2008-09-23
.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來了，寶寶們個(gè)個(gè)都很可愛，快讓媽媽親一親。”“瞧：今天天氣多好啊，寶寶們和媽媽一起到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧！可是草地上經(jīng)常會(huì)有大灰狼來的，大灰狼來了，寶寶們?cè)趺崔k？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過，大灰狼真來了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會(huì)保護(hù)你們的?！保ǚ乓魳?，幼兒和老師一起游戲）
2008-09-23
歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線團(tuán)，探討毛線團(tuán)的樣子。師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎？出示毛線團(tuán)：這是什么？它是什么樣子的？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并說一說。幼兒進(jìn)行討論。 繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動(dòng)作。教師示范繞毛線團(tuán)，讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
2008-09-23
幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫，然后教師根據(jù)幼兒的表述，進(jìn)行課件操作，讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫，教師巡回指導(dǎo)。
2008-09-20
出示尚未完成的線條畫，小小魔術(shù)師把它變變變，變成一幅漂亮的畫。 幼兒嘗試把線條畫變一變，說說能把它變成什么？ 教師示范講述添畫好的線條畫。 幼兒嘗試添畫，編故事，引導(dǎo)幼兒用上好聽的詞語。 請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己添畫好的線條畫講述出來，教師及時(shí)肯定其中的精彩語句。 幼兒大膽向老師們講述自己的創(chuàng)意作品。
2008-09-20
老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好 請(qǐng)一個(gè)小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里 老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里
2008-09-20
你們看看小兔今天為什么不高興呀？ 用小兔的口吻說：“你們看看我的衣服一點(diǎn)也不好看，我想穿一件花衣服，”教師：原來小兔是因?yàn)橐路缓每床挪桓吲d的。 你們想一想怎么讓小兔的衣服的衣服變漂亮呢？
2008-09-20
天線寶寶為小朋友帶來了很好看的動(dòng)畫片，讓我們一起來看看吧！ 天線寶寶為我們帶來了這么好看的動(dòng)畫片，還讓我們認(rèn)識(shí)了四種顏色，我們?cè)趺粗x謝他們呢？我們用這些漂亮的顏色畫畫送個(gè)他們吧！ 示范創(chuàng)作方法。 介紹活動(dòng)內(nèi)容、材料。 鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。
2008-09-20
父母與孩子一起觀察制作好的柳條。 父母教孩子用雙手拇指和食指在縐紙條上間隔一小段反向轉(zhuǎn)動(dòng)，即可制成。 父母與孩子一起在戶外玩柳條，引導(dǎo)觀察春天顯著的季節(jié)特征。
2008-09-20
初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，練習(xí)撕圓。 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”。 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2008-09-20
小朋友，好玩嗎，你們想畫嗎？（想）好，現(xiàn)在老師吹泡泡，泡泡不見了已經(jīng)，你們就畫泡泡，還要?jiǎng)幽X筋，讓泡泡變成別的東西，我們大家來比一比，誰畫的東西最多。
2008-09-20
紙團(tuán)在顏料盤里輕輕沾一下,然后印在枝條上,印一下,拎起來,一朵小花就出來了.然后換個(gè)地方再印一下,拎起來又一朵小花長出來了. 請(qǐng)寶寶徒手和老師一起做印一下拎起來的動(dòng)作,一邊做一邊說.寶寶操作,教師指導(dǎo)寶寶選擇不同的顏色進(jìn)行印畫.
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