你還知道哪些古詩(shī)也寫了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的嗎？

你還知道哪些古詩(shī)也寫了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的嗎？

1、你還知道哪些古詩(shī)也寫了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的嗎？

你還知道哪些古詩(shī)也寫了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的嗎？

答：其實(shí)有很多古詩(shī)也寫了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的，如《九月九日憶山東兄弟》寫了重陽(yáng)節(jié)登高的習(xí)俗；《村居》寫了春季放風(fēng)箏的習(xí)俗；《元日》則寫了春節(jié)飲屠蘇酒，插桃符的習(xí)俗

2、你知道關(guān)于端午節(jié)或粽子的故事嗎?和同學(xué)說說。

答案:我知道關(guān)于粽子的故事。愛國(guó)詩(shī)人屈原投江自盡后，人們?yōu)榱瞬蛔尳锏聂~吃掉他的身體，就往江里投入米團(tuán)，讓魚吃飽，后來就演變成了吃粽子的習(xí)俗。

3、你知道哪些體育活動(dòng)嗎？和同學(xué)說一說

你知道哪些體育活動(dòng)嗎？和同學(xué)說一說

我喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳，因?yàn)橛斡究梢宰屛覀冏兊酶拥慕】?，而且游泳是一個(gè)鍛煉速度的事情，我喜歡在水里面玩。

4、小馬過河 你同意下面的說法嗎?說說你的理由

⊙你同意下面的說法嗎?說說你的理由。

◇河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒(sā)謊( huǎng)了。

◇小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。

◇別人的經(jīng)驗(yàn)(yn)不ー定可靠，得自己去嘗試

◇什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。

點(diǎn)撥:讀一讀給出的四個(gè)觀點(diǎn)，弄明白意思，再想想說法對(duì)不對(duì)。

第一個(gè)說法中，說老牛和松鼠撒謊是錯(cuò)誤的因?yàn)槔吓：退墒蟮纳砀呤遣灰粯拥模吓８叽?，在河里就感到水淺;松鼠矮小，在河里就感到水深。所以他們都沒有撒謊，只是說出了自己的感受而已。

第二個(gè)說法是正確的。當(dāng)我們遇到因難的時(shí)候，要多向他人請(qǐng)教，這樣可少走彎路。

第三個(gè)說法是正確的。別人的經(jīng)驗(yàn)是別人得出的看法，不一定適合自己，所以還要靠我們自己去嘗試。

第四個(gè)說法是錯(cuò)誤的。并不是別人的話都不可信，也不是所有的事情都可以自己去嘗試。有的事情是有危險(xiǎn)的，我們就不要去嘗試。

5、10元、20元、50元的人民幣各有一些，讓你正好拿出100元，可以怎么拿？你能寫出兩種不同的答案嗎？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元買衣服練一練習(xí)題及答案

10元、20元、50元的人民幣各有一些，讓你正好拿出100元，可以怎么拿？你能寫出兩種不同的答案嗎？

答：可以拿2張50元或者5張20元或者一張50元和2張20元和1張10元。

6、小學(xué)語文《傳統(tǒng)節(jié)日》選做：我國(guó)很多民族有自己的節(jié)日，你知道哪些？

小學(xué)語文《傳統(tǒng)節(jié)日》選做：我國(guó)很多民族有自己的節(jié)日，你知道哪些？

每年的農(nóng)歷六月二十四日，是彝族傳統(tǒng)的節(jié)日，是非常盛大的火把節(jié)，這一天彝族的男女老少都會(huì)穿著盛裝，聚在一起，白天殺牲祭祖，還會(huì)進(jìn)行斗牛、摔跤、賽馬等這類的活動(dòng)。晚上的時(shí)候進(jìn)行盛大的篝火晚會(huì)，高舉火把游行。

7、你還知道哪些“天然指南針”?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?

你還知道哪些天然指南針?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?

年輪：年輪比較密的一邊是北方，因?yàn)樗完?yáng)光有密切的關(guān)系，有陽(yáng)光的方向長(zhǎng)的比較快，被陰面的年輪長(zhǎng)的會(huì)比較的慢，所以可以說南面的年輪長(zhǎng)的比較疏而松,北面則密而堅(jiān)。

竹子：竹子身體顏色比較青的這方面朝南，青黃的朝北，在沒有風(fēng)的情況下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

8、你還知道哪些指南針?它是怎樣教人們辨別方向的?

你還知道哪些指南針?它是怎樣教人們辨別方向的?

1、樹樁斷面的平輪：一般南面間隔大，北面間隔小。

2、山崖峭壁：較為光禿的一面是北方，植被較多的一面是南方。

3、觀察向日葵等向陽(yáng)花朵。很多花朵都是朝向陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)的，在草原上，看野花花朵的朝向，就能判斷那邊是南。

4、觀察螞蟻的洞穴，螞蟻穴的洞口大都是朝南的。

9、我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日？你知道哪些

我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日？你知道哪些

我國(guó)一共有55個(gè)少數(shù)民族和一個(gè)多數(shù)民族（漢族），各民族的節(jié)日豐富多彩，著名的有蒙古族的那達(dá)慕、傣族的潑水節(jié)、彝（y）族的火把節(jié)、藏族的酥油花燈節(jié)、苗族的花山節(jié)等等。彝族的火把節(jié)在每年農(nóng)歷六月二十四日。這天清晨，彝族男女老少都穿起民節(jié)日盛裝，聚集在一起，白天殺牲祭祖，進(jìn)行斗牛、摔跤、賽馬等活動(dòng)。晚上舉大行篝火晚會(huì)，高舉火把游行。

10、選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可選用下面的詞說一說

選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可選用下面的詞說一說

乘著風(fēng) 蹦著跳著 紛紛出發(fā) 炸開

柳絮在柳樹媽媽的注視下，乘著風(fēng)，紛紛出發(fā)。

櫻桃樹結(jié)滿了櫻桃，歡快地小鳥銜走櫻桃當(dāng)作食物，櫻桃種子被小鳥排出體外傳播到其他地方了。

鳳仙花成熟時(shí)，果實(shí)炸開了，里面的種子蹦著跳著來到地面上。

11、這樣的葡萄溝你喜歡嗎？說說你的理由

這樣的葡萄溝你喜歡嗎？說說你的理由

答：我喜歡葡萄溝，因?yàn)槟抢锸a(chǎn)水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人們熱情好客。

12、《掌聲》讀下面的句子，你體會(huì)到英子是怎樣的心情？你還從課文的哪些地方體會(huì)到了英子心情的變化？畫出來和同學(xué)交流。

讀下面的句子，你體會(huì)到英子是怎樣的心情？你還從課文的哪些地方體會(huì)到了英子心情的變化？畫出來和同學(xué)交流。

*英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

答：猶豫、慢吞吞、紅紅的這幾個(gè)詞都可以看出英子內(nèi)心的緊張、自卑、痛苦。

*英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子變得自信、快樂。

文中還寫到她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。，也可以看出英子變得自信、快樂、開朗。

13、花的學(xué)校課后答案，讀課文的時(shí)候，你注意到下面加點(diǎn)的部分了嗎？

讀課文的時(shí)候，你注意到下面加點(diǎn)的部分了嗎？

*潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

*樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

點(diǎn)撥：加點(diǎn)部分都是擬人化的短語，通過擬人的手法形象生動(dòng)的描述出了東風(fēng)、樹枝和雷云的動(dòng)作，讓我們感受到了花跳舞、狂歡時(shí)熱烈的氣氛。

14、《元日》 《清明》 《九月九日憶山東兄弟》這三首詩(shī)分別寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？

這三首詩(shī)分別寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？

《元日》寫的是春節(jié)，描寫了人們?nèi)紵褡?、喝屠蘇酒、迎朝陽(yáng)、更換桃符的熱

鬧景象。

《清明》寫的是清明節(jié)，描寫了人們?cè)诩?xì)雨綿綿的日子掃墓、祭祀先人，詩(shī)人借問牧童哪

里有酒家，牧童遙指不答的情景。

《九月九日憶山東兄弟》寫的是重陽(yáng)節(jié)，描寫了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)和親人，想到了家鄉(xiāng)的兄弟登高、插茱萸的場(chǎng)景。

15、三上第4課《古詩(shī)三首》 這三首詩(shī)寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？

《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書所見》這三首詩(shī)描繪的都是秋天的景色。

《山行》的前兩句寫出了詩(shī)人所看到的山中景致。寒山深遠(yuǎn)，石徑曲長(zhǎng)，白云裊裊，人家暖暖，一驅(qū)深秋清冷之意。后兩句寫出的楓林比二月春花還艷麗，使詩(shī)人流連忘返，舍不得離去，并從中悟得了霜葉紅于二月花這樣富有理趣的警句。從寒山和霜葉這兩個(gè)詞不難看出古詩(shī)寫的就是秋天的景色。

《贈(zèng)劉景文》前兩句寫景，雖荷已盡，菊也殘，但傲然挺立的霜枝給詩(shī)中的秋添了一份無畏的氣概。后兩句詩(shī)人以橙黃橘綠寫出了秋天碩果累累的豐收景象，顯露了勃勃生機(jī)，給人以昂揚(yáng)之感，也給了好友劉景文勉勵(lì)。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。中的荷盡和菊殘都點(diǎn)明是秋天。

《夜書所見》是宋代詩(shī)人葉紹翁的一首七言絕句，有別于前兩首詩(shī)。詩(shī)的前兩句寫盡了深秋的凄清。梧葉搖落、江上秋風(fēng)烘托了深秋寒涼的氣氛。秋風(fēng)起時(shí)客未歸，瑟瑟秋風(fēng)撩動(dòng)著詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。后兩句寫由深秋夜晚的燈火想到的生活場(chǎng)景，這勾起了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的追憶、留戀，更顯客居他鄉(xiāng)孤寂無奈。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。中秋風(fēng)一次便點(diǎn)出是秋天。

16、讀下面的句子，你體會(huì)到英子是怎樣的心情？你還從課文的哪些地方體會(huì)到了英子心情的變化？畫出來和同學(xué)交流。

1、英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

答：猶豫、慢吞吞、紅紅的這幾個(gè)詞都可以看出英子內(nèi)心的緊張、自卑、痛苦。

2、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子變得自信、快樂。

文中還寫到她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。，也可以看出英子變得自信、快樂、開朗。

17、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》 7.算一算，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么?你能寫出兩組類似的題目嗎?

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

7.算一算，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么?你能寫出兩組類似的題目嗎?

12x6○16x2 25x4○24x5

14x5○15x4 16x5○15x6

答案：

12x616x2 25x424x5

14x515x4 16x515x6

18、我國(guó)還有哪些重要傳統(tǒng)節(jié)日？都有哪些習(xí)俗？

我國(guó)還有哪些重要傳統(tǒng)節(jié)日？都有哪些習(xí)俗？

示例：

端午節(jié)每年的五月初五，節(jié)日的習(xí)俗有：吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿

中秋節(jié)每年的八月十五，節(jié)日的習(xí)俗有：吃月餅、家人團(tuán)聚、賞圓月

19、元日清明九月九日憶山東兄弟這三首詩(shī)分別寫了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？

元日清明九月九日憶山東兄弟這三首詩(shī)分別寫了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？

答：《元日》寫的是正月初一春節(jié)

《清明》寫的是清明節(jié)

《九月九日憶山東兄弟》寫的是九月九日的重陽(yáng)節(jié)

20、《元日》寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，表明了作者怎樣的感情？

《元日》寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，表明了作者怎樣的感情？

參考：元日指的是農(nóng)歷正月初一的春節(jié)，一歲除代表了一年過去了，作者通過元日的熱鬧、歡樂，表達(dá)了他對(duì)于革新政治的思想感情。整首詩(shī)文的文筆輕快，色調(diào)也很明朗，融情于景，寓意很好。

21、你知道哪些“葡萄灰”“茄子紫”這類表示顏色的詞語嗎？

你知道哪些葡萄灰茄子紫這類表示顏色的詞語嗎？

類似于葡萄灰茄子紫的詞語有：西瓜紅、芥末綠、蘋果綠、寶石藍(lán)、湖水藍(lán)

22、閱讀課文，課文中都寫了火燒云的哪些特點(diǎn)？

閱讀課文，課文中都寫了火燒云的哪些特點(diǎn)？

從一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。這句話中我們可以感受到火燒云的顏色多，變化也快。從葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。這句話中我們可以了解到火燒云色彩絢麗。一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見了。從這兩句話中我們也可以感受到火燒云的形態(tài)萬千，變化快。所以從這些句子中我們整理可以知道火燒云有顏色絢麗、形狀千姿百態(tài)、瞬息萬變的特點(diǎn)。

23、九月九日憶山東兄弟寫的是哪個(gè)節(jié)日？節(jié)日?qǐng)鼍笆窃鯓拥模?/h3>

九月九日憶山東兄弟寫的是哪個(gè)節(jié)日？節(jié)日?qǐng)鼍笆窃鯓拥模?/p>

答：這首詩(shī)寫的是九月九日重陽(yáng)節(jié)，在這一天古人有登高插茱萸的習(xí)俗，但是唯獨(dú)缺少了一個(gè)我。

24、事物是會(huì)變化的，你留意過哪些事物的變化嗎？

事物是會(huì)變化的，你留意過哪些事物的變化嗎？

我家的陽(yáng)臺(tái)上長(zhǎng)著一棵的含羞草。含羞草的葉子是橢圓形的，像小羽毛一樣輕，摸上去有一點(diǎn)粗糙。細(xì)小的莖非常嬌嫩，一滴水打在上面都可以使它彎下腰來。風(fēng)一吹，含羞草在風(fēng)中擺動(dòng)，真像少女在翩翩起舞。橢圓形的花瓣額紫中帶紅，多么像一個(gè)個(gè)小絨球??！

25、還記得月下的某個(gè)情景嗎？仿照第六自然段寫一寫

還記得月下的某個(gè)情景嗎？仿照第六自然段寫一寫

鄉(xiāng)村的秋夜，靜謐，安詳。仔細(xì)聆聽，有秋蟲咿咿呀呀的鳴叫聲傳來，讓這原本就靜謐的夜晚顯得更加寧?kù)o。走出家門，來到草地上。月光籠罩著整個(gè)草地，像是給草地穿上了無邊的輕柔的白色紗裙，月色讓草地顯得十分溫柔。站在草地上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，村外的山在月光的籠罩下，整個(gè)山酷似一條迂回的黑色的巨龍冒著仙氣，山上的小樹就是那條巨龍的鱗片，那條巨龍仿佛在漆黑的夜空下自由地飛翔，而且不被人們發(fā)現(xiàn)。沿著蜿蜒的小泥路前行，路旁有金燦燦的稻田。成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著誘人的芳香。走進(jìn)小樹林，細(xì)碎的月光撒在地上，映出斑駁又迷離的影子，一攤又一攤，攤攤都不盡相同，就像一幅幅色彩不一的水墨畫。月光就這樣靜靜地流淌著，傾瀉了一地。月朦朧，鳥朦朧。漸漸地月下的花草樹木也都像是被披上了一層白色的輕紗般，如仙似幻。

26、你知道哪些與植物有關(guān)的詩(shī)歌？摘抄一首

詩(shī)歌中常常寫到一些植物，你知道哪些與植物有關(guān)的詩(shī)歌？摘抄你最喜歡的一首，和同學(xué)交流。

梅花

獻(xiàn)給教師節(jié)

紀(jì)材尚

冰天雪地里，

誰高舉火把，

帶人們向春進(jìn)發(fā)?

刺骨寒風(fēng)下，

誰拋酒暗香，

惹眾花草競(jìng)發(fā)芽?

梅花呀，

你鞠躬盡瘁，

終將自己的青春年華，

化作初春的第一抹朝霞。

(摘自中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng))

27、你能看懂下面的數(shù)是怎么表示的嗎？你能把其他的數(shù)表示出來嗎？

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《從結(jié)繩計(jì)數(shù)說起》練一練習(xí)題及答案

你能看懂下面的數(shù)是怎么表示的嗎？你能把其他的數(shù)表示出來嗎？

86：上邊不畫，中間位置畫8個(gè)結(jié)，下邊位置畫6個(gè)結(jié)。

315：上邊位置畫3個(gè)結(jié)，中間位置畫1個(gè)結(jié)，下邊位置畫5個(gè)結(jié)。

230：上邊位置畫2個(gè)結(jié)，中間位置畫3個(gè)結(jié)，下邊位置不畫。

28、14.你能想辦法知道右面兩個(gè)角的度數(shù)嗎?

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)七參考答案

14.你能想辦法知道右面兩個(gè)角的度數(shù)嗎?

第一個(gè)角:360-90=270

第二個(gè)角:360-130=230

29、你知道哪些有關(guān)于植物的詩(shī)歌？摘抄一首

你知道哪些有關(guān)于植物的詩(shī)歌？摘抄一首

答：《竹石》（清鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

30、生活中你有過鼻子一酸的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫

生活中你有過鼻子一酸的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫

例文：

星期天早晨，天氣很冷。媽媽準(zhǔn)備把我弄臟的上衣洗干凈。

首先，她把盆放在水池邊，輕輕擰開水管。水就如頑皮的小孩一樣，歡快地流入水盆。不一會(huì)兒，水盆就滿了，媽媽于是伸手把水龍頭擰緊。

她先放進(jìn)衣服，再倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后開始在搓衣板上使勁地搓洗起來。接著，她將洗好的衣服放進(jìn)另一個(gè)水盆里投洗干凈，最后掛在院子里的衣架上。

上衣在陽(yáng)光、微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像媽媽的笑容。可是，我一看媽媽的手，手已經(jīng)凍得通紅了。為了把我的衣服洗干凈，媽媽

我愛你，媽媽。

31、《古詩(shī)三首》文中三首古詩(shī)分別與哪些傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)？

這三首古詩(shī)分別與哪些傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)？還有一些古詩(shī)也寫到了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，查找資料了解一下。

《寒食》寫了寒食節(jié)家家禁火的習(xí)俗，《十五夜望月》寫了中秋節(jié)賞月的習(xí)俗。

重陽(yáng)節(jié)

九月九日憶山東兄弟

作者：王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

春節(jié)

元日

作者：王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

32、這三首古詩(shī)分別與哪些傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)？

這三首古詩(shī)分別與哪些傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)？

《寒食》寫了寒食節(jié)家家禁火的習(xí)俗，《十五夜望月》寫了中秋節(jié)賞月的習(xí)俗。

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33、《江南春》抓住哪些景物寫出了江南春天的特點(diǎn)的？

詩(shī)的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、春風(fēng)等七種景物來描寫，共同構(gòu)成了一幅春天江南的畫面。寫出了江南到處是黃鶯婉轉(zhuǎn)啼鳴，到處是綠葉紅花相互映襯。依山臨水的城鄉(xiāng)，迎風(fēng)朝展的酒旗。

34、你知道合格率是什么意思嗎?

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元百分?jǐn)?shù)《合格率》練一練答案

你知道合格率是什么意思嗎?

答：合格箱數(shù)是抽查箱數(shù)的百分之幾就是合格率。

35、你知道過年的時(shí)候吃魚的寓意嗎？

答：過年的時(shí)候吃魚寓意是：年年有余。

1、鯉魚：大吉大利

逢年過節(jié)，餐桌上都少不了它，取其年年有余、魚躍龍門之意，增添喜慶氣氛。鯉同禮諧音，過年吃鯉魚大吉大利。鯉魚的蛋白質(zhì)不但含量高，而且質(zhì)量也佳，人體消化吸收率可達(dá)96%，并能供給人體必需的氨基酸、礦物質(zhì)、維生素A和維生素D。

2、鯽魚：大吉大利

過年吃鯽魚，鯽同吉諧音，過年鯉魚和鯽魚一起吃就是大吉大利。河魚里的鯽魚，是春季食補(bǔ)的佳品。常吃鯽魚不僅能健身，還有助于降血壓和降血脂，使人延年益壽。民間認(rèn)為，鯽魚分黑、白兩種，黑鱗鯽魚又稱黑鯽;白鱗鯽魚又稱銀鯽。普遍認(rèn)為白鱗鯽魚質(zhì)量較好，肉質(zhì)細(xì)嫩、味鮮美;黑鱗鯽魚，土腥味重，肉質(zhì)粗糙。入湯宜以白鱗鯽魚為佳，民間謂之白鯽。

3、鰱魚：連年有余

過年吃鰱魚，鰱同連諧音，過年吃鰱魚連年有余。鰱魚味甘、性平而稍溫，入脾、胃經(jīng)。有健脾補(bǔ)氣、溫中暖胃、烏發(fā)養(yǎng)顏、通乳化濕的功效。

4、鱖魚：富貴有余

過年吃鱖魚，有富貴有余的意頭，所以鱖魚也是年菜的重要選擇之一。鱖魚數(shù)百年來獨(dú)占春令時(shí)鮮的榜首，這是因?yàn)轺Z魚肉質(zhì)細(xì)嫩豐滿，無膽少刺，為春季淡水魚之上品。

36、你讀過的古詩(shī)中有類似于“不知秋思落誰家”的詩(shī)句嗎？

你讀過的古詩(shī)中有類似于不知秋思落誰家的詩(shī)句嗎？

答：唐朝的詩(shī)人王維寫的一首《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。表達(dá)了對(duì)家人的思念之情。

37、你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎？說說你的理由

你同意下面這些對(duì)父親的判斷嗎？說說你的理由

1、父親一生最喜歡樹林和鳥。（同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性，他知道哪片葉子下藏著鳥，能聞到鳥味；父親和我說話都是輕聲細(xì)語的，生怕驚了林中的鳥；樹林和鳥最快活的時(shí)刻，也是父親最快活的時(shí)刻這些方面可看出）

2、父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。（同意。他知道樹林里有很多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要唱歌了，知道鳥最快活的時(shí)刻也是最危險(xiǎn)富饒時(shí)刻）

3、父親很善于觀察。（同意。他通過觀察無風(fēng)而動(dòng)的葉子，通過問氣味就知道林中有很多鳥。）

4、父親熱愛自然。（同意。父親要經(jīng)過不斷的觀察和豐富自身經(jīng)驗(yàn)，才能如此了解鳥的習(xí)性，這說明父親喜歡親近大自然、熱愛大自然，在他眼里，樹林和鳥的快活就是他的快活。）

5、父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。（不同意。從文章最后一段我真高興，父親不是獵人可知，父親應(yīng)該未做過獵人。）

38、你還知道我國(guó)的四大發(fā)明造紙術(shù)之外的其他發(fā)明嗎？

你還知道我國(guó)的四大發(fā)明造紙術(shù)之外的其他發(fā)明嗎？

答：我國(guó)古代四大發(fā)明指的是造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。四大發(fā)明是中國(guó)古代創(chuàng)新的智慧成果和科學(xué)技術(shù)，其對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，經(jīng)各種途徑傳至西方，對(duì)世界文明發(fā)展史產(chǎn)生巨大的影響力。

造紙術(shù)

　　造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，發(fā)明時(shí)期于漢朝西漢時(shí)期，改進(jìn)時(shí)期于漢朝東漢時(shí)期。紙是漢族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，人類文明史上的一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造。

指南針

　　古代叫司南，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場(chǎng)的作用下可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)并保持在磁子午線的切線方向上，磁針的北極指向地理的南極，利用這一性能可以辨別方向。

火藥

　　火藥是中國(guó)古代煉丹家發(fā)明于隋唐時(shí)期，距今已有一千多年了?；鹚幍难芯块_始于古代道教的煉丹術(shù)，道士們?yōu)榍箝L(zhǎng)生不老而煉制丹藥，雖然毒死了不少道士和帝王，但它的實(shí)驗(yàn)方法還是有可取之處，最后導(dǎo)致了火藥的發(fā)明。

印刷術(shù)

　　印刷術(shù)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。 宋仁宗時(shí)畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。宋朝雖然出現(xiàn)活字印刷術(shù)，但并未普遍使用，而仍然是普遍使用雕版印刷術(shù)。