中模仿爸爸、媽媽照顧寶寶的行為。例如：做飯、洗衣服、喂飯，陪寶寶看書、玩玩具等。

　　3、游戲后，引導(dǎo)幼兒將玩具收拾好，放回原處。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　美工制作區(qū)

　　?裝飾媽媽的裙子

　　【材料】

　　1、紙團(tuán)若干、紅黃藍(lán)綠橙紫色顏料盒子、抹布、垃圾盒。

　　2、印有媽媽裙子的圖畫紙、媽媽的裙子圖片參考。

　　3、教師范例：規(guī)則印畫、不規(guī)則印畫、組合印畫、中心向外印畫，單一色或是混合色印畫

　　范例。

　　【玩法和建議】

　　1、請(qǐng)幼兒觀察范例及媽媽裙子圖片，選擇自己喜歡的印畫方式。

　　2、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒注意畫面結(jié)構(gòu)及畫面、桌面的干凈整潔。

　　3、作品展示，幼兒將自己作品貼到教師準(zhǔn)備作品的展示板上供幼兒欣賞。

　　?爸爸的領(lǐng)帶

　　【材料】

　　1.爸爸領(lǐng)導(dǎo)的圖片、教師的范例

　　2.水彩筆、炫彩棒及繪畫墊板

　　3.印有爸爸領(lǐng)帶的繪畫紙和教師范例指導(dǎo)建議：

　　1、請(qǐng)幼兒觀察爸爸領(lǐng)導(dǎo)的顏色樣式和花紋。

　　2、欣賞教師范例，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方式。

　　3、作品展示，幼兒將自己作品貼到教師準(zhǔn)備作品的展示板上供幼兒欣賞。

　　音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)

　　?親親熱熱在一起

　　【材料】

　　提供音樂(lè)及其伴奏、音樂(lè)播放器 2、家庭成員頭飾：爸爸、媽媽、孩子

　　【玩法和建議】

　　1.播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)演唱。

　　2.為幼兒佩戴頭飾，幼兒分角色演唱并表演歌曲。

　　3.邀請(qǐng)小朋友當(dāng)觀眾或是當(dāng)客人參與進(jìn)去。

　　?好媽媽

　　【材料】

　　歌曲音樂(lè)及伴奏，音樂(lè)播放器。2、歌曲中拖鞋、茶杯等物品供幼兒演唱操作。

　　【玩法和建議】

　　1.播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)演唱。

　　2.為幼兒佩戴頭飾，幼兒分角色扮演媽媽和孩子，演唱并表演歌曲。

　　語(yǔ)言閱讀區(qū)

　　?繪本：《好爸爸》

　　【材料】

　　繪本故事書《我爸爸》、《我媽媽》《媽媽發(fā)火了》《猜猜我又多愛你》

　　【玩法和建議】

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察繪本圖書的故事畫面所表現(xiàn)的內(nèi)容，嘗試用動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)故事的理解。

　　?詩(shī)歌：《愛媽媽》

　　【材料】

　　1.詩(shī)歌背景圖片。

　　2.詩(shī)歌中：小鳥、大樹、蜜蜂、花兒、魚兒、小河、小朋友和媽媽等卡片

　　【玩法和建議】

　　1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)找相應(yīng)的關(guān)系配對(duì)。

　　2.學(xué)習(xí)用好聽的聲音朗誦詩(shī)歌

　　益智游戲區(qū)

　　?區(qū)分白天黑夜

　　【材料】

　　1、白天與黑夜的背景圖片，上面附有透明的插卡袋。

　　2、各種白天黑夜能夠做的小彩色卡片。

　　【玩法和建議】

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)彩色卡片上都是什么內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分卡片上的內(nèi)容，將卡片插到相應(yīng)的透明卡袋中。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：透明卡袋中插上了相應(yīng)的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒園講一件，變成好聽的故事。教師引導(dǎo)幼兒將

41、幼兒園活動(dòng)教案：小班家長(zhǎng)開放活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、家長(zhǎng)參與活動(dòng)，促進(jìn)親子感情。

　　2、家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)了解孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)材料、教案、生日?qǐng)龅夭贾谩?/p>

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　(一)小班科學(xué)活動(dòng)——打開嘗一嘗

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用剝、咬、撕等方法打開食品包裝或外殼。

　　2.讓幼兒通過(guò)擺弄，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　探索食品包裝或外殼不同的開啟方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種食品(花生、開心果、桂圓、杏仁果、山楂片)

　　2.輔助材料：積木、剪刀。

　　3.擦手毛巾人手一份，垃圾盤。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示花生，請(qǐng)幼兒嘗試用各種方法打開花生。

　　1.師：寶貝們?cè)缟虾?今天老師給小朋友帶來(lái)了好吃的，猜猜是什么呢?咦!原來(lái)是花生，你們有辦法吃到他們嗎?(激起幼兒打開花生的興趣。)

　　2.提要求：

　　(1)吃東西之前請(qǐng)小朋友把手擦干凈。

　　(2)請(qǐng)小朋友把垃圾丟在垃圾盤里。

　　3.操作探索，打開花生。(老師巡回觀察、指導(dǎo)。)

　　4.小結(jié)：(1)師：剛才小朋友吃的是什么?你是用什么方法打開的?

　　(2)師：剛才小朋友吃了花生，用了撕、咬、剝的方法打開，還有小朋友用到了工具壓，原來(lái)打開食物可以用很多不一樣的方法。

　　二、出示食物盤，嘗試用各種方法打開不同的外殼和包裝袋。

　　老師巡回觀察、指導(dǎo)。(在操作過(guò)程中老師注意觀察孩子一下內(nèi)容：注意幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手、剝下的果殼和包裝紙要放在指定地方。巡回指導(dǎo)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用撕、剝、咬等方法打開事物。)

　　三、共同回憶，說(shuō)說(shuō)打開食物的方法。

　　1.幫助幼兒共同回憶自己的操作過(guò)程，即自己是如何打開的?)(如：剛才你吃了什么?你是用什么方法打開的?)

　　教師小結(jié)：剛才你們有的撕、有的是拉、有的是掀開…..，原來(lái)打開不一樣的東西可以用不同的方法。

　　四、結(jié)束：整理場(chǎng)地，感受自己動(dòng)手做事的樂(lè)趣。

　　今天寶貝們表現(xiàn)得真棒!會(huì)自己用不同的方法打開好吃的東西，讓我們一起來(lái)把桌子整理干凈吧!(師幼共同整理場(chǎng)地)

　　(二)歌唱活動(dòng)——小兔和狼

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能熟悉歌曲根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作。

　　2.能用自然、和諧的聲音進(jìn)行演唱。

　　3.體驗(yàn)集體參與音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾1個(gè)、音樂(lè)《小兔和狼》

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)歌曲，并作出相應(yīng)動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則，有一定的自控能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：念兒歌《小兔和狼》。

　　師：今天天氣真好，兔媽媽要帶小兔們?nèi)淞植赡⒐剑覀兂霭l(fā)吧!

　　要求：跟著媽媽一起念兒歌。(2-3遍)(兒歌的內(nèi)容是歌詞)

　　二、理解并學(xué)唱歌曲《小兔和狼》。

　　師：兔寶寶們，累了吧，坐下來(lái)休息一會(huì)兒

　　1.發(fā)聲練習(xí)

　　提問(wèn)：剛才小兔們豎起耳朵聽到什么?

　　(1)風(fēng)兒呼呼吹，我們來(lái)學(xué)一學(xué)風(fēng)兒的聲音：呼呼呼~，呼呼呼~

　　(2)樹葉沙沙響，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)樹葉的聲音：沙沙沙~，沙沙沙~。

　　2.學(xué)唱歌曲

　　師：小兔們休息夠了吧，繼續(xù)到樹林采蘑菇吧。

　　第一遍：要求：跟著媽媽一起唱歌喲!(老師示范清唱)

　　第二遍：要求：跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作喲!(音樂(lè)伴奏)

　　第三遍：要求：要用好聽的聲音唱。(音樂(lè)伴奏)

　　三、熟悉歌曲旋律后，開始游戲。

　　1.交代玩法。

　　師：小兔們，我們采蘑菇的時(shí)候真的狼來(lái)了!怎么辦?

　　預(yù)設(shè)：幼兒回答躲起來(lái)。老師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒躲在桌子下面。

　　師：小兔們到那邊采蘑菇吧，當(dāng)唱到“哎呀，狼來(lái)了!”就躲起來(lái)。(老師扮演大灰狼)

　　要求:(1)這躲的時(shí)候注意小兔子之間不要碰到了，躲在一個(gè)適合自己的地方。

　　(2)要跟著媽媽有節(jié)奏的唱歌

　　2.第一次游戲

　　預(yù)設(shè)：沒(méi)有遵守游戲規(guī)則：在躲起來(lái)是亂跑亂吼的;沒(méi)有唱歌的，小結(jié)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)提出。

　　3.重復(fù)游戲

　　待幼兒熟悉歌曲、游戲規(guī)則后，可進(jìn)行多次游戲，以語(yǔ)言、肢體動(dòng)作提高幼兒參與游戲的積極性。

　　四、結(jié)束。

　　師：天黑了，小兔回家了。(出場(chǎng))

　　(三)集體生日及幼兒展示活動(dòng)

　　1.請(qǐng)過(guò)生日的小朋友自我介紹。

　　2.感恩爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，給家長(zhǎng)送花。

　　3.小朋友們唱生日歌吹蠟燭互贈(zèng)禮物及祝福的話。

　　4.分組輪流表演節(jié)目(兒歌、歌曲等)

　　5.共唱新年好，集體留影。

　　6.回教室分享蛋糕。