北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)?與同伴交流你的想法。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)?與同伴交流你的想法。

1、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)?與同伴交流你的想法。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》

下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)?與同伴交流你的想法。

一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,最小的倍數(shù)是它本身,沒(méi)有最大的倍數(shù)。

一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是18 ,這個(gè)數(shù)是(18 )

2、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《里程表》（二） 淘氣根據(jù)題意畫了一個(gè)圖，你看懂了嗎?與同伴說(shuō)一說(shuō)。

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《里程表》（二）

淘氣根據(jù)題意畫了一個(gè)圖，你看懂了嗎?與同伴說(shuō)一說(shuō)。

當(dāng)天的讀數(shù)一前一天的讀數(shù)=當(dāng)天行駛的里程數(shù)

3、北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三 加與減》運(yùn)白菜 練一練 5.張老師不小心把下面的表格弄臟了，你能將表格填完整嗎?與同伴交流你的方法。

北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三 加與減》運(yùn)白菜 練一練

5.張老師不小心把下面的表格弄臟了，你能將表格填完整嗎?與同伴交流你的方法。

原有本數(shù)科普類：785-190-315=280

借出本數(shù)傳記類：190-110=80

剩余本數(shù)文學(xué)類：315-105=210

剩余本數(shù)科普類類：482-210-110=162

借出本數(shù)科普類類：280-162=118

借出本數(shù)合計(jì)：105+118+80=303

4、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》 算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?你能再寫出一組這樣的算式嗎? 你能解釋你的發(fā)現(xiàn)嗎?用你的發(fā)現(xiàn)嘗試計(jì)算52÷4。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》

算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?你能再寫出一組這樣的算式嗎?

你能解釋你的發(fā)現(xiàn)嗎?用你的發(fā)現(xiàn)嘗試計(jì)算524。

兩位數(shù)除以一位數(shù),可以用十位上的數(shù)除以這個(gè)數(shù),再用個(gè)位上的數(shù)除以這個(gè)數(shù),最后把結(jié)果加在一起。我把52看作40+12,然后再進(jìn)行計(jì)算。

404=10

124=3

10+3=13

5、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《什么是周長(zhǎng)》 數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《什么是周長(zhǎng)》

數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?

圖1:20厘米

圖2:18厘米

圖3:30厘米

6、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理和復(fù)習(xí)》鞏固應(yīng)用 12.下面是李叔叔星期一至星期五每天收車時(shí)汽車?yán)锍瘫碜x數(shù)。(單位:千米) (1)從表格中你得到了哪些信息?畫一畫，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。 (2)算一算李叔叔每天

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理和復(fù)習(xí)》鞏固應(yīng)用

12.下面是李叔叔星期一至星期五每天收車時(shí)汽車?yán)锍瘫碜x數(shù)。(單位:千米)

(1)從表格中你得到了哪些信息?畫一畫，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。

(2)算一算李叔叔每天行駛的里程數(shù)，哪一天最多?哪一天最少?

周一:360-187=173(千米)

周二:525-360=165(干米)

周三:640-525=115(千米)

周四:730-640=90(干米)

周五:905-730=175(干米)

90km115km165km173km175km

答:星期五行駛的里程數(shù)最多，星期四最少。

7、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《去游樂(lè)園》 淘氣是這樣算的，他做得對(duì)嗎?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《去游樂(lè)園》

淘氣是這樣算的，他做得對(duì)嗎?

12X5=60

10X5=50

2X5=10

50+10=60

8、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《搭配中的學(xué)問(wèn)》 一共有多少種不同的配餐方法?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《搭配中的學(xué)問(wèn)》

一共有多少種不同的配餐方法?

9、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 8.關(guān)于年、月、日，你學(xué)過(guò)哪些知識(shí)?整理一下，與同伴說(shuō)一說(shuō)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

8.關(guān)于年、月、日，你學(xué)過(guò)哪些知識(shí)?整理一下，與同伴說(shuō)一說(shuō)。

地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間叫一日。

月球繞地球一周的時(shí)間叫一月。

地球繞太陽(yáng)一周的時(shí)間叫一年。

一年有12個(gè)月

7個(gè)大月(31天)1、3、5、7、8、10、12

4個(gè)小月(30天)4、6、9、11

(特殊)二月28天(平年)

29天(閏年)

平年有365天，是52個(gè)星期余1天;

閏年有366天，是52個(gè)星期余2天。

一年有四個(gè)季度,

1月、2月、3月為第一季度;

4月、5月、6月為第二季度;

7月、8月、9月為第三季度;

10月、11月、12月為第四季度。

平年上半年有181天，

閏年上半年有182天，

每年的下半年有184天。

1年=12個(gè)月

一天=24時(shí)

1時(shí)=60分

1分=60秒

通常每4年里有3個(gè)平年，1個(gè)閏年。

四年一閏，百年不閏， 四百年又閏

記住幾年閏年年份:

1992年，1996年， 2000年，2004年，

2008年，2012年，2016年，2020年。

10、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 7.解決下面的問(wèn)題，并與同伴說(shuō)一說(shuō)你是如何解決實(shí)際問(wèn)題的。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

7.解決下面的問(wèn)題，并與同伴說(shuō)一說(shuō)你是如何解決實(shí)際問(wèn)題的。

我買4個(gè)籃球，付了200元。應(yīng)找回多少元?

200-45x4=20

11、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí) 圖形與幾何》 1.下面四幅圖分別是機(jī)靈狗站在哪個(gè)位置看到的?在( )里標(biāo)出序號(hào)。實(shí)際看一看。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí) 圖形與幾何》

1.下面四幅圖分別是機(jī)靈狗站在哪個(gè)位置看到的?在( )里標(biāo)出序號(hào)。實(shí)際看一看。

12、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)》 13.下面是“鄭州一上?！毖鼐€主要車站的火車?yán)锍瘫怼?(1)南京到上海的里程是多少千米? (2)鄭州到南京的里程是697千米，徐州到南京有多遠(yuǎn)?在上圖中畫一畫

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)》

13.下面是鄭州一上海沿線主要車站的火車?yán)锍瘫怼?/p>

(1)南京到上海的里程是多少千米?

175+126=301(千米)

答:南京到上海的里程是(301)千米。

(2)鄭州到南京的里程是697千米，徐州到南京有多遠(yuǎn)?在上圖中畫一畫，算一算。

697-349=348(千米)

答:徐州到南京(348)千米。

(3)一列火車從鄭州出發(fā)，每時(shí)行駛95千米，7時(shí)后能到南京嗎?

95x7=665(千米)

答:7小時(shí)后(不能)到南京。

13、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》 圈一圈，并用豎式算一算，與同伴進(jìn)行交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》

圈一圈，并用豎式算一算，與同伴進(jìn)行交流。

51個(gè)0.1 3個(gè)0.1

5.10.3=17（分）

14、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》 淘氣打電話的時(shí)間是多少分?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》

淘氣打電話的時(shí)間是多少分?

547.2=7.5(分)

15、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《調(diào)查“生活垃圾”》 一個(gè)人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《調(diào)查生活垃圾》

一個(gè)人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾?

30.8(47)

=30.828

=1.4(千克)

30.847

=7.77

=1.1(千克)

答：一個(gè)人平均每天產(chǎn)生1.1千克生活垃圾。

16、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人民幣兌換》 8.想一想，算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)?

1.21.2=1

1.21.21.20.833

1.21.21.21.20.694

120.8=15

120.80.8=18.5

120.80.80.8=23.4375

除數(shù)大于1,商比被除數(shù)小。

除數(shù)小于1,商比被除數(shù)大。

17、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人民幣兌換》 6.算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)你再寫出一組類似的算式。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《人民幣兌換》

6.算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)你再寫出一組類似的算式。

100.8=12.5

100.911.1

101=10

101.19.091

101.28.333

101.37.692

除數(shù)大于1,商比被除數(shù)小。

除數(shù)小于1 ,商比被除數(shù)大。

除數(shù)越接近1,商越接近被除數(shù)。

18、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形，算一算兩班各有多少人。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》

運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形，算一算兩班各有多少人。

倍數(shù)與因數(shù)是相互依存的關(guān)系,要說(shuō)清誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù),誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)。

9X4=36

36是9和4的倍數(shù)

9和4是36的因數(shù)

5X7=35

35是5和7的倍數(shù)

5和7是35的因數(shù)

19、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》 6.欣賞與設(shè)計(jì)。 (1)下面是幾名同學(xué)設(shè)計(jì)的班徽，說(shuō)一說(shuō)每幅圖案是怎樣得到的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》

6.欣賞與設(shè)計(jì)。

(1)下面是幾名同學(xué)設(shè)計(jì)的班徽，說(shuō)一說(shuō)每幅圖案是怎樣得到的。

20、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》 2.畫出下面圖形的對(duì)稱軸。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》

2.畫出下面圖形的對(duì)稱軸。

21、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》 3.按規(guī)律，畫出下一個(gè)圖形

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》

3.按規(guī)律，畫出下一個(gè)圖形

22、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》 1.說(shuō)一說(shuō)下面的每幅圖案是怎樣得到的，并與同伴交流你的想法。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》

1.說(shuō)一說(shuō)下面的每幅圖案是怎樣得到的，并與同伴交流你的想法。

23、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《平移》 1.畫一畫，并與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么畫的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《平移》

1.畫一畫，并與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么畫的。

24、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》 4.把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》

4.把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi)。

2的倍數(shù)：26 40 10 84 78 90

5的倍數(shù)：35 40 55 10 95 90

既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：40 10 90

25、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》 從上表中找出2的倍數(shù)，說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)有什么特征。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)的特征》

從上表中找出2的倍數(shù)，說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)有什么特征。

個(gè)位上0, 2,4,6,8的數(shù)都是2的倍數(shù)。

26、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 5.看誰(shuí)找得快。哪些數(shù)既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》

5.看誰(shuí)找得快。哪些數(shù)既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)?

4的倍數(shù)：4、12、20、48

6的倍數(shù)：6、12、18、30、48

12和48既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)。

27、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 3.小兔子過(guò)河

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》

3.小兔子過(guò)河

28、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》 1. (1)一共有多少個(gè)雞蛋? (2)根據(jù)算式，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍數(shù)與因數(shù)》

1.

(1)一共有多少個(gè)雞蛋?

2X6=12(個(gè))

(2)根據(jù)算式，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。

12是2和6的倍數(shù),2和6是12的因數(shù)

29、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》 5.分一分，填一填，并與同伴交流你的想法。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

5.分一分，填一填，并與同伴交流你的想法。

奇數(shù)：1,25,37,417,23

偶數(shù)：10,12,54,102,298

質(zhì)數(shù)：37,23

合數(shù)：10,12,25,54,102,417,298

30、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》 7. (1)看圖計(jì)算下面兩個(gè)平行四邊形的面積。 (2)需用幾個(gè)右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左邊的大平行四邊形?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》

7. (1)看圖計(jì)算下面兩個(gè)平行四邊形的面積。

圖1:12x8=96（cm）

圖2:6x4=24（cm）

(2)需用幾個(gè)右邊這樣的小平行四邊形可以拼成左邊的大平行四邊形?說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的。

9624=4（個(gè)）

31、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)底和高》 你能畫出下面圖形中給定底邊上的高嗎?試一試，畫一畫。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)底和高》

你能畫出下面圖形中給定底邊上的高嗎?試一試，畫一畫。

高和底互相垂直，畫高時(shí)要標(biāo)出垂足。

32、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)底和高》 與同伴說(shuō)一說(shuō)什么是梯形、平行四邊形和三角形的高，再認(rèn)一認(rèn)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)底和高》

與同伴說(shuō)一說(shuō)什么是梯形、平行四邊形和三角形的高，再認(rèn)一認(rèn)。

從一個(gè)頂點(diǎn)向底引出的、與底垂直的線段就是高。

平行四邊形可以從邊上任意一點(diǎn)向?qū)叜嫶咕€，畫出的這些線段都是高。

33、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》 5.計(jì)算下面圖形的面積。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

5.計(jì)算下面圖形的面積。

平行四邊形形:13X5=65(m)

梯形:(4+12)X162=128(m)

三角形:10X62=30(m)

34、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》 11.哪種襪子最便宜?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí) 鞏固應(yīng)用》

11.哪種襪子最便宜?

梅花牌的單價(jià):6.55=1.3(元)

陽(yáng)光牌的單價(jià):10.86=1.8(元)

鯨牌的單價(jià):14.412=1.2(元)

答:鯨牌襪子最便宜。

35、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》 3.涂色的三角形面積是平行四邊形面積的一半嗎?說(shuō)一說(shuō)你的理由。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

3.涂色的三角形面積是平行四邊形面積的一半嗎?說(shuō)一說(shuō)你的理由。

答:是。因?yàn)閮蓚€(gè)涂色的三角形分別與它所在的平行四邊形等底等高。

36、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找最小的公倍數(shù)》 2.50以內(nèi)6和8的公倍數(shù)有，最小公倍數(shù)是。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找最小的公倍數(shù)》

2.50以內(nèi)6和8的公倍數(shù)有24,48，最小公倍數(shù)是24。

37、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《約分》 把下面分?jǐn)?shù)約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，并與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《約分》

把下面分?jǐn)?shù)約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，并與同伴交流。

1.逐次約分:用分子、分母的公因數(shù)(1除外)逐次去除分子、分母，直到得到一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)為止。

2.一次約分:用分?jǐn)?shù)的分子、分母的最大公因數(shù)分別去除分子、分母。

38、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找最大的公因數(shù)》 4.寫出下列分?jǐn)?shù)分子和分母的最大公因數(shù)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找最大的公因數(shù)》

4.寫出下列分?jǐn)?shù)分子和分母的最大公因數(shù)。

1）4

2）3

3）3

4）6

39、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找最大的公因數(shù)》 2.填一填，與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找最大的公因數(shù)》

2.填一填，與同伴交流。

6的因數(shù)：1,2,3,6

8的因數(shù)：1,2,4,8

6和8的因數(shù)：1，2

40、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：成長(zhǎng)的腳印》 1.估計(jì)下列圖形的面積，與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的。( 每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm)

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：成長(zhǎng)的腳印》

1.估計(jì)下列圖形的面積，與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的。( 每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm)

41、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)七》 4.把下面分?jǐn)?shù)填入合適的圈里，并與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)七》

4.把下面分?jǐn)?shù)填入合適的圈里，并與同伴交流。