中考滿分作文

• 2004年南通市中考作文5

  2009-01-31

  閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 傾聽(tīng)，就是集中精力。開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。 傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是真誠(chéng)溝通的橋梁；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。 傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同

• 2004年南通市中考作文4

  2009-01-31

  閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 傾聽(tīng)，就是集中精力。開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。 傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是真誠(chéng)溝通的橋梁；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。 傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同

• 2004年南通市中考作文3

  2009-01-31

  閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 傾聽(tīng)，就是集中精力。開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。 傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是真誠(chéng)溝通的橋梁；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。 傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同

• 2004年南通市中考作文2

  2009-01-31

  閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 傾聽(tīng)，就是集中精力。開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。 傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是真誠(chéng)溝通的橋梁；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。 傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同

• 2004年南通市中考作文1

  2009-01-31

  閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 傾聽(tīng)，就是集中精力。開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。 傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是真誠(chéng)溝通的橋梁；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。 傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同

• 2004年揚(yáng)州中考滿分作文-父親為我撐起一片藍(lán)天

  2009-01-31

  揚(yáng)州市考生 臺(tái)下掌聲經(jīng)久不息，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著書(shū)法獲獎(jiǎng)證書(shū)的我激動(dòng)不已，但此時(shí)我多想對(duì)父親說(shuō)：“謝謝你，我親愛(ài)的爸爸！” 從小，我便是一個(gè)淘氣的孩子。閑了，不是上樹(shù)捉“知了”，便是下河捕魚(yú)蝦。悶了，總?cè)滩蛔≡诟赣H的紙上畫(huà)幾個(gè)小人兒。為培養(yǎng)我的“定力”，父親便叫我抓起了毛筆，誰(shuí)知這一抓，便已越過(guò)了八個(gè)

• 2004年揚(yáng)州中考滿分作文-一個(gè)人的精彩

  2009-01-31

  揚(yáng)州市考生 我一向強(qiáng)調(diào)人格獨(dú)立，我擁有一片屬于我的天空。它是我這一生孤獨(dú)的執(zhí)著、平凡的堅(jiān)定，它是只屬于我一個(gè)人的精彩。 曾經(jīng)因?yàn)樯畹膲阂郑业乃枷霂缀趼樽?，但因?yàn)橛兴?，幾乎麻醉的思想被喚醒，于是便擁有了我這一生的最?lèi)?ài)——文學(xué)。 也許維特斯根是對(duì)的，語(yǔ)文永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊

• 2004年揚(yáng)州中考滿分作文-我的“C”天空

  2009-01-31

  揚(yáng)州市考生 “C”是什么？“C”就是“computer”（電腦）。電腦就是我的天空，飛翔其間，真“讓我歡喜讓我憂”。 我家的曜，天庭飽滿，大腹便便，帶點(diǎn)紳士風(fēng)度。初識(shí)它時(shí)，倒也老實(shí)，做事一絲不茍；但是，自從上回一個(gè)警告框，禍?zhǔn)卤憬舆B不斷。 首先，DOS列表突然失蹤，整個(gè)office干脆一邊涼快去了。最不能容忍的是，D盤(pán)數(shù)據(jù)

• 2004年揚(yáng)州中考滿分作文-時(shí)代賦予我的天空2

  2009-01-31

  揚(yáng)州市考生 小鳥(niǎo)有藍(lán)天可以飛翔，小魚(yú)有大?？梢藻塾?，駿馬有草原可以奔馳，而我呢？…… 我?guī)е蓡?wèn)迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，朦朧間我感覺(jué)仿佛有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長(zhǎng)衫的人站在我的面前?！斑@不是孔乙己?jiǎn)?？”我不禁叫了出?lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我好奇地追問(wèn)道：“你不是已經(jīng)……”孔乙己嘆了口氣，

• 2004年揚(yáng)州中考滿分作文-時(shí)代賦予我的天空1

  2009-01-31

  一考生 在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕牛≡跁?shū)香的天空下，

• 2004年中考滿分作文-石城記

  2009-01-31

  南京，六朝古都，經(jīng)綸滄桑的歷史給了它豐厚的文化底蘊(yùn)。而歲月經(jīng)沉淀洗禮，留下顯赫二字——石城。好個(gè)堅(jiān)剛不諛，千錘萬(wàn)鑿的石城！ 南京雨花臺(tái)石碑林立，人身臨其境，備感鏗鏘之氣。但無(wú)論滄顏鶴發(fā)或韶華青年，都以肅穆的眼神注視那彰顯的數(shù)字，方直士兵的輪廓。繼而被攜邁入記憶深淵。石城，付出了血洗的代價(jià)，才接受著歷史

• 2004年中考滿分作文-熱水瓶風(fēng)波

  2009-01-31

  愛(ài)是生命的真諦，接受是愛(ài)的源泉，而付出則是愛(ài)的靈魂。任何的接受與付出，都是情感的陶冶與升華。 暑假我去參加夏令營(yíng)的短短幾天，就充分領(lǐng)略了其中深刻的含義—— 初來(lái)乍到，我和一個(gè)胖胖的女孩住到了同一宿舍。瞧著對(duì)方的模樣，我皺起了眉頭，查點(diǎn)兒嗤之以鼻。她倒是“恬不知恥”，大模大樣的做起了介紹，天真的我真有點(diǎn)

• 2004年中考滿分作文-那一次，我懂了

  2009-01-31

  流光溢彩的鮮花，它們接受了陽(yáng)光的洗禮，細(xì)雨的滋潤(rùn)，付出了自己婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界；高大偉岸的樹(shù)木，它們接受了人們的澆灌，鳥(niǎo)兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來(lái)回報(bào)恩者；潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚(yú)兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來(lái)感謝造就…… 駐足溪邊，看溪水長(zhǎng)流，汩汩的聲響像在責(zé)備我；望綠樹(shù)

• 2004年中考滿分作文-播種·豐收

  2009-01-31

  接受—如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。 你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠(chéng)，接受了友誼；你接受了榮譽(yù)，付出了艱辛；你接受了愛(ài)情，付出了忠貞…… 接受與付出就是這樣讓人琢磨不透，意味深長(zhǎng)。 我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋

• 2004年中考滿分作文-無(wú) 語(yǔ)

  2009-01-31

  海，給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒，也給了海一片生機(jī)；大地，給了樹(shù)木成長(zhǎng)的潤(rùn)土，樹(shù)，也反贈(zèng)給大地一片陰涼；天空，給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂，鳥(niǎo)兒，也賦予天空一片快樂(lè)…… 海，在付出時(shí)，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕；天空，

• 2004年常州市中考優(yōu)秀作文2

  2009-01-31

  作文（共50分）22、閱讀下面的文字，按要求作文。（50分） 巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海，一片是活水，魚(yú)兒在水里游，鳥(niǎo)兒在海邊唱，充滿了勃勃生機(jī)；另一片是死水，沒(méi)有游動(dòng)的魚(yú)兒，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的鳴囀，更沒(méi)孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來(lái)活海接納河水但并不保守，海里每流進(jìn)一滴水就

• 2004年常州市中考優(yōu)秀作文1

  2009-01-31

  作文（共50分） 2004年常州市中考優(yōu)秀作文122、閱讀下面的文字，按要求作文。（50分） 巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海，一片是活水，魚(yú)兒在水里游，鳥(niǎo)兒在海邊唱，充滿了勃勃生機(jī)；另一片是死水，沒(méi)有游動(dòng)的魚(yú)兒，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的鳴囀，更沒(méi)孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來(lái)活海接納河水但并

• 2004年浙江省嘉興市中考作文1

  2009-01-31

  2004年浙江省嘉興市中考作文 一、作文試題 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 李大釗的《“今”》告訴了我們這樣一個(gè)道理：“過(guò)去未來(lái)皆是現(xiàn)在?！笔前。盐宅F(xiàn)在，擁有未來(lái)；把握機(jī)遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規(guī)律、方法，把握進(jìn)程、分寸…… 請(qǐng)以“把握”為話題，寫(xiě)一篇作文。 要求：①題目自擬；

• 2004年江蘇無(wú)錫市中考優(yōu)秀作文與評(píng)析4

  2009-01-31

  中考佳作四 珍愛(ài)無(wú)聲 高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻。藍(lán)天，在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn)。江河，在無(wú)聲中書(shū)寫(xiě)恢宏。 人，亦在無(wú)聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移。 在同時(shí)，沉淀下了無(wú)聲的真情，值得珍惜。 依稀記得小時(shí)候淘氣頑皮的我愛(ài)在媽媽?xiě)牙锶鰦?，從?lái)不愿看父親不茍言笑、深沉無(wú)

• 2004年江蘇無(wú)錫市中考優(yōu)秀作文與評(píng)析3

  2009-01-31

  中考佳作三 好暖啊，那杯濃濃的奶茶 人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香…… 也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去“疲倦”二字。 打開(kāi)燈，書(shū)桌