幼兒園中秋節(jié)放假時(shí)間假期溫馨提示

幼兒園中秋節(jié)放假時(shí)間假期溫馨提示

1、幼兒園中秋節(jié)放假時(shí)間假期溫馨提示

　　溫馨提示，假期注意事項(xiàng)，預(yù)防疾病傳染，防溺水安全，用電安全，交通安全，天氣漸熱，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好學(xué)生防溺水安全監(jiān)護(hù)工作，對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育，提高孩子的交通安全意識(shí)，掌握基本的交通安全常識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　您好!根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于節(jié)假日放假的規(guī)定和我園實(shí)際情況，現(xiàn)將2021年中秋節(jié)的放假安排通知如下：

　　放假時(shí)間：2021年9月19日——9月21日(共3天)

　　返園時(shí)間：2021年9月22日(星期三)

　　特別注意：2021年9月18日(星期六)照常上課

　　中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月會(huì)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族間的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。

　　圖片

　　圖片

　?、儋p月

　　中秋賞月的習(xí)俗盛行于唐代，至宋代，賞月之風(fēng)更盛，并有“貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”之景，而明清宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模，全國(guó)各地至今遺存相當(dāng)多的“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古跡。該時(shí)期，中國(guó)多地則形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。時(shí)至今日，中秋賞月之風(fēng)也沒(méi)有絕跡。

　　②吃月餅

　　中秋節(jié)賞月賞月和吃月餅是中國(guó)各地過(guò)中秋節(jié)的必備習(xí)俗，話說(shuō)：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅一詞，源于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》，那時(shí)僅是一種點(diǎn)心食品。到后來(lái)人們逐漸把賞月與月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓，寄托思念。

　　③

　　猜燈謎

　　中秋月圓夜在公共場(chǎng)所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫(xiě)的謎語(yǔ)，因?yàn)槭谴蠖鄶?shù)年輕男女喜愛(ài)的活動(dòng)，同時(shí)在這些活動(dòng)上也傳出愛(ài)情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。

　　食用月餅小禁忌

　　1.月餅的選擇

　　給孩子吃的月餅最好選擇一些蛋黃、水果月餅、豆沙等，這些月餅適合孩子咀嚼、吞咽，糖分相對(duì)少一些。還有就是選擇一些正規(guī)廠家生產(chǎn)的月餅，安全飲食才是最重要的。

　　2.月餅要限量

　　月餅看著不大，但很難消化;三歲以上六歲以下，一次吃一個(gè)正常大小月餅足夠。一定不要讓孩子拿月餅當(dāng)飯，以免吃多了造成消化不良、腹痛的癥狀。

　　3.月餅不易搭配飲品

　　吃月餅的時(shí)候，不要再喝一些飲料果汁;飲料果汁也是糖分比較大，加上月餅會(huì)讓孩子體內(nèi)糖分過(guò)多。普通的白開(kāi)水最好，不會(huì)給孩子增加腸胃負(fù)擔(dān)，還能幫助消化。

　　4.月餅不要晚上吃

　　晚上盡量不吃月餅，如果吃了月餅沒(méi)有消化好就睡覺(jué)，會(huì)讓腸胃感到不舒服。即便是晚上吃月餅，也要過(guò)幾個(gè)小時(shí)在睡覺(jué)，讓月餅?zāi)軌虺浞窒?/p>

　　溫馨提示

　　1.疫情防控

　　疫情尚未結(jié)束，假期請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒減少不必要的外出，減少或不參加聚集性活動(dòng);非必要不離開(kāi)廣州，不要出省，請(qǐng)勿前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

　　督促家人做好外出防護(hù)。出行佩戴好口罩，避免到封閉、空氣不流通的公眾場(chǎng)所和人員集中的地方。

　　每日觀察自己及家人的健康狀況。如有發(fā)熱、干咳等癥狀，請(qǐng)前往正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)。

　　保持自己和孩子的雙手衛(wèi)生。外出回家、咳嗽后、打噴嚏后、觸摸口鼻后、飯前便后都要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液消毒雙手。

　　2.預(yù)防季節(jié)流行病

　　秋季屬于傳染病的高發(fā)期，孩子年齡小抵抗能力較低，家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子身體健康，盡量不要帶孩子去人群聚集、空氣流通性差的地方游玩。

　　3.生活作息習(xí)慣保持

　　寶貝剛開(kāi)學(xué)不久，作息時(shí)間也在調(diào)整中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意繼續(xù)保持良好的生活作息習(xí)慣。提醒孩子早睡早起，不要貪玩;飯前便后，仔細(xì)洗手，注意衛(wèi)生。

　　4.加強(qiáng)安全教育

　　假期外出游玩，要提醒孩子注意交通安全和戶外安全，加強(qiáng)用火用電及飲食衛(wèi)生等安全教育，帶幼兒外出旅游或走親訪友時(shí)，要遵守交通規(guī)則，以身作則。提醒孩子不要隨意或未經(jīng)家長(zhǎng)許可擅自外出玩耍。

　　5.安撫孩子情緒

　　請(qǐng)家長(zhǎng)們適當(dāng)和孩子溝通幼兒園發(fā)生的事情，讓孩子回憶回憶幼兒園里的習(xí)慣要求，讓孩子講講幼兒園里的其他小朋友，保持情景印象，避免假期過(guò)后寶貝入園時(shí)情緒不穩(wěn)定。

　　6.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在家也要監(jiān)督孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，不要長(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品。家長(zhǎng)在中秋假期可以與孩子多分享中秋節(jié)的來(lái)源及中秋節(jié)的習(xí)俗，與孩子聊一聊節(jié)日的話題，讓孩子更深入的了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化樂(lè)趣。

　　1.保持良好生活習(xí)慣。注意營(yíng)養(yǎng)平衡，保持充足的睡眠和休息。

　　2.勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)換氣。打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。

　　3.外出做好個(gè)人疫情防護(hù)，家人和孩子有身體不適，及時(shí)到醫(yī)院診治，如果發(fā)熱請(qǐng)及時(shí)到發(fā)熱門(mén)診就診不參與聚集性活動(dòng)，不在人群密集和封閉的場(chǎng)所停留，不接觸從高風(fēng)險(xiǎn)和中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的人員，不接觸野生動(dòng)物和禽類。家長(zhǎng)務(wù)必實(shí)事求是，及時(shí)如實(shí)報(bào)告活動(dòng)軌跡和健康狀況，不虛報(bào)、瞞報(bào)。

　　天氣漸熱，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好學(xué)生防溺水安全監(jiān)護(hù)工作。教育孩子做到：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

2、小班中秋節(jié)教案《中秋節(jié)活動(dòng)》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節(jié)吃什么?

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。

　　教學(xué)反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

3、大班教案《中秋節(jié)》

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲。

　　3、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

　　4、通過(guò)參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。

　　●懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　●展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。

　　區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)

　　(1)繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

　　(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

　　家園共育：

　　●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

　　●與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

　　●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動(dòng)一：快樂(lè)的中秋

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

　　2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

　　3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.猜謎：

　　“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?

　　出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：

　　古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

　　3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

　　1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答)

　　2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

　　4.吃月餅，共同分享快樂(lè)。

　　1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家 帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，

　　月餅的分類(點(diǎn)擊課件)

　　3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)二，水果拼盤(pán)比賽

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

　　通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一，教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　二，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。

　　三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

　　四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

　　五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過(guò)這些節(jié)么?

4、小班教案《中秋節(jié)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

　　3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。

　　4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

　　5、閱讀故事，能細(xì)致的觀察畫(huà)面，大膽的表述對(duì)故事的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《常娥奔月》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

　　二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

　　四、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　1、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢?

　　3、老師小結(jié)。

　　五、分享月餅。

　　活動(dòng)反思：

　　“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白，但是大部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。

5、小班中秋節(jié)教案《快樂(lè)過(guò)中秋》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解、認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。

　　2、通過(guò)做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強(qiáng)幼兒交往能力。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　閱讀區(qū)：幼兒用書(shū)《秋日旅行》，各種月餅圖片。

　　手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示月餅，引起幼兒興趣

　　看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國(guó)的習(xí)俗。你們吃過(guò)月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō))然后出示相關(guān)的圖片。

　　二、介紹區(qū)角材料，提出活動(dòng)要求

　　手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請(qǐng)你們將他們包裝一下，看誰(shuí)的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。

　　商店：這是月餅商店，店里有誰(shuí)?請(qǐng)幼兒扮演

　　閱讀區(qū)：書(shū)里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?

　　三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、幼兒聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)，收拾整理玩具

　　五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)

　　教學(xué)反思：

　　為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂(lè)。

6、中班中秋節(jié)教案《中秋》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié);激發(fā)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

　　2.體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　3.參與節(jié)日游戲。

　　4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)中秋節(jié)的資料、 月餅

　　活動(dòng)形式：班級(jí)集體主題活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　二、教師向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，知道中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒尊敬長(zhǎng)輩的情

　　感。

　　三.欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　四、談話品嘗：

　　1.中秋節(jié)吃什么?

　　2.幼兒品嘗月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　五·活動(dòng)結(jié)束

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。"

　　原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)中，孩子們的興趣很高， 預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和意義。

7、大班中秋節(jié)美術(shù)教案《中秋賞月》含反思

　　內(nèi)容與要求：

　　1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

　　2、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的快樂(lè)。

　　3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線筆等。

　　活動(dòng)流程：討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、討論演示(1)討論對(duì)比畫(huà)1、出示范例1，師：猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣啊?

　　2、出示范例2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?

　　3、幼兒共同討論：通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。

　　4、小結(jié)：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

　　(2)討論示范畫(huà)1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。

　　2、出示范例3，師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現(xiàn)1、教師提出要求：把看月亮的人畫(huà)大，注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

　　2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫(huà)紙，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

　　3、教師指導(dǎo)：根據(jù)幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。

　　三、分享交流1、共同欣賞，師：小朋友都看到月亮了嗎?

　　2、互相肯定：大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

　　(延伸活動(dòng)：出示其他范例，引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)

　　教學(xué)反思：

　　在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)

8、中班中秋節(jié)教案《中秋快樂(lè)》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

　　2、樂(lè)于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

　　3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

　　(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　　(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　(3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

　　2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。

　　1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

　　教學(xué)反思：

　　不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。

9、中班中秋節(jié)教案《過(guò)中秋》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。

　　2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè)。

　　3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

　　2、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分。

　　教師：小朋友們，過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了，你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?

　　(幼兒回答，引出中秋節(jié))

　　二、基本部分。

　　1、出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。

　　教師：這是什么?我們什么時(shí)候吃月餅啊?

　　教師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面，你會(huì)想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日，過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等)

　　2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)及特色食品。

　　教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說(shuō)嗎?

　　(教師講述故事)

　　教師：那你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?

　　(教師介紹一下自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面內(nèi)容)

　　教師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?

　　(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))

　　3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

　　教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅，等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?

　　(教師分發(fā)月餅)

　　教師：好了，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?

　　(幼兒回答)

　　三、結(jié)束部分。

　　教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說(shuō)，還轉(zhuǎn)動(dòng)了中秋節(jié)的特色食品。最開(kāi)心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒(méi)有全部帶來(lái)，不過(guò)過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，小朋友們?cè)诩依镞^(guò)節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)中，孩子們的興趣很高， 預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)基本上能達(dá)到。

10、托班中秋節(jié)教案《過(guò)中秋》含反思

　　活動(dòng)名稱：社會(huì)活動(dòng)——過(guò)中秋。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。

　　2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè)。

　　3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種形狀月餅的包裝盒、月餅、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示月餅，吸引幼兒，然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題。

　　出示圖片，讓幼兒觀察圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)你會(huì)想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日，過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯、一起賞月、吃月餅等。)

　　二、讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)。

　　教師：你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?

　　介紹自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面的內(nèi)容。你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)。)

　　三、根據(jù)幼兒所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，讓幼兒觀看幼兒用書(shū)。

　　四、教師提問(wèn)幼兒、說(shuō)說(shuō)看完之后的感受。

　　教學(xué)反思

　　中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

11、教案《教師節(jié)、中秋節(jié)雙節(jié)同慶活動(dòng)》

　　活動(dòng)主題：“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié) 中秋之際賀團(tuán)圓”

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

　　2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè);感受幼兒園的溫暖，老師的親切。

　　3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)“雙節(jié)”的場(chǎng)景布置; 幼兒自備月餅;相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。

　　活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月7日(星期三)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)

　　及教師節(jié)的來(lái)歷及意義。

　　2、家長(zhǎng)在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間，帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚，晚上與家人

　　一起賞月。

　　3、品月餅，了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行：

　　(1)孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡，共同感受老師的偉大與辛勞，引導(dǎo)幼兒懂得感恩 。

　　(2)繪畫(huà)：提供水果圖片，供孩子繪畫(huà)之用。

　　(3)泥工：橡皮泥，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。

　　(4)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆，供裝飾節(jié)日的燈籠。

　　5、欣賞兒歌如：《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等，體會(huì)節(jié)日的喜悅!

12、大班中秋節(jié)教案《一起過(guò)中秋》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀圖書(shū)和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。

　　2、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。

　　3、感受好朋友之間誠(chéng)摯而深厚的情意。

　　4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　"字寶寶樂(lè)園"教學(xué)掛圖(字詞：月亮)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

　　1、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片)：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開(kāi)心呢?

　　2、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片)：毛毛看到了誰(shuí)?(介紹小灰鼠托托。)這時(shí)候他的心情怎樣?

　　3、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片)：毛毛和托托在做什么?看了這幅圖，你覺(jué)得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣?

　　4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會(huì)有這些不同的心情呢?我們來(lái)看看，在書(shū)中找一找答案。

　　二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容。

　　1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。

　　2、集體討論選擇性閱讀。

　　3、教師：為什么一開(kāi)始小田鼠毛毛會(huì)不開(kāi)心?站在門(mén)外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

　　4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽(tīng)教師講述故事或傾聽(tīng)教學(xué)CD。(教師講述時(shí)，注意在語(yǔ)氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)5、圍繞話題進(jìn)行講述。

　　三、了解故事所表達(dá)的感情。

　　1、教師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)?為什么?

　　2、講述自己與朋友之間令人感動(dòng)的事情。

　　3、教師：你和好朋友之間有沒(méi)有過(guò)讓自己很感動(dòng)的事情，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。

　　教學(xué)反思：

　　從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

13、中秋節(jié)數(shù)學(xué)教案《中秋購(gòu)物》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢幣的簡(jiǎn)單換算。

　　2、培養(yǎng)錢幣換算能力。

　　3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

　　4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書(shū)，數(shù)學(xué)圖卡組。

　　2、幼兒事先收集蔬菜、水果的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷。

　　(1)教師：小朋友，你們有沒(méi)有去超市買過(guò)東西?

　　(2)教師：超市里的東西很多，不同種類的東西價(jià)格也不同，你都買過(guò)什么東西?知道是多少錢嘛?你是從哪里知道價(jià)格的?

　　2、親身體驗(yàn)，情境游戲"超市購(gòu)物"

　　(1)與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價(jià)格標(biāo)簽。

　　(2)幼兒進(jìn)行游戲，自由購(gòu)物，到柜臺(tái)前結(jié)賬。

　　(3)幼兒必須依據(jù)手中不同物品的不同價(jià)格，用對(duì)應(yīng)的錢付款。

　　(4)完成購(gòu)物后，請(qǐng)幼兒相互交流購(gòu)物、付款的情形，以及自己的計(jì)算方法。

　　(5)可根據(jù)幼兒游戲情況增加游戲的難度，引導(dǎo)幼兒多買一種物品，提高幼兒的興趣。

　　3、操作幼兒用書(shū)，并完成練習(xí)。

　　教學(xué)反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

14、幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)的過(guò)程。

　　1.引導(dǎo)幼兒了解感謝節(jié)的由來(lái)，西方國(guó)家在感謝節(jié)日有什么習(xí)慣

　　2.通過(guò)這次感謝節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人

　　3.幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達(dá)自己的感謝。

　　4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲地說(shuō)出自己對(duì)父母的愛(ài)和感謝。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1.各班教室內(nèi)的感恩節(jié)環(huán)境布局。

　　2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)工具。

　　3.幼兒準(zhǔn)備煮好的雞蛋，感謝當(dāng)天帶來(lái)，在煮好的雞蛋上寫(xiě)上嬰兒的名字。

　　4.感謝節(jié)禮物，活動(dòng)結(jié)束后，各班教師有序分發(fā)。

　　5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

　　三、活動(dòng)的過(guò)程。

　　1.教師組織家長(zhǎng)和幼兒有序地坐著，在班級(jí)教室朗讀感謝之心。

　　2.教師組織家長(zhǎng)和幼兒一起用手語(yǔ)唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)感謝之心。

　　3.家長(zhǎng)和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛(ài)樹(shù)。

　　4.感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)宴會(huì)。

　　(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做水果沙拉

　　(2)在宴會(huì)上，也可以準(zhǔn)備小吃，供家長(zhǎng)和幼兒吃。

　　5.家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6.活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

15、幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)教案

　　感謝節(jié)的教案1。

　　主題說(shuō)明:

　　美國(guó)有美國(guó)恩節(jié)，加拿大有加拿大感恩節(jié)。但在感恩節(jié)，感恩是永恒的主旋律?；痣u是感恩節(jié)不可或缺的菜肴，同時(shí)火雞也成為感恩節(jié)的時(shí)尚話題。今年，孩子找到了新聞。據(jù)說(shuō)每年美國(guó)總統(tǒng)都會(huì)赦免一只可愛(ài)的小火雞，讓它幸免于餐桌上的菜肴。這只是美國(guó)人選擇的小火雞，生活在美國(guó)的公園里，過(guò)著幸福的生活?；痣u是什么樣的?和雞一樣嗎?味道和雞一樣嗎?只是去年我?guī)е⒆尤ミ^(guò)火雞，我也很幸運(yùn)地品嘗過(guò)真正的火雞，但是面對(duì)孩子的好奇心問(wèn)題，我好像很難讓他們感受到火雞的美味。如果能在中國(guó)菜場(chǎng)看到火雞或者買到的話，那就是大新聞。為了讓孩子們對(duì)西方文化的感恩節(jié)有一個(gè)總體的理解，我設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)。希望孩子通過(guò)活動(dòng)的過(guò)程，能自己發(fā)現(xiàn)什么，感動(dòng)什么。因此，感恩節(jié)小火雞系列活動(dòng)誕生了。越難思考和存在，越能激發(fā)孩子的熱情。

　　主題活動(dòng)的目標(biāo):

　　感受西方的感謝節(jié)，了解感謝節(jié)的背景。激發(fā)孩子對(duì)火雞的探索熱情。擴(kuò)大孩子想象的翅膀。

　　主題活動(dòng)板塊構(gòu)建框架:(本活動(dòng)以文學(xué)形式展開(kāi))

　　感謝節(jié)的小火雞。

　　火雞的基本特征是火雞和感謝節(jié)。

　　-小火雞是一種有趣的鳥(niǎo)-童話中的小火雞。

　　-小火雞的頭，小火雞的叫聲-喜歡跳舞的小火雞。

　　-小火雞的羽毛-小火雞的羅漫史。

　　-小火雞的命運(yùn)。

　　課程內(nèi)容的創(chuàng)建:

　　活動(dòng)1:小火雞舞

　　活動(dòng)目標(biāo):感受節(jié)奏的速度，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性。

　　通過(guò)音樂(lè)的渲染，讓孩子感受到西方的音樂(lè)要素。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1.自由音樂(lè)舞蹈。

　　二、想象小火雞的動(dòng)作。

　　討論:小火雞在做什么?

　　一個(gè)一個(gè)的表演，引導(dǎo)孩子猜測(cè)同伴表演的形象是做什么的。

　　三.再次感受到音樂(lè)，走路迎接龍，音樂(lè)快速走路，音樂(lè)慢慢走路，注意彼此動(dòng)作的協(xié)調(diào)。

　　感謝節(jié)的教案2。

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆悠骄挲g是2歲，所以這次的設(shè)計(jì)以日常行為習(xí)慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學(xué)習(xí)東西非常直觀。在日常生活中，我們應(yīng)該注意點(diǎn)滴事物，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子們感受到他們對(duì)他們的愛(ài)，同時(shí)，我們也希望通過(guò)老師的指導(dǎo)來(lái)表達(dá)他們對(duì)他們的愛(ài)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學(xué)生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母和老師的支付，離不開(kāi)社會(huì)的愛(ài)。

　　教育目標(biāo):

　　1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

　　2.了解愛(ài)母親，愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。

　　具體要求學(xué)生從最基本的開(kāi)始，知道恩圖報(bào)和恩不圖報(bào)的道理，也就是說(shuō)有恩報(bào)的心，更感謝。在家里盡孝心。在家、父母、前輩、老人、文明禮貌

　　教育難點(diǎn)::

　　了解故事的內(nèi)容，理解感謝母親的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　小動(dòng)物頭飾，音樂(lè)CD。

　　教育過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)始部分:

　　(音樂(lè)響起)教師講故事烏鴉愛(ài)母親

　　二、基本部分:

　　1、有情感的復(fù)述故事。

　　引導(dǎo)幼兒感受故事的意思。

　　2.啟發(fā)問(wèn)題。

　　問(wèn)題:故事中有誰(shuí)?

　　幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。

　　問(wèn):烏鴉媽媽為什么不抓蟲(chóng)子吃?燕子和喜鵲說(shuō)了什么?

　　幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽很懶。

　　問(wèn):你認(rèn)為烏鴉媽媽很懶嗎?

　　幼兒:不懶惰。

　　問(wèn):燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎?烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

　　幼兒:我知道。烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)母親。

　　引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

　　三、和幼兒討論我的母親

　　四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))

　　孩子們是母親帶我們?nèi)ミ@個(gè)美麗的世界，母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們，生病的時(shí)候照顧我們，所以要記住父母的愛(ài)，感謝父母。

　　五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙)

　　1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯不挑食、

　　2.幫助母親的父親敲背。

　　感謝節(jié)的教案3。

　　一、活動(dòng)時(shí)間:感謝節(jié)當(dāng)天。

　　二、活動(dòng)場(chǎng)所:各園區(qū)內(nèi)。

　　三、參加者:班內(nèi)教師、家長(zhǎng)、幼兒。

　　四、活動(dòng)的意義:

　　1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的理解。

　　2.培養(yǎng)幼兒以感謝的心情對(duì)待周圍的人和事物。

　　3.了解感恩節(jié)的起源和習(xí)俗。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　感恩節(jié)相關(guān)資料收集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶幾個(gè)、感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、照相機(jī)、園內(nèi)LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、寶物任務(wù)、班內(nèi)感謝墻、園內(nèi)感謝墻、寫(xiě)祝?？?心形或自己選擇)

　　六、活動(dòng)安排:

　　1、早上在園內(nèi)播放感謝節(jié)的音樂(lè)。

　　2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師，給老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

　　3、班內(nèi)教師在早上接待階段給嬰兒送上節(jié)日祝福。

　　4、11月25日當(dāng)日開(kāi)展感恩節(jié)社會(huì)教育課程，根據(jù)幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和意義。

　　5、班內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。

　　6、利用午休時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式開(kāi)展感謝節(jié)活動(dòng)。

　　七、班內(nèi)活動(dòng)流程:

　　1、11月24日，教師帶領(lǐng)幼兒編寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片，并在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并通知家長(zhǎng)在家?guī)椭變和瓿筛兄x語(yǔ)言的寫(xiě)作。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想要感恩的人。

　　2、11月25日當(dāng)日班內(nèi)教師按時(shí)間安排開(kāi)展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教育活動(dòng)。

　　3、教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班內(nèi)感謝墻，幼兒自己寫(xiě)的卡放在感謝墻上。(提前班級(jí)可以共享。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

　　4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師用各種方法說(shuō)明藍(lán)絲帶的意思和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。

16、幼兒園感恩節(jié)感恩活動(dòng)方案

　　幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(1)

　　活動(dòng)時(shí)間:2017年11月23日。

　　地點(diǎn):各班。

　　活動(dòng)流程:

　　1.欣賞戲劇感恩節(jié)的起源。

　　了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，了解它的意義，懂得感謝和尊重他人。

　　第二，感恩節(jié)游行。

　　走進(jìn)班級(jí)，向幫助過(guò)你的老師和孩子表示感謝。

　　三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)——護(hù)蛋之情，感恩之心。

　　讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的艱辛，父母愛(ài)的無(wú)私。

　　4.欣賞《感恩的心》的故事。

　　五、手語(yǔ)“感恩心”感恩詞。

　　第六，孩子做《愛(ài)情樹(shù)》

　　七、感恩節(jié)大餐。

　　游戲:搓玉米。

　　家長(zhǎng)需要配合以下幾點(diǎn):

　　1.11月xx日，早上送孩子去幼兒園之前，請(qǐng)帶一個(gè)煮雞蛋給父母，并在雞蛋上寫(xiě)下寶寶的名字。

　　2.請(qǐng)?jiān)?1月xx日的晚餐中為寶寶準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和葡萄)。我們會(huì)帶水果沙拉和傳統(tǒng)特色的感恩節(jié)食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圓餅、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。還有家長(zhǎng)做的“特色菜”送到幼兒園與孩子分享。

　　注意事項(xiàng):

　　1.為了寶寶的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備食品，作為正規(guī)廠家的食品。

　　2.為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，家長(zhǎng)們被要求準(zhǔn)時(shí)把他們的孩子送到公園，并帶上活動(dòng)所需的所有物品。

　　幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(2)

　　一、活動(dòng)主題:

　　感激你我，真情成長(zhǎng)。

　　本:吻家人。

　　中班:讓愛(ài)情住在我家。

　　大類:感恩的心。

　　感恩節(jié)宣言:

　　小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人。

　　中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。

　　大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伴侶，愛(ài)生活。

　　二、活動(dòng)的目的:

　　在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來(lái)就有樂(lè)于助人、善待他人的傳統(tǒng)美德。這幾年很多孩子都是獨(dú)生子女，家庭的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子理所當(dāng)然的去照顧別人，只是自討苦吃。通過(guò)一個(gè)月的感恩活動(dòng)，讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關(guān)心幫助自己的人!用感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

　　三.活動(dòng)時(shí)間:11月xx日。

　　四.地點(diǎn):幼兒園。

　　V.具體安排:

　　教師篇:(對(duì)副主任負(fù)責(zé))

　　1.11月份的第一次國(guó)旗下演講，發(fā)表了“學(xué)會(huì)感恩”的演講，也是全校師生的宣傳活動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

　　2.學(xué)唱《讓愛(ài)住在我家》

　　3.學(xué)習(xí)“感恩節(jié)的起源”

　　4.微信平臺(tái)提供感恩節(jié)主題。每個(gè)類負(fù)責(zé)內(nèi)容，管理員更新。

　　兒童用品:

　　1、小、中、大班學(xué)習(xí)唱《讓愛(ài)愛(ài)我家》(年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

　　2.畫(huà)一張圖，感恩父母。(年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

　　3.“小手保護(hù)大手”活動(dòng)，孩子在父母身上擦護(hù)手霜。(每個(gè)班主任負(fù)責(zé))

　　4.去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演，送上我們真摯的祝福。(大班年級(jí)組)

　　父母的文章:

　　1.學(xué)唱《讓愛(ài)住在我家》

　　2.“愛(ài)心傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶交給老師和家長(zhǎng)。或者放在幼兒園的愛(ài)情墻上和海報(bào)上。

　　幼兒園感恩節(jié)計(jì)劃(3)

　　幼兒園感恩活動(dòng)策劃“感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎?"

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　通過(guò)活動(dòng)，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用心靈感受，培養(yǎng)孩子心中一種感恩的情緒。無(wú)論是對(duì)待父母、老師還是同伴，快樂(lè)還是悲傷，都可以用感恩的心去面對(duì)。然后，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她就笑。當(dāng)你感恩的時(shí)候，生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。

　　活動(dòng)時(shí)間:2017年11月(11月第四個(gè)星期四是感恩節(jié))。

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備:

　　1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。

　　2.準(zhǔn)備收集“感恩箴言”的“黃絲帶”。

　　3.手語(yǔ)版《感恩的心》演員到位(老師和孩子)。

　　活動(dòng)安排:

　　每節(jié)課主要講幾個(gè)“一”。

　　1.講一個(gè)關(guān)于感恩之心的故事。

　　2.采訪身邊一個(gè)感恩的人。

　　3.畫(huà)一張感恩的圖。

　　4.學(xué)會(huì)唱一首感恩的歌。

　　5.寫(xiě)個(gè)祝福，記著感恩。

　　提示:

　　1.周四10點(diǎn)半，所有人聚集在操場(chǎng)上表演《感恩的心》手語(yǔ)表演。

　　2.周四上學(xué)前，在每個(gè)班級(jí)的指定區(qū)域張貼感恩節(jié)諺語(yǔ)。

　　3.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩推薦活動(dòng)。

　　“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我也會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊回響，你能感受到我心中某種觸動(dòng)嗎?"

17、幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案大全

　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案(一)

　　一、欣賞劇情感恩節(jié)的由來(lái)。

　　了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，了解其意義，了解感恩，尊重他人。

　　二、感謝。

　　進(jìn)入班級(jí)，感謝現(xiàn)在幫助過(guò)的老師和孩子們。

　　三、感謝節(jié)特別活動(dòng)——保護(hù)雞蛋的感情，感謝的心。

　　讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的辛苦，知道父母愛(ài)的無(wú)私。

　　四、欣賞《感恩之心》的故事。

　　五、手語(yǔ)感恩之心感恩之詞。

　　六、幼兒做愛(ài)樹(shù)

　　七、感謝節(jié)的宴會(huì)。

　　比賽游戲:擦玉米。

　　11月25日幼兒園感謝節(jié)父子活動(dòng)方案。

　　以下需要父母的合作:

　　1、11月24日，請(qǐng)家長(zhǎng)早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋，在雞蛋上寫(xiě)上嬰兒的名字。

　　2、11月25日聚餐時(shí)，請(qǐng)為嬰兒準(zhǔn)備兩種以上的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子、葡萄)。制作水果沙拉和感謝食品，葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟)切片面包、火腿、花生等，家長(zhǎng)制作的擅長(zhǎng)料理帶到幼兒園和孩子們一起分享。

　　注意事項(xiàng):

　　1、為了寶寶的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)廠家的食品。

　　2、為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送嬰兒入園，帶活動(dòng)所需的東西去。

　　幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案(二)

　　一、活動(dòng)主題:

　　感謝你和我，真正的成長(zhǎng)。

　　小班:親吻家人。

　　中班:讓我愛(ài)我的家。

　　大班:感謝的心。

　　感謝的宣言:

　　小班-愛(ài)自己，愛(ài)家人。

　　中班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。

　　大班-愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。

　　二、活動(dòng)目的:

　　把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家庭的溺愛(ài)讓孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的，只知道理賠。通過(guò)一個(gè)月的感謝節(jié)活動(dòng)，孩子從小就知道感謝父母，感謝所有的關(guān)心和幫助自己的人!用感謝的心面對(duì)未來(lái)的生活!

　　三、活動(dòng)時(shí)間:

　　10月。

　　四:活動(dòng)場(chǎng)所:

　　XXX幼兒園。

　　五:具體安排:

　　教師篇:(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

　　1、在x月的第一個(gè)國(guó)家的講話中，在進(jìn)行學(xué)會(huì)感謝的講話的同時(shí)，也開(kāi)始了全校師生活動(dòng)的宣傳，正式開(kāi)始了感謝節(jié)活動(dòng)的序幕。

　　2.學(xué)習(xí)唱《讓我愛(ài)我的家》

　　3.學(xué)習(xí)感謝節(jié)的由來(lái)

　　4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)感恩節(jié)主題。班級(jí)網(wǎng)站各班負(fù)責(zé)，主頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

　　幼兒篇::幼兒篇:

　　1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

　　2.畫(huà)畫(huà)，感謝父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

　　3、小手保護(hù)大手活動(dòng)，幼兒給父母擦手霜。(各班老師負(fù)責(zé))

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真摯的祝福。(大班年級(jí)組)

　　父母篇:

　　1.學(xué)習(xí)唱《讓我愛(ài)我的家》

　　2、愛(ài)的傳達(dá)活動(dòng):父母填寫(xiě)愛(ài)卡，鼓勵(lì)嬰兒把愛(ài)卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛(ài)墻、海報(bào)上。

18、幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)

　　1、各班準(zhǔn)備教育活動(dòng)。

　　2、主持人、串行語(yǔ)。

　　3、愛(ài)的傳達(dá):小班準(zhǔn)備護(hù)手霜、信的愛(ài)

　　中班準(zhǔn)備了信物幸運(yùn)草

　　大班準(zhǔn)備黃絲帶。

　　傳達(dá)后，中小班由監(jiān)護(hù)人把信貼在愛(ài)的墻壁上，拍照紀(jì)念。

　　大班活動(dòng)時(shí)間:

　　25日上午舉行。

　　活動(dòng)內(nèi)容:

　　一、室內(nèi):父子制作海報(bào)。

　　二、室外:閉幕式。

　　1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言:愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)自己，愛(ài)生活

　　感謝在我們中傳達(dá)愛(ài)的你，真正的成長(zhǎng)!

　　2、劇情表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

　　3、請(qǐng)幼兒介紹愛(ài)信黃絲帶的意思。

　　4、會(huì)場(chǎng)愛(ài)的傳達(dá)。

　　5、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

　　小班活動(dòng)時(shí)間:

　　25日下午。

　　活動(dòng)流程:活動(dòng)流程:

　　(1)、室內(nèi)。

　　特殊方法:幼兒和家長(zhǎng)互相表達(dá)愛(ài)意。

　　(2)、室外。

　　1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。

　　2、愛(ài)的宣言:如果心里有愛(ài)，就用語(yǔ)言和其他方法表達(dá)對(duì)方的愛(ài)。

　　3、童話劇表演《烏鴉愛(ài)母》。

　　4、小手保護(hù)手:給父母擦保護(hù)手霜。

　　5、歌曲表演讓我愛(ài)我的家。

　　6、愛(ài)的傳達(dá):鼓勵(lì)父母填寫(xiě)愛(ài)卡，和嬰兒一起貼在海報(bào)上的嬰兒把愛(ài)卡送給老師和父母。

　　7、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

　　中班活動(dòng)的時(shí)間:

　　11月26日上午。

　　活動(dòng)流程:活動(dòng)流程:

　　(1)、室內(nèi)。

　　1.語(yǔ)言:猜猜我有多愛(ài)你。

　　2、父子制作:感謝飲食。

　　(2)、室外。

　　1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言:

　　愛(ài)家人，愛(ài)朋友，幫助我們能幫助的人

　　2、劇情表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

　　3、請(qǐng)幼兒介紹愛(ài)的信——幸運(yùn)草的意思。

　　5、會(huì)場(chǎng)愛(ài)的傳達(dá)貼在班級(jí)愛(ài)的墻上。

　　6、集體歡慶感謝節(jié):跳火雞舞。

　　后續(xù)活動(dòng)。

　　1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(IT部)。

　　2、活動(dòng)各種資料的整理和備案。

　　3.活動(dòng)的反省和總結(jié)。

19、幼兒園中班安全教案《假期》

　　設(shè)計(jì)思路：

　　每年一次的假期將要到來(lái)，在漫長(zhǎng)的假期中，小孩們應(yīng)當(dāng)留意哪一些安全問(wèn)題哩?為讓小孩們有個(gè)安全、快樂(lè)的假期，特此設(shè)計(jì)此教學(xué)。思考到孩子未真正明白假期的涵義，因此，在教學(xué)的前端，便設(shè)計(jì)了讓孩子清楚“假期”這一個(gè)詞的涵義。以便在接著的教學(xué)里，讓孩子對(duì)假期這一個(gè)詞語(yǔ)容易理解與接受。因?yàn)楹⒆佣鄶?shù)是在家中過(guò)假期，這便需要爸爸媽媽們對(duì)安全知識(shí)有真切的認(rèn)知，需要爸爸媽媽們專心協(xié)作完成安全教學(xué)工作。因此，我就設(shè)計(jì)了讓爸爸媽媽們填寫(xiě)1份《假期安全知識(shí)調(diào)研表》，憑借爸爸媽媽們的力量協(xié)助增強(qiáng)小孩們的安全觀念。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。

　　2、通過(guò)探討，啟發(fā)孩子渴望過(guò)假期的感情，教育孩子快樂(lè)、合乎情理的地過(guò)假期。

　　3、培育孩子完好無(wú)損、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對(duì)東西的辨別能力。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　6、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　7、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　《假期安全知識(shí)調(diào)研表》40份(附后);《假期會(huì)所》冊(cè)子40本(采摘手工制作、數(shù)學(xué)動(dòng)手操作、IQ開(kāi)發(fā)等課本裝訂而成);安全圖片每個(gè)人1套;蠟筆每個(gè)人1盒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、使孩子清楚假期的涵義，充實(shí)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)孩子過(guò)假期的興致。

　　1、幼兒教師：“孩子們，再過(guò)幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個(gè)假期叫做假期。明白為何嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)腦子想問(wèn)題。

　　2、孩子七嘴巴八舌地講開(kāi)了自個(gè)兒不一樣的想法與觀點(diǎn)。

　　3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。

　　二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂(lè)、合乎情理的地過(guò)假期，培育孩子完好無(wú)損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。

　　1、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情哩?”

　　2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛(ài)干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力。

　　3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。與此同時(shí)也鍛煉孩子的辨別能力。

　　4、展示各個(gè)爸爸媽媽們填寫(xiě)的《假期安全知識(shí)調(diào)研表》，選取幾個(gè)爸爸媽媽們所寫(xiě)的假期安全知識(shí)，提問(wèn)孩子：可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語(yǔ)來(lái)協(xié)助提升孩子的興致，讓孩子越發(fā)專心、投入地參加教學(xué)。

　　三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。

　　(1)倘若回家鄉(xiāng)的孩子，不可以一個(gè)人或與小朋友到河里去游泳。

　　(2)不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。

　　(3)夏季的太陽(yáng)公公毒辣，不可以到太陽(yáng)公公下面長(zhǎng)期地玩，要保衛(wèi)自個(gè)兒的肌膚。

　　(4)吃冷飲時(shí)，不可以一瞬間吃得過(guò)于多，不然，會(huì)激起肚皮痛，影響身體健康。

　　(5)吃水瓜(就是：西瓜)時(shí)，要把瓜洗凈，請(qǐng)大人切好水瓜(就是：西瓜)，吃時(shí)不說(shuō)話，避免瓜籽嗆人，還需預(yù)防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜(就是：西瓜)皮。

　　(6)單獨(dú)在家時(shí)別讓不相識(shí)的人進(jìn)來(lái)，別告知不相識(shí)的人唯有你一個(gè)人在家。

　　(7)外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報(bào)警，別跟不相識(shí)的人走等。四、請(qǐng)孩子看安全圖片動(dòng)手操作。每一個(gè)孩子1套安全圖片，請(qǐng)孩子在準(zhǔn)確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。五、擴(kuò)展教學(xué)：發(fā)給每一個(gè)孩子1本《假期會(huì)所》冊(cè)子，要求爸爸媽媽們?cè)诩倨谥泻虾跚槔淼牟贾煤⒆拥囊惶旖虒W(xué)，布置孩子做冊(cè)子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實(shí)小孩的日常生活內(nèi)容。

　　教學(xué)點(diǎn)評(píng)：

　　1、學(xué)前期待著假期的來(lái)臨，在討論假期時(shí)做哪一些事時(shí)，小孩們都表現(xiàn)得欣喜若狂，許多孩子都講要去游泳?？雌饋?lái)，小孩們對(duì)水的喜歡十分之深。

　　2、孩子的安全觀念提高了許多，均可顯然區(qū)別出哪一些事可做，哪一些事不能做。這就是相關(guān)于平日里的安全教育教學(xué)進(jìn)行得相對(duì)較好。

　　3、小部分孩子的普通話水平比較低，綜合表述的能力比較弱，要增強(qiáng)完成爸爸媽媽們的工作，要求爸爸媽媽們?cè)诩乙嘤闷胀ㄔ捙c小孩溝通，協(xié)助提升孩子的普通話與語(yǔ)言綜合表述的能力。

20、幼兒園大班美術(shù)社會(huì)《好吃的月餅》中秋節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞各式各樣的月餅，知道月餅代表的美好寓意。

　　2.嘗試自己動(dòng)手制作冰皮月餅。

　　3.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　4.感受到繪畫(huà)的魅力，喜歡繪畫(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及節(jié)日的食物。

　　課件準(zhǔn)備：“節(jié)日的食物”組圖;“各式各樣的月餅”組圖;《冰皮月餅》手工視頻。

　　材料準(zhǔn)備：“好吃的冰皮月餅”(碟子、冰皮、豆沙餡、勺子、模具、月餅盒)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示組圖“節(jié)日的食物”，鼓勵(lì)幼兒配對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)日的食物，導(dǎo)入主題。

　　出示組圖“節(jié)日的食物-1”，請(qǐng)幼兒配對(duì)。

　　——這些是什么節(jié)日會(huì)吃的食物呢?

　　2.出示組圖“節(jié)日的食物-2”，導(dǎo)入主題。

　　——這是什么?(月餅)

　　——月餅是什么節(jié)日會(huì)吃的食物呢?(中秋節(jié))

　　——你知道中秋節(jié)吃月餅有什么美好的寓意嗎?

　　小結(jié)：月餅代表團(tuán)聚、團(tuán)圓的美好寓意。品嘗月餅是中秋節(jié)必備習(xí)俗之一。

　　一：出示組圖“各式各樣的月餅”，引導(dǎo)幼兒欣賞月餅，激發(fā)幼兒動(dòng)手做月餅的興趣。

　　——你喜歡吃月餅嗎?

　　——你吃過(guò)的月餅都有哪些口味/形狀呢?

　　——你吃的月餅上面有圖案嗎?有什么樣的圖案呢?

　　——如果自己動(dòng)手做月餅，你想做什么樣的呢?

　　小結(jié)：月餅由餅皮和餡料兩部分組成，口味多樣、形狀各異、圖案多含有吉祥的寓意。

　　二：播放手工視頻《冰皮月餅》，引導(dǎo)幼兒了解制作冰皮月餅的步驟，為實(shí)操做準(zhǔn)備。

　　——中秋節(jié)到了，小朋友們也來(lái)自己做一個(gè)月餅吧，一起看視頻學(xué)一學(xué)吧。

　　——視頻里做的是什么月餅?zāi)?

　　——第一步先做什么?(先把冰皮搓成圓球、然后壓成餅狀)

　　——接著要在冰皮里加入什么?(豆沙餡)

　　——如果想給月餅印上好看的圖案，要怎么做呢?(把包好餡的月餅球放到模具里，輕輕擠壓再推出)

　　——最后一步做什么呢?(把月餅放進(jìn)月餅盒的底托，蓋上蓋子，一個(gè)好吃好看的冰皮月餅就完成了)

　　三：發(fā)放材料“好吃的冰皮月餅”，組織幼兒分組制作冰皮月餅并分享。

　　1.組織幼兒洗手，教師發(fā)放材料：“碟子、冰皮、月餅盒”，幼兒人手一份;“豆沙餡、勺子、模具”，幼兒每組一到兩份。

　　2.幼兒制作冰皮月餅，教師巡回幫助指導(dǎo)。

　　3.鼓勵(lì)幼兒分享月餅。

　　——這個(gè)月餅?zāi)阆虢o誰(shuí)吃呢?為什么?

　　小結(jié)：月餅不僅好吃還代表著與家人團(tuán)圓相聚的美好寓意，小朋友可以選擇自己吃，也可以和小伙伴一起吃，還可以帶回去跟家人一起分享。

　　溫馨提示：

　　1.請(qǐng)教師事先蒸好冰皮，供幼兒制作使用。

　　2.請(qǐng)教師為幼兒布置干凈的制作環(huán)境，組織幼兒洗手或使用一次性手套，保證月餅制作過(guò)程的衛(wèi)生。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。

21、幼兒園《秋季開(kāi)學(xué)溫馨提示》

　　要開(kāi)園了，可能可地區(qū)對(duì)園所的要求不太一樣，目前，國(guó)內(nèi)部分地區(qū)發(fā)生聚集性疫情，為我們?cè)俅吻庙懥司?，疫情風(fēng)險(xiǎn)仍在，切不可掉以輕心，2021年秋季開(kāi)學(xué)即將到來(lái)，在疫情防控成為常態(tài)化的形勢(shì)下，家長(zhǎng)、孩子、園所共同努力，才能保障所有孩子健康平安入學(xué)，快樂(lè)幸?；丶?。

　　應(yīng)對(duì)現(xiàn)階段開(kāi)學(xué)

　　某某園是這樣做防疫的

　　當(dāng)孩子們興沖沖地來(lái)到園所參與集體活動(dòng)，許多家長(zhǎng)可能會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn)與疑慮，園所現(xiàn)在安全嗎?這么多孩子聚集在一起有問(wèn)題嗎?老師可謂做足了準(zhǔn)備。

　　1.全面消毒

　　開(kāi)學(xué)前，園所里的所有老師，會(huì)對(duì)園所全部環(huán)境進(jìn)行無(wú)死角地消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生。

　　2.孩子入園檢測(cè)

　　寶貝們?cè)隗w溫測(cè)試、手部消毒、晨檢、腳部消毒后，才跟隨老師進(jìn)班。到班級(jí)門(mén)口也要按照安全距離排隊(duì)，等候老師們?cè)俅螜z查。

　　3.對(duì)老師們?nèi)姹O(jiān)測(cè)

　　外地回來(lái)的老師，提前時(shí)間主動(dòng)隔離14天。有條件的園所為全部的老師做核酸檢測(cè)，確保老師的健康沒(méi)問(wèn)題，對(duì)近期仍然在疫情的地區(qū)老師，暫時(shí)禁止其回園。

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門(mén)要求

　　各地的主管部門(mén)也會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的要求，并對(duì)園所進(jìn)行檢查，因此園所在開(kāi)園前也一定會(huì)按要求執(zhí)行，并在通過(guò)相關(guān)部門(mén)檢查后才會(huì)開(kāi)園，請(qǐng)家長(zhǎng)盡可放心。

　　開(kāi)學(xué)在即

　　家長(zhǎng)如何幫助孩子回歸幼兒園

　　加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，喚起孩子美好回憶

　　超長(zhǎng)假期結(jié)束了，孩子的生活規(guī)律又一次變化，孩子們?cè)诩铱赡芤呀?jīng)玩“野”了，入園后又是一次新習(xí)慣的養(yǎng)成，因此家長(zhǎng)應(yīng)多加強(qiáng)孩子的心理輔導(dǎo)，提前做好準(zhǔn)備，用一些小朋友、老師、物品或者事情來(lái)喚起孩子們?cè)趫@所在的美好記憶，讓孩子有心理準(zhǔn)備。

　　請(qǐng)注意各地返園要求

　　要開(kāi)園了，可能可地區(qū)對(duì)園所的要求不太一樣，因此園所與家長(zhǎng)們一定要密切關(guān)注幼兒園的要求，如需要隔離、檢測(cè)、每日匯報(bào)等工作，家長(zhǎng)一定要積極配合，并注意執(zhí)行。

返園的一些注意事項(xiàng)

　　1.備齊該用的物品

　　生活必須的用品，關(guān)于疫情需要提交的證明、填表，還有一些教育教學(xué)上的要求，家長(zhǎng)一定要按要求做。

　　2.不給孩子帶太多玩具和零食

　　園里沒(méi)太多地方給孩子放很多個(gè)人物品，因此帶一兩樣孩子特別喜歡的即可。

　　3.盡量使用幼兒園提供的餐具

　　因?yàn)椴馁|(zhì)不一樣，家長(zhǎng)如果全部自帶餐具的話，不便于園所的清洗消毒與管理，因此還是使用園所提供的餐具更好。

　　4.及時(shí)接送孩子，不拖泥帶水

　　新入園的孩子及少部分剛進(jìn)入中班的孩子可能還會(huì)遇到入園焦慮的問(wèn)題，因此家長(zhǎng)在送園時(shí)，表現(xiàn)要正常，孩子分別哭鬧時(shí)應(yīng)正確引導(dǎo)。

　　5.不威脅恐嚇孩子上幼兒園

　　如果孩子遇到抵觸情緒等問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo)、理性處理，不要以嚇唬的方式威脅孩子，這會(huì)讓孩子更加抵觸產(chǎn)生心理陰影。

　　6.注意問(wèn)話方式，多給孩子積極暗示

　　關(guān)心孩子但不要總問(wèn)：“有沒(méi)有小朋友欺負(fù)你?”這種問(wèn)題只會(huì)給孩子增加心理負(fù)擔(dān)，而是用“是不是學(xué)到了很多有意思的東西啊?”多用正面問(wèn)題，給孩子積極的暗示。

　　新生小班的小朋友應(yīng)注意事項(xiàng)

　　新入園的小朋友除了家長(zhǎng)要準(zhǔn)備好所需要的物品外，還需要特別注意什么事情呢?以下幾點(diǎn)尤其重要。

　　1.緩解入園焦慮

　　家長(zhǎng)送孩子時(shí)要態(tài)度堅(jiān)決;要積極評(píng)價(jià)幼兒園里的生活;多讓孩子參與到活動(dòng)當(dāng)中;多與老師溝通，讓老師了解孩子的習(xí)慣行為特點(diǎn);讓孩子練習(xí)自我表達(dá)，會(huì)自己說(shuō)出要求。

　　2.產(chǎn)生興趣多多體驗(yàn)

　　讓孩子帶著自己喜歡的、熟悉的物品來(lái)園，并一定要積極參與孩子入園體驗(yàn)活動(dòng)，充分練習(xí)一些生活技能，表達(dá)方式。

　　3.家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)

　　不能有哄騙、威脅的言語(yǔ)，不能有消極類的提問(wèn)，以身作則積極主動(dòng)安排與行動(dòng)，讓孩子看到家長(zhǎng)不猶豫，果斷行事。

　　對(duì)中班小朋友的要求

　　1.回憶園所生活，及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間

　　快開(kāi)園了，應(yīng)讓孩子去積極調(diào)制作息時(shí)間，按之前園所規(guī)定要求進(jìn)行，否則開(kāi)學(xué)后會(huì)遇到不少問(wèn)題。

　　2.復(fù)習(xí)園所內(nèi)容，開(kāi)園后不掉隊(duì)

　　小班學(xué)習(xí)的很多內(nèi)容，如果長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的話，基本上就等于不會(huì)了、沒(méi)學(xué)過(guò)了，因此比較重要的教學(xué)內(nèi)容需要家長(zhǎng)配合園所進(jìn)行復(fù)習(xí)進(jìn)度。

　　3.規(guī)避之前問(wèn)題，積極與老師建立練習(xí)

　　小班時(shí)，孩子們可能已經(jīng)上了一學(xué)期了，家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)看到孩子在園所里的一些問(wèn)題的產(chǎn)生了，比如吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等，家長(zhǎng)還是需要提醒與糾正，與老師共同解決。

　　大班小朋友應(yīng)注意事項(xiàng)

　　孩子從幼兒園大班升到小學(xué)一年級(jí)，各方面都會(huì)發(fā)生巨大的變化，因此家長(zhǎng)應(yīng)盡早地有意識(shí)地對(duì)孩子加又灌輸小學(xué)的相應(yīng)教育觀念，比如：教學(xué)內(nèi)容、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)要求、生活方式等。以下幾點(diǎn)是需要家長(zhǎng)注意。

　　1.認(rèn)識(shí)幼兒園與小學(xué)教育的區(qū)別

　　小學(xué)有嚴(yán)格的作息制度和課堂紀(jì)律，孩子要靠自己獨(dú)立面對(duì)。

　　2.積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)

　　這個(gè)階段園所有各種活動(dòng)、家園聯(lián)系方式與方法等都會(huì)多起來(lái)，家長(zhǎng)要多參與到其中，一般幼兒園在大班階段會(huì)有不少學(xué)生與家長(zhǎng)的活動(dòng)，應(yīng)多多參與。

　　3.把握家庭教育的各種契機(jī)

　　家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)并把握生活中的教育，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)做好各種準(zhǔn)備。從物質(zhì)上的、到精神上的、從實(shí)地考察到角色扮演等，讓孩子有個(gè)融入感，逐漸適應(yīng)。

　　生活上的幾點(diǎn)小提示

　　著裝

　　小朋友剛?cè)雸@是秋季，9月份。這個(gè)季節(jié)，忽冷忽熱，冷熱不定，家長(zhǎng)給孩子選擇衣服就需要慎重，以免引起孩子感冒等不適。一般應(yīng)遵循簡(jiǎn)單、舒適、方便脫穿，不冷不熱。

　　飲食

　　飲食要講究平衡，注意衛(wèi)生。相對(duì)于其它季節(jié)而言，秋季是兒童食欲比較好的季節(jié)。夏季天氣炎熱，大部分兒童都食欲不振，營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不充足。

　　秋季天氣涼爽，孩子的食欲恢復(fù)，這一時(shí)期，是兒童調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)狀況的關(guān)鍵時(shí)期。保證膳食平衡，保證各種營(yíng)養(yǎng)素的攝入。

　　安全

　　為保護(hù)幼兒安全，請(qǐng)您自覺(jué)遵守幼兒園的接送制度，如有特殊情況請(qǐng)別人代替接孩子，也必須嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定，并且家長(zhǎng)還要提供委托電話或在接送時(shí)請(qǐng)一定要跟老師打招呼，再接送幼兒。

　　溝通

　　新生入園前后，老師應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒身體健康狀況及個(gè)性特點(diǎn)。

　　利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流幼兒在家、園的表現(xiàn)。在家長(zhǎng)園地公布每月教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、介紹家教方法和保健常識(shí)。

　　希望家長(zhǎng)能根據(jù)孩子不同的年齡段對(duì)入園進(jìn)行早準(zhǔn)備、早安排，在開(kāi)學(xué)后放心把孩子交給Yojo老師，和老師一起幫助孩子健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí) 。

22、幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案中秋節(jié)主題《美食好幫手》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材分析：

　　“幼兒真實(shí)生活是科學(xué)教育內(nèi)容?！鄙钪杏變簩?duì)一些美食用具(如：打蛋器、切菜器、削皮刀等)非常好奇， 常常躍躍欲試。“科學(xué)探究活動(dòng)從身邊的事物開(kāi)始，有益于孩子們真正的理解科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，感受到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊?！北净顒?dòng)引導(dǎo)幼兒從家中收集各種美食用具，并記錄搜集到的美食用具。通過(guò)幼兒之間相互提問(wèn)、解答、演示，引導(dǎo)幼兒介紹、認(rèn)識(shí)各種美食好幫手， 了解它們?yōu)槿藗兩顜?lái)的方便。并鼓勵(lì)幼兒在探究和嘗試的同時(shí)，初步學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的用具，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅。

　　大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)、自主意識(shí)的提高，他們對(duì)生活中一些新奇的用品產(chǎn)生了好奇，有了自己動(dòng)手試一試的沖動(dòng)。本活動(dòng)順應(yīng)了大班幼兒喜歡擺弄、操作、探究的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、實(shí)踐，感知體驗(yàn)美食好幫手給我們生活帶來(lái)的方便，并學(xué)習(xí)使用它們。在提高幼兒生活技能的同時(shí)萌發(fā)設(shè)計(jì)未來(lái)新產(chǎn)品和熱愛(ài)生活的愿望。

　　《指南》中指出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)”?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)了三次操作環(huán)節(jié)，幼兒與材料有充分持續(xù)互動(dòng) 的時(shí)間和機(jī)會(huì)，關(guān)注重復(fù)活動(dòng)的必要性，旨在使幼兒在親 歷探究解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn);每次操作后 都有幼兒之間經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流，注重幼兒的交流與表達(dá)， 充分體現(xiàn)《指南》精神。

　　教學(xué)方法：

　　《指南》中指出要最大限度的支持和滿足幼兒通過(guò)直

　　接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。所以在活動(dòng)過(guò)程中始終以“幼兒為本”，通過(guò)提供豐富的材料，采用循序漸進(jìn)操作法、交流討論法和多媒體課件呈現(xiàn)法等激發(fā)幼兒探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，感受美食好幫手給我們生活帶來(lái)的快捷與便利。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解削皮刀、打蛋器的簡(jiǎn)單構(gòu)造，知道一些美食小用具的名稱及用途。

　　2、能用較連貫的語(yǔ)言和同伴、教師交流一些認(rèn)識(shí)的美食好幫手，能安全使用美食小用具制作果蔬沙拉。

　　3、感受各種美食小幫手所帶來(lái)的快捷、便利，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活中的科技產(chǎn)品感興趣。

　　4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置“美食好幫手”展覽會(huì);

　　2、幼兒在生活館里穿好圍裙，戴好帽子，洗好小手;

　　3、削皮刀和打蛋器每組一份;黃瓜和雞蛋若干;蘋(píng)果、香蕉、火龍果、橙子、胡蘿卜、甜瓜等果蔬;沙拉醬、玻璃碗、一次性紙杯和紙盤(pán)等;

　　4、相關(guān)美食用具課件、幼兒收集家中美食小用具的調(diào)查表;幼兒每人帶來(lái)的一種美食小用具;音樂(lè);紙巾、抹布、垃圾桶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、參觀“美食小幫手展覽會(huì)”，幼兒交流自己帶來(lái) 的美食小用具，了解各種用具的名稱和作用。

　　1、這是什么展覽會(huì)?都有什么美食好幫手呢?你今天帶來(lái)了什么美食好幫手?它能幫助我們做什么?

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒邊演示邊介紹自己帶的美食小用具。教師適時(shí)引導(dǎo)提問(wèn)“為什么說(shuō)它是好幫手?”“我們用的時(shí)候要注意什么?”

　　3、幼兒和同伴相互交流介紹自己帶的美食小用具， 鼓勵(lì)幼兒邊講解邊演示給小朋友看。

　　4、請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的美食好幫手放到展覽架上，拿出記錄表再和小朋友說(shuō)說(shuō)還搜集到了什么美食好幫手?

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示記錄表介紹自己搜集到的比較特殊的美食小幫手。

　　6、出示課件，教師介紹其他美食小幫手。提問(wèn)“這是什么用具?能幫助我們做什么?帶給我們哪些方便?” 教師小結(jié)：美食好幫手能讓我們的生活變得更方便、更快捷。這些好幫手就是很聰明的人發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，積極動(dòng)腦筋想辦法解決后，研究發(fā)明出來(lái)的。

　　二、出示削皮刀和打蛋器，幼兒探究了解其構(gòu)造和安 全使用方法。

　　1、介紹操作材料，請(qǐng)幼兒自由選擇嘗試使用削皮刀削黃瓜，用打蛋器攪拌雞蛋，體驗(yàn)探索嘗試的樂(lè)趣。

　　要求：看看削皮刀和打蛋器是什么樣子的，用的時(shí)候要怎樣拿才安全;試一試怎樣用削皮刀削黃瓜，用打蛋器攪拌雞蛋;注意把黃瓜皮收到盤(pán)子里，雞蛋別灑出來(lái)。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)削皮刀上面都有什么?自己是怎樣使用的?打蛋器是什么形狀的，用的時(shí)候怎么拿?要注意什么?

　　教師邊演示邊小結(jié)：削皮刀有刀面和刀柄，用的時(shí)候， 要拿好刀柄，手握黃瓜時(shí)要留出空面，保證削皮的時(shí)候不要削到另一只手;打蛋器的形狀像水滴，前面是撐開(kāi)的， 便于攪拌的更快，也要握緊手柄，上下轉(zhuǎn)著圈打蛋，另一只手扶好碗。

　　3、提供更多果蔬，請(qǐng)幼兒用正確的方法再次操作， 探索嘗試削皮刀和打蛋器的安全使用方法。

　　4、請(qǐng)幼兒交流自己使用美食好幫手的方法。

　　三、提供果蔬，幼兒選擇美食好幫手幫忙制作美味沙 拉，感受美食好幫手所帶來(lái)的快捷和便利。

　　1、教師提供果蔬，幼兒選擇用具，進(jìn)行操作。要求： 削皮切塊時(shí)要注意使用安全;將垃圾收拾好。

　　2、過(guò)程中請(qǐng)幼兒觀看個(gè)別幼兒的操作，給予幼兒鼓勵(lì)，大膽嘗試，引導(dǎo)幼兒合作制作。

　　3、幼兒交流自己的制作過(guò)程，帶著自己的勞動(dòng)成果回教室和小朋友分享。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、“這些美食好幫手真方便，你想設(shè)計(jì)一種什么樣的美食好幫手?可以給人們帶來(lái)哪些方便?”

　　2、設(shè)置“小小設(shè)計(jì)師”活動(dòng)區(qū)，將幼兒設(shè)計(jì)的“美食好幫手”、“生活小幫手”等裝訂成冊(cè)，進(jìn)行交流分享。

23、幼兒園小書(shū)繪畫(huà)《我的中秋節(jié)》大班美術(shù)教案制作連環(huán)畫(huà)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫(huà)面，嘗試制作連環(huán)畫(huà)圖書(shū)。

　　2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工，共同完成圖書(shū)制作。

　　3.體驗(yàn)合作帶來(lái)的成功與快樂(lè)。

　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　ppt、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、訂書(shū)機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.回憶中秋節(jié)的主要情節(jié)。

　　師：你的中秋節(jié)是怎樣度過(guò)的?

　　2.討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。

　　(1)師：今天請(qǐng)小朋友將你的中秋節(jié)故事畫(huà)下來(lái)，做成一本你的中秋節(jié)連環(huán)畫(huà)。

　　(2)師：你們還記得什么是連環(huán)畫(huà)嗎?做連環(huán)畫(huà)有什么要求?

　　(有封面、故事、封底、裝訂、標(biāo)價(jià)、出版社)

　　(1)你的中秋節(jié)故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面?每張畫(huà)表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

　　3.幼兒制作“我的中秋節(jié)”連環(huán)畫(huà)。

　　(1)請(qǐng)找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫(huà)，你們先商量故事內(nèi)容，讓后繪畫(huà)，制作連環(huán)畫(huà)。

　　4.幼兒作品展示，并互相欣賞交流。

　　活動(dòng)延伸

　　將幼兒連環(huán)畫(huà)放置在閱讀區(qū)，供大家互相閱讀。

24、幼兒園中班社會(huì)教案《中秋節(jié)的來(lái)歷》含反思

　　了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，本教案是小編新整理的中秋主題活動(dòng)，教案網(wǎng)為廣大用戶提供豐富的關(guān)于中秋節(jié)為主題的ppt模板下載,ppt素材，ppt由來(lái)課件，幼師教育課件，幼兒園課件等，中秋節(jié)是每年農(nóng)歷八月十五，本站已上傳不同風(fēng)格的中秋節(jié)內(nèi)容ppt，

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗

　　2、愿意在集體前大膽表述，樂(lè)意和同伴分享自己的想法

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、中秋夜圓月圖片

　　2、《嫦娥奔月》故事與視頻

　　3、各地過(guò)中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片

　　4、準(zhǔn)備幾塊月餅

活動(dòng)過(guò)程：

　　1、看圖引入出示中秋節(jié)夜景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察中秋節(jié)的夜景，鼓勵(lì)幼兒想象月亮上有什么?

　　2、介紹《嫦娥奔月》的傳說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)他們知道的中秋節(jié)習(xí)俗。

　?、俨シ拧舵隙鸨荚隆返膭?dòng)畫(huà)視頻，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

　　教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容，并與幼兒討論故事內(nèi)容：

　　后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)后，西王母送給后羿什么東西作為獎(jiǎng)勵(lì)?

　　嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方?

　　月亮上除了嫦娥，還有誰(shuí)呀?

　?、诹私飧鞯剡^(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　引導(dǎo)幼兒講述中秋節(jié)的習(xí)俗;教師出示各地過(guò)中秋節(jié)的照片。

　　賞月：

　　吃月餅：

　　北京-玩兔兒爺：

　　3、吃月餅，感受中秋節(jié)的快樂(lè)教師把準(zhǔn)備好的月餅切塊，大家一起分享品嘗月餅。

　　延伸活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)：在閱讀區(qū)，投放中秋節(jié)相關(guān)的繪本，幼兒可以自行閱讀，并與伙伴討論故事內(nèi)容。

　　家園共育：爸爸媽媽和幼兒一起討論當(dāng)?shù)氐闹星锕?jié)習(xí)俗。如，浙江觀潮活動(dòng)資料嫦娥奔月(故事)很久很久以前，天上同時(shí)出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)。天氣變得很熱很熱，太陽(yáng)曬干了河流，小花小草也都枯死了。

　　有一個(gè)叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個(gè)太陽(yáng)。西王母十分欣賞后羿的勇氣，送了后羿一顆仙丹作為獎(jiǎng)勵(lì)。后羿只要吃了這個(gè)仙丹，就可以飛到天上住?？墒?，后羿舍不得離開(kāi)嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來(lái)。有一個(gè)壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，沖進(jìn)了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒(méi)有辦法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥發(fā)現(xiàn)自己飄了起來(lái)，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥舍不得后羿，于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個(gè)人都沒(méi)有，只有一只不知道哪里來(lái)的小兔子陪著嫦娥。從此以后，后羿都只能在夜里，望著月亮思念嫦娥。

　　人們聽(tīng)說(shuō)了這件事，都在自家的院子里擺上香案，放上嫦娥喜歡吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日?qǐng)F(tuán)圓。也祈求自己的家人平安喜樂(lè)。從此以后，中秋節(jié)賞月、拜月、祭月的習(xí)俗也慢慢流傳了下來(lái)。

　　兔兒爺兔兒爺是中秋節(jié)期間，給孩子們玩耍娛樂(lè)的一種泥塑玩具。

　　兔兒爺是北京的吉祥物，平安的守護(hù)神，深得北京人的喜歡與尊敬。

　　關(guān)于兔兒爺?shù)膩?lái)歷有一個(gè)神奇的傳說(shuō)故事：

　　古時(shí)候，老北京城里發(fā)生了一場(chǎng)奇怪的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無(wú)藥可醫(yī)，郎中們一個(gè)個(gè)束手無(wú)策。一時(shí)間京城的老百姓死難無(wú)數(shù)，到處是一片凄慘的景象。

　　嫦娥在月宮里看到此情景，心里十分難過(guò)，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個(gè)白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來(lái)到了民間。

　　老百姓不知道玉兔的來(lái)歷，都忌諱玉兔的一身白衣，不愿意給他開(kāi)門(mén)。機(jī)靈的玉兔就來(lái)到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上，這下老百姓感覺(jué)玉兔像下凡的神仙，紛紛打開(kāi)家門(mén)迎接他。

　　玉兔挨家挨戶地走，很快治好了很多人。

　　為了盡早結(jié)束老百姓的苦難，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動(dòng)物們都來(lái)幫助玉兔，日夜載著玉兔東奔西走，玉兔在大伙的齊心幫助下很快消除了京城內(nèi)外的瘟疫，回月宮去了。

　　北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就請(qǐng)能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前，尊稱為："兔兒爺"，逢年過(guò)節(jié)或有喜事的日子會(huì)擺上新鮮的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔兒爺會(huì)保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護(hù)之神。

教學(xué)反思：

　　最后，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

小百科：

　　中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

25、中秋節(jié)放假通知文案

　　迎中秋?慶團(tuán)圓，馬上就是中秋節(jié)了，每個(gè)幼兒園都放假，我們?cè)撛趺磳?xiě)通知文案給家長(zhǎng)呢?怎么寫(xiě)假期注意事項(xiàng)的溫馨提示呢?讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日，幼兒園放假通知，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：在這金桂飄香的季節(jié)，我們即將迎來(lái)中秋節(jié)——八月十五圓月當(dāng)空，我們共享佳節(jié)月餅的甜美;幼兒園全體教職工提前向您送上節(jié)日的問(wèn)候!

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

　　在這金桂飄香的季節(jié)，我們即將迎來(lái)中秋節(jié)——八月十五圓月當(dāng)空，我們共享佳節(jié)月餅的甜美;幼兒園全體教職工提前向您送上節(jié)日的問(wèn)候!

　　根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于2021年中秋節(jié)假日安排的通知》精神，現(xiàn)將幼兒園2021年中秋節(jié)放假安排通知如下：

　　9月18日(周六)：幼兒正常入園

　　9月19日-9月21日：中秋節(jié)放假共3天

　　9月22日(周三)：假期結(jié)束，幼兒返園

　　為了能讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日，請(qǐng)家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作：

　　1.放假期間請(qǐng)繼續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作;建議少外出，不聚集，確需外出的，不去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，幼兒外出請(qǐng)報(bào)備。繼續(xù)科學(xué)佩戴口罩，勤洗手、常通風(fēng)，保持安全社交距離。使用公勺公筷，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。出現(xiàn)發(fā)熱等不適癥狀，及時(shí)到發(fā)熱門(mén)診就診，及時(shí)向幼兒園報(bào)告診治結(jié)果等情況。

　　2.請(qǐng)科學(xué)合理安排幼兒的假期作息時(shí)間，保持健康有序的一日生活常規(guī);注意動(dòng)靜交替，多帶領(lǐng)孩子到戶外參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，感受中秋節(jié)文化熏陶，不僅可以開(kāi)闊幼兒視野，更能增進(jìn)您與孩子之間的感情。

　　3.鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng)，做自己力所能及的事，提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí)。

　　4.每天抽出一定的時(shí)間，陪孩子一起閱讀或游戲。

　　5.陪伴孩子鍛煉身體，每天安排不少于1小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)，可以讓孩子練習(xí)某項(xiàng)體育技能，如拍球、跳繩、騎自行車等活動(dòng)。

　　6.提前1日提醒孩子即將開(kāi)園，調(diào)整好心態(tài)與作息，盡量避免出現(xiàn)節(jié)后入園焦慮、哭鬧、疲乏等現(xiàn)象。

　　假期安全溫馨提示

　　1

　　注意交通安全

　　①注意幼兒的交通安全，不讓幼兒獨(dú)自過(guò)馬路或在街上亂跑。

　　②過(guò)馬路不闖紅燈，要左右看，走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道。

　?、鄄怀俗裏o(wú)車輛和三超車輛。

　?、苄凶邥r(shí)不要東張西望或邊走邊玩。

　?、菰陟F、雨天，最好穿著色彩鮮艷的衣服。

　?、拮嚂r(shí)不要將頭手伸出車窗外。

　?、呓逃⒆佑疫呄萝?，注意后面車輛和行人。

　?、嗖蛔尯⒆幼瘪{駛，不在車?yán)镒邅?lái)走去。

　?、岵蛔尯⒆营?dú)自一人留在車內(nèi)，切忌切忌。

　　2

　　嚴(yán)防疾病

　?、俳逃⒆忧谙词郑⒁怙嬍承l(wèi)生，防止病從口入。

　?、谏賻Ш⒆拥饺巳好芗膱?chǎng)所，減少與傳染病源接觸的機(jī)會(huì)。

　?、奂依镒⒁忾_(kāi)窗通風(fēng)換氣，減少細(xì)菌滋生。

　?、芴嵝押⒆佣嗪劝组_(kāi)水、勤洗手。

　?、萑绨l(fā)現(xiàn)孩子有疑似傳染病癥狀，立即就醫(yī)。

　?、尥獬鲇瓮鏁r(shí)，備一些藥物，以便急需之用。

　?、咴嘛炇侵星锕?jié)美食，但熱量高、不易消化，更不能暴飲暴食。水果和零食也不宜讓幼兒多吃，以免引起孩子的腸胃不適。

　　3

　　嚴(yán)防拐騙

　?、俨唤o陌生人開(kāi)門(mén)，教孩子從貓眼看清門(mén)外是誰(shuí)。

　　②不獨(dú)自一人外出，逛商場(chǎng)或旅游時(shí)不亂跑。

　　③不隨便和陌生人說(shuō)話，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。

　　④和爸媽走散，找警察、保安、廣播室、商場(chǎng)工作人員等。

　?、萦涀〖彝サ刂泛桶职謰寢尩碾娫捥?hào)碼。

　?、拮尯⒆永斡浄拦辗莉_的兒歌，如

　　陌生人，給吃的，不要拿，不要吃;

　　陌生人，來(lái)搭訕，不說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走;

　　陌生人，抱你走，抓住欄桿不松手。

　　4

　　居家安全

　?、俨蛔尯⒆营?dú)自在家，以防發(fā)生意外事故。

　?、诓慌逝狸?yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其它高處，防止跌落。

　?、鄄煌娌遄烷_(kāi)關(guān)，以防觸電。

　?、懿煌婊?，以防燙傷或引起火災(zāi)。

　?、莶煌婕怃J或易碎物品，以防割傷劃傷戳傷。

　?、薏话咽稚爝M(jìn)風(fēng)扇，以防受傷。

　　⑦藥品一定要妥善保管，以防誤食。

　?、酂崴畨胤旁诤⒆訅虿恢牡胤?，以防燙傷。

　?、崦簹忾y門(mén)要及時(shí)關(guān)閉，嚴(yán)防煤氣中毒。

　　5

　　防火防電防溺水

　?、俳虝?huì)孩子識(shí)別安全標(biāo)志。

　?、诓挥脻袷钟|摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　③不玩電源插頭插座，更不用手或?qū)щ娢锷爝M(jìn)電源插座內(nèi)。

　　④不在火源附近或高壓線下玩耍。

　　⑤不玩火，如火柴、打火機(jī)、蠟燭等。

　?、拗腊l(fā)生火災(zāi)撥打119火警電話。

　?、呓探o孩子火災(zāi)自救知識(shí)，如用濕毛巾捂住口鼻逃離。

　?、噙h(yuǎn)離陌生水域，不在水邊玩耍、追趕、打鬧，不隨意撿水中的物品。

　　小貼士

　　中秋節(jié)孩子們可以通過(guò)查閱資料、咨詢長(zhǎng)輩等方式完成對(duì)節(jié)日的由來(lái)、習(xí)俗等知識(shí)點(diǎn)的探究學(xué)習(xí)。同時(shí)用自己的方式來(lái)展示節(jié)日的魅力，用自己的語(yǔ)言來(lái)演繹節(jié)日的民俗傳說(shuō)。珍惜與家人、親朋好友相處的寶貴時(shí)間。以下資料供大家參考。

　　關(guān)于中秋節(jié)的經(jīng)典傳說(shuō)

　　中秋傳說(shuō)之——玉兔搗藥

　　此傳說(shuō)最早見(jiàn)于《漢樂(lè)府·董逃行》：“玉兔長(zhǎng)跪搗藥蛤蟆丸，奉上陛下一玉盤(pán)，服此藥可得神仙。”相傳月亮之中有一只兔子，渾身潔白如玉，所以稱作“玉兔”。這種白兔拿著玉杵，跪地?fù)v藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長(zhǎng)生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在廣寒宮中最早的玩伴吧。

26、幼兒園中秋節(jié)放假時(shí)間假期溫馨提示

　　溫馨提示，假期注意事項(xiàng)，預(yù)防疾病傳染，防溺水安全，用電安全，交通安全，天氣漸熱，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好學(xué)生防溺水安全監(jiān)護(hù)工作，對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育，提高孩子的交通安全意識(shí)，掌握基本的交通安全常識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

　　您好!根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于節(jié)假日放假的規(guī)定和我園實(shí)際情況，現(xiàn)將2021年中秋節(jié)的放假安排通知如下：

　　放假時(shí)間：2021年9月19日——9月21日(共3天)

　　返園時(shí)間：2021年9月22日(星期三)

　　特別注意：2021年9月18日(星期六)照常上課

　　中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月會(huì)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族間的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。

　　圖片

　　圖片

　?、儋p月

　　中秋賞月的習(xí)俗盛行于唐代，至宋代，賞月之風(fēng)更盛，并有“貴家結(jié)飾臺(tái)榭，民間爭(zhēng)占酒樓玩月”之景，而明清宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模，全國(guó)各地至今遺存相當(dāng)多的“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古跡。該時(shí)期，中國(guó)多地則形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。時(shí)至今日，中秋賞月之風(fēng)也沒(méi)有絕跡。

　?、诔栽嘛?/p>

　　中秋節(jié)賞月賞月和吃月餅是中國(guó)各地過(guò)中秋節(jié)的必備習(xí)俗，話說(shuō)：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅一詞，源于南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》，那時(shí)僅是一種點(diǎn)心食品。到后來(lái)人們逐漸把賞月與月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓，寄托思念。

　　③

　　猜燈謎

　　中秋月圓夜在公共場(chǎng)所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫(xiě)的謎語(yǔ)，因?yàn)槭谴蠖鄶?shù)年輕男女喜愛(ài)的活動(dòng)，同時(shí)在這些活動(dòng)上也傳出愛(ài)情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。

　　食用月餅小禁忌

　　1.月餅的選擇

　　給孩子吃的月餅最好選擇一些蛋黃、水果月餅、豆沙等，這些月餅適合孩子咀嚼、吞咽，糖分相對(duì)少一些。還有就是選擇一些正規(guī)廠家生產(chǎn)的月餅，安全飲食才是最重要的。

　　2.月餅要限量

　　月餅看著不大，但很難消化;三歲以上六歲以下，一次吃一個(gè)正常大小月餅足夠。一定不要讓孩子拿月餅當(dāng)飯，以免吃多了造成消化不良、腹痛的癥狀。

　　3.月餅不易搭配飲品

　　吃月餅的時(shí)候，不要再喝一些飲料果汁;飲料果汁也是糖分比較大，加上月餅會(huì)讓孩子體內(nèi)糖分過(guò)多。普通的白開(kāi)水最好，不會(huì)給孩子增加腸胃負(fù)擔(dān)，還能幫助消化。

　　4.月餅不要晚上吃

　　晚上盡量不吃月餅，如果吃了月餅沒(méi)有消化好就睡覺(jué)，會(huì)讓腸胃感到不舒服。即便是晚上吃月餅，也要過(guò)幾個(gè)小時(shí)在睡覺(jué)，讓月餅?zāi)軌虺浞窒?/p>

　　溫馨提示

　　1.疫情防控

　　疫情尚未結(jié)束，假期請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒減少不必要的外出，減少或不參加聚集性活動(dòng);非必要不離開(kāi)廣州，不要出省，請(qǐng)勿前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

　　督促家人做好外出防護(hù)。出行佩戴好口罩，避免到封閉、空氣不流通的公眾場(chǎng)所和人員集中的地方。

　　每日觀察自己及家人的健康狀況。如有發(fā)熱、干咳等癥狀，請(qǐng)前往正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)。

　　保持自己和孩子的雙手衛(wèi)生。外出回家、咳嗽后、打噴嚏后、觸摸口鼻后、飯前便后都要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液消毒雙手。

　　2.預(yù)防季節(jié)流行病

　　秋季屬于傳染病的高發(fā)期，孩子年齡小抵抗能力較低，家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子身體健康，盡量不要帶孩子去人群聚集、空氣流通性差的地方游玩。

　　3.生活作息習(xí)慣保持

　　寶貝剛開(kāi)學(xué)不久，作息時(shí)間也在調(diào)整中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意繼續(xù)保持良好的生活作息習(xí)慣。提醒孩子早睡早起，不要貪玩;飯前便后，仔細(xì)洗手，注意衛(wèi)生。

　　4.加強(qiáng)安全教育

　　假期外出游玩，要提醒孩子注意交通安全和戶外安全，加強(qiáng)用火用電及飲食衛(wèi)生等安全教育，帶幼兒外出旅游或走親訪友時(shí)，要遵守交通規(guī)則，以身作則。提醒孩子不要隨意或未經(jīng)家長(zhǎng)許可擅自外出玩耍。

　　5.安撫孩子情緒

　　請(qǐng)家長(zhǎng)們適當(dāng)和孩子溝通幼兒園發(fā)生的事情，讓孩子回憶回憶幼兒園里的習(xí)慣要求，讓孩子講講幼兒園里的其他小朋友，保持情景印象，避免假期過(guò)后寶貝入園時(shí)情緒不穩(wěn)定。

　　6.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在家也要監(jiān)督孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，不要長(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品。家長(zhǎng)在中秋假期可以與孩子多分享中秋節(jié)的來(lái)源及中秋節(jié)的習(xí)俗，與孩子聊一聊節(jié)日的話題，讓孩子更深入的了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化樂(lè)趣。

　　1.保持良好生活習(xí)慣。注意營(yíng)養(yǎng)平衡，保持充足的睡眠和休息。

　　2.勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)換氣。打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。

　　3.外出做好個(gè)人疫情防護(hù)，家人和孩子有身體不適，及時(shí)到醫(yī)院診治，如果發(fā)熱請(qǐng)及時(shí)到發(fā)熱門(mén)診就診不參與聚集性活動(dòng)，不在人群密集和封閉的場(chǎng)所停留，不接觸從高風(fēng)險(xiǎn)和中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的人員，不接觸野生動(dòng)物和禽類。家長(zhǎng)務(wù)必實(shí)事求是，及時(shí)如實(shí)報(bào)告活動(dòng)軌跡和健康狀況，不虛報(bào)、瞞報(bào)。

　　天氣漸熱，請(qǐng)家長(zhǎng)們做好學(xué)生防溺水安全監(jiān)護(hù)工作。教育孩子做到：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

27、幼兒園清明節(jié)教案《寒食節(jié)》

　　教案前言：春暖花開(kāi)的日子，我們幼兒園組織去革命烈士陵園掃墓，我們奇怪的問(wèn)老師媽媽，為什么還不到清明節(jié)，就要去掃墓呢?老師媽媽認(rèn)真的給我們講了一個(gè)這樣的故事，后來(lái)我們就明白了，原來(lái)清明節(jié)的前一天也是一個(gè)節(jié)日呢!通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們對(duì)清明節(jié)的由來(lái)有一定的了解，讓孩子們認(rèn)識(shí)清明節(jié)的意義。

　　教案目標(biāo)：

　　1、通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

　　2、使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

　　3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　教案準(zhǔn)備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹(shù)、花燈、白花、紙盒。

　　教案過(guò)程：

　　1、介之推與寒食節(jié)的故事。

　?、僬?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

　?、谥v介之推的故事：

　　遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過(guò)了19年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃?？墒?，晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

　　晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒(méi)找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái)，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。

　　2、討論。

　?、俸彻?jié)是怎樣來(lái)的?

　?、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?

　　3、詞語(yǔ)練習(xí)。

　?、儆谩巴低档亍闭f(shuō)一句話。

　?、谟谩昂蠡凇闭f(shuō)一句話。

　　③請(qǐng)解釋“寒食”的意思。

　　4、游戲。

　?、倜洌簩⒉煌?jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

　?、谶B線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

28、幼兒園《國(guó)慶節(jié)放假通知及溫馨提示模板歡迎》

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)：

　　您好!

　　感謝您一直以來(lái)對(duì)我園工作的關(guān)心支持和幫助!在這家國(guó)同慶之際，我園根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳放假通知，將幼兒園國(guó)慶節(jié)假期安排如下：

　　放假時(shí)間：10月1日-10月8日，共8天

　　返園時(shí)間：10月9日

　　其中，9月30日(星期六)正常開(kāi)園，請(qǐng)您安排好行程。

　　另外，建議家長(zhǎng)朋友從10月7日起，提醒孩子還有兩日要入園，調(diào)整好作息時(shí)間和心態(tài)。

　　幼兒園國(guó)慶節(jié)假期溫馨提示

　　國(guó)慶黃金周，想必您已安排好了形式多樣的放松、娛樂(lè)活動(dòng)，但孩子的健康是您的關(guān)注，也是我們的牽掛。為了讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快、平安、健康、充實(shí)的國(guó)慶假期，在此我們提醒家長(zhǎng)朋友們，無(wú)論出游還是留在家里，時(shí)刻關(guān)注孩子的健康，請(qǐng)您密切留意：

　　1、參加聚會(huì)或到公園、商場(chǎng)等人群擁擠的公共場(chǎng)所，請(qǐng)注意孩子的人身安全，不要讓孩子離開(kāi)視線內(nèi)，不玩電梯、扶梯，不大聲喧嘩。注意勞逸結(jié)合，出國(guó)游玩的孩子，回國(guó)后可在家觀察幾日后再行入園。

　　2、國(guó)慶假期，很多家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子旅游，在品嘗各地美食的時(shí)候，請(qǐng)注意避免讓孩子攝入辛辣刺激的食物，注意飲食的衛(wèi)生與安全，切勿暴飲暴食，不要吃過(guò)多零食、油膩的食物，避免消化不良，引起胃腸疾病。

　　3、在家休息的孩子，要合理安排好作息時(shí)間，做到早睡、早起，不可讓孩子長(zhǎng)時(shí)間在室內(nèi)看電視，盡量保持幼兒園的作息規(guī)律，以免孩子放假后回到園中出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。

　　4、請(qǐng)勿將幼兒?jiǎn)为?dú)留在家里，外出時(shí)要提高警惕，防止壞人詐騙孩子，防止傷害未成年人的事件發(fā)生。

　　5、天氣變涼，家長(zhǎng)要多注意幼兒，及時(shí)幫幼兒增減衣物。

29、節(jié)日《五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園放假通知范本》精選

　　馬上就要迎來(lái)五一小長(zhǎng)假，小編整理了以下五一放假通知范文，希望對(duì)你有所幫助。果您是剛踏入幼師行業(yè)的教師，如果您正需要學(xué)習(xí)教案的編寫(xiě)，希望整理的教案可以幫到您。

　　五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園放假通知范本

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：?您好!

　　衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)幼兒園工作的支持與幫助，根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于勞動(dòng)節(jié)放假的安排，為了讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、平安的假期，現(xiàn)把放假時(shí)間及溫馨提示通知如下，敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合，做好孩子的監(jiān)護(hù)、教育工作。

　　一、放假時(shí)間：

　　2019年4月29日(星期日)-5月1日(星期二)，共3天;?2019年5月2日(星期三)正常入園上課。

　　二、溫馨提示：

　　1、放假期間，請(qǐng)您安排好幼兒的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起(盡量做到中午讓孩子午睡)，保證幼兒有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　2、假期出門(mén)旅游，幼兒必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，選擇正規(guī)部門(mén)的交通工具，時(shí)刻注意交通安全。望家長(zhǎng)帶動(dòng)幼兒遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)交通安全教育。外出活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)要引導(dǎo)好幼兒愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，并為幼兒做好榜樣。

　　3、家長(zhǎng)要加強(qiáng)安全意識(shí)，幼兒外出活動(dòng)一定要有家長(zhǎng)陪同，不要讓幼兒到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;教育孩子要遠(yuǎn)離火、電、開(kāi)水等危險(xiǎn)物品。特別是要教育幼兒遠(yuǎn)離小河、池塘等區(qū)域，注意防溺水事件的發(fā)生，保護(hù)好孩子的安全。

　　4、繼續(xù)做好春季流感的預(yù)防工作，每天做好幼兒的體溫測(cè)查。在放假期間不隨意外出，不到復(fù)雜的公共場(chǎng)所活動(dòng)。及時(shí)關(guān)注幼兒的體溫情況，凡有發(fā)熱等情況要及時(shí)就醫(yī)、居家觀察。

　　5、放假了，幼兒看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間每天控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒幼兒與電視機(jī)保持1.5米以上的距離，注意保護(hù)好孩子的眼睛。

　　xx幼兒園?20xx年x月x日

　　五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園放假通知

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：?您好!

　　一年一度的“五一”勞動(dòng)節(jié)又將來(lái)臨，首先向您致以節(jié)日的問(wèn)候!按上級(jí)文件通知，“五一”節(jié)放假時(shí)間為4月29日、4月30日、5月1日，共三天。5月2日正常上課。為了使您的孩子度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、幸福的節(jié)日，我們特向您提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、加強(qiáng)交通安全教育，要遵守交通規(guī)則，教育孩子不在馬路上玩耍，橫穿馬路要走人行橫道;不要隨意或未經(jīng)家長(zhǎng)許可擅自外出玩耍。

　　2、加強(qiáng)防火安全教育，不準(zhǔn)玩火，不能讓小孩獨(dú)自使用蠟燭，注意用電、用水安全。

　　3、做好預(yù)防溺水的教育。安全教育關(guān)乎孩子的生命安全，孩子放假期間，請(qǐng)您加強(qiáng)對(duì)孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育，繼續(xù)做好飲食衛(wèi)生工作，教育幼兒要勤洗手、多喝開(kāi)水、吃熟食，不要帶孩子到不衛(wèi)生的攤點(diǎn)就餐，不購(gòu)買和食用“三無(wú)”食品(無(wú)廠家，無(wú)商標(biāo)，無(wú)衛(wèi)生許可證)、過(guò)期變質(zhì)的食品，防止病從口入。

　　5、春夏季是呼吸道傳染病和腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，特別是“五一”假期即將到來(lái)，人員流動(dòng)性劇增，各種病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)將大大增加。

　　家長(zhǎng)應(yīng)盡量少帶孩子到擁擠的公共場(chǎng)所，特別是避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被傳染的機(jī)會(huì)。

　　6、防蚊蟲(chóng)叮咬傳播病源。放假期間家長(zhǎng)做好蚊蟲(chóng)滅殺，從根本上消除病源。教育孩子不要輕易接觸防蚊蟲(chóng)藥物。

　　7、教育孩子不上當(dāng)受騙，不跟陌生人走。外出玩耍時(shí)看護(hù)好孩子，嚴(yán)防走散。提高孩子自我防護(hù)意識(shí)，教會(huì)孩子如發(fā)生和大人走散后的處理方法。家長(zhǎng)朋友們，我們相信，有您的教育引導(dǎo)和陪伴呵護(hù)，假期一定是快樂(lè)而又有所收獲!

　　xx幼兒園

　　20xx年x月x日

　　五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園放假通知范文

　　尊敬的家長(zhǎng)：?您好!

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于五一休假的通知，幼兒園五一休假時(shí)間共3天：4月29日至5月1日放假，共3天。

　　孩子的平安與幸福，是我們的最大心愿，為讓全園幼兒過(guò)一個(gè)安全、穩(wěn)定、祥和、快樂(lè)的五一假期，請(qǐng)您做好幼兒的安全教育和科學(xué)養(yǎng)護(hù)，在節(jié)假日期間切實(shí)擔(dān)負(fù)履行起監(jiān)護(hù)孩子的重任，陪伴孩子共同度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日!請(qǐng)您及家人注意以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

　　1、加強(qiáng)防火安全教育，注意用電、用水安全。

　　2、加強(qiáng)交通安全教育，要遵守交通規(guī)則，教育孩子不在馬路上玩耍，橫穿馬路要走人行橫道。

　　3、為了孩子的健康請(qǐng)您安排孩子規(guī)律作息，不要讓孩子過(guò)度疲勞。

　　4、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做好自己的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯、自己按時(shí)午睡等。外出走親訪友時(shí)引導(dǎo)孩子做到文明有禮，禮貌待客。

　　5、近期h7n9禽流感流行，請(qǐng)盡量不帶幼兒去公共場(chǎng)所和人口聚集場(chǎng)所，外出回家要勤洗手，多通風(fēng)，多吃蔬菜瓜果，肉類、蛋類要煮熟煮透后才能食用。不接觸家禽、鳥(niǎo)類小動(dòng)物等。

　　6、幫助幼兒豐富關(guān)于“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，了解勞動(dòng)人民工作的辛苦，并珍惜他們的勞動(dòng)成果，回園后可以與老師、小朋友一起分享。

　　感謝您的配合!祝愿您和您的孩子節(jié)日快樂(lè)，闔家幸福!

　　xxx幼兒園

　　20xx年x月x日

30、幼兒園中秋節(jié)《模具做餅》小班美術(shù)教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用橡皮泥制作月餅。

　　2、喜歡參與泥工活動(dòng)，初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。

　　收集各種月餅盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、月餅店開(kāi)張。

　　1、中秋節(jié)快到了，我們來(lái)開(kāi)一間月餅店，開(kāi)月餅店需要很多月餅。我們一起來(lái)制作月餅吧!

　　2、出示“月餅”禮盒，師幼一同觀察月餅。

　　3、中秋節(jié)，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會(huì)有一些美麗的花紋，有的還有漂亮的圖案。

　　二、做月餅。

　　1、介紹橡皮泥以及泥工板。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。

　　3、個(gè)別幼兒示范探索的方法，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)泥，按壓等方法。

　　4、允許幼兒用不同的方法制作月餅：用用手掌壓或用工具壓，然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形;把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具里并用手指按壓，然后用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。

　　5、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)不愿動(dòng)手的幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒想辦法把月餅盡量做得圓一些。

　　三、包裝月餅。

　　1、幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒里，一同感受成功的快樂(lè)。

　　2、有了這么多的月餅，我們的月餅店可以開(kāi)張嘍!

　　3、整理工具和桌面。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

31、幼兒園元旦放假通知模板

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好!

　　歲末年初，辭舊迎新，伴隨著孩子們的歡聲與笑語(yǔ)，20XX年即將結(jié)束了。在此，****幼兒園的全體教職工向?qū)殞毢图议L(zhǎng)們獻(xiàn)上最最真摯的祝福和誠(chéng)摯的謝意，感謝大家對(duì)幼兒園工作的理解與支持!相信在新的一年里，我們會(huì)陪伴孩子們一起健康快樂(lè)每一天，借此機(jī)會(huì)，我們xx幼兒園的全體師生祝各位家長(zhǎng)朋友元旦快樂(lè)!根據(jù)上級(jí)通知，20XX年元旦放假時(shí)間安排如下：20XX年X月XX日--X月XX日上班三天，1月1日--1月3日放假三天，1月4日--1月9日(星期日--星期五)上課六天。

　　孩子的安全和健康問(wèn)題是家庭、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，我們幼兒園也將此作為工作的重中之重，幼兒園和家庭有責(zé)任為孩子共同營(yíng)造安全堡壘，讓孩子不受病毒侵襲，為使孩子渡過(guò)一個(gè)祥和的節(jié)日，我們水墨藍(lán)天幼兒園特作以下溫馨提示：

　　1、帶孩子外出旅游或走親訪友時(shí)，切記“珍愛(ài)生命，安全第一”，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。

　　2、幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意家庭與個(gè)人衛(wèi)生，監(jiān)督您的孩子做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲，給孩子準(zhǔn)備隨身攜帶的手帕或紙巾，經(jīng)常使用洗手液(肥皂)和清水洗手，請(qǐng)教給孩子正確的洗手方法。

　　3、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，注意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食，盡量避免帶孩子到人群密集、擁擠、空氣污濁的公共場(chǎng)所。

　　4、注意合理安排好幼兒的作息時(shí)間，早睡、早起，不可讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間在室內(nèi)看電視，盡量保持幼兒園的作息規(guī)律，以免孩子放假后回到園中出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。

　　5、繼續(xù)在家培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，例如自己吃飯，自己穿衣，等等。提高幼兒自理能力。

　　6、合家團(tuán)圓或親朋好友聚餐時(shí)，不要讓孩子吃生、冷、硬的食品，水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的腸胃不適。

　　最后水墨藍(lán)天幼兒園祝全體小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全的假期!希望寶寶和家長(zhǎng)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快的元旦節(jié)!

　　尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：你們好!

　　經(jīng)研究，本幼兒園結(jié)合20XX年元旦放假安排規(guī)定來(lái)擬定20XX年幼兒園元旦放假時(shí)間，詳情如下：

　　20XX年1月1日(星期五)、20XX年1月2日(星期六)、20XX年1月3日(星期日)放假，2015年1月4日(星期一)正常上課。

　　幼兒園元旦放假期間家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

　　1、帶孩子外出旅游或走親訪友時(shí)，切記“珍愛(ài)生命，安全第一”，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。

　　2、幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意家庭與個(gè)人衛(wèi)生，監(jiān)督您的孩子做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。給孩子準(zhǔn)備隨身攜帶的手帕或紙巾，經(jīng)常使用洗手液(肥皂)和清水洗手。請(qǐng)教給孩子正確的洗手方法。

　　3、 盡量避免帶孩子到人群密集、擁擠、空氣污濁的公共場(chǎng)所。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子參加適當(dāng)?shù)膽敉忮憻挘鰪?qiáng)體質(zhì)，以提高自身免疫力和抗病能力。

　　5、養(yǎng)成良好生活作息習(xí)慣，早睡早起，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，保護(hù)眼睛，新入園的幼兒家長(zhǎng)應(yīng)提供孩子自己做事的機(jī)會(huì)，多講幼兒園發(fā)生的事情，避免長(zhǎng)假過(guò)后幼兒的情緒不穩(wěn)定。

　　6、合家團(tuán)圓或親朋好友聚餐時(shí)，不要讓孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴飲暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的腸胃不適。

　　xxx幼兒園

　　20XX年X月XX日

　　尊敬的家長(zhǎng)：您好!

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，20**年“元旦”假期為20**年1月1日至3日，共3天。20**年*月**日(星期四)及20**年*月**日(星期一)正常上課。

　　為使孩子過(guò)上一個(gè)愉快充實(shí)的假期，請(qǐng)您積極配合學(xué)校做好孩子的教育：

　　1、教育孩 子注意交通安全、居家安全、防火用電安全，預(yù)防流行疾病，確保過(guò)一個(gè)平安假期。

　　2、 1月11日將進(jìn)行一至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)期末考試，請(qǐng)督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)。自覺(jué)復(fù)習(xí)本 學(xué)期課文內(nèi)容，迎接期末考試。

　　祝新年快樂(lè)，合家安康!

　　****幼兒園

　　20XX年X月XX日

32、幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案教案

　　重陽(yáng)節(jié)是什么?是我們的爺爺奶奶的節(jié)日，創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　一、設(shè)計(jì)思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候…….創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

　　①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

　?、跔敔?、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

　?、勖總€(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　?、苤仃?yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì) 幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感;

　　5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

　　三、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

　　小班：

　　⊙知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　⊙在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè) 。

　　⊙具體活動(dòng)：學(xué)說(shuō)一句祝福的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌 。

　　中班 ：

　　⊙知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重 陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

　　⊙樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

　　⊙了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感 。

　　⊙具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)。

　　大班 ：

　　⊙通過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

　　⊙積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情;

　　⊙在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感 。

　　四、具體活動(dòng)程序

　　(一)活動(dòng)主持：各班教師

　　(二)活動(dòng)對(duì)象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動(dòng)時(shí)間：2020年10月15日

　　(四)活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng);

　　2、寫(xiě)好歡迎的標(biāo)語(yǔ)貼在班級(jí)里;

　　3、寫(xiě)橫幅掛在幼兒園操場(chǎng)及舞臺(tái)上面;

　　4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來(lái)幼兒園分享;

　　6、準(zhǔn)備好給爺爺 奶奶的禮物

　　7、音樂(lè)：《感恩的心》。

　　(六)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提 前一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎 ?

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè);

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

　　6、聽(tīng)爺爺奶奶講講那過(guò)去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng)(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

33、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案小中大班活動(dòng)方案

　　中秋節(jié)就要到來(lái),幼兒園打算開(kāi)展慶?；顒?dòng)，活動(dòng)的策劃書(shū)怎樣寫(xiě)呢?中秋節(jié)八月十五是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，很多幼兒園內(nèi)都要開(kāi)展有關(guān)中秋節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，教案網(wǎng)小編整理了幼兒園大、中、小班的中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案，希望對(duì)幼師們有幫助，讓孩子了解中秋節(jié)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家的品質(zhì)。

　　一、小班活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　2.體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》。

　　2. 在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。

　　3. 懸掛燈籠，營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?

　　2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。

　　(1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中獲得了哪些知識(shí)，有哪些是與別人不同的。

　　(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　3.擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎? 除了吃月餅，我們還干什么呢?

　　4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

　　教師：“呀!小朋友了解那么多知識(shí)，那你們是從哪里了解到的呢?”

　　幼兒：交流自己獲取知識(shí)的渠道。

　　小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道。

二、中班活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道“八月十五”中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意。

　　2.喜歡過(guò)中秋節(jié)，體驗(yàn)并分享與教師、同伴共同過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長(zhǎng)共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

　　2.材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂(lè)《春江花月夜》。

活動(dòng)過(guò)程

　　1.猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：“有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過(guò)一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

　　2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

　　提問(wèn)：你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述)

　　教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

　　小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來(lái)。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

　　3.了解人們過(guò)中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

　　教師：小朋友們，你們會(huì)怎樣和家人一起過(guò)中秋節(jié)呢?

　　4.了解月餅的意義，體驗(yàn)月圓人圓的寓意。

　　教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)

　　5.體驗(yàn)與同伴、教師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　欣賞樂(lè)曲《春江花月夜》，師幼邊聽(tīng)音樂(lè)邊品嘗月餅、水果，引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩(shī)句，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)延伸

　　1.鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

　　2.將賞月的情景或感受畫(huà)出來(lái)或描述出來(lái)，帶到幼兒園與同伴分享。

三、大班活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

　　2.初步感受神話傳說(shuō)的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。

　　2.材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動(dòng)畫(huà)片。

活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

　　提問(wèn)：小朋友，你們知道她是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的人?你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的故事嗎?

　　2.欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧。

　　教師有感情地為幼兒講述故事。

　　提問(wèn)：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長(zhǎng)送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

　　接著觀看動(dòng)畫(huà)片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。

　　提問(wèn)：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

　　3.圍繞話題，展開(kāi)討論：人能夠到月亮上去嗎?

　　教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

　　教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

　　教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

　　小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢(mèng)想，“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

活動(dòng)延伸

　　1.在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過(guò)程。

　　2.教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書(shū)籍或圖片，供幼兒閱讀。

　　3.教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開(kāi)展創(chuàng)意繪畫(huà)《我在月亮上……》。

34、幼兒園中班社會(huì)教案《中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗》故事反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

　　2、愿意在集體前大膽表述，樂(lè)意和同伴分享自己的想法。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件準(zhǔn)備：中秋夜圓月圖片、《中秋節(jié)的來(lái)歷》動(dòng)畫(huà)視頻、中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片

　　材料準(zhǔn)備：月餅

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　出示中秋節(jié)夜景的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。

　　——你們猜猜，月亮上都有什么呢?

　　播放《嫦娥奔月》的動(dòng)畫(huà)視頻，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

　　—— 后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)后，西王母送給后羿什么東西作為獎(jiǎng)勵(lì)?

　　—— 嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方?

　　—— 月亮上除了嫦娥，還有誰(shuí)呀?

　　出示各過(guò)中秋節(jié)習(xí)俗的照片，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗

　　—— 中秋節(jié)人們一般會(huì)干什么呀?

　　—— 除了吃月餅、賞月，你還知道什么中秋節(jié)的習(xí)俗嗎?

　　教師請(qǐng)幼兒吃月餅，感受中秋節(jié)的快樂(lè)

　　—— 老師今天給大家準(zhǔn)備了一些月餅，我們一起來(lái)分享品嘗吧。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)

　　在閱讀區(qū)，投放中秋節(jié)相關(guān)的繪本，幼兒可以自行閱讀，并與伙伴討論故事內(nèi)容。

　　附【故事、傳說(shuō)】

　　中秋節(jié)的來(lái)歷

　　很久很久以前，天上同時(shí)出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)。天氣變得很熱很熱，太陽(yáng)曬干了河流，小花小草也都枯死了。

　　有一個(gè)叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個(gè)太陽(yáng)。西王母十分欣賞后羿的勇氣，送了后羿一顆仙丹作為獎(jiǎng)勵(lì)。后羿只要吃了這個(gè)仙丹，就可以飛到天上住。可是，后羿舍不得離開(kāi)嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來(lái)。有一個(gè)壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，沖進(jìn)了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒(méi)有辦法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥發(fā)現(xiàn)自己飄了起來(lái)，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥舍不得后羿，于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個(gè)人都沒(méi)有，只有一只不知道哪里來(lái)的小兔子陪著嫦娥。從此以后，后羿都只能在夜里，望著月亮思念嫦娥。

　　人們聽(tīng)說(shuō)了這件事，都在自家的院子里擺上香案，放上嫦娥喜歡吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日?qǐng)F(tuán)圓。也祈求自己的家人平安喜樂(lè)。從此以后，中秋節(jié)賞月、拜月、祭月的習(xí)俗也慢慢流傳了下來(lái)。

　　兔兒爺

　　兔兒爺是中秋節(jié)期間，給孩子們玩耍娛樂(lè)的一種泥塑玩具。

　　兔兒爺是北京的吉祥物，平安的守護(hù)神，深得北京人的喜歡與尊敬。

　　關(guān)于兔兒爺?shù)膩?lái)歷有一個(gè)神奇的傳說(shuō)故事：

　　古時(shí)候，老北京城里發(fā)生了一場(chǎng)奇怪的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無(wú)藥可醫(yī)，郎中們一個(gè)個(gè)束手無(wú)策。一時(shí)間京城的老百姓死難無(wú)數(shù)，到處是一片凄慘的景象。

　　嫦娥在月宮里看到此情景，心里十分難過(guò)，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個(gè)白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來(lái)到了民間。

　　老百姓不知道玉兔的來(lái)歷，都忌諱玉兔的一身白衣，不愿意給他開(kāi)門(mén)。機(jī)靈的玉兔就來(lái)到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上，這下老百姓感覺(jué)玉兔像下凡的神仙，紛紛打開(kāi)家門(mén)迎接他。

　　玉兔挨家挨戶地走，很快治好了很多人。

　　為了盡早結(jié)束老百姓的苦難，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動(dòng)物們都來(lái)幫助玉兔，日夜載著玉兔東奔西走，玉兔在大伙的齊心幫助下很快消除了京城內(nèi)外的瘟疫，回月宮去了。

　　北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就請(qǐng)能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前，尊稱為：“兔兒爺”，逢年過(guò)節(jié)或有喜事的日子會(huì)擺上新鮮的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔兒爺會(huì)保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護(hù)之神。

　　教學(xué)反思：

　　1、小朋友對(duì)中秋節(jié)是熟悉的，但是對(duì)中秋節(jié)的來(lái)歷還是比較陌生的。通過(guò)故事《嫦娥奔月》與孩子們進(jìn)行交流，讓孩子們對(duì)中秋的來(lái)歷有了一個(gè)初步的了解。

　　2、在講述的過(guò)程中，雖然孩子們對(duì)故事的大概內(nèi)容有了一定的了解，但是對(duì)這兩個(gè)人物形象還是不可以很好的理解，對(duì)主人公的情感體驗(yàn)了解還不是很深入。

　　3、通過(guò)故事學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)中秋節(jié)觀賞月亮，品嘗月餅有了進(jìn)一步的了解。

　　4、結(jié)合中秋節(jié)，教育孩子們關(guān)愛(ài)家人、學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)家人團(tuán)圓的幸福和快樂(lè)。

　　通過(guò)活動(dòng)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國(guó)的一個(gè)比較大的傳統(tǒng)節(jié)日，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

35、幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)《中秋節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.樂(lè)意與同伴交流自己知道的中秋節(jié)習(xí)俗。

　　2.學(xué)習(xí)演唱歌曲《中秋節(jié)》。

　　3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備:《中秋節(jié)》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，中秋節(jié)吃月餅插圖，賞月插圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論中秋節(jié)的活動(dòng)，根據(jù)答案展示對(duì)應(yīng)圖片。

　　1.引導(dǎo)幼兒想一想。

　　——中秋節(jié)是在哪一天?中秋節(jié)，都有哪些活動(dòng)?

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)與大家交流自己所知道的活動(dòng)。

　　小結(jié):中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的時(shí)候，在外的親人都會(huì)想回家和家人團(tuán)聚，每家每戶都會(huì)團(tuán)聚在一起品嘗月餅，并一起賞月。

　　二、播放歌曲《中秋節(jié)》，組織幼兒學(xué)唱歌。

　　1.播放歌曲《中秋節(jié)》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　——歌曲中，中秋節(jié)的時(shí)候大家都在做什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

　　2.請(qǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　三、播放伴奏，鼓勵(lì)幼兒表演。

　　1.引導(dǎo)幼兒思考。

　　——中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日。大家演唱歌曲的時(shí)候要用怎樣的心情?然后配合哪些動(dòng)作?

　　2.鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)自由表演。

　　3.播放歌曲伴奏，組織幼兒集體演唱歌曲《中秋節(jié)》。

36、幼兒園《五一勞動(dòng)節(jié)放假告家長(zhǎng)書(shū)》

　　五一假期就要到來(lái)，為了讓幼兒園的小朋友度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的假期，幼兒園里都會(huì)發(fā)布一些放假通知，以下內(nèi)容由整理，歡迎查看。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)

　　您好!

　　感謝您一直以來(lái)對(duì)xx幼兒園工作的關(guān)心、支持和幫助!五一勞動(dòng)節(jié)假期就要來(lái)了，為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)平安的假期，現(xiàn)把放假時(shí)間安排通知如下

　　4月28日(星期六)上課

　　4月29日(星期日)~5月1日(星期二)放假

　　5月2日(星期三)返園

　　假期安全溫馨提示

　　1.春季氣溫回升，流感病毒也隨之活躍，環(huán)境中各種過(guò)敏原多，家長(zhǎng)要注意各類傳染病的預(yù)防，避免帶孩子去人多擁擠的場(chǎng)合。若發(fā)現(xiàn)疑似病癥，請(qǐng)及時(shí)通知幼兒園。

　　2.注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃變質(zhì)、霉?fàn)€、無(wú)衛(wèi)生許可證、超過(guò)保質(zhì)期的食品。

　　3.勞動(dòng)節(jié)假期期間外出的家長(zhǎng)注意查詢好交通、天氣狀況，以免為出行帶來(lái)不便。另外，帶孩子出門(mén)一定要注意安全，防止孩子走失與發(fā)生意外。

　　4.勞動(dòng)節(jié)是歌頌勞動(dòng)人民的節(jié)日，在勞動(dòng)節(jié)假期期間，不妨帶著孩子一起做做家務(wù)，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)哦!

37、幼兒園母親節(jié)《母親節(jié)通知范文》

　　母親節(jié)就要來(lái)了，小編為大家整理了幼兒園母親節(jié)活動(dòng)通知范文，歡迎參考。幼兒教學(xué)越來(lái)越受重視，幼師是教師及教育工作中不可忽視的力量，教育的路上陪您一同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!

　　幼兒園母親節(jié)通知范文

　　親愛(ài)的爸爸媽媽/尊敬的家長(zhǎng)，您好!

　　母親節(jié)即將到來(lái)，我園將在5月11日(周六)舉辦五月感恩情″活動(dòng)。活動(dòng)分上午、下午兩場(chǎng)進(jìn)行。

　　具體安排如下：

　　上午：中一班、中二班、中三班、小一班，小二班

　　10:00-10:40家長(zhǎng)送菜時(shí)間

　　10:40-11:50感恩及品嘗廚藝時(shí)間

　　下午：小三班、小四班、大一班、大二班、大三班

　　16:30-17:10家長(zhǎng)送菜時(shí)間

　　17:20-18:30感恩及品嘗廚藝時(shí)間

　　請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)捋菜送到,保證活動(dòng)正常進(jìn)行!

　　二丶天氣逐漸變熱,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園。為了確保孩子飲食安全衛(wèi)生，早8:30后不再為孩子留早餐。謝謝配合!

　　三、學(xué)校戶外玩具是全園小朋友共享的,請(qǐng)家長(zhǎng)下午放學(xué)時(shí)勿先占領(lǐng)玩具,給小朋友做個(gè)良好示范。

　　謝謝大家配合!

　　XXX幼兒園

　　2019年5月6日

38、幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域《中秋節(jié)》教案反思

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛(ài)與認(rèn)識(shí)。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事，吃月餅和欣賞音樂(lè)，使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。

　　2、體驗(yàn)與同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　6、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　7、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　知道中秋節(jié)的由來(lái)，以及人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)與向往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)中秋節(jié)的圖片，月餅(每人一塊)、多媒體。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　提問(wèn)：1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎?

　　2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎

　　二、基本部分

　　1、出示圖片，請(qǐng)小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們?cè)诟墒裁础?/p>

　　2、接下來(lái)，老師給小朋友們講一個(gè)故事，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完之后，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么要吃月餅(故事開(kāi)始，從前。。。。。。)

　　小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子，大家一塊過(guò)中秋節(jié)，吃月餅、賞月。

　　3、教師宣布中秋節(jié)的活動(dòng)開(kāi)始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽(tīng)音樂(lè)。感受與同伴在一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　4、音樂(lè)停止，教師同幼兒再一次說(shuō)出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽(tīng)。

　　5、中秋節(jié)的活動(dòng)結(jié)束。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友今天是不是過(guò)的很開(kāi)心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動(dòng)，所以，這類活動(dòng)應(yīng)放在中秋節(jié)前后來(lái)搞更能加深對(duì)節(jié)日的概念，以及深入到活動(dòng)當(dāng)中。

39、幼兒園重陽(yáng)節(jié)親子游戲重陽(yáng)節(jié)方案

　　兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能夠?yàn)闋敔?、奶奶做一些力所能及的事?/p>

　　1、找寶寶

　　準(zhǔn)備：

　　每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

　　規(guī)則：

　　寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。

　　玩法：

　　家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

　　2、奇妙的口袋

　　目標(biāo)：

　　鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　口袋一個(gè)，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋(píng)果、橘子等。

　　玩法：

　　1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說(shuō)一說(shuō)是啥。

　　2、家長(zhǎng)說(shuō)形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。

　　3、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　4、共同將食品擺放在盤(pán)子里，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。

　　5、共同品嘗食物，邊吃邊說(shuō)食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。

　　3、小熊小熊沒(méi)有家

　　目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

　　準(zhǔn)備：

　　小椅子五張

　　兒歌：

　　“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀?小熊小熊就是他。”

　　玩法：

　　游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。

　　4、給氣球娃娃戴帽子

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。

　　準(zhǔn)備：

　　氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

　　玩法：

　　1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫(huà)上眼睛、嘴等。

　　2、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。

　　3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

　　4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái)，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說(shuō)出結(jié)果。(帽子戴住啦)

　　5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。

　　5、我們一起來(lái)套圈

　　目的：

　　培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　呼拉圈15個(gè)(分五組，一組3個(gè))

　　玩法：

　　孩子站在起跑線上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過(guò)墊子，再跑向呼拉圈處，拿一個(gè)呼拉圈迅速跑到家長(zhǎng)處，將呼拉圈套在家長(zhǎng)身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個(gè)呼拉圈，將其套到家長(zhǎng)身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點(diǎn)線，以快者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、幼兒爬墊子時(shí)，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬;

　　2、孩子一次只可拿一個(gè)呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。

　　6、做鬼臉

　　準(zhǔn)備：硬幣，墊子

　　玩法：

　　1、每隊(duì)派出1名選手

　　2、要求該選手，臉向上，平躺在地

　　3、要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動(dòng)。在每個(gè)選手的鼻尖上放一枚小硬幣。

　　4、要求他們只能做鬼臉，使硬幣從鼻子上掉下來(lái)。

　　7、投沙包

　　準(zhǔn)備： 小框6個(gè)，沙包6個(gè)

　　玩法：

　　1、幼兒站在起點(diǎn)處，爺爺奶奶站在終點(diǎn)處，之間距離5米。

　　2、當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往爺爺奶奶手里的小筐子里投沙包，以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn)，每組6個(gè)沙包，哪隊(duì)進(jìn)沙包最多者為獲勝者。

　　3、比賽結(jié)果以框筐中的沙包數(shù)計(jì)算，多者為勝，爺爺奶奶不能過(guò)線。

　　8、運(yùn)水忙

　　準(zhǔn)備：

　　平衡木、水杯、玻璃瓶

　　玩法：

　　1、幼兒自己把兩個(gè)水杯盛滿水，從起點(diǎn)每手拿一個(gè)裝滿水的水杯走過(guò)平衡木。

　　2、把水杯交給爺爺奶奶，爺爺奶奶往里倒，來(lái)回運(yùn)兩趟，誰(shuí)瓶子里的水最多獲勝。

　　3、幼兒運(yùn)兩趟水，爺爺奶奶往瓶子里倒，瓶里水多者獲勝。

　　9、我給爺爺奶奶穿鞋子

　　準(zhǔn)備：鞋子

　　玩法：

　　1、每個(gè)家庭由一名爺爺奶奶和一名幼兒參加。

　　2、首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爺爺奶奶的鞋子，然后讓爺爺奶奶將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)。

　　3、老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爺爺奶奶的鞋子，并幫爺爺奶奶穿好。

　　4、先穿好的為勝利者。

　　10、快樂(lè)貼貼貼

　　準(zhǔn)備：貼畫(huà)、繩子

　　玩法：

　　1、孩子與爺爺奶奶一組，兩組便可開(kāi)始游戲。兩名爺爺奶奶分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在爺爺奶奶對(duì)面的一條線后。

　　2、游戲開(kāi)始，每組爺爺奶奶使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方爺爺奶奶靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為爺爺奶奶臉上貼上貼畫(huà)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位爺爺奶奶臉上的貼畫(huà)多，就為最后獲勝者。

　　3、當(dāng)爺爺奶奶腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼。

　　4、貼畫(huà)只能貼在臉上。

　　5、小朋友不能超出線外。

40、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大中小班

　　中秋節(jié)是我們中國(guó)的重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是8月15號(hào)，小唐老師為大家整理了大中小班中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)方案，可以滿足幼師們不同領(lǐng)域教學(xué)的需求哦~我們搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，并設(shè)計(jì)開(kāi)展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)，希望對(duì)園長(zhǎng)和幼師們有幫助，

小班：月餅真正多

　　●設(shè)計(jì)意圖

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們對(duì)中秋節(jié)的意義和習(xí)俗都不是很了解，但孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是，教師以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn)，以體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)為中心，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　●主題目標(biāo)

　　(1)初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

　　(2)能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂(lè)感受。

　　(3)嘗試用各種方法表達(dá)過(guò)中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

　　●環(huán)境互動(dòng)

　　1.主題墻面環(huán)境

　　教師制作生動(dòng)、可愛(ài)的動(dòng)物坐著火車看月亮的情境，幼兒將于家人共度中秋節(jié)的照片粘貼在火車車廂上。

　　2.相關(guān)區(qū)域融合

　　(1)圖書(shū)區(qū)：制作《中秋節(jié)的來(lái)歷》的故事圖片冊(cè)。

　　(2)美工區(qū)：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

　　●經(jīng)典活動(dòng)方案

活動(dòng)：我做的月餅香噴噴

（美術(shù)活動(dòng)）

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　(2)愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。

　　材料準(zhǔn)備：油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤(pán)子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

活動(dòng)過(guò)程

　　1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境，引起幼兒制作“月餅”的興趣

　　教師以與“娃娃”的對(duì)話引入：班內(nèi)的“超市”要賣月餅了，需要小朋友幫忙制作。

　　2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒交流和討論

　　師：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?

　　3.觀看視頻，了解方法

　　先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具，知道使用的方法;然后，觀看視頻，了解制作月餅的過(guò)程。

　　4.指導(dǎo)幼兒自由嘗試制作“月餅”

　　教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。

　　5請(qǐng)幼兒欣賞自己做的“月餅”

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)延伸

　　創(chuàng)設(shè)“月餅”展示臺(tái)，將幼兒制作的“月餅”分類擺放。

中班：快樂(lè)的中秋

　　●設(shè)計(jì)意圖

　　時(shí)值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來(lái)了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探秘中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅?”“我還吃過(guò)蛋黃的呢!”“中秋節(jié)得吃月餅!”于是，教師調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，搜集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，并設(shè)計(jì)開(kāi)展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)。

　　●主題目標(biāo)

　　(1)簡(jiǎn)單地了解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中國(guó)的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗，并對(duì)其感興趣。

　　(2)了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)的映像。

　　(3)知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，產(chǎn)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的情感。

　　(4)欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂(lè)作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　(5)與家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

　　●環(huán)境互動(dòng)

　　1.主題墻面環(huán)境

　　將以神話(如嫦娥奔月)為主題的故事連環(huán)畫(huà)作為主題墻飾背景，同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)繪畫(huà)與照片展示自己與月亮的故事。

　　2.相關(guān)區(qū)域融合

　　(1)圖書(shū)區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書(shū)和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書(shū)。

　　(2)科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于影像的玩具和月亮變化的操作卡。

　　(3)美工區(qū)：月餅?zāi)Ｐ汀⑾鹌つ?、不同花紋的月餅照片。

　　●經(jīng)典活動(dòng)方案

活動(dòng)：月亮婆婆喜歡我

（音樂(lè)活動(dòng)）

活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)通過(guò)游戲熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的風(fēng)格。

　　(2)根據(jù)圖譜的提示，分別用連貫的和跳躍的方法唱出歌曲，知道旋律上的前后變化。

　　(3)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與月亮婆婆親密的情感和快樂(lè)的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)看圖譜的經(jīng)驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：圖譜、傣族音樂(lè)《金孔雀》。

活動(dòng)過(guò)程

　　1.活動(dòng)導(dǎo)入

　　引導(dǎo)幼兒聽(tīng)《月亮婆婆喜歡我》的無(wú)歌詞旋律。

　　環(huán)節(jié)目的：帶動(dòng)幼兒情緒，幫助幼兒初步感知歌曲的節(jié)奏，二分、四分、八分音符以及四分休止符。

　　2.通過(guò)游戲帶領(lǐng)幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞

　　環(huán)節(jié)目的：通過(guò)游戲的方法，讓幼兒熟悉歌詞，并體會(huì)四分休止符。

　　(1)老師做月亮婆婆，帶領(lǐng)幼兒按歌曲旋律一邊說(shuō)“我走它也走，我停它也?！?，一邊做游戲。

　　(2)通過(guò)提問(wèn)和說(shuō)悄悄話的形式，熟悉前兩句歌詞：“月亮婆婆喜歡我，她做了什么事?”

　　3.引出圖譜，完整演唱歌曲

　　環(huán)節(jié)目的：根據(jù)圖譜連線和腳印的暗示，探索歌曲的不同唱法，提示幼兒用連貫和跳躍的方法，唱出歌曲的前后變化。

　　(1)先隨音樂(lè)朗誦歌詞，感受歌曲的優(yōu)美意境。

　　(2)觀察連線和腳印組成的圖譜，發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

　　4.傾聽(tīng)傣族音樂(lè)《金孔雀》

　　環(huán)節(jié)目的：使孩子的情緒平靜下來(lái)，在安靜的氣氛中欣賞音樂(lè)，更加深了孩子對(duì)傣族音樂(lè)的體會(huì)。

大班教案第三篇

●設(shè)計(jì)意圖

　　中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，大班幼兒雖然在實(shí)際生活中對(duì)中秋節(jié)有一定的了解，但是了解并不是很多。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)的活動(dòng)，有助于大班幼兒進(jìn)一步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受家人團(tuán)圓的美好氛圍。

　　●主題目標(biāo)

　　(1)感知中秋節(jié)家人團(tuán)圓的氛圍，體驗(yàn)家庭成員之間的親情，關(guān)愛(ài)老人。

　　(2)積極參與中秋節(jié)的活動(dòng)，大膽嘗試用不同的方式表達(dá)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。

　　(3)通過(guò)調(diào)查、收集、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　●環(huán)境互動(dòng)

　　1.主題墻面環(huán)境

　　“歡度中秋”：展示全家福以及慶祝中秋節(jié)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物粘貼等形式制作家人頭像、展示搜集的資料等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2.相關(guān)區(qū)域融合

　　(1)美工區(qū)：在墻面上布置有趣的孔明燈、漂亮的蓮花燈等。

　　(2)角色區(qū)：開(kāi)展月餅制作工坊、中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)等小活動(dòng)。

　　●經(jīng)典活動(dòng)方案

　　活動(dòng)：我家大團(tuán)圓

　　(美術(shù)活動(dòng))

活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　(2)能夠大膽地對(duì)家人過(guò)中秋時(shí)可能發(fā)生的故事進(jìn)行想象，并能夠運(yùn)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知道慶祝中秋節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

　　材料準(zhǔn)備：紙、水彩筆、蠟筆、水粉顏料、水桶。

活動(dòng)過(guò)程

　　1.通過(guò)討論激發(fā)幼兒的想象力

　　師：我們馬上要過(guò)中秋節(jié)了，你想和你的家人怎樣過(guò)節(jié)呢?

　　2.出示中秋節(jié)人們慶祝的畫(huà)面

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒結(jié)合相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的家人慶祝節(jié)日的方式進(jìn)行想象。

　　3.向幼兒說(shuō)明作畫(huà)要求

　　(1)自己選擇繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)。

　　(2)可以自愿結(jié)組進(jìn)行合作繪畫(huà)。

　　4.幼兒分組繪畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　循環(huán)播放中秋節(jié)的慶祝照片，激發(fā)幼兒的想象力。

　　5.作品欣賞

活動(dòng)延伸

　　將幼兒的繪畫(huà)作品制作成圖書(shū)，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享關(guān)于中秋節(jié)的繪畫(huà)故事。

41、中秋節(jié)放假時(shí)間通知溫馨提示

　　一年一度的中秋佳節(jié)即將來(lái)臨，8月15號(hào)是中國(guó)傳統(tǒng)中秋節(jié)，作為老師，我們需要給家長(zhǎng)發(fā)送放假通知，和假期安全通知提示，教案網(wǎng)小編為大家整理了文字模板，歡迎參考!為了您和您的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又平安的假期，現(xiàn)將中秋節(jié)放假時(shí)間及注意事項(xiàng)通知如下：

　　中秋節(jié)放假時(shí)間

　　“舉杯邀明月，共慶佳節(jié)時(shí)”

　　一年一度的中秋佳節(jié)即將來(lái)臨

　　借此機(jī)會(huì)，祝家長(zhǎng)寶貝們，

　　節(jié)日快樂(lè)!闔家幸福!

　　為了您和您的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又平安的假期，現(xiàn)將中秋節(jié)放假時(shí)間及注意事項(xiàng)通知如下：

　　【補(bǔ)課時(shí)間】：

　　2021年9月18日(周六)

　　【放假時(shí)間】：

　　2021年9月19日(周日)~2021年9月21日(周二)(共三天)

　　【返園時(shí)間】：

　　2021年9月22日(周三)

　　中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，小兔乖乖陽(yáng)光園托育園的小寶寶們也即將迎來(lái)他們的第一個(gè)“小長(zhǎng)假”。本周六正常來(lái)園，我們的的中秋假期從周日到下周二，即9月19-9月21日，請(qǐng)各位家長(zhǎng)悉知。

　　溫馨提示

　　自九月一日開(kāi)學(xué)以來(lái)，小兔乖乖陽(yáng)光托育園的寶寶們?cè)谝?guī)律的生活與教學(xué)中養(yǎng)成了良好的常規(guī)，本次中秋小長(zhǎng)假，有以下內(nèi)容需要各位家長(zhǎng)了解噢圖片

　?、偬鞖廪D(zhuǎn)涼，家長(zhǎng)們要注意及時(shí)為孩子增添衣物。秋季是呼吸道疾病、感冒發(fā)燒、腹瀉、腸胃炎等疾病的高發(fā)季，注意不要讓孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴飲暴食，以免引起孩子的腸胃不適?？梢赃m當(dāng)多飲湯水，吃一些滋陰潤(rùn)肺的食物，合理膳食、均衡營(yíng)養(yǎng)，減少疾病發(fā)生。

　?、谧龊脗魅静》揽毓ぷ鳌Ｗ罱鞘肿憧诓「甙l(fā)期，請(qǐng)避免帶孩子前往人多擁擠、空氣不流通的場(chǎng)所，以減少與傳染病源接觸的機(jī)會(huì)。

　?、塾幸馀囵B(yǎng)孩子的安全自護(hù)意識(shí)，不要讓您的孩子獨(dú)自外出、玩耍，注意檢查孩子口袋內(nèi)的雜物，教育孩子注意用電用火安全，不玩插座、開(kāi)關(guān)，不玩火，不玩電和燃?xì)猓h(yuǎn)離存在安全隱患的地方，杜絕一切觸電、火災(zāi)事故的發(fā)生。

　　④中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，家長(zhǎng)在假期中可以與孩子多分享中秋節(jié)的來(lái)源及習(xí)俗，與孩子聊一聊節(jié)日的話題，讓孩子更深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。

　　防疫提醒

　　“疫情尚未結(jié)束，非必要不外出”

　　中秋佳節(jié)您和寶寶的安全也同樣重要，如需外出，請(qǐng)做好防護(hù)準(zhǔn)備，不去高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。返園時(shí)及時(shí)向班級(jí)老師提交您與寶寶的健康碼和行程碼(同行人也需要哦)

　　再次感謝您一直以來(lái)對(duì)小兔乖乖陽(yáng)光托育園工作的支持與配合，祝所有家長(zhǎng)和小朋友中秋快樂(lè)，闔家團(tuán)圓!

42、幼兒園中秋節(jié)放假通知

　　明月寄語(yǔ)思鄉(xiāng)情，香甜月餅繞心頭，又是一年中秋佳節(jié)，中秋節(jié)放假的通知怎么寫(xiě)?教案網(wǎng)小編幫園長(zhǎng)和幼師家長(zhǎng)朋友整理了一些通知模板，歡迎大家參考!為了能讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下幾方面的工作：

　　中秋節(jié)放假的通知

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好!首先衷心感謝您一直以來(lái)對(duì)春田花花幼兒園工作的關(guān)心、支持和幫助!在這秋色宜人的九月，我們即將迎來(lái)我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知精神及國(guó)家節(jié)假日放假規(guī)定，并結(jié)合我園實(shí)際情況，特將2021年中秋節(jié)放假安排通知如下。

時(shí)間安排

　　調(diào)休：9月18日星期六正常入園

　　假期：共三天， 9月19日(星期日)—9月21日(星期二)

　　返園：9月22日星期三返園

溫馨提示

　　為了能讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的中秋節(jié)日，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好以下幾方面的工作：

　　1.放假期間請(qǐng)加強(qiáng)幼兒安全教育，并按照政府發(fā)布的相關(guān)指引繼續(xù)做好常態(tài)化疫情防護(hù);請(qǐng)勿出國(guó)(境)或前往疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

　　2.請(qǐng)科學(xué)合理安排幼兒的假期作息時(shí)間，保持健康有序的一日生活常規(guī);注意動(dòng)靜交替，多帶領(lǐng)孩子外出參加各項(xiàng)有益的活動(dòng);

　　3.鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng)，做自己力所能及的事，并能協(xié)助成人為別人服務(wù)，提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí);

　　4.每天抽出一定的時(shí)間，陪孩子一起閱讀或游戲;

　　5.支持孩子鍛煉身體，每天安排不少于1小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)，可以讓孩子練習(xí)某項(xiàng)體育技能，如拍球、跳繩、騎自行車等活動(dòng)。

　　6、提前1日提醒孩子即將開(kāi)學(xué)，調(diào)整好心態(tài)與作息，盡量避免出現(xiàn)節(jié)后入園焦慮、哭鬧、疲乏等現(xiàn)象。

　　在享受著美好假期的同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng)，以下幾點(diǎn)，請(qǐng)您進(jìn)行配合，保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期：

　　一、疾病預(yù)防

　　圖片

　　圖片

　　在享受著美好假期的同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng)，以下幾點(diǎn)，請(qǐng)您進(jìn)行配合，保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期：

　　一、疾病預(yù)防

　　1、傳染病預(yù)防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所。秋季是上呼吸道傳染的高發(fā)季節(jié)，希望家長(zhǎng)引起高度重視，做好防范工作。

　　2、室內(nèi)勤通風(fēng)。保持室內(nèi)空氣里流通是預(yù)防傳染病的有效方式，空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)時(shí)，保證每天不少于30分鐘開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)間。

　　3、提醒孩子多喝白開(kāi)水、勤洗手。

　　4、如發(fā)現(xiàn)孩子有疑似傳染病癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)。

　　5、外出游玩時(shí)，注意備一些藥物，以便急需之用。

　　6、月餅是中秋節(jié)美食，但熱量高、不易消化，更不能暴飲暴食。水果和零食也不宜讓幼兒多吃，以免引起孩子的腸胃不適。

　　二、交通安全

　　在享受著美好假期的同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽略孩子的健康成長(zhǎng)，以下幾點(diǎn)，請(qǐng)您進(jìn)行配合，保證孩子健康的度過(guò)中秋節(jié)假期：

　　一、疾病預(yù)防

　　1、傳染病預(yù)防。假期期間避免帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所。秋季是上呼吸道傳染的高發(fā)季節(jié)，希望家長(zhǎng)引起高度重視，做好防范工作。

　　2、室內(nèi)勤通風(fēng)。保持室內(nèi)空氣里流通是預(yù)防傳染病的有效方式，空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)時(shí)，保證每天不少于30分鐘開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)間。

　　3、提醒孩子多喝白開(kāi)水、勤洗手。

　　4、如發(fā)現(xiàn)孩子有疑似傳染病癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)。

　　5、外出游玩時(shí)，注意備一些藥物，以便急需之用。

　　6、月餅是中秋節(jié)美食，但熱量高、不易消化，更不能暴飲暴食。水果和零食也不宜讓幼兒多吃，以免引起孩子的腸胃不適。

　　二、交通安全

　　1、注意幼兒的交通安全，不讓幼兒獨(dú)自過(guò)馬路，或在街上亂跑。

　　2、過(guò)馬路不闖紅燈，要左右看，走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道。

　　3、行走時(shí)不要東張西望或邊走邊玩。

　　4、坐車時(shí)不要將頭手伸出車窗外。

　　5、不讓孩子坐副駕駛，不讓孩子在車上走來(lái)走去。

　　6、不讓孩子獨(dú)自一人留在車內(nèi)，切忌切忌。

　　三、防拐防騙

　　1、不獨(dú)自一人外出，逛商場(chǎng)或旅游等不亂跑。

　　2、不隨便和陌生人說(shuō)話，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。

　　3、和爸媽走散，找警察、保安、廣播室、商場(chǎng)工作人員等。

　　4、記住家庭地址和爸爸媽媽的電話號(hào)碼。

　　5、讓孩子牢記防拐防騙的兒歌，如:

　　陌生人，給吃的，不要拿，不要吃;

　　陌生人，來(lái)搭訕，不說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走;

　　陌生人，抱你走，抓住欄桿不松手。

　　四、居家安全

　　1、不讓孩子獨(dú)自一人在家，以防發(fā)生意外事故。

　　2、不攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其它高處，防止跌落。

　　3、不玩插座和開(kāi)關(guān)，以防觸電。

　　4、不玩打火機(jī)和點(diǎn)著的蚊香，以防燙傷或引起火災(zāi)。

　　5、不玩尖銳或易碎的物品，以防割傷劃傷戳傷。

　　6、不把手伸進(jìn)風(fēng)扇葉，以防受傷。

　　7、藥品一定要妥善保管，以防誤食。

　　8、熱水壺要放在孩子夠不著的地方，以防燙傷。

　　9、煤氣閥門(mén)要及時(shí)關(guān)閉，嚴(yán)防煤氣中毒。

　　五、防火防電

　　1、教會(huì)孩子識(shí)別安全標(biāo)志。

　　2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3、不玩電源插頭插座，更不用手或?qū)щ娢锷爝M(jìn)電源插座內(nèi)。

　　4、不在火源附近或高壓線下玩耍。

　　5、不玩火，如火柴、打火機(jī)、蠟燭等。

　　6、知道發(fā)生火災(zāi)撥打119火警電話。

　　7、教給孩子火災(zāi)自救知識(shí)，如用濕毛巾捂住口鼻逃離。

　　小貼士

　　中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)稱團(tuán)圓節(jié)，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。

　　孩子們可以通過(guò)查閱資料、咨詢長(zhǎng)輩等方式完成對(duì)節(jié)日的由來(lái)、習(xí)俗等知識(shí)點(diǎn)的探究學(xué)習(xí)。同時(shí)用自己的方式來(lái)展示節(jié)日的魅力，碰撞的奇妙，用自己的語(yǔ)言來(lái)演繹節(jié)日的民俗傳說(shuō)。珍惜與家人、親朋好友相處的寶貴時(shí)間。

　　幼兒園全體教職工祝

　　所有小朋友和家長(zhǎng)朋友們：

　　節(jié)日愉快!合家歡樂(lè)!

43、幼兒園大班中秋節(jié)主題體育游戲教案《飛向月球》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)單手肩上揮臂用力投擲的動(dòng)作，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、能用正確的方法投擲 5-7 米的距離，遵守游戲規(guī)則。

　　3、積極大膽參與游戲，體驗(yàn)扮演小宇航員帶來(lái)的成功和快樂(lè)。

　　4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看發(fā)射衛(wèi)星的視頻。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　"大月球“道具;準(zhǔn)備投擲用的沙包后面縫上彩條若干;場(chǎng)地一端畫(huà)一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線 5、6,7 米處各劃三條線，在起點(diǎn)線前 2 米處系一條高 1.5 米左右的繩子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話，引出活動(dòng)主題,做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、小宇航員們，今天我們要去執(zhí)行任務(wù)--發(fā)射衛(wèi)星， 執(zhí)行任務(wù)前我們先鍛煉一下身體吧!

　　2、幼兒分散在場(chǎng)地中，老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做身體各部位動(dòng)作。

　　二、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)揮臂投擲動(dòng)作，掌握投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)揮臂投擲動(dòng)作，掌握投擲的技能。

　　小宇航員們，剛剛接到任務(wù)我們要發(fā)射衛(wèi)星到月球上， 探索月球的秘密，今天老師準(zhǔn)備了許多衛(wèi)星，每個(gè)小宇航 員拿一個(gè)試一試怎樣才能把衛(wèi)星發(fā)射的遠(yuǎn)一些。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的投擲技能。

　　3、教師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作要領(lǐng)。

　　提醒幼兒：雙腳要分開(kāi)，小手放耳邊，小胳膊架起來(lái)， 退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔，衛(wèi)星就能飛得遠(yuǎn)。

　　4、幼兒再次利用正確的動(dòng)作要領(lǐng)，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂的綜合力量，練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

　　三、創(chuàng)設(shè)游戲情境“飛向月球“ ,體驗(yàn)合同伴一起參加游戲的快樂(lè)心情。

　　1、教師示范講解游戲規(guī)則及玩法。

　　小宇航員們，本領(lǐng)練好了，我們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)，發(fā)射衛(wèi)星到月球上吧。

　　引導(dǎo)幼兒看游戲場(chǎng)地，教師講解游戲規(guī)則：幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)幼兒一起投，投到 5 米處的 1 分，投到六米處得 2 分，投到七米處得 3 分，沒(méi)有投到線的不得分。投出后把所得分?jǐn)?shù)加在一起為總分，得分多的組為勝者，活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　2、幼兒進(jìn)行第一遍游戲，教師針對(duì)游戲中幼兒的投擲動(dòng)作、游戲規(guī)則等問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)糾正。

　　3、第二遍游戲《飛向月球》 ,增加游戲趣味性，增減活動(dòng)的難度和強(qiáng)度，控制幼兒的活動(dòng)量。

　　教師在 7 米處布置好“大月球“ ,鼓勵(lì)幼兒分組進(jìn)行比賽投擲投準(zhǔn)。教師小結(jié)游戲活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒勇敢參與。

　　四、聽(tīng)音樂(lè)，做放松活動(dòng)，收拾整理器械。

　　小宇航員們，你們的衛(wèi)星都發(fā)射成功了，我們一起來(lái)慶祝一下吧!

44、幼兒園中秋節(jié)主題一日活動(dòng)《愛(ài)心義賣會(huì)》

　　活動(dòng)創(chuàng)想：

　　本次活動(dòng)旨在為了讓孩子在感受中秋節(jié)快樂(lè)的同時(shí)， 也讓孩子萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。活動(dòng)由大班孩子擔(dān)任“主角”，由社區(qū)居民、全園師生、家長(zhǎng)共同參與將這份濃濃的愛(ài)心傳遞在幼兒園的每一個(gè)角落。每年愛(ài)心義賣所得， 將全數(shù)捐贈(zèng)給患病的或家庭困難的孩子，讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義、難忘、有愛(ài)的中秋節(jié)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)此次義賣活動(dòng)，豐富幼兒角色體驗(yàn)，了解義賣的方法與過(guò)程，運(yùn)用義賣的方式幫助有困難的人。

　　2.能積極的參與義賣活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　3.產(chǎn)生同情心及愛(ài)心，感受義賣、捐助帶來(lái)的喜悅感與成就感。

　　4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　環(huán)節(jié)一：晨間準(zhǔn)備活動(dòng)——制作義賣宣傳畫(huà)，發(fā)放義賣倡議書(shū)。

　　一、愛(ài)心活動(dòng)，談話引入。

　　中秋節(jié)快到了，我們又將和家人一起團(tuán)圓，吃香甜的月餅、幸福的賞月。可有一個(gè)大哥哥和一個(gè)小妹妹，他們需要我們的幫助，我們把自己親手做的月餅賣出去，換得的錢就送給他們好嗎?

　　二、幼兒分組，進(jìn)行義賣準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、在教師的指導(dǎo)下制作義賣宣傳畫(huà)。

　　2、在家長(zhǎng)義工的幫助下到社區(qū)發(fā)放義賣倡議書(shū)。

　　3、將前兩天全園小朋友自制的月餅，進(jìn)行包裝。

　　4、布置班級(jí)展臺(tái)，擺放整齊，分類清晰，每班設(shè)有一個(gè)愛(ài)心募捐箱。

　　環(huán)節(jié)二：集體教育活動(dòng)《需要幫助的人》(社會(huì))

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解社會(huì)上需要幫助的人和事，及幫助他人的方法。

　　2、能關(guān)注別人的困難與需要，主動(dòng)幫助別人。

　　3、愿意幫助他人做一些力所能及的事，體驗(yàn)關(guān)心幫助別人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒回憶幫助他人的經(jīng)歷。錄制幫助、關(guān)心別人的情景。

　　2、災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友生活的照片、人們捐款的照片等。

　　3、城陽(yáng)六中生病小哥哥、王林莊幼兒園貧困小妹妹照片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入活動(dòng)，感受需要幫助的人的心情。 你在生活中都遇到哪些困難?你見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)遇到困難

　　的人嗎?遇到困難的時(shí)候心情是怎樣的?

　　小結(jié):當(dāng)我們遇到困難時(shí)候，心里會(huì)很著急，希望有人能幫助我們。

　　二、觀看錄像，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的看法。

　　1、請(qǐng)幼兒觀看第一組錄像：一個(gè)幼兒幫助另外一個(gè)

　　幼兒扣上衣后面的扣子;一個(gè)幼兒摔倒了，另外一個(gè)幼兒將他扶起來(lái)。

　　討論：你看到了什么?當(dāng)別人有困難時(shí)，小朋友是怎么做的?你幫助過(guò)別人嗎?你是怎么幫助的?

　　2、請(qǐng)幼兒觀看第二組錄像：一個(gè)小朋友傷心地哭， 另外幾個(gè)小朋友拿紙巾幫他擦拭淚水并勸慰。

　　討論：剛才發(fā)生了什么事?小朋友是怎么幫助他的? 如果你哭時(shí)，希望別人怎么對(duì)你?遇到別人傷心時(shí)，我們可以怎樣幫助他?

　　三、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)注別人的困難，知道還有很多人 需要幫助。

　　1、組織幼兒觀看災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友生活的照片。提問(wèn)：他們遇到了什么困難?我們能用什么方法來(lái)幫助他們?

　　通過(guò)討論交流，讓幼兒了解周圍生活中還有許多需要我們幫助的人，激發(fā)幼兒的同情心。

　　2、教師出示人們救助災(zāi)區(qū)和捐款的照片，介紹更多幫助別人的方法。

　　小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們可以捐款、捐物來(lái)幫助他們。

　　四、了解主動(dòng)幫助別人的方法，體驗(yàn)幫助別人帶給自 己的快樂(lè)。

　　出示城陽(yáng)六中生病小哥哥和王林莊幼兒園貧困家庭小妹妹的照片，引導(dǎo)幼兒能夠想辦法幫助他們。

　　提問(wèn):今天我們舉行義賣活動(dòng)，你想怎樣做來(lái)幫助這位小哥哥和小妹妹?

　　小結(jié)：我們今天的月餅義賣活動(dòng)，小朋友的爸爸媽媽都會(huì)來(lái)和你們一起奉獻(xiàn)愛(ài)心，共同幫助小哥哥和小妹妹度過(guò)難關(guān)，給他們帶去快樂(lè)，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。老師和更多的社區(qū)的叔叔阿姨也會(huì)過(guò)來(lái)買我們的月餅，捐助錢或東西來(lái)幫助他們。我們要做有禮貌的小朋友，對(duì)別人的捐助要表示感謝。

　　環(huán)節(jié)三：義賣活動(dòng)

　　1.各班設(shè)兩個(gè)攤位進(jìn)行月餅義賣，分別面對(duì)的是小班和中班的小朋友，每個(gè)攤位有小小義賣員 8 名左右;另外部分幼兒分組由家長(zhǎng)志愿者協(xié)助到社區(qū)進(jìn)行義賣活動(dòng)。

　　2.每個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的社區(qū)居民、家長(zhǎng)或孩子都進(jìn)行愛(ài)心簽到。

　　3.自愿購(gòu)買愛(ài)心月餅獻(xiàn)愛(ài)心，將愛(ài)心捐款投入到捐款箱中。

　　4.全體教師購(gòu)買愛(ài)心月餅，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

　　5.各班由家長(zhǎng)志愿隊(duì)專人統(tǒng)計(jì)愛(ài)心捐款，并上報(bào)至幼兒園統(tǒng)計(jì)員處進(jìn)行清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)。

　　6.由園領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者、幼兒代表將善款送到需要幫助的孩子家長(zhǎng)手中。

　　7.拍攝捐贈(zèng)過(guò)程錄像，利用下午時(shí)間組織幼兒觀看。

　　(受捐助的孩子面部打馬賽克)

　　環(huán)節(jié)四：播種愛(ài)的希望

　　一、播放捐贈(zèng)過(guò)程錄像，請(qǐng)幼兒觀看，感受受捐人的 快樂(lè)以及自己幫助別人的快樂(lè)。

　　提問(wèn)：我們把愛(ài)心捐款送給了誰(shuí)?他們的心情是怎樣的?你的心情又是怎樣的?

　　二、請(qǐng)幼兒大膽講述參加此次活動(dòng)的心理感受。

　　小結(jié)： 小朋友和爸爸媽媽參加此次活動(dòng)，奉獻(xiàn)的是一份愛(ài)心，每個(gè)人捐助的錢并不多，但人多力量大，凝聚成的卻是很多。讓我們一起做有愛(ài)心的人，把這份愛(ài)心傳播下去，我們自己也會(huì)很快樂(lè)。

45、幼兒園中秋節(jié)主題語(yǔ)言活動(dòng)教案古詩(shī)《靜夜思》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解古詩(shī)大意，理解“舉頭”“低頭”的含義。

　　2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解并有感情地朗誦古詩(shī)。

　　3、體會(huì)詩(shī)文的意境和詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)及親人的思念之情。

　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

　　5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　古詩(shī)《靜夜思》圖片、課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示《靜夜思》圖片，幼兒觀察。

　　提問(wèn)：圖中的人物是誰(shuí)?他在哪里、在干什么?如果你在小的時(shí)候離開(kāi)爸爸媽媽到很遠(yuǎn)的地方，會(huì)是什么樣的心情呢?

　　二、教師完整朗通古詩(shī)《靜夜思》，引導(dǎo)幼兒欣賞、 理解詩(shī)意。

　　1、指導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的感受和理解。提問(wèn)： 古詩(shī)的名字叫什么?聽(tīng)了古詩(shī)后有什么感覺(jué)?

　　2、結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)含義，重點(diǎn)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)：、“舉頭”、“低頭”的含義。

　　3、播放中秋月圓的課件，引導(dǎo)幼兒感受家人團(tuán)圓， 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思愁。用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)一下李白思鄉(xiāng)的心情。

　　三、幼兒嘗試隨著音樂(lè)欣賞圖片并朗誦古詩(shī)。

　　1、教師結(jié)合圖片朗通古詩(shī)，幼兒小聲跟念。

　　2、教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行詩(shī)句的對(duì)答，教師說(shuō)前半句，幼兒對(duì)下半句。

　　例如：教師說(shuō)“床前”，幼兒

　　接“明月光”，依次類推。

　　3、請(qǐng)幼兒分組配樂(lè)朗誦古詩(shī)，進(jìn)行展示。

　　附：《靜夜思》

　　床前明月光， 疑是地上霜。

　　舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)

　　教學(xué)反思：

　　即把枯燥的古詩(shī)，根據(jù)其內(nèi)容編成一個(gè)有趣的故事，對(duì)其故事情節(jié)適當(dāng)?shù)丶右钥鋸垼晕變?。而故事又是幼兒最喜歡聽(tīng)的，通過(guò)聽(tīng)故事，可以增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)的理解，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)背誦，效果要好許多。

46、幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案主題活動(dòng)目標(biāo)

　　《月兒圓，夢(mèng)兒甜》體驗(yàn)式主題活動(dòng)側(cè)重于對(duì)中秋節(jié)的了解、對(duì)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調(diào)動(dòng)了幼兒、教師和家長(zhǎng)的積極性，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料;嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒?dòng)，表達(dá)對(duì)有困難人的幫助。

　　一、主題活動(dòng)開(kāi)發(fā)背景：

　　幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗(yàn)，體驗(yàn)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的親身 經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的直接感知，強(qiáng)調(diào)親自參與活動(dòng)和積累生活經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入 21 世紀(jì)，體驗(yàn)的生存價(jià)值和教育價(jià)值重新被認(rèn)識(shí)和推崇，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)順應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革 的趨勢(shì)，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)幼 兒社會(huì)性發(fā)展。社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有重要意義， 是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，促進(jìn)兒童社會(huì)性發(fā)展已 經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標(biāo)。

　　我園建于 2013 年，是一所省級(jí)示范幼兒園。地處郊區(qū)， 在園幼兒大多來(lái)自偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，幼兒的社會(huì)交往能力相對(duì)不高，在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內(nèi)向，不自信等現(xiàn)象。 親子關(guān)系也成為影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要因素，導(dǎo)致交往中的攻擊性行為，不會(huì)正確與同伴交流等行為出現(xiàn)，影響了幼兒社會(huì)性發(fā)展。

　　建園以來(lái)幼兒園構(gòu)建了“生活教育課程”。我園根據(jù)幼兒社會(huì)性發(fā)展水平的現(xiàn)狀，潛心研究，在生活教育課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。逢年過(guò)節(jié)，傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚，活動(dòng)豐富，深受幼兒喜愛(ài)。這為幼兒園開(kāi)展以節(jié)日為載體的主題活動(dòng)提供了有利的社會(huì)條件?！对聝簣A，夢(mèng)兒甜》 主題活動(dòng)便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。

　　《指南》中指出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。”《月兒圓，夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)歷時(shí)兩周， 共 12 課時(shí)。主題實(shí)施過(guò)程中，充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導(dǎo)的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的要求，創(chuàng)生課程，開(kāi)展豐富的活動(dòng)。如：大帶小活動(dòng)——《一起做月餅》、一日活動(dòng)——《愛(ài)心義賣會(huì)》等活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒在參與、體驗(yàn)、感受、表達(dá)的過(guò)程中成長(zhǎng)。

　　二、主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　《月兒圓，夢(mèng)兒甜》體驗(yàn)式主題活動(dòng)側(cè)重于對(duì)中秋節(jié)的了解、對(duì)節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調(diào)動(dòng)了幼兒、教師和家長(zhǎng)的積極性。幼兒的主體性在活動(dòng)的過(guò)程中充分的體現(xiàn)，教師在活動(dòng)中越來(lái)越“滯后”，給幼兒充分和環(huán)境、材料及伙伴互動(dòng)的時(shí)間、空間;家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實(shí)的過(guò)節(jié)經(jīng)驗(yàn)、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動(dòng)和擔(dān)任助教，為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗(yàn)式主題活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的意義與價(jià)值，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行為上的支持。

　　主題目標(biāo)的制定，以《指南》精神為指導(dǎo)，關(guān)注幼兒直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，培養(yǎng)文明合作、勇敢自信、心懷感恩的幼兒。

　　1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料;嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒?dòng)，表達(dá)對(duì)有困難人的幫助。

　　2.在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己; 在參與義賣活動(dòng)中，大膽提出自己的建議。

　　3.體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關(guān)愛(ài)之情，感受合作、分享、感恩及“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂(lè)。

　　4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

47、幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時(shí)記》記載，因仲夏登高，順陽(yáng)在上，五月是仲夏，它的第一個(gè)午日正是登高順陽(yáng)好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽(yáng)節(jié)”。此外端午節(jié)還稱“午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)”等。端午節(jié)是流行于中國(guó)以及漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日。因此，這里圍繞端午節(jié)設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。

　　主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解端午節(jié)的來(lái)源和習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2.練習(xí)纏、繞、系、擰、搓等一些手工技能。

　　3.鍛煉觀察能力和想象能力，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象和創(chuàng)作繪畫(huà)作品。

　　4.樂(lè)于參與節(jié)日準(zhǔn)備與慶?；顒?dòng)，能夠借助于作品來(lái)表達(dá)自己的情感。

　　5.熱愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)民族自豪感。

　　6.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　7.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多種紙、筆、顏料、絲線、粽葉、蛋殼、音樂(lè)、ppt

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　活動(dòng)一美麗的五彩繩

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)五彩繩，了解五彩繩的文化意義

　　2.學(xué)做五彩繩，鍛煉搓、擰、系等動(dòng)作能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.各種顏色的絲線，剪刀等

　　2.做好的五彩繩樣品若干

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

　　1、幼兒已經(jīng)在社會(huì)活動(dòng)《端午節(jié)》中對(duì)端午節(jié)及其習(xí)俗有了一定的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師給幼兒展示五彩繩的樣品，引導(dǎo)幼兒觀察五彩繩的顏色、材料、線的數(shù)量等基本信息，吸引幼兒的制作興趣

　　2.教師講解五彩繩的文化含義及其作用，使幼兒對(duì)五彩繩有深入的了解

　　3.教師介紹活動(dòng)所需要的工具和材料，并給幼兒展示五彩繩的制作過(guò)程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中會(huì)使用到的搓、擰、系等技能

　　4.幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行手工制作，教師對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)

　　5.請(qǐng)幼兒展示并分享自己的作品

　　活動(dòng)延伸

　　1、在美工區(qū)投放“美麗的五彩繩”及其他的以線為材料的手工材料

　　活動(dòng)二 我的端午節(jié)彩蛋

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.練習(xí)在蛋殼這種特殊的材料上作畫(huà)

　　2.根據(jù)蛋殼的特殊性，鍛煉幼兒繪畫(huà)的力道，觀察用力不同所畫(huà)出的線條有何不同

　　3.培養(yǎng)幼兒在特定的繪畫(huà)范圍內(nèi)，合理布局和搭配色彩的能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備:

　　1.幼兒每人一個(gè)空蛋殼

　　2.水彩筆、水粉等繪畫(huà)材料

　　3.長(zhǎng)長(zhǎng)的線

　　4.彩蛋工藝品的照片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師展示彩蛋工藝品，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)其中的美

　　2.教師介紹在蛋殼上作畫(huà)的要求，并演示用力的大小、畫(huà)面的布局、顏色的使用和搭配等

　　3.提出繪畫(huà)要求，指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手在蛋殼上繪畫(huà)

　　4.把幼兒的作品集中起來(lái)作風(fēng)干等處理，略做加工使蛋殼便于后期制作

　　5.教師和幼兒一起用長(zhǎng)線把畫(huà)好的蛋殼穿起來(lái)，做成好多串掛在班級(jí)里作為端午節(jié)的飾品

　　活動(dòng)延伸

　　蛋殼拼貼畫(huà)：在美工區(qū)投放完整的蛋殼、蛋殼碎片等各種形式的蛋殼供幼兒創(chuàng)作

　　活動(dòng)三 我會(huì)“包”粽子

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)用硬紙板折粽子的形狀

　　2.用各種各樣的毛線對(duì)粽子進(jìn)行裝飾，掌握纏繞的技能

　　3.愿意把自己的作品與小朋友和教師分享，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.教師折好并裝飾好的粽子

　　2.剪裁好的硬紙板、剪刀、膠棒

　　3.各種顏色的毛線

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

　　1、幼兒認(rèn)識(shí)粽子，知道粽子的形狀

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師引導(dǎo)幼兒回想自己吃過(guò)的粽子，請(qǐng)小朋友講一講他們吃過(guò)的粽子都是什么形狀的

　　2.教師展示做好的粽子，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)粽子的樣式及其裝飾材料的裝飾規(guī)律

　　3.教師演示粽子的折疊方法，之后和小朋友一起折粽子，實(shí)時(shí)提供幫助和指導(dǎo)

　　4.教師演示用毛線裝飾粽子的方法，重點(diǎn)講解纏繞的的方法和技巧

　　5.小朋友自己動(dòng)手操作，制作并裝飾自己的粽子

　　6全班分享與交流，請(qǐng)小朋友展示自己的粽子，并說(shuō)明制作方法，以鞏固記憶

　　活動(dòng)延伸

　　在美工區(qū)投放材料，讓幼兒嘗試其他的裝飾材料如貼紙等，也可以鼓勵(lì)幼兒自己繪畫(huà)進(jìn)行裝飾

　　活動(dòng)四 鑒賞《墨竹圖》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.觀察畫(huà)家作品中竹子的形狀和形態(tài)，使幼兒對(duì)竹子的外形特征有初步的認(rèn)識(shí)，知道粽葉就是從竹葉來(lái)的

　　2.欣賞畫(huà)家作品中運(yùn)用墨色的濃、淡來(lái)表現(xiàn)食物的手法，感受水墨畫(huà)的特點(diǎn)及其美的意境

　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試畫(huà)水墨畫(huà)，在感受竹子特征的同時(shí)，體驗(yàn)水墨畫(huà)繪制過(guò)程中的作用，激發(fā)對(duì)水墨畫(huà)及中國(guó)畫(huà)的熱愛(ài)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.鄭板橋作品《墨竹圖》的圖片，鄭板橋的其他繪畫(huà)作品

　　2.幾張竹林的照片

　　3.其他畫(huà)家關(guān)于竹子的繪畫(huà)作品

　　4.繪畫(huà)工具：每名幼兒一張宣紙、一支毛筆、墨汁、清水、調(diào)色盤(pán)等

　　5.真實(shí)的粽葉幾片

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒在生活中見(jiàn)過(guò)真實(shí)的竹子，基本了解竹子的樣貌

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 借由粽子這一話題引入，與幼兒探討粽葉是什么，是從哪里來(lái)的

　　2. 教師展示鄭板橋的《墨竹圖》，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)作

　　3. 教師引導(dǎo)幼兒感受作品中墨色濃淡的不同所產(chǎn)生的不同效果

　　4. 讓幼兒自主嘗試墨色濃淡的調(diào)節(jié)，創(chuàng)作自己的“粽葉”圖

　　全班交流與分享，評(píng)價(jià)幼兒的作品

　　活動(dòng)延伸

　　在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)其他種類的粽葉，如蘆葦?shù)?/p>

　　活動(dòng)五 端午節(jié)賽龍舟

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗，對(duì)龍舟的外形特征有一定的認(rèn)識(shí)

　　2.嘗試學(xué)習(xí)和模仿已有的作品，發(fā)展幼兒認(rèn)真觀察的能力，并適當(dāng)發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力

　　3.通過(guò)鼓勵(lì)幼兒講述自己龍舟上的故事，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.一段端午節(jié)賽龍舟的視頻

　　2.關(guān)于賽龍舟畫(huà)面的繪畫(huà)作品

　　3.每人一張畫(huà)紙、水彩筆、蠟筆若干

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒有畫(huà)船的經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 教播放端午節(jié)賽龍舟的視頻，和幼兒一起認(rèn)真觀看

　　2. 教師展示關(guān)于賽龍舟的畫(huà)面的繪畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面上的景物、人物和空間結(jié)構(gòu)布局等要素

　　3. 教師演示創(chuàng)作自己的賽龍舟畫(huà)面，一邊畫(huà)一邊描述自己的構(gòu)圖和想法，啟發(fā)幼兒進(jìn)行自己的創(chuàng)作

　　4. 幼兒自己進(jìn)行賽龍舟的畫(huà)面創(chuàng)作，教師提供幫助與指導(dǎo)

　　幼兒展示自己的作品，講述自己所畫(huà)龍舟上的故事，與全班分享交流

　　活動(dòng)延伸

　　在美工區(qū)投放材料，鼓勵(lì)幼兒制作龍舟

48、幼兒園清明節(jié)教案《清明節(jié)掃墓》

　　活動(dòng)主題：清明節(jié)掃墓活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月4、5日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：中山公園

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬與緬懷之情。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　參加人員：

　　4月4日——小小班、小班幼兒

　　4月5日——中、大班以上幼兒

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前的談話(活動(dòng)介紹及注說(shuō)意事項(xiàng));

　　2、準(zhǔn)備代表全園的手工紙花圈，各班設(shè)計(jì)活動(dòng)形式(建議幼兒人手一朵紙花);

　　3、音響準(zhǔn)備(石龍文化站提供，園長(zhǎng)聯(lián)系);

　　4、聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)(園長(zhǎng)聯(lián)系)

　　5、活動(dòng)音響監(jiān)督、音樂(lè)準(zhǔn)備(李旋老師)

　　二、活動(dòng)程序：

　　1、整理隊(duì)伍，清理物品，出發(fā)去中山公園;

　　2、到達(dá)目的地，整理隊(duì)伍;

　　3、清明節(jié)掃墓程序(活動(dòng)主持人：許亞菲)

　　第一項(xiàng)：唱國(guó)歌

　　第二項(xiàng)：向革命烈士默哀

　　第三項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈

　　第四項(xiàng)：請(qǐng)園長(zhǎng)講話

　　第五項(xiàng)：奏國(guó)際歌

　　第六項(xiàng)：瞻仰周思來(lái)紀(jì)紀(jì)念銅像，獻(xiàn)花

　　三、注意事項(xiàng)

　　1、外出活動(dòng)，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。

　　2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事，進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時(shí)也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。

　　四、活動(dòng)所需材料：(略)

49、幼兒園清明節(jié)教案：寒食節(jié)

　　教案目標(biāo)：

　　1、通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

　　2、使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　教案準(zhǔn)備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹(shù)、花燈、白花、紙盒。

　　教案過(guò)程：

　　1、介之推與寒食節(jié)的故事。

　　①請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

　　②講介之推的故事：

　　遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過(guò)了19年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃?？墒?，晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

　　晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒(méi)找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái)，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。

　　2、討論。

　　①寒食節(jié)是怎樣來(lái)的?

　?、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?

　　3、詞語(yǔ)練習(xí)。

　　①用“偷偷地”說(shuō)一句話。

　　②用“后悔”說(shuō)一句話。

　　③請(qǐng)解釋“寒食”的意思。

　　4、游戲。

　?、倜洌簩⒉煌?jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

　?、谶B線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

50、教案幼兒園活動(dòng)方案《中秋節(jié)活動(dòng)》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　結(jié)合我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們以“月圓圓，親子慶中秋”為主題，體驗(yàn)與家人、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　請(qǐng)小朋友們自帶水果、食品、飲料和月餅(最好是家長(zhǎng)們準(zhǔn)備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　活動(dòng)形式：

　　班級(jí)集體活動(dòng)，場(chǎng)地：小1班教室

　　活動(dòng)流程

　　介紹活動(dòng)節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來(lái)歷—親子游戲—談話品嘗

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　19：00-19：10 小1班2013年中秋活動(dòng)開(kāi)幕式

　　19：10-19：20 向小朋友們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié)。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱，感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感。

　　19：20-19：40 游戲1《我自己》

　　家長(zhǎng)和幼兒圍成圓圈坐好，按順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行自我介紹，如：我是李婷的媽媽，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?反復(fù)進(jìn)行。

　　19：40-20：00 游戲2，每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)拿兩個(gè)圈從起點(diǎn)在地上交替擺放，幼兒行進(jìn)跳圈，先到終點(diǎn)為勝。

　　20:00-20:10 洗手

　　20：10-20:30談話品嘗，聽(tīng)音樂(lè)，吃月餅，同分享，拍照留念。

　　20:30 共同收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)

　　溫馨提示：

　　1.小朋友和家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園參加中秋節(jié)活動(dòng)。

　　2.每個(gè)孩子自帶一個(gè)月餅和水果，要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生、安全。

　　3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打鬧。活動(dòng)中不亂扔垃圾，保持場(chǎng)地干凈，活動(dòng)結(jié)束共同收拾場(chǎng)地。

　　4.親子游戲要求每個(gè)家庭兩個(gè)大人一個(gè)小朋友參加游戲。

　　5.在活動(dòng)中積極配合的家長(zhǎng)和寶貝將會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教學(xué)反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。