教幼兒用自然物測(cè)量線段的長度的教案

教幼兒用自然物測(cè)量線段的長度的教案

一、活動(dòng)目標(biāo)
能用自然物正確地測(cè)量線段及圖形邊的長度，并比較長短。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．兩名運(yùn)動(dòng)員比賽跳遠(yuǎn)的圖片（運(yùn)動(dòng)員跳的線段長度是2的倍數(shù)），2厘米長的短棒若干。

2．幼兒用書，人手一份，回形針若干，小木棒若干。

3． 實(shí)物投影儀。

三、活動(dòng)過程

1．學(xué)習(xí)測(cè)量的方法

（1）提問：圖上的運(yùn)動(dòng)員在干什么？我們來做小裁判，評(píng)一評(píng)他們誰跳得遠(yuǎn)？（啟發(fā)幼兒用測(cè)量的方法來比較）

（2）教師在實(shí)物投影儀上演示測(cè)量的方法：用小棒沿線段一一排列，使小棒頭尾相接，沒有空隙。在線段下寫下所用小棒的數(shù)量。
請(qǐng)一位幼兒上來，分別嘗試測(cè)量另外一個(gè)運(yùn)動(dòng)員跳得線段的長度，教師幫助幼兒寫下所用小棒的數(shù)量。
比一比誰跳得遠(yuǎn)，并說一說為什么。

2．討論并嘗試測(cè)量另一幅圖。（方法同測(cè)量圖一）

3．幼兒用小棒或回形針測(cè)量幼兒用書上運(yùn)動(dòng)員跳高、跳遠(yuǎn)、投擲的線段長度，并給跳得遠(yuǎn)、投得遠(yuǎn)、跳得高的那名運(yùn)動(dòng)員貼上小紅花。

四、活動(dòng)建議
在區(qū)域游戲中，繼續(xù)提供小棒、回形針、火柴棒等測(cè)量工具，供幼兒操作測(cè)量圖書、積木等各種物體的邊長。

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