小班半日活動

• 幼兒園小班區(qū)域活動：神奇的水柱

  2008-11-11

  觀察面前的兩個瓶子有什么相同和不同的地方？噴射的水柱有什么相同和不同。

• 幼兒園小班區(qū)域活動：可愛的雞寶寶

  2008-11-11

  畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀？怎么辦呢？小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來；一、二、三、小雞向前走。小雞走進花園，開心得玩起來?！敝攸c引導幼兒了解箭頭表示的意思。

• 小班半日活動：親子游戲系列活動

  2008-11-11

  　　一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

• 中班半日活動計劃：躲貓貓

  2008-11-11

  “雞寶寶”和他們問好。就在這時一只大灰狼出現(xiàn)了，它一邊向這邊走來，來嘴里說：“今天這里有這么多的小動物，我可以好好地吃一頓了。”說著就向小動物這邊撲來。這時“雞媽媽”大生喊：“小動物們快點躲起來呀？”（小動物們紛紛躲進紙箱里、傘下、蘑茹房里等）“雞媽媽”又喊自己的雞寶寶躲進自己的翅膀下面。大灰狼找呀找一只小動物也找不到，只也灰溜溜地離開了這里。這時“雞媽媽”喊到：“大灰狼走了，小動物們快出來吧。”（小動物們都從里面出來了，又跳又蹦，高興極了，他們又開始玩了。這時“雞媽媽”說：“天黑了，我們該回家了。”（教師帶領小朋友們一起回到座位上）。

• 幼兒園小班開放日：家長開放日教學活動安排

  2008-11-11

  模仿小ji捉蟲的動作，會把捉到的小蟲放到指定的位置，會根據(jù)游戲的規(guī)則找到圈圈。

• 幼兒園家長開放日:小班半日活動

  2008-11-11

  初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

• 幼兒自理能力提高訓練：穿褲子

  2008-10-09

  幼兒已經(jīng)學過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前后的經(jīng)驗。但是，由于假期中，春節(jié)期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子，因此，可能會在分辯“前后”方面發(fā)生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須顧及里面褲腿的平腳，這對一部分幼兒來說也尚有問題。據(jù)此，在設計活動中，一要注意引導幼兒運用過去的經(jīng)驗來分辨冬季褲子的前后面；二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來提示穿褲子的方法與步驟，并增添愉快的練習氣氛。

• 提高幼兒控球能力的教案：小熊玩球

  2008-10-09

  根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，在鍛煉活動的設計中，力求因材施教。分層指導。本次活動中，設置不同的場景，讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料；在集體活動中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進行分隊練習。調整控制活動量，在活動過程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等，使每個孩子在原有的基礎上得到更好的發(fā)展。

• 幼兒園心理健康活動：寶寶笑了

  2008-10-09

  能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。知道笑和哭是表達情感的一種方式。準備：錄音機，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。

• 小一班健康活動計劃 培養(yǎng)幼兒洗澡的好習慣

  2008-10-09

  與幼兒一起創(chuàng)編洗澡的動作：洗頭——洗手——洗身體——洗腳——沖水。 在學習洗澡的過程中可讓幼兒知道頭、手、身體、腳的部位并感受相應的漢字結構。

• 教會幼兒分享的教案

  2008-10-09

  分享是健全人格的重要組成部分。從小對幼兒進行分享教育，可以讓幼兒學會分享和體驗分享后的快樂，為形成健康的心理品質打下良好的基礎。而今的孩子大多數(shù)是獨生子女，特別是小班孩子，自我為中心的表現(xiàn)比較突出，喜歡獨享玩具、食物……且不能體會其他人的感受，常為一個玩具而爭吵，這不利于幼兒良好心理品質的形成，針對幼兒的情況設計了本次活動，讓幼兒在分享食物的過程中，體驗分享的快樂，從而培養(yǎng)幼兒大方、豁達的良好個性心理品質。

• 幼兒園小班健康教案：防火小能手

  2008-10-09

  把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

• 幼兒園小班健康教案《小狗乖乖》

  2008-10-09

  爬的動作，是一種手腳協(xié)調地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放松。整個活動步驟：扮演角色—－變換方向制定目標爬行—－聽信息變換方向和變速爬—－調整活動量“小狗休息”—－游戲“小狗找肉骨頭”－—放松活動“小狗洗澡”

• 小班健康活動——小青蛙跳過河

  2008-10-09

  引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習跳的技能，發(fā)展與同伴的合作能力，體驗活動帶來的成功和快樂

• 培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的精神的小班健康活動:小動物找媽媽

  2008-10-09

  教師提出第三次游戲要求：想想看還能怎樣走、爬、鉆，看誰最動腦筋。請幼兒想想還有什么寶寶沒做過，去和相應的小朋友交換頭飾，進行第三次游戲。

• 培養(yǎng)幼兒的動作靈活性的小班教案

  2008-10-09

  森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，如果狐貍要抓到你們的時候，就趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。

• 幼兒園健康教案:各種各樣的糖果

  2008-10-09

  糖果有各種各樣的，有圓的，有方的，有三角形的；有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有清涼的，有又酸又甜的……你們喜歡糖果嗎？現(xiàn)在我們來包糖果，好嗎？

• 小班健康活動：圓圓的臉上有什么

  2008-10-09

  今天呀徐老師想和小朋友玩?zhèn)€“指五官”的游戲，老師說什么，小朋友就指什么。準備好了嗎？（鼻子、耳朵……）現(xiàn)在老師的速度要加快了，看看誰指的又快又準確。小耳朵豎起來，聽仔細了（眼睛、嘴巴……）小朋友真是聰明，難不倒你們，這樣吧，我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？（鼻子、嘴巴……）

• 幫助幼兒自己的事情自己做： 我會疊衣服了

  2008-10-09

  游戲“我來幫你，衣服娃娃”，每為幼兒拿件未疊的衣服。 幼兒邊念兒歌邊疊衣服，教師指導能力較弱的幼兒。

• 幼兒園小班健康活動：后退爬

  2008-10-09

  老師這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時，就必須向前爬；當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。