生活中有哪些普通而又美的事物,用自己的話寫一寫
生活中有哪些普通而又美的事物,用自己的話寫一寫
1、生活中有哪些普通而又美的事物,用自己的話寫一寫
生活中有哪些普通而又美的事物,用自己的話寫一寫
◇雨后,我們會(huì)看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。
這句話是一個(gè)_比喻句_,把_水洼_比作_鏡子_。
◇黑夜降臨了,我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍,就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。
這句話是一個(gè)_比喻句_,把_閃爍的群星_比作_發(fā)光的蠟燭_。
◇冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí),從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。
這句話是一個(gè)_比喻句_,把_冰柱_比作_刀劍_。把_小水滴_比作_珍珠_(kāi)。
示例1:六月的雨像孩子的臉說(shuō)變就變,不多時(shí)地面上就濕透了。
示例2:一場(chǎng)雨將原本干干爽爽的我們變成了落湯雞。
2、動(dòng)物在哪里干什么,試著用自己的話寫一寫
動(dòng)物在哪里干什么,試著用自己的話寫一寫
鳥(niǎo)兒樹(shù)叢唱著歌;
蜘蛛角落在織網(wǎng)。
螞蟻地面搬糧食;
螳螂草叢在睡覺(jué)。
小貓?jiān)诩宜瘧杏X(jué);
小狗門口當(dāng)護(hù)衛(wèi)。
3、狐假虎威下面的詞語(yǔ)哪些是寫狐貍的,哪些是寫老虎的?分角色演一演這個(gè)故事,試著把這些詞語(yǔ)的意思表達(dá)出來(lái)。
下面的詞語(yǔ)哪些是寫狐貍的,哪些是寫老虎的?分角色演一演這個(gè)故事,試著把這些詞語(yǔ)的意思表達(dá)出來(lái)。
神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑
東張西望 大搖大擺
答:神氣活現(xiàn) 、搖頭擺尾、大搖大擺是寫狐貍的;半信半疑、東張西望是寫老虎的。
神氣活現(xiàn):自以為了不起而顯示出來(lái)的得意和傲慢的樣子。
搖頭擺尾:形容人搖頭晃腦、輕浮得意的樣子。
半信半疑:有些相信,又有些懷疑。
東張西望:形容這里那里地到處看。
大搖大擺:形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子。
4、想一想,用3×6還能解決生活中的哪些問(wèn)題?
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第三單元數(shù)一數(shù)與乘法》動(dòng)物聚會(huì)
想一想,用36還能解決生活中的哪些問(wèn)題?
擺一個(gè)三角形需要3根小棒,擺6個(gè)需要幾根小棒?
3x6=18(根)
一本書(shū)6元,買3本書(shū)要花多少元?
6x3=18(元)
5、常見(jiàn)的燙煲類似的火字底的字都有哪些,一起來(lái)寫一寫
常見(jiàn)的燙煲類似的火字底的字都有哪些,一起來(lái)寫一寫
答:一般用火字底的字大多都是和火有關(guān)的,常見(jiàn)的有:焚、滅、靈、災(zāi)
焚 fn 燒
滅 mi 消失,喪失
靈 lng 有效驗(yàn)
災(zāi) zāi 水、火、荒旱等所造成的禍害
6、生活中還有哪些美好的禮物,一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)
生活中還有哪些美好的禮物,一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)
其實(shí)生活中有很多美好的禮物,我們做到自己力所能及的事情都是美好的禮物,像扶老奶奶老爺爺過(guò)馬路,拾金不昧等好人好事都是美好的禮物,給別人帶去快樂(lè),給自己帶來(lái)開(kāi)心。
7、雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色變化,簡(jiǎn)單的寫一寫
雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色變化,簡(jiǎn)單的寫一寫
雷雨前:烏云滿天,黑沉沉的。樹(shù)葉也是一動(dòng)不動(dòng),蟬也不叫一聲。忽然的吹過(guò)來(lái)一陣風(fēng),樹(shù)枝被吹得亂擺,蜘蛛也都被嚇得躲起來(lái)了。閃電也越來(lái)越亮,雷聲也越來(lái)越響。
雷雨中:雨突然的就下下來(lái)了,而且越下越大,樹(shù)、房子都看不清楚了,慢慢的雷聲、雨聲都變小了。
雷雨后:空氣變得清新,彩虹掛在了天空,蟬和青蛙又開(kāi)始叫起來(lái)了,蜘蛛又回到網(wǎng)上工作,池塘里面的水也積滿了。
8、小蝌蚪是如何找到媽媽的,用自己的話講一講
小蝌蚪是如何找到媽媽的,用自己的話講一講
春天到了,花兒一朵朵開(kāi)放。河水丁冬,丁冬的響著,像鬧鐘;小蝌蚪一下子醒了。它們連忙去找媽媽。
它們看見(jiàn)鯉魚(yú)就叫:媽媽,媽媽!鯉魚(yú)說(shuō):我不是你們的媽媽。它們就游向另一個(gè)方向,去找媽媽。
這時(shí),它們看見(jiàn)了一只青蛙,說(shuō):媽媽!青蛙說(shuō):你們找對(duì)媽媽啦。小蝌蚪高興極了,圍著媽媽轉(zhuǎn)圈圈呢??苫顫娎病?/p>
9、神氣活現(xiàn)搖頭擺尾等下面的詞哪些寫狐貍,哪些寫老虎的
神氣活現(xiàn)搖頭擺尾等下面的詞哪些寫狐貍,哪些寫老虎的
神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑
東張西望 大搖大擺
寫狐貍的詞語(yǔ):神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 大搖大擺
寫老虎的詞語(yǔ):半信半疑 東張西望
10、“鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現(xiàn)??!你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色,用幾句話寫下來(lái)吧。
(這是一道寫片段的訓(xùn)練題。要仔細(xì)審題,圍繞上學(xué)或放學(xué)路上的景色,然后組織語(yǔ)言寫一寫。)
示例:
上學(xué)路上雖說(shuō)人不多,三三兩兩。但路旁各種建筑上的彩色燈缺格外顯眼,放眼望去。就想是繁華都市的夜晚一樣,紅紅綠綠。今天與以往不同的是多了一個(gè)成分雪在里面,讓我走在上學(xué)的路上很輕松,就想在享受一樣。雪被我踩出一條深深地腳印。我都沒(méi)感到凍腳,回頭看我走過(guò)的路,這一道黑腳印,記載著我向?qū)W校走的過(guò)程,代表我每天辛苦的走去學(xué)校求知,這一路我與雪認(rèn)識(shí)了很多,我認(rèn)識(shí)它。它是一個(gè)很純潔,很無(wú)私,很偉大的冬天的天使。
天還沒(méi)大亮,路旁的路燈像是在抬頭仰望歸人。燈光暗淡昏黃,像大霧般彌漫開(kāi)來(lái),沒(méi)有焦點(diǎn)。這更像一只只渴睡人的眼,讓看了的人也想睡。走在空空的街道上。我半閉著眼睛,一陣寒風(fēng)更加加重了寒意。唰唰,從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了清道夫打掃街道的聲音。我不禁想:清道夫,他選擇了清掃大街就注定他必須每天清晨早起打掃街道,給都市一個(gè)嶄新潔凈的面貌。
上學(xué)的路上,總要經(jīng)過(guò)一片菜園子。在鋼筋水泥的世界里,這樣的菜園子真的不多見(jiàn),于是我便更加留意了起來(lái)。菜園子里有一棵木瓜樹(shù),木瓜樹(shù)只有一根主干,沒(méi)有多余的旁枝,遠(yuǎn)看真像一把大傘。大大的葉子貢獻(xiàn)了一大片綠蔭,夏天時(shí)經(jīng)過(guò)這里,我總是特意走在那片樹(shù)蔭底下,偷得一時(shí)半會(huì)的清涼。木瓜的果實(shí)從小到大由下而上排列,掛成一大串,像是巨型的綠色葡萄,很有趣。在木瓜樹(shù)的周圍,因季節(jié)種著當(dāng)季的蔬菜,有時(shí)候是綠油油一片的上海青,有時(shí)候是像一把把小綠傘一樣的芋頭,有時(shí)候是又細(xì)又長(zhǎng)的韭菜林。不管種著什么,都是那么翠綠一片,也總引來(lái)一些蜂蜂蝶蝶飛舞著。菜園子不大,大概走二十多步就穿過(guò)了它,但我總是走得很慢很慢,好像我也是那流連忘返的蜂蝶一般。
天才蒙蒙亮,馬路上只有幾輛汽車行駛,行人也寥若晨星。我坐在爸爸的電瓶車上,路過(guò)虹橋,只見(jiàn)旁邊是蜿蜒的流水,四周是蔥綠的樹(shù)木,它們都沉睡在乳白色的薄霧里,周圍一片寂靜。在幾枝向上挺拔的枝椏上,點(diǎn)綴著一抹紅。紅?那是怎樣的紅?沒(méi)有粉紅般妖艷,沒(méi)有深紅般深沉,它是熱烈而鮮活的。卻稀零在這光禿的水泥背景下,在這光禿的枝頭。仿佛是哪個(gè)頑孩,闖進(jìn)了這個(gè)光禿的世界,用膠水粘上去的。
一放學(xué),我就以百米沖刺的速度跑到了放學(xué)回家路上的小賣部,拿著被汗水浸濕的兩元錢,準(zhǔn)備到那里買瓶可樂(lè)喝。我跑到了門口,剛剛想伸出手買可樂(lè),忽然看見(jiàn)小賣部旁有一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白 的一個(gè)老人。我于是就想,是把錢給老人,還是買可樂(lè),經(jīng)過(guò)我的激烈的思想斗爭(zhēng)后,我竟然選擇了買可樂(lè)。于是我把錢遞給阿姨,拿著冰涼的可樂(lè)走了。我一邊品嘗著清涼爽口的可樂(lè),一邊欣賞著路旁的景色,我慢慢地走著一片樹(shù)葉打到了我的額頭上。這時(shí),我才想起剛才那位老人,我想,自己喝著可樂(lè),又不感覺(jué)到熱,而且很自在,可那位老人就不同了,在炎熱的陽(yáng)光下坐著,估計(jì)又渴又累,很不好受,而我很舒服。想到這兒我感到非常慚愧,又感到自己手中的可樂(lè)不甜了,喝起來(lái)還澀口,非常后悔當(dāng)初選擇了買可樂(lè)。這時(shí),路兩旁的白楊樹(shù)被微風(fēng)吹得嘩啦嘩啦地響,好像在取笑我說(shuō):這個(gè)孩子沒(méi)一點(diǎn)愛(ài)心。我羞愧地低下了頭。我把手中的可樂(lè)喝完,送給了一個(gè)撿瓶子的老奶奶,希望這能彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)?;氐郊?,我沒(méi)有把這件事告訴爸爸媽媽,而是用我這支抒情的筆把這件走在放學(xué)路上的事記錄下來(lái)。
11、第24課《司馬光》 借助注釋,用自己的話講一講這個(gè)故事
答:一群小孩子在庭院里玩耍,一個(gè)小孩爬到甕上玩,一不小心掉進(jìn)了水里。缸大水深,眼看那孩子快要沒(méi)頂了,別的孩子們一見(jiàn)出了事,都離開(kāi)了。司馬光立刻拿起石塊擊打甕,甕破了,水流了出來(lái),掉入說(shuō)中的小孩兒才得以活下來(lái)。
12、你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色,用幾句話寫下來(lái)吧。
部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《鋪滿金色巴掌的水泥道》課后習(xí)題答案
小練筆 鋪滿金色巴掌的水泥道,多美的發(fā)現(xiàn)??!你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色,用幾句話寫下來(lái)吧。
(這是一道寫片段的訓(xùn)練題。要仔細(xì)審題,圍繞上學(xué)或放學(xué)路上的景色,然后組織語(yǔ)言寫一寫。)
示例:
天還沒(méi)大亮,路旁的路燈像是在抬頭仰望歸人。燈光暗淡昏黃,像大霧般彌漫開(kāi)來(lái),沒(méi)有焦點(diǎn)。這更像一只只渴睡人的眼,讓看了的人也想睡。走在空空的街道上。我半閉著眼睛,一陣寒風(fēng)更加加重了寒意。唰唰,從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了清道夫打掃街道的聲音。我不禁想:清道夫,他選擇了清掃大街就注定他必須每天清晨早起打掃街道,給都市一個(gè)嶄新潔凈的面貌。
13、第24課《司馬光》借助注釋,用自己的話講一講這個(gè)故事。
部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《司馬光》課后習(xí)題答案
借助注釋,用自己的話講一講這個(gè)故事。
答:一群小孩子在庭院里玩耍,一個(gè)小孩爬到甕上玩,一不小心掉進(jìn)了水里。缸大水深,眼看那孩子快要沒(méi)頂了,別的孩子們一見(jiàn)出了事,都離開(kāi)了。司馬光立刻拿起石塊擊打甕,甕破了,水流了出來(lái),掉入說(shuō)中的小孩兒才得以活下來(lái)。
14、普通而又美的事物小練筆
普通而又美的事物小練筆
◇雨后,我們會(huì)看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。
◇黑夜降臨了,我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍,就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。
◇冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí),從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。
清晨池塘里面,露珠在荷葉上滾動(dòng)著,就像是一顆顆落在玉盤上面的珍珠,晶瑩透明。
竹林里有一棵竹子從石縫里長(zhǎng)出來(lái),高高的站立著,就像百折不撓的戰(zhàn)士在站崗一樣。
15、體會(huì)從“極普通的事物”中找到美,你也來(lái)找一找
體會(huì)從極普通的事物中找到美,你也來(lái)找一找
◇雨后,我們會(huì)看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。
◇黑夜降臨了,我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍,就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。
◇冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí),從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。
清晨池塘里面,露珠在荷葉上滾動(dòng)著,就像是一顆顆落在玉盤上面的珍珠,晶瑩透明。
竹林里有一棵竹子從石縫里長(zhǎng)出來(lái),高高的站立著,就像百折不撓的戰(zhàn)士在站崗一樣。
16、輕清脆麗的小球還會(huì)有哪些美麗的去處,用自己的話說(shuō)說(shuō)
輕清脆麗的小球還會(huì)有哪些美麗的去處,用自己的話說(shuō)說(shuō)
當(dāng)我們把這些輕清脆麗的小球吹到天空的時(shí)候,它們還可以跟隨著微風(fēng)吹到?jīng)]有人煙的森林中,替我們看看原始的森林是怎樣的;它們也會(huì)飛到珠穆朗瑪峰上替我們看看雪山下面的景色;它們還會(huì)飛到一望無(wú)際的海邊,幫助大家看看海洋的盡頭究竟是哪里?也會(huì)沉入到海里,去海底看看各種海洋生物,記錄下海洋生活的各種趣事。這些這些輕清脆麗的小球還有很多很多的去處。。。
17、三年級(jí)下冊(cè)22課小練筆普通而又美的事物怎么寫
三年級(jí)下冊(cè)22課小練筆普通而又美的事物怎么寫
讀一讀下面的句子,感受這些普通而又美的事物。你也來(lái)寫一下寫吧
◇雨后,我們會(huì)看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。
◇黑夜降臨了,我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍,就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。
◇冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí),從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。
陣雨過(guò)后,大地?zé)ㄈ灰恍隆5孛嫔峡涌油萃莸乃R好似都凝結(jié)住了,成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。小草小花又挺直了腰板,在柔和的陽(yáng)光下洗凈身上的塵土,悄悄長(zhǎng)高。楓樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),它并沒(méi)有屈服,反而變得安然無(wú)恙,你看它的枝葉更茂,全身更翠了,生命力更旺了。
18、仔細(xì)觀察,生活中有哪些普通而又美的事物小練筆三年級(jí)
仔細(xì)觀察,生活中有哪些普通而又美的事物小練筆三年級(jí)
夜幕降臨了,星星布滿夜空,點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思,她拉開(kāi)了夜幕,張開(kāi)了笑臉。這時(shí),月是那么溫柔,她將黃色的光亮輕輕地灑向大地,瀉進(jìn)每個(gè)角落。
19、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課,普通而又美的事物小練筆
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課,普通而又美的事物小練筆
夜幕降臨了,星星布滿夜空,點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思,她拉開(kāi)了夜幕,張開(kāi)了笑臉。這時(shí),月是那么溫柔,她將黃色的光亮輕輕地灑向大地,瀉進(jìn)每個(gè)角落。
20、根據(jù)提示,用自己的話講講鹿角和鹿腿的故事
根據(jù)提示,用自己的話講講鹿角和鹿腿的故事
角: 美麗 欣賞 差點(diǎn)兒送命
腿: 難看 抱怨 獅口逃生
鹿的角很美麗,鹿對(duì)著池水欣賞自己的角;鹿對(duì)自己細(xì)長(zhǎng)的腿卻滿是抱怨,認(rèn)為腿太難看,配不上美麗的角。后來(lái)鹿遇上了獅子,但美麗的角卻掛在了樹(shù)枝上,差點(diǎn)兒讓他送命,而細(xì)長(zhǎng)的腿卻幫他獅口逃生。
21、讀一讀下面的句子,感受普通而又美的事物
讀一讀下面的句子,感受普通而又美的事物
◇雨后,我們會(huì)看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。
◇黑夜降臨了,我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍,就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。
◇夏日,在大樹(shù)下乘涼,我們會(huì)感嘆,大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。
示例:
①冬天,我們看到了冰雪,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀,等到積雪融化時(shí),從房檐上落下的每一滴水,都像一個(gè)透明的玩具氣球。
②第二天清晨,我一出門就看到了一個(gè)冰雕的夢(mèng)幻世界。一排冰柱整齊地排列著,瑩瑩透著暗白的光,有些陰氣沉沉的,讓人不寒而栗。起初我以為是寒冷,后來(lái)才想明白,讓人不寒而栗的是暗淡的色彩。直到第一縷純凈的陽(yáng)光射進(jìn)冰凌,也射到我的面前,我所看到的已經(jīng)是一個(gè)光彩奪目的璀璨世界了。
③一朵黃色的蒲公英伸出頭來(lái),在草地上是那么顯眼,帶給我積極向上的力量。
22、三年級(jí)普通而又美的事物句子
三年級(jí)普通而又美的事物句子
◇雨后,我們會(huì)看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。
◇黑夜降臨了,我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍,就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。
◇夏日,在大樹(shù)下乘涼,我們會(huì)感嘆,大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。
示例:
①冬天,我們看到了冰雪,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀,等到積雪融化時(shí),從房檐上落下的每一滴水,都像一個(gè)透明的玩具氣球。
②第二天清晨,我一出門就看到了一個(gè)冰雕的夢(mèng)幻世界。一排冰柱整齊地排列著,瑩瑩透著暗白的光,有些陰氣沉沉的,讓人不寒而栗。起初我以為是寒冷,后來(lái)才想明白,讓人不寒而栗的是暗淡的色彩。直到第一縷純凈的陽(yáng)光射進(jìn)冰凌,也射到我的面前,我所看到的已經(jīng)是一個(gè)光彩奪目的璀璨世界了。
③一朵黃色的蒲公英伸出頭來(lái),在草地上是那么顯眼,帶給我積極向上的力量。
23、作者對(duì)哪些事物做了細(xì)致觀察,你從哪里看出來(lái)的
作者對(duì)哪些事物做了細(xì)致觀察,你從哪里看出來(lái)的
文中的我觀察很細(xì)致。
坐在船艙里,我聽(tīng)到雨點(diǎn)打在船篷上沙啦、沙啦響的聲音。
翠鳥(niǎo)出現(xiàn)后,我看到了它美麗的外形:羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。(我仔細(xì)地觀察了翠鳥(niǎo)的羽毛、翅膀和長(zhǎng)嘴,通過(guò)寫樣子的這些部分,把一只美麗的翠鳥(niǎo)呈現(xiàn)在我們眼前。)
接著,我又看到了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)沖飛銜站吞等一系列敏捷的動(dòng)作。
(翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作都這么快了,作者都看得這么清楚,觀察得可真是夠細(xì)致啊。正是因?yàn)橛辛思?xì)致的觀察,我才有這么多的發(fā)現(xiàn),看來(lái)細(xì)致觀察是寫好文章的重要一步。)
我在觀察的時(shí)候,用眼近看,耳朵聽(tīng),觀察了翠鳥(niǎo)羽毛、翅膀和長(zhǎng)嘴的顏色,寫出了翠鳥(niǎo)美麗的樣子。通過(guò)觀察翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作,寫出了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)速度的快,動(dòng)作的敏捷。我們要學(xué)習(xí)作者我留心周圍的事物,仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
24、讀一讀,體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫一寫?
說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂無(wú)慮什么事也不過(guò)問(wèn)??墒?,它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。
奶奶家的母雞讓人捉摸不透,說(shuō)它慈愛(ài)愛(ài)吧,的確如此。有時(shí)候母雞帶領(lǐng)一群小雞在草地上覓食,任憑小雞爬上它的脊背它也心甘情愿。可是,有一次小貓用爪子撓了撓小雞,母雞卻伸著脖子,張開(kāi)翅膀,沖向小貓,嚇得小貓撒腿就逃。
25、仿寫下面的句子,用連續(xù)的動(dòng)詞寫一句話
仿寫下面的句子,用連續(xù)的動(dòng)詞寫一句話
他勇猛地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗臺(tái)。
示例:弟弟瞪著眼睛,貓著腰,趁著爸爸不注意,身子向前傾斜著,慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)自己的腳步。
26、說(shuō)說(shuō)作者是運(yùn)用哪些說(shuō)明方法介紹太陽(yáng)的,體會(huì)這樣寫的好處。
部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課《太陽(yáng)》課后練習(xí)及答案
讀下面的句子,結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者是運(yùn)用哪些說(shuō)明方法介紹太陽(yáng)的,體會(huì)這樣寫的好處。
◇太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。
◇約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。
◇到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。
◇太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。
這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,說(shuō)明太陽(yáng)離地球很遠(yuǎn)。
◇約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。
這句話運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法,形象地說(shuō)明了太陽(yáng)大的特點(diǎn)。
◇到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。
這句話運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法,生動(dòng)地說(shuō)明了太陽(yáng)遠(yuǎn)的特點(diǎn)。
27、閱讀全文,描寫刷子李和曹小三的語(yǔ)句有哪些?寫一寫
閱讀全文,描寫刷子李和曹小三的語(yǔ)句有哪些?寫一寫
作者寫刷子李的奇妙絕活時(shí),首先極力寫他手藝之高,他要是給您刷好一間屋子,屋里什么都不用放,單坐著,就如同升天一般美。最讓人叫絕的是,他刷漿時(shí)必穿一身黑,干完活,身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。這是在與自己挑戰(zhàn)?還是以特立獨(dú)行顯示自己的超凡出眾?但不管怎么寫,這樣寫卻吊起了讀者的胃口。
然后作者從一個(gè)小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫:起初,徒弟是半信半疑,但大半天下來(lái),居然連一個(gè)芝麻大的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
正當(dāng)徒弟對(duì)師傅佩服得五體投地時(shí),卻突然看見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn):師傅那如山般的形象轟然倒去。不料刷子李最后揭開(kāi)謎底:那白點(diǎn)原來(lái)是一個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來(lái),看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣!一波三折的敘事,使刷子李的奇得到了一次次的渲染,緊緊抓住了讀者,起到了引人入勝的藝術(shù)效果。
28、自相矛盾用自己的話說(shuō)一說(shuō),用自己的話講講這個(gè)故事自相矛盾
自相矛盾用自己的話說(shuō)一說(shuō),用自己的話講講這個(gè)故事自相矛盾
有個(gè)商人在賣矛和盾,說(shuō)自己的矛什么都能刺破,自己的盾什么都不能刺破,但是有路人就說(shuō)破了他的話,讓他用自己的矛去刺盾,會(huì)是怎樣的結(jié)果。商人頓時(shí)無(wú)話可說(shuō),因?yàn)檫@是不可能同時(shí)存在的事情。
29、默讀課文,用自己的話講講田忌賽馬的故事
默讀課文,用自己的話講講田忌賽馬的故事
田忌是一個(gè)很喜歡賽馬的人,可以說(shuō)賽馬是他的樂(lè)趣。有一天齊威王和他比賽賽馬。每個(gè)人將馬匹分成上中下三等,三局比賽,看看誰(shuí)家的馬比較的厲害。
比賽開(kāi)始,不管是哪個(gè)等級(jí)的馬。都是齊威王的比較有優(yōu)勢(shì),所以不出意外田忌輸?shù)袅吮荣?。但是田忌的朋友孫臏看出來(lái)了其中的門道,跟他說(shuō)你再跟齊威王比賽一場(chǎng),還是用這三匹馬。
結(jié)局就是田忌一2:1贏得了比賽,這是怎么做到的呢?原來(lái)孫臏讓田忌的上等馬和齊威王的中等馬,田忌的中等馬和齊威王的下等馬,田忌的下等馬和齊威王的上等馬進(jìn)行了比賽。同樣的馬兒,就因?yàn)楦鼡Q了出場(chǎng)的順序,反敗為勝!
30、用自己的話說(shuō)一說(shuō)田忌賽馬的故事,寫下來(lái)
用自己的話說(shuō)一說(shuō)田忌賽馬的故事,寫下來(lái)
田忌是是齊國(guó)的一名大將,但是他有一個(gè)愛(ài)好,就是喜歡賽馬,所以他家里有很多的馬匹,這一天齊威王來(lái)找田忌說(shuō)要跟他比賽一場(chǎng),有人來(lái)跟自己比賽賽馬,那他當(dāng)然是很開(kāi)心的就答應(yīng)了。
到了比賽的這一天,兩個(gè)人各自帶來(lái)了自己家的三匹馬,分為上中下三等,一共三局制度,只要有兩次以上的勝利就是贏家,但是比賽的時(shí)候田忌總是會(huì)輸給齊威王,這使得他很氣餒,這是怎么一回事呢?
田忌家的門客孫臏看出來(lái)了其中的門道,和田忌說(shuō):將軍家的馬和齊威王的馬比起來(lái)其實(shí)并不差,相差的并不是很多,但是您每次這上對(duì)上,中對(duì)中,下對(duì)下的話,是不會(huì)贏得那我應(yīng)該怎么辦才會(huì)贏呢?于是孫臏給他想了一個(gè)辦法。
賽馬開(kāi)始了,第一局田忌派出了自己的下等馬,對(duì)陣齊威王的上等馬。結(jié)果可想而知,田忌輸?shù)袅说谝痪?。齊威王十分得意。第二局,田忌派出了自己的上等馬對(duì)陣齊威王的中等馬。結(jié)果,田忌贏了第二局。第三局,田忌派出自己的中等馬對(duì)陣齊威王的下等馬,田忌又贏了第三局。三局兩勝,田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注,他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來(lái),還略有盈余。
31、下面的句子在表達(dá)中有何特點(diǎn),再照樣子寫一寫
下面的句子在表達(dá)中有何特點(diǎn),再照樣子寫一寫
點(diǎn)撥:1.第一個(gè)句子寫出陽(yáng)光明亮的特點(diǎn),第二個(gè)句子寫出天氣炎熱的特點(diǎn)。作者主要通過(guò)描寫幾種事物的具體形態(tài)來(lái)表現(xiàn)事物特點(diǎn)。
2.第一句運(yùn)用排比的手法描寫廣闊背景之下的大月亮,以此對(duì)比家鄉(xiāng)的小月亮,突出故鄉(xiāng)月亮之美,表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情;第二句將杭州的桂花與家鄉(xiāng)的桂花對(duì)比,說(shuō)明家鄉(xiāng)的桂花已經(jīng)融入母親的生活,成為母親生活中的一部分,表達(dá)母親對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情;第三句把姑爹破舊的小船與紹興精致的烏篷船作對(duì)比,表達(dá)我對(duì)父親、對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念之情??梢园l(fā)現(xiàn),這些句子都運(yùn)用了對(duì)比的手法,作用是更能突出所要表現(xiàn)的事物的特征,加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力,給讀者留下深刻的印象和啟示。
(第二句的仿寫)例:這里的月亮再圓,也比不上家鄉(xiāng)樹(shù)梢的月亮。
(第三句的仿寫)例:雖然父親的自行車已經(jīng)很舊了,遠(yuǎn)比不上城里那些汽車寬敞舒服,但父親的自行車承載了我的美好童年,看起來(lái)是那么親切,那么熟悉
32、照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間,仿照課文第1自然段寫一寫。
提示:第1自然段的寫作順序是從上到下,從景物到人物。
仿寫示例:藍(lán)藍(lán)的下面是一條彎彎的小河,旁邊開(kāi)著一樹(shù)樹(shù)的鮮花?;▍仓校幸粋€(gè)八九歲的小姑娘,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮兒,穿著粉紅色的連衣裙,仰著臉甜甜地笑著,右手輕輕地把一朵白色的鮮花放到頭發(fā)。上面,微微瞇縫著眼睛,陶醉地嗅著芬芳撲鼻的花香.....這個(gè)小姑娘就是我可愛(ài)的妹妹。
33、小練筆:聽(tīng)一聽(tīng)自己喜愛(ài)的音樂(lè),把想到的情景寫下來(lái)
小練筆:聽(tīng)一聽(tīng)自己喜愛(ài)的音樂(lè),把想到的情景寫下來(lái)
示例:
靜靜的夜晚,我站在窗前,把心情放在吹拂的涼風(fēng)里,任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī),按下play鍵,聽(tīng)著那自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。這夜,贈(zèng)人以思考的氛圍,這樂(lè)曲,贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼,一切煩惱隨風(fēng)流逝,只有樂(lè)曲使我遐想:我那高高的山梁后面,是家鄉(xiāng)那一片可愛(ài)的秋
在緩緩的鋼琴前奏中,我仿佛推開(kāi)了一扇窗,映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道,一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上,路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù),手掌形的楓樹(shù)葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂(lè)曲有節(jié)奏的下降,一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中,不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走,一條小溪橫在我的面前,溪水隨著樂(lè)曲中叮叮咚咚的聲音往前流,它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋,幾只小鳥(niǎo)在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對(duì)我微笑,好似在告訴我:秋來(lái)了,秋來(lái)了,歡迎來(lái)到秋的世界。
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