2009-02-02
大雨正在窗外嘩嘩地下著，我坐在窗前，偶爾聽到雨打在窗臺(tái)的聲音。我一邊聽著動(dòng)人的音樂，一邊責(zé)怪老天爺，為何你不停止淚水，我了解此時(shí)的老天爺，一定悲傷過度。我在想著：他是不是為我而哭泣呢？還是這預(yù)示著我將要大哭一場(chǎng)。我不敢想象，我正在等待著爸爸跨出教室的門檻，向家走來。他不要怪我，不要罵我，不要打我
2009-02-02
“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節(jié)嘛。也許，到了那個(gè)時(shí)候我也是這么說的吧! 但，爸爸生前的教導(dǎo)、態(tài)度肯定會(huì)浮現(xiàn)在我的腦際， 記恨和佩服的心情使我矛盾。 爸爸教導(dǎo)我是對(duì)的，是想讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大已后不要像他。一定要走出這個(gè)小小的村莊?？墒牵坪鯊臎]有發(fā)現(xiàn)過他講這道理
2009-02-02
我有一個(gè)壞習(xí)慣，每次只要一看書，我就要打瞌睡。可我已經(jīng)改了，你知道我為什么會(huì)改掉嗎？請(qǐng)聽我漫漫道來。 有一天下午，我閑著沒事兒干，就到書柜里拿出一本叫做《三國(guó)演義》這本書。當(dāng)時(shí)，我很好奇，不知“三國(guó)”是哪三國(guó)，一個(gè)中華民族怎么會(huì)有三個(gè)國(guó)家，“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧！我翻開這本書，第一
2009-02-02
上課了，我們像往常一樣，邊打鬧邊做課前準(zhǔn)備。既然考完試了，我們一改考試前的正經(jīng)，也不去關(guān)心成績(jī)了，只想稍做小憩。門突然開了，歷社老師伸進(jìn)半個(gè)頭，胸前還抱著一堆試卷。——不用老師說，我們也知道接下來要干什么了。老師環(huán)視全班，觀察了幾秒鐘，然后大步走進(jìn)教室，說：“歷社成績(jī)出來了，現(xiàn)在把試卷發(fā)下去?！?/p>
2009-02-02
不堪回首那段在“監(jiān)獄”里的生活——醫(yī)院。 我已有兩個(gè)禮拜沒去上學(xué)了，那是因?yàn)槲胰ト嗣襻t(yī)院動(dòng)手術(shù)了。在那期間，在與同學(xué)們、老師離開那段時(shí)間，我過著生不如死的生活。那是因?yàn)槲铱释麑W(xué)習(xí)，渴望與同學(xué)在一起嬉戲。 身體已經(jīng)恢復(fù)了一半，但媽媽始終不肯讓我上校，其實(shí)，我知道，她是為了我的身體著想，
2009-02-02
不知什么時(shí)候，那張動(dòng)人心弦的畫像又出現(xiàn)在我眼前。瞧！淡淡的眉毛下，一雙似醉的雙眼深深陷入眼眶，充滿了慈祥和藹；那雙曾有傷的腳，用紗布緊緊地包著，頓時(shí)，以前的往事像電影一樣歷歷在目…… 期末考試剛結(jié)束，我就拖著爸媽去看望奶奶。一進(jìn)門，奶奶便邁著蹣跚的步子來到我的跟前，笑瞇瞇的說：“小旎呀，今
2009-02-02
“同學(xué)們，因?yàn)閷W(xué)校的種種原因，所以年級(jí)中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。”這是丁老師在今天語(yǔ)文課上對(duì)我們說的一番話。 朗誦比賽現(xiàn)有在班級(jí)里舉行，推選出朗誦好的同學(xué)，在進(jìn)行“年級(jí)大拼戰(zhàn)”?？梢哉f，在這之前，我早已做好了充分的準(zhǔn)備，正等著表演自己的“拿手好戲”，一展風(fēng)采呢！ 星期五下午
2009-02-02
小站歌聲 子夜時(shí)分,山村的小站昏暗靜秘．苗蘭老師提著行李來到站臺(tái)，像觸電般渾身顫抖起來． 她本想在夜深人靜時(shí)悄悄離開山村，沒想到全班４０多個(gè)孩子全站在這里為她送行．站牌下，放著一簍子山核桃，簍把上貼著個(gè)紅雙喜字．這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)
2009-02-02
小時(shí)候，幼兒園的老師總是苦口婆心地對(duì)我們說道：“過馬路要走人行道一定要牽著大人的手?！闭f完后，我們也總是會(huì)有口無(wú)心地回答一聲：“知道了。” 時(shí)間一到，幼兒園放了學(xué)，母親都會(huì)十年如一日地按時(shí)來接我，牽著我的小手邊走邊給我講那夢(mèng)中的童話，那時(shí)的我是如此邂意但這種邂意的時(shí)光并不長(zhǎng)，如泡影聚散般消
2009-02-02
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛之中：當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開了疑惑……你，是否想到了感謝呢？而這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。 在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的
2009-02-02
期中考剛結(jié)束，老師就叫我們進(jìn)入狀態(tài)迎接期末。可是層出不窮的新事讓我們又喜、又怒、又哀、又樂。 第一波就是“（雙林）老師”，兩個(gè)姓林的實(shí)習(xí)老師。他們一來，可給班主任張老師減負(fù)了。兩位老師很出色，在這些日子里，若沒有他們，不知整個(gè)班集體會(huì)不會(huì)散了。 ———喜 第二波是“跳繩比賽”。這事
2009-02-02
一年有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬。假如四季都有顏色，那么，你知道他們各是什么顏色？ 春天，它是彩色的。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)。河面上還浮著沒有完全融化的冰塊，隨著河水緩緩地流向遠(yuǎn)方。柳樹抽出枝條，在微風(fēng)中晃動(dòng)。草坪上，嫩綠可愛的小草兒好奇地看著這美麗的世界。襯著小草，有各色無(wú)名的小花，草坪就像一
2009-02-02
永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)傷感的，刻骨銘心的又幸福的夜晚。 在媽媽36歲生日的一星期前，我便開始編給媽媽的禮物------520只千紙鶴。編到那天還剩下10只了。 我想到媽媽收到這禮物一定很高興，于是，我的笑容也就掛在嘴邊了。“編完了”我趕在媽媽生日的時(shí)候編完了。晚上媽媽做好飯后，便叫我們吃飯，我把禮物藏在飯
2009-02-02
看得出學(xué)校給我們這些初來乍到的初中生的第一份遭罪禮物便是軍訓(xùn)――站和走。軍訓(xùn)僅是三天，對(duì)于它初感好奇，三天后，便曉其之精髓。 站 站是軍訓(xùn)三天的必修課，挺身抬頭、收腹，雙腿緊靠，腳向外傾至大約60度。我盡量把快要駝成形的背往后挺一挺，盡量把頭抬至極限。教官并不嚴(yán)，趁他不注意，我偷偷把眼睛把后挪
2009-02-02
每當(dāng)聽到鞭炮聲，我就回想起那件使我終生難忘的事—我的表弟掉進(jìn)了一個(gè)廢棄的糟菜池里。 那天，我的表弟來我家玩。我們便和鄰居的幾個(gè)小孩相約一起放鞭炮。我們來到了家旁的糟菜池旁，不亦樂乎地放了起來，你一個(gè)我一個(gè)，剎時(shí)，鞭炮聲震耳欲聾。放著放著，我點(diǎn)了一個(gè)鞭炮正想扔，可手一滑鞭泡丟進(jìn)了那個(gè)廢棄的糟
2009-02-02
“喂，大姐！”一個(gè)冷生生講著一口農(nóng)村詷兒的青年攔住了我和媽媽?！按蠼?，你買螃蟹嗎？這是咱早上抓的，活著呢！”“這……”他不等媽媽說話便跟著插嘴?！按蠼?，咱可是辛辛苦苦抓的，你也給行行好，瞧！孩子都那樣可憐巴巴的望著你呢！”他指了指我。我先是一征，突然感受到“螃蟹”這個(gè)詞硬生生閃過我的腦海，啊！那件事
2009-02-02
火在熊熊地燃。 引火的是一枝枯木。 枯枝已燃成了一塊焦黑的木炭。但，它仍在燃，奮起勇氣，鼓起信心，在繼續(xù)地燃著，用盡最后一點(diǎn)力量，奮起希望之火。 火燃盡了，枯枝也只有一絲力量了，但它仍在努力的燃著，只是失敗了。不過，它的心中仍在燃燒著一個(gè)至死不愈的信念：燃。 “不后悔嗎？
2009-02-02
童年淘氣的事太多了，如果它們是一串風(fēng)鈴，那么風(fēng)兒一吹，它們便發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲。 那天，媽媽帶我到鄉(xiāng)下去做客，我在城里長(zhǎng)大，對(duì)鄉(xiāng)下的一切都感到好奇！這不，我剛進(jìn)屋，連杯荼也沒來得及喝一囗就溜出去玩了。 我獨(dú)自一人來到郊外，看見不遠(yuǎn)處一片叢林，心想：那兒一定有童話故事中所說的小白
2009-02-02
小王子得救后并沒有去邀功請(qǐng)賞，揭穿兩個(gè)哥哥，而是考慮到手足之情，不想回宮揭穿哥哥或是看著哥哥與公主成親，他首先想到的是從此隱姓埋名做個(gè)平凡的人。狐貍知道了他的想法后大為不滿，不高興的說：“你這個(gè)人太善良了，只會(huì)考慮別人，從不為自己設(shè)身處地的想。你想過沒？如果你一走了之，不去揭穿他們，他們會(huì)繼續(xù)行
2009-02-02
世上的珍寶無(wú)數(shù)，有的因時(shí)間而改變價(jià)值，有的因人而改變價(jià)值。它們自身也許并不珍貴，只是偶然的機(jī)遇是它們被譽(yù)為稀物，也許隨著時(shí)間的變化，它們會(huì)失去價(jià)值。相比之下，有一種珍寶，它的價(jià)值無(wú)法用任何東西衡量。它永存在世上，而且使人刻骨銘心般地記住它。它就是父愛。 人們歌頌父親已經(jīng)很久很久，對(duì)父親自然
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