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初中綜合作文

  • 沖入新章!我的初三!我的青春!

    2009-01-31

    一個人的人生就僅僅只有短短的一瞬間,作為一名學生的角色,任務就是學習,學習的優(yōu)秀,展現(xiàn)自己的才華,在學習中做出一番功績,否則,對我來說學習毫無意義,不如不學. 學習的生涯猶如登山,斗折蛇行,蜿蜒盤旋,每一個學習中的困難就是一個坎,即將接近跨入高中的沖刺,是一個巨大少有的坎,雖然困難,但腳下走一小步也有新高度;學習的生

  • 化學課代表!?天地振蕩(打擊)

    2009-01-31

    |中華的好男兒,生來當自強.雖處學生時代,但應有所為,有所成. 但是~!~!~!!!!  白云好美啊,自由自在,悠閑自然,------------------------自言自語的封界線------------------------------------------            現(xiàn)實卻無情的麻煩,總有事上身,靈魂般的糾纏~ "當了課代表!,好事啊~~~~~正是給你鍛煉的機會!!"媽媽聽到了這消息

  • 彼岸

    2009-01-31

    化青煙似霧,朦朧模糊。乘白鶴遨游,漫無目的 岸在前方,我徒步前進,力竭了 岸在遠方,我昂首前進,淚涶了 岸在遠方,我堅定前進,心倦了 彼岸在哪兒?我迷?!? 在海的那邊就是彼岸,開滿向日葵,一片艷陽天 在海的那邊就是彼岸,開滿郁金香,一片蒼穹天 在海的那邊就是彼岸,開滿百合花,一片圣潔地 在海的那

  • 在那美好的日子里(二)

    2009-01-31

       到了第二天,太陽的那張臉還是一樣那么熟悉,那么可愛。躺在野草之中,忘記了一切的不愉快,沉浸在野草的“美”中…… “噼噼啪啪”清脆的鞭炮聲響了起來,我這時才想起來,今天是姐姐的大喜日子,趕緊三步作兩步的走到了姐姐家前看看美麗的姐姐,我不但看到了姐姐,還看到了瀟灑英俊的新郎。一看到旁邊有兩個人拿著火炬

  • 向weekdays說goodbye,向wintervacation說hello

    2009-01-31

      轉(zhuǎn)眼間,幾個月向風似的飛過了,又要到我最愛的寒假了。在寒假里,我又可以捧起我最愛的那本哈利波特,津津有味的讀起來。放開一切雜念,到書的世界游蕩一圈,去感受書里人物的情感吧……   在一個早晨,我來到了哈利的家里,看看四周,有暖爐,有小隔間……書上說的真的一點也不假,哈利熱情的款待我,還讓我玩玩玩它的

  • 考前.考中.考后三部曲

    2009-01-31

                                                                   第一部:可怕將要到來(考前)                                                                      在考前,我不管是爹娘或阿姨什么的都叫我快點讀書,而我那只聽,但不進大腦,就當耳邊風。到考試前我才真正醒悟過來,知道要復習了,俗話說得好”臨

  • 考前百態(tài)

    2009-01-31

         快考試了,大家在學校都忙忙碌碌的,我也是如此。學校的老師也越來越嚴厲了,他們總是說“臨陣磨槍,不快也光”。學校氣氛是非常緊張的,但還是看到了許多不愛學習的“混混”。這些“混混”在學校只是為了玩的快樂,并沒有感到考試來臨之前的那種緊張氣氛。      今天在學校又碰到了我最不想見到的“混混”,他們還是

  • 在那美好的日子里

    2009-01-31

       每個人都有一段美好的日子,我也和大家一樣,有一段幸福快樂的時光。每當回想起那段時光,我的心里還是美滋滋的。    在一個明朗的早晨,疲憊不倦的我,朦朦朧朧的走出了家門,鳥兒早已站在枯黃的樹梢上唱著快樂的旋律,秋風輕輕的撫摸了我的面孔。我走到了車前,一個大幅度的彎腰,便塞進了車里又開始酣睡。不知不覺,

  • 在學校的愛中長大

    2009-01-31

        在家,我們每天都在這顆美麗的太陽下享受著滋潤的陽光。除了家,大家還能想到哪里呢?沒錯,就是學校,在學校中老師們用新穎的書本滋潤著我們那幼小的心靈,讓我們生活變得豐富多彩!     以前的我一直認為學校就像一所監(jiān)獄,管著犯人。所以媽媽把我送進學校時,我認為是自己犯了錯,讓媽媽傷了心,才把我送進這所“大

  • 我感恩科學家

    2009-01-31

        大家可知在天上飛的,在地上跑的,都有“機器人”。但這些機器人真的是來之不易,通過幾千次的實驗,才有了今天這繁華的城市交通,有了現(xiàn)代化的美麗城市。這些機器人的生產(chǎn)使我們生活便利了許多,但大家可知這些默默辛苦的科學家是誰?那就請聽我一一道來吧。    萊特兄弟這可是一個家家戶曉的“名詞”他們是飛機的創(chuàng)始

  • 家,這個愛的源泉

    2009-01-31

        家,就像一個港灣,可以自由的讓你停泊。這個港灣是我們的依靠,是我們精神的支撐。愛,可以感動這個港灣的每一個人,也可以看到每一個人內(nèi)心的愛。     在以前,我的作文一直不怎么好,不是圓圓的一個大燈籠,就是一個醒目的六七十分,但經(jīng)過一次難忘的經(jīng)歷后這才讓我明白,才知道學習帶來的重要。     一個秋風蕭瑟

  • 我嘗到了友情的滋味

    2009-01-31

                        哪個人沒有朋友?可是有哪個人想過友情是什么滋味的?一天,朋友問起了這個問題,不禁讓我陷入了深思。     友情是什么滋味的?     每一次當我灰心、失落時,是朋友的一聲聲安慰和一句句鼓勵,使我重新振作起來,繼續(xù)努力。那一絲絲暖人心扉的話語傳入耳朵,不禁讓人鼻子一酸,感動地流下淚水。哦,原來友情是酸的

  • 讀《伊索寓言》真受啟迪

    2009-01-31

                        《伊索寓言》是由350余篇篇幅短小的故事組成的寓言故事集。它收集了古希臘民間流傳的諷喻故事,并加入了印度、阿拉伯及基督教故事,有著十分鮮明的哲理性和諷刺性,是一部我最喜歡讀的書。     在這部寓言集里,令我感觸最深的寓言當屬《吃不到葡萄就說葡萄酸》。這篇短小的篇幅講了一只狐貍因為沒有能力,夠不到高高

  • 老師,我想對你說

    2009-01-31

                      小學六年,對我最好的,恐怕就是您--閔老師了,可是,老師,您知道嗎?您并不是我心中的好老師。   那時,我學習好,是班上也是學校的尖子。因此,上課時,您會經(jīng)常說:“李玲,來回答一下這個難題?!蹦鷷粎捚錈┑貑栁遥骸奥牰藛??”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后,您又會把我叫到辦公室“

  • 感受父愛

    2009-01-31

                      父親已年近五十,額上爬滿皺紋,鬢邊夾生白發(fā)。   那次開家長會,父親去理發(fā)店將頭發(fā)染得烏黑,我初不解,問:“爸,你都這么老了,咋還那么愛美?”父親摸摸我的頭,一笑:“就只允許你們小丫頭愛美,我們這些老頭就不興臭美?”后來我才明白,別的同學的父親都還年輕,三十多歲,而父親已四十老幾,兩鬢斑白

  • 減肥了的迷你豬

    2009-01-31

                        老媽買衣服時總時很遺憾地望著那些靚麗的衣服直發(fā)呆,沒辦法,她實在太胖了。一天,老媽照著鏡子自言自語道“再不減肥,我真要成頭豬了?!闭?,我的那頭迷你獵從鏡子前經(jīng)過,聽了心里很不服氣,心想,你減我也減,看誰減得過誰。     “光說不做非君子”這可是老媽的口頭禪。第二天刀子就搬回一大箱減肥藥,什么

  • 花落殘紅

    2009-01-31

                        風吹過,拂下些許美麗的花魂,隨風而落。     天開始下起小雨,雨滴輕盈地滴在地上,灑在剛剛落下的花瓣上,親吻著隨風而舞的落英。     “為什么要那么早就落下?”雨點輕輕問她。花瓣笑笑,沒有回答,只將目光投向樹枝。呵,那兒已經(jīng)有豆大的青果。     風兒蕭蕭,地上的花瓣又多了一層又一層。雨滴撒在那

  • 有家的感覺真好

    2009-01-31

                        又是一個單調(diào)乏味的周末,屈指算來,也該有兩星期沒回家了吧!唉!由于學業(yè)的繁忙,在周末,我經(jīng)常不回家,每每都要等到母親來電話催我,我才意識到該回家了。雖然家近在咫尺,可又仿佛遙不可及,因為學習,家的記憶越來越淡。     室友還坐在床頭嚶嚶地哭泣……想勸又不知從哪兒入手。自從那場不幸的車禍,她就無

  • 從青海湖的“眼睛”看到的

    2009-01-31

                        最近,看到報紙上說,青海湖竟然長了兩只“眼睛”。一看照片和說明文字才知道,這是由于溫室效應與人類毀綠的日益嚴重,青海湖的水位逐漸下降,使青海湖一分為三,兩個小湖不就像眼睛了?看著這樣的報道,我的心為之一動,想起了當年那只“中國的耳朵”,想起了七十年代的羅布泊從全國第二大湖變成了現(xiàn)在那飛沙走石的

  • 學會攙扶別人

    2009-01-31

                        ——讀《生活中需要攙扶》有感     讀了《生活中需要攙扶》一文后,才感到攙扶是那么重要。     生活中每一個都需要攙扶,而我們也要去學著攙扶別人。我的同桌是從外地新來的。一切的開始都要改變,學習方法,學習習慣等等,都要改變。于是,他的成績一直都處中下游,同學都鄙視他,我感到我應該幫助他,應該扶

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