幼兒園托班整合教案：大圈和小圈

幼兒園托班整合教案：大圈和小圈

幼兒園托班整合教案：大圈和小圈
 
活動目標：　　
區(qū)分紅、黃色，聽信號改變行動　　
活動準備：　　
用紅色、黃色畫出大、小兩個圈，一只小鈴　　
活動過程：　　
1.認識紅、黃顏色的圈。教師發(fā)出信號讓幼兒指認：——“紅色圈在哪里?”幼兒指認紅圈?！　?br />2.游戲——找圈。　　
3.教師發(fā)出指令——找紅圈做朋友。　　
4.幼兒快速找紅圈，并站在紅圈中?！　?br />5.聽到找黃圈做朋友的信號后，趕快站在黃圈中。依次類推。　　
建議：　　
1.圈圈要畫得大一些，足以讓每個幼兒有一個較大的空間?！　?br />2.根據(jù)幼兒認識顏色的實際情況，可提供三種顏色的圈?！?br />3.教師將塑料圈隨意地放在場地上，介紹跨圈游戲的方法?！　?br />4.教師演示做法：每一步腳要跨在圈內(nèi)才對?！　?br />5.幼兒玩跨圈游戲?！　?br />6.教師在幼兒跨圈游戲時，用鼓勵的語言激勵幼兒：——“一二一，大步走?？缂t圈、跨黃圈，跨來跨去真有趣?！　?br />活動結(jié)束：
小朋友一起回教室。

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