從二十只左右,好像,大概,兩點四十分你體會到了什么?
從二十只左右,好像,大概,兩點四十分你體會到了什么?
1、從二十只左右,好像,大概,兩點四十分你體會到了什么?
從二十只左右,好像,大概,兩點四十分你體會到了什么?
答:二十只左右好像大概這些詞其實達標(biāo)的都是一個大概的虛數(shù),這樣用也是為了能夠更準(zhǔn)確的說明這只是作者的一個推測,這也表明了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和善于觀察、思考的品質(zhì)。兩點四十分這個詞說明了作者的女兒對于蜜蜂飛回來的時間做了準(zhǔn)確的紀錄,這也說明了在科學(xué)研究上的嚴謹,體現(xiàn)了女兒的態(tài)度。
2、你感覺自己什么時候很大,什么時候很???你感覺自己什么時候很大,什么時候很?。?/h3>
你感覺自己什么時候很大,什么時候很?。?/p>
答:當(dāng)我自己的事情自己能夠解決時,我覺得自己很大;
(當(dāng)我能夠幫助別人做力所能及的事情時,我覺得自己很大;)
當(dāng)我還需要父母的幫助,還依賴他們的時候,我覺得自己很小。
(當(dāng)我因為一個人睡覺害怕,需要抱著娃娃的時候,我覺得自己很小。)
3、2.分一分,7根香蕉分給2只小猴子,可以怎么分?
北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 《背土豆》練一練2.分一分,7根香蕉分給2只小猴子,可以怎么分?
7根香蕉可以分成:
1和6;2和5;3和4;0和7
4、狐貍分奶酪狐貍說,他分的很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會怎么做?
狐貍說,他分的很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會怎么做?
答:不同意。雖然小熊兄弟倆誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口,但他們誰也沒有吃到奶酪,狐貍這么做是不對的。如果我是小熊,我會對狐貍說:你做得不對。你不應(yīng)該假裝幫我們分奶酪,卻把奶酪都吃光了。
5、選做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西,如一本書、一種文具,你會說些什么?
⊙選做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西,如一本書、一種文具,你會說些什么?
參考答案:青蛙最后吆喝:多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花從中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里
書包:多好的書包!外形像一扇門,顏色像天空,還有一個可愛的加菲貓時刻陪伴著你。它有兩層,第一層可以用來裝筆盒,里面有一些小袋子,用來裝試卷和鋼筆。第二層可以用來裝語文書、數(shù)學(xué)書等等。第二層也有一些袋子,也可以用來裝本子。它的背面有一個伸拉桿,底部有四個輪子,雖然裝著很多東西,但拉起來一點兒也不費力
6、露西前后寫的兩封信,你更喜歡哪一封?為什么?
更喜歡第二封信。因為第二封信露西向爸爸傳遞了快樂和積極的情緒,而第一封信只是向爸爸倒苦水,把負面的情緒傳遞過去。
7、4、數(shù)學(xué)游戲,再找一個兩位數(shù)試一試,你有什么發(fā)現(xiàn)?
北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元秋游課后練一練及答案
4、數(shù)學(xué)游戲,再找一個兩位數(shù)試一試,你有什么發(fā)現(xiàn)?
一個兩位數(shù)(十位數(shù)字和個位數(shù)字不相同),首尾對調(diào)后,用較大數(shù)減去較小數(shù),如果差是一位數(shù),這個數(shù)就是9,如果差是兩位數(shù),則繼
續(xù)把這個兩位數(shù)首尾對調(diào),繼續(xù)按照前面的方法往下算,最終結(jié)果一定是9。
例如"93:93-39=54,54-45=9
8、我學(xué)到了什么,買獎品,老師讓我用10元錢買獎品,可以買什么呢?
北師大二年級數(shù)學(xué)上冊《整理與復(fù)習(xí)》我學(xué)到了什么練習(xí)及答案
買獎品
老師讓我用10元錢買獎品,可以買什么呢?選擇上面的一種物品,說說可以如何付錢。
2x5=10(元)
答:可以買5個卷筆刀。
9、分桃子。每只猴子能分到幾個桃子?分一分,說一說。
北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《分物游戲》
分桃子。每只猴子能分到幾個桃子?分一分,說一說。
一共4個桃子,2只猴子,每只猴子可以分到2個桃子。
10、分蘿卜。每只兔子分到的蘿卜一樣多,每只小兔分到幾根蘿卜?
北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《分物游戲》練一練習(xí)題及答案
分蘿卜。每只兔子分到的蘿卜一樣多,每只小兔分到幾根蘿卜?
一共12個蘿卜,三只兔子,每只小兔可以分到4根蘿卜。
還可以4根4根分。
11、1.在上面的活動中,你用到了哪些數(shù)學(xué)知識?你有什么收獲和感想?
北師大二年級數(shù)學(xué)上冊《班級舊貨市場》
1.在上面的活動中,你用到了哪些數(shù)學(xué)知識?你有什么收獲和感想?
活動中,可以用自己的物品出售,也可以用自己的物品和其他同學(xué)的物品交換。用到了加法、減法或乘法來計算所兌換舊物的數(shù)量
或出售舊物的價格??梢杂门f物換的錢做些有意義的事,如:捐給貧因山區(qū)的小朋友們。
12、我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來,站在窩邊,你會想到什么?
我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來,站在窩邊,你會想到什么?
我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來,站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道:鵲!鵲!鵲鵲鵲!
我懂得,他們的意思是:__________________________
答:小喜鵲的意思是:媽媽,快點,我要吃,我要吃!
13、讀完了《亡羊補牢》,大家明白了什么道理?
讀完了《亡羊補牢》,大家明白了什么道理?
遇到了事情我們一定要知錯能改,及時的止損,這樣才能夠讓我們損失不會有那么大。我們在遇到了錯誤的時候一定要接受別人給的意見,虛心的接受,改正這也不會算晚。
14、我的畫被嘲笑,老師是什么態(tài)度,做了什么?同學(xué)之后又是什么態(tài)度?
我的畫被嘲笑,老師是什么態(tài)度,做了什么?同學(xué)之后又是什么態(tài)度?
老師的態(tài)度是嚴肅的,而且還坐在了我的位置觀察楊桃的樣子,并引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。同學(xué)們吞吞吐吐的言語中看出了不好意思,表明他們已經(jīng)知道錯誤了。而且教育同學(xué)們要學(xué)會從不同的角度看待問題,不能隨便嘲笑他人。
15、我變成了一顆樹 如果你也會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事?
如果你也會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事?
我想變成一只青蛙,在草叢里和蟋蟀、螢火蟲一起開演唱會,在池塘里和小魚、小蝦做游戲??墒侵挥谢顒拥臇|西我才看得見,這給我?guī)砹艘恍┞闊?/font>
16、讀下面的句子,你體會到英子是怎樣的心情?你還從課文的哪些地方體會到了英子心情的變化?畫出來和同學(xué)交流。
1、英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。
答:猶豫、慢吞吞、紅紅的這幾個詞都可以看出英子內(nèi)心的緊張、自卑、痛苦。
2、英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
答:深深地鞠了一躬可以看出英子變得自信、快樂。
文中還寫到她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會上,還讓同學(xué)們教她跳舞。,也可以看出英子變得自信、快樂、開朗。
17、故事還沒有結(jié)束,你認為后來可能會發(fā)生什么事情?你為什么這樣想?
部編版三年級語文上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》課后習(xí)題答案
故事還沒有結(jié)束,你認為后來可能會發(fā)生什么事情?你為什么這樣想?聽老師把故事講完,看看自己的預(yù)測和故事有哪些相同和不同。
指導(dǎo):這道題是指導(dǎo)同學(xué)們在讀文章時如何邊讀邊根據(jù)內(nèi)容預(yù)測下文,這樣可以培養(yǎng)同學(xué)們的想象力和邏輯思維能力,有利于同學(xué)們今后構(gòu)思自己的習(xí)作。
我在故事的很多地方作了預(yù)測。當(dāng)讀到胡子沾上了營養(yǎng)豐富的果醬時,我就猜到胡子會越長越長。
故事講到了長胡子的各種用處,我依據(jù)這個內(nèi)容和生活常識作了一些預(yù)測。
我預(yù)測的內(nèi)容沒有原文豐富,有的還與原文不一致,但是我的預(yù)測也是有依據(jù)的。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測和故事的實際內(nèi)容不同時,我會及時修正自己的想法,接著猜測后面可能會發(fā)現(xiàn)什么。
答案:我認為胡蘿卜先生走到哪里,故事就會發(fā)展到哪里。比如胡蘿卜先生走到河邊,小貓覺得釣魚線太短了,于是就剪了一段用來做釣魚線。我這樣想的理由是:胡蘿卜先生的胡子很長很長,只要是需要線或繩子的地方,都可以用上。
18、它們兩點四十分回到蜂窩里,加點的“兩點四十分”能體會到什么
它們兩點四十分回到蜂窩里,加點的兩點四十分能體會到什么
答:從它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢。這句話加點的兩點四十分中我們也可以看出來這是一個明確的時間,沒有使用大約左右大概這類的詞,從這里可以看出作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
19、他們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢。一句中兩點四十分強調(diào)了什么?
他們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢。一句中兩點四十分強調(diào)了什么?
文中它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢。這句話的兩點四十分是一個準(zhǔn)確的數(shù)字,也說明了作者女兒對于這次蜜蜂飛回來的時間記錄的很詳細,同時也體現(xiàn)了她的觀察細致和嚴謹。
20、它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢?兩點四十分表示什么意思
它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢?兩點四十分表示什么意思
文中它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢。這句話的兩點四十分是一個準(zhǔn)確的數(shù)字,也說明了作者女兒對于這次蜜蜂飛回來的時間記錄的很詳細,同時也體現(xiàn)了她的觀察細致和嚴謹。
21、閱讀全文,說說兩點四十分說明了什么
閱讀全文,說說兩點四十分說明了什么
文中它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢。這句話的兩點四十分是一個準(zhǔn)確的數(shù)字,也說明了作者女兒對于這次蜜蜂飛回來的時間記錄的很詳細,同時也體現(xiàn)了她的觀察細致和嚴謹。
22、《我變成了一棵樹》如果你也變,你想變成什么,后會發(fā)生什么奇妙的事?
《我變成了一棵樹》如果你也變,你想變成什么,后會發(fā)生什么奇妙的事?
如果我也會變,我想要變成一只小鳥,可以展翅飛翔,可以飛過海洋去國外看看,可以飛躍珠穆拉瑪峰看看峰頂?shù)拿谰啊M瑫r我還能飛到城市的上空,看看我居住的美麗城市。
23、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?
如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?
如果我變成了我想要變成的小貓,那么我就可以爬樹去看看外面的世界,然后去看看鄰居家的小姐姐,讓小姐姐送我好吃的。然后和我家的小貓咪聊天,了解一些貓貓的世界。
24、如果你也會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事呢?
如果你也會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事呢?
如果我變成了我想要變成的小貓,那么我就可以爬樹去看看外面的世界,然后去看看鄰居家的小姐姐,讓小姐姐送我好吃的。然后和我家的小貓咪聊天,了解一些貓貓的世界。
25、課文中二十只左右蜜蜂讓你體會到了什么?
課文中二十只左右蜜蜂讓你體會到了什么?
從二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這句話中加點的二十只左右中我們也能知道,左右這個詞其實是個概數(shù),并不是準(zhǔn)確的數(shù)字,所以作者也是不能肯定的,能看到的就是作者求實的科學(xué)作風(fēng)
26、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?20字
如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事?20字
我想變成一只小貓,這樣我就可以體驗一下小貓的生活的,可以學(xué)著小貓咪去爬樹,可以去看看外面的世界,當(dāng)小主人去上學(xué)的時候,我就可以去送小主人上學(xué),然后跟著爸爸媽媽回家,過一天無憂無慮的小貓生活,去小區(qū)外面和其他的小貓聊聊天,在草坪上曬曬太陽,睡懶覺。
27、從陶罐和鐵罐的不同結(jié)局中,你明白了什么道理?
從陶罐和鐵罐的不同結(jié)局中,你明白了什么道理?
故事告訴人們,每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,互相尊重,和睦共處。
28、小女孩一共點了幾次火柴,每次看到了什么?
小女孩一共點了幾次火柴,每次看到了什么?
小女孩擦燃了五次火柴。
第一次擦燃火柴,她看到了一個燒得旺旺的大火爐,因為她太冷了,渴望得到溫暖;
第二次擦燃火柴,她看到噴香的烤鵝,因為她渴望得到食物;
第三次擦燃火柴,她看見了美麗的圣誕樹,她渴望在大年夜里得到節(jié)日的歡樂;
第四次擦燃火柴,她看見了奶奶,說明她孤獨、痛苦,她渴望得到親人的疼愛;
第五次,在整把火柴的亮光里,她看見奶奶把她帶走了,帶到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。我覺得這是小女孩對美好生活的向往和追求,她的內(nèi)心深處藏著一個美好的愿望,那就是能夠生活在沒有寒冷,沒有饑餓,沒有痛苦的世界,這預(yù)示著小女孩即將死去。
29、醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。說說詩句的意思。你從中體會到什么?
醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。
意思:如果醉臥在沙揚上,也請你不要笑話,古來出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)?
將士們戰(zhàn)死沙場,為的是保護國家的安寧,犧牲少數(shù)是為了更多數(shù)人的安全。這種保家衛(wèi)國、戰(zhàn)死沙場的壯舉是愛國精神的體現(xiàn)。
我們從中可以體會到戰(zhàn)爭的殘酷,戰(zhàn)爭使多少家庭家破人亡,多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。
30、因為附近的狗,都知道這位鵝姥爺脾氣,把鵝叫做“老爺”你體會到了什么?
因為附近的狗,都知道這位鵝姥爺脾氣,把鵝叫做老爺你體會到了什么?
作者把鵝稱作是老爺,也是一種運用擬人修辭手法的手段,同時也能夠讓我們比較明顯的感受到鵝的高傲,同時也表現(xiàn)出來了作者對于鵝的喜愛。
31、解釋生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄這句話意思,你從中體會到了什么?
解釋生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄這句話意思,你從中體會到了什么?
詩意:生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰,為國建功立業(yè),報效朝廷,死后也要做鬼中英雄,方才不愧為頂天立地的好男兒。
這兩句詩破空而起,勢如千鈞,先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前,讓人肅然起敬。
32、3.奇思和妙想做摸球游戲,每次任意摸一個球,然后放回再搖勻,每人摸10次。摸到白球妙想得1分,摸到黃球奇思得1分,摸到其他顏色的球二人都不得分。你認為從哪幾個口袋里摸球是公平的?
北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《誰先走》
3.奇思和妙想做摸球游戲,每次任意摸一個球,然后放回再搖勻,每人摸10次。摸到白球妙想得1分,摸到黃球奇思得1分,摸到其他顏色的球二人都不得分。你認為從哪幾個口袋里摸球是公平的?
第1個袋子和第3個袋子是公平的。因為這兩個袋子白球和黃球一樣多
33、學(xué)完自相矛盾,你懂得了什么?
學(xué)完自相矛盾,你懂得了什么?
自相矛盾告訴我們,不管是在做什么事情,我們都需要實事求是,說話做事的時候都需要三思而后行,不能講事實過分的夸大,自相矛盾也是一個四字成語,比喻說話或做事前后邏輯不通,它的出處是《韓非子難一》。世上不可能共同存在牢不可破的盾和無堅不摧的矛,這個楚國人片面地夸大了矛與盾的作用,結(jié)果出現(xiàn)無法自圓其說的局面。比喻說話做事前后抵觸,不能自圓其說。
34、通過讀課文,你體會到了牧場的哪幾種美?
通過讀課文,你體會到了牧場的哪幾種美?
色彩之美:在碧綠的絲絨般的草原上,成群的各色牛兒如朵朵大花鑲嵌其中;粗獷之美:駿馬在草原上飛馳,它們是這個自由王國的主人和公爵;悠然之美:白色的綿羊、黑色的豬群、成千上萬的小雞等在草原上悠然自得;寧靜之美:沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,閃爍著微弱的光芒的燈塔。
35、 (1)從這個扇形統(tǒng)計圖中,你知道了什么?
北師大六年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)四練習(xí)題及答案
2.右圖是奇思家12月生活支出情況統(tǒng)計圖。
(1)從這個扇形統(tǒng)計圖中,你知道了什么?
食品支出最多,其他支出最少;服裝和水電氣的支出一樣多。
36、仿寫讀不完的大書,寫寫你在大自然讀到了什么?
仿寫讀不完的大書,寫寫你在大自然讀到了什么?
例文一:
我家房前有一條小溪,天空藍藍的,廣闊無際,天空中濺起一朵朵白云,好像小綿羊;空中有和白云一樣的海鳥,從我家飛過;地上有一片大草地,草地上盛開著各種各樣的野花,黃的,紅的,紫的,多的數(shù)不清?;ú輼淠静粌H好玩兒,還讓人感受到大自然的快樂。
小鹿在溪邊散步,有的俯下身子喝水,有的側(cè)著身子欣賞自己影在水里的影子。小兔子蹦蹦跳跳的,真叫人喜歡。螞蚱真像變色龍,藏的可隱蔽了!甲殼蟲在網(wǎng)上咯吱咯吱的叫著。讓人感到有趣,小溪里小魚在水里翻滾。
在我家房前后面栽有各種樹,有楊樹、柳樹、桃樹,在不同的時間里,它們的樹葉有各種各樣的顏色。格外美麗。
我最喜愛的是我家屋后的兩叢竹子和一個菊花。
大自然是一本看不完的大畫冊。是一部永遠讀不完的大書,里面有很多有趣的東西五顏六色。
例文二:
星期六時,我就喜歡到大自然尋找 好看的東西。藍藍的天空,無邊無際的大地,空中飛翔的小鳥,樹上的鳥 窩和鳥蛋,空中飛翔的蝴蝶、花草樹木世界茂盛,不僅好看,還讓人喜愛和快樂。
小鳥嘰嘰喳喳,熱熱鬧鬧的。燕子在高空東飛一會西飛一會,展示飛翔,突然飛走了,給學(xué)飛翔的鳥寶寶 勇敢和堅定的心。螞蟻搬家,一定有規(guī)矩,當(dāng)下雨的時候,螞蟻已經(jīng)搬好了家。
植物的開花、結(jié)果,有綠有黃,有著不同的香味,花兒有黃的、紫的、淺藍的杏黃的,有很多花瓣,五顏六色。
我房子前后有蘋果樹、梨樹,葡萄樹。在很長的時間里,它們開的不一樣的花,長出不同的果子。
我最喜愛的是我家屋后的七朵小花。每天花兒的顏色就很鮮艷,時間一點一點的過去了,花兒和我的紅臉蛋一樣紅了微風(fēng)吹過,跳舞的小草和搖頭晃腦的花兒,像上學(xué)時候的同學(xué)們。
大自然真是又美麗又干凈,你們也去大自然里去尋找吧!
- 一年級上冊四季課堂筆記
- 風(fēng)娃娃生字組詞結(jié)構(gòu)筆畫及造句
- 四年級上冊爬山虎的腳課堂筆記
- 北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《精打細算》 用豎式計算,說一說每一步的意思。
- 五年級十八課威尼斯的小艇近義詞反義詞
- 小練筆:給那塊叫海力布的石頭寫一頓話說說來歷
- 散步評課稿
- 一年級上冊第十三課生字組詞
- 五年級下童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思優(yōu)缺點
- 四年級第26課的生字組詞怎么組
- 司馬光新鮮感的句子有哪些
- 三下池子與河流課堂筆記知識點
- 千人糕新鮮感的句子有哪些
- 幼兒園藝術(shù)教育論文:開拓多元學(xué)習(xí)空間,發(fā)展幼兒音樂潛能
- (打油詩)勸勿迷于網(wǎng)絡(luò)
- 小班自我服務(wù):學(xué)穿鞋
- “遇物而誨,擇機而教”
- 和孩子寬松相處
- 7《小小的船》教學(xué)設(shè)計之四
- 1《畫》教學(xué)設(shè)計之四
- 孩子不需要代言人
- 晴空萬里心情好的句子發(fā)朋友圈234句
- 大班健康教案《有趣的洞洞》反思
- 游戲id英文名字455個
- 牛年開公司起名,好聽好通過的公司名稱463個
- 蜜蜂課內(nèi)閱中的二十只左右、大概、兩點四十分等詞中,你體會到了什么?
- 讀句子你從加點詞語中體會到了什么寫在下面的橫線上他們兩點四十分回到蜂窩里
- 蜜蜂一文中二十只左右這個加點詞體會到什么
- 三年級下冊第二十四課火燒云說說火燒云的哪些特點,你是從哪些語句了解到的
- 它們兩點四十分回到蜂窩里,肚皮下面還沾著花粉呢?兩點四十分表示什么意思
- 它們兩點四十分回到蜂窩里,加點的“兩點四十分”能體會到什么
- 課文把鵝稱作鵝老爺,你從中體會到了什么?
- 四年級語文下冊22課文言文囊螢夜讀讓你體會到了什么?
- 真理誕生于一百個問號之后這句話的含義,再說說你從中受到了什么啟發(fā)
- 比賽時,田忌的神態(tài)變化是怎樣的?從中你體會到了什么?
- 什么時候生孩子?――二十幾歲最好、三十幾歲及時、四
- 二十只左右的蜜蜂加點詞的好處
- 你從六月二十七日望湖樓醉書中看到了怎樣的一幅畫面?
- 北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)《時間與數(shù)學(xué)》 觀察日歷中加框的4個數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?
- 《我變成了一棵樹》如果你也變,你想變成什么,后會發(fā)生什么奇妙的事?