養(yǎng)成幼兒理解同伴能力的教案

養(yǎng)成幼兒理解同伴能力的教案

養(yǎng)成幼兒理解同伴能力的教案

語言：童年往事

活動目標 

1、能圍繞話題進行談話，會用完整，連貫的語言清楚地表達自己的想法。 

2、認真傾聽同伴的講述，感受，理解同伴的心情。 

活動準備： 
自制臉譜若干 

活動過程： 

一、  談話導(dǎo)入 

1、“今天，給小朋友上課，真開心！” 
“你們看許老師臉上是什么表情？”（幼兒回答） 

2、教師出示開心的臉譜 

3、出示其余表情 “這些是什么表情呢？你還認識哪些表情呢？” 

二、  講述自己在幼兒園的經(jīng)歷 

1、“我們小朋友在幼兒園里肯定也有過這些表情，對嗎？” 
“你們在出現(xiàn)這些表情的時候肯定也有一些有趣的事情藏在那里?！?nbsp;

2、請2—3個幼兒講述，教師引導(dǎo)幼兒講清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件和心里的想法等。 
3、幼兒分組講述，要求幼兒5人一組，沒組選一個表情，輪流講述跟這個表情有關(guān)的事情。 

4、小組或個人交流自己講述的故事。 

三、畫畫自己的經(jīng)歷 

1、剛才小朋友都只介紹了一個表情出現(xiàn)時發(fā)生的事情。你們還想把和其它表情有關(guān)的事情也講出來給大家聽嗎？ 

2、幼兒每人選一個表情，并將和這個表情有關(guān)的事情畫下來，然后在向同伴講述。 

3、幼兒做畫，教師觀察。引導(dǎo)幼兒完整的講述事情。

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