幼兒角色游戲課后反思：一副眼鏡

幼兒角色游戲課后反思：一副眼鏡

幼兒角色游戲課后反思：一副眼鏡
 
    今天，我與幼兒一起玩娃娃家游戲。我以一個(gè)阿姨的身份加入到游戲中，還戴上自制的黑邊眼鏡。由于天氣太熱，眼鏡制作得太大太厚，弄得我喘不過(guò)氣來(lái)。見(jiàn)幼兒玩得起勁，不太注意我，我悄悄地把眼鏡摘掉，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，范睿軒就拿起眼鏡說(shuō)：“白老師，你把眼鏡戴上?！闭f(shuō)完就拿起眼鏡給我戴上了。我趁他們不注意，又悄悄地把眼鏡摘掉，范睿軒又把眼鏡給我戴上。
    一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，幼兒都很關(guān)注。游戲中我認(rèn)為身份已經(jīng)確定，眼鏡只不過(guò)就是一種形式，誰(shuí)知孩子們卻很在意。于是，我戴著大眼鏡玩到了游戲結(jié)束。
    點(diǎn)評(píng)
    由于托班幼兒思維很具體形象，他們只能從表象去理解事物。眼鏡的戴和摘雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但幼兒卻很認(rèn)可這個(gè)戴眼鏡的“阿姨”。教師扮演的角色對(duì)幼兒的游戲想像至關(guān)重要，因此，教師的參與和輔助的玩具材料對(duì)幼兒維持和發(fā)展游戲情節(jié)是不可缺少的。
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