二年級語文下冊第3課開滿鮮花的小路近反義詞多音字

二年級語文下冊第3課開滿鮮花的小路近反義詞多音字

1、二年級語文下冊第3課開滿鮮花的小路近反義詞多音字

二年級語文下冊第3課開滿鮮花的小路近反義詞多音字

《開滿鮮花的小路》是一個溫馨浪漫充滿兒童情趣的童話故事，它運(yùn)用擬人的修辭手法，講述了長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來郵包，鼴鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去問松鼠太太，到了松鼠太太的家，發(fā)現(xiàn)郵包里面是空的，松鼠太太發(fā)現(xiàn)了郵包上有個小洞，春天的時候通往松鼠太太的家有條開滿鮮花的小路的故事。

近義詞

趕緊趕快 懊喪懊惱

驚奇吃驚 快活快樂

絢麗多彩五顏六色

反義詞

趕緊緩慢 懊喪高昂

驚奇平常 快活傷心

絢麗多彩黯淡無光（暗淡無光）

多音字：

種zhǒng（種子） zhng（種樹）

奶奶把牡丹花的種（zhǒng）子種（zhng）到了花盆里。

2、一年級語文下冊第9課夜色必考近反義詞與多音字

本文是一首有趣的兒童詩。作者用富有童趣的語言，以第一人稱寫出我原本膽子很小很小，很怕黑，后來在爸爸的幫助下，戰(zhàn)勝了對困難的恐懼，從而學(xué)會欣賞夜色。

近義詞：

瞧看 勇敢大膽

反義詞：

黑白 從前以后

勇敢膽小 微笑哭泣

散

sǎn 松散 散漫

sn 解散 散步

看

kān 看家 看門

kn 看見 看望

3、二年級語文下冊開滿鮮花的小路課后題答案

課后習(xí)題答案：

2、讀一讀，注意加點(diǎn)的部分。再看看課文插圖，仿照例句說一說。

例1：

◇門前開著一大片五顏六色的鮮花。

◇房子旁邊_有一條彎彎的小路。

◇山坡上有一片郁郁蔥蔥的樹林。

◇村子外面有一條明亮的小河_。

例2：

◇門前開著一大片五顏六色的鮮花。

◇房子旁邊_長著一大叢綠油油的灌木。

◇山坡長著一大片嫩綠的小草。

◇小路上走著一群快樂的動物_。

3、課文中美好的禮物指的是什么？為什么稱為美好的禮物？聯(lián)系生活，說一說還有哪些是美好的禮物？

答：文中美好的禮物指長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。因為花籽也是快樂的種子，長頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠，鼴鼠無意間把快樂傳遞給了大家，所以說是美好的禮物。能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物，如：為環(huán)衛(wèi)工人送水，參加植樹養(yǎng)樹活動，貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣，為勞累的媽媽端來一盆熱熱的洗腳水

4、二年級語文下冊第三課《開滿鮮花的小路》多音字了解

二年級語文下冊第三課《開滿鮮花的小路》多音字了解

空，讀音：①kōng，組詞：空氣、空間、空中；② kng，組詞：空地、空閑、

空缺。

種，讀音：① zhǒng組詞：種子、孬種、種苗；② zhng，組詞：種植、種豆

苗。

啊，讀音：① ā，啊，下雪了！用于贊嘆；② ，啊，你說什么？追問；

③ ǎ，啊，怎么回事？疑惑；④ ，啊，好吧！應(yīng)諾，醒悟；⑤ a，

您好??？催促，囑咐。

5、開滿鮮花的小路二年級語文下冊第三課重難點(diǎn)分析

1.長頸鹿大叔給鼴鼠寄來了什么？

長頸鹿大叔給鼴鼠寄來了一個包裹，包裹里面有一堆小顆粒。

2.鼴鼠先生為什么很懊喪？

因為鼴鼠先生包裹破了，里面的東西都漏在了去松鼠太太家的路上。

3.文中開滿鮮花的小路在哪里？這條開滿鮮花的小路是怎么樣的？你從文中哪些詞語看出？

鼴鼠先生通往松鼠太太家的路。絢麗多彩、五顏六色、花朵簇簇。

4.鼴鼠先生到松鼠太太家要經(jīng)過哪些動物的家門口？

刺猬太太、狐貍太太?！　?

5.動物們看到這條開滿鮮花的小路，各有什么樣的反應(yīng)？（文中語句回答）

刺猬太太驚奇地說：這是誰在我家門前種的花？多美?。『偺婀值卣f：這是誰在我家門前種的花？真美??！鼴鼠先生回答道：我不知道！小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

6.松鼠太太為什么說長頸鹿大叔送的花籽是美好的禮物？

因為長頸鹿大叔去年送來的花將，讓這條小路開滿了鮮花，這條開滿鮮花的小路帶給了大家美麗和快樂，所以松鼠太太說這是美好的禮物。

7.課文告訴我們一個什么道理？

課文告訴我們美好的事物才是最好的禮物，我們要懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、贊美美、分享美。

6、六年級語文下冊第六課騎鵝旅行記(節(jié)選)多音字與近反義詞

本文主要寫了喜歡虐待動物的小男孩尼爾斯被小狐仙變成大拇指般大小后受盡動物們的嘲笑、恐嚇和追逐。后來，，后來，尼爾斯被雄鵝帶到了天上，開始了騎鵝旅行，為我們展現(xiàn)了一個曾經(jīng)喜歡虐待動物、喜歡搞惡作劇的男孩的形象。

多音字：

刨 po 刨地 刨土 濟(jì) jǐ 濟(jì)南 人才濟(jì)濟(jì)

bo 刨床 刨冰 j 救濟(jì) 經(jīng)濟(jì)

更 gēng 更正 梗概 掙 zhēng 掙扎 垂死掙扎

gng 更加 更勝一籌 zhng 掙脫 掙錢

近義詞：

障礙阻礙 精心用心 平滑光滑

斷定判定 漫游遨游 幸好幸虧

無濟(jì)于事于事無補(bǔ) 沒完沒了無休無止

垂頭喪氣沒精打采 躍躍欲試摩拳擦掌

反義詞：

聰明愚蠢 弱小強(qiáng)大 混亂有序

清新污濁 斷定懷疑 擺脫依附

一模一樣迥然不同 聚精會神三心二意

躍躍欲試無動于衷 一清二楚模糊不清

7、語文一年級下冊第三課一個接一個多音字近反義詞

語文一年級下冊第三課一個接一個多音字近反義詞

《一個接一個》是一首兒童詩，用最接近兒童的語言表達(dá)簡單的內(nèi)心世界。詩歌共4節(jié)，前三節(jié)格式相似，每節(jié)共3句話：第一句講孩子被成人世界驚擾后的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉(zhuǎn)念之后的喜悅。每一節(jié)的第一句接連著上一節(jié)的結(jié)尾，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，與題目一個接一個相契合。最后一節(jié)詩中孩子天真的發(fā)問，使詩歌更富有童趣，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。這首兒童詩，既寫出了孩子被大人打擾的不開心，也寫出了孩子的希望和改變想法后的喜悅。

近義詞

回家歸家 開心快樂

不過只是 伙伴朋友

各種各樣各式各樣

反義詞

開心痛苦 有趣乏味

多音字：

倒：do （倒數(shù)） dǎo （倒下）

覺 jio （睡覺） ju（自覺）

種 zhǒng（種子） zhng（種地）

8、語文五年級下冊第三課月是故鄉(xiāng)明多音字近反義詞

語文五年級下冊第三課月是故鄉(xiāng)明多音字近反義詞

《月是故鄉(xiāng)明》是季羨林先生在耄耋之年寫下的文章。老先生以月作為抒情線索，通過對故鄉(xiāng)和自己童年生活的回憶，特別是對故鄉(xiāng)月色的動人描寫，抒發(fā)了自己對故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的思念與牽掛。

近義詞

孤單孤獨(dú) 陪襯襯托

氣派氣勢 盼望期望

澄澈清澈 廣闊遼闊

平凡平常 不可勝數(shù)不計其數(shù)

反義詞

容易困難 澄澈渾濁

廣闊狹窄 平凡偉大

不可勝數(shù)屈指可數(shù)

多音字：

斗：dǒu星斗 du斗爭

燕：yān燕國 yn燕子

9、語文五年級下冊第二課祖父的園子多音字近反義詞

語文五年級下冊第二課祖父的園子多音字近反義詞

祖父的園子是一幅色彩明麗、富有童話色彩的畫，這里是我童年生活的地方，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給了我心靈的自由，放飛了我的心靈，舒展了我的人生。

近義詞

漂亮美麗 閃爍閃耀

存心故意 特別非常

隨意隨便 陰涼涼爽

反義詞

新鮮陳腐 漂亮丑陋

承認(rèn)否認(rèn) 黑暗光明

隨意拘束 陰涼炎熱

多音字：

晃：huǎng明晃晃 hung搖晃

結(jié)：jiē結(jié)果子 ji結(jié)束

10、語文三年級下冊第五課守株待兔多音字近反義詞

語文三年級下冊第五課守株待兔多音字近反義詞

《守株待兔》講述了一個廣為流傳的故事：宋國有一個農(nóng)夫，看見一只兔子撞在樹柱上死掉了，便放下手里的農(nóng)具整天守著樹樁，希望再撿到撞死的兔子。當(dāng)然農(nóng)夫沒有再撿到撞死的兔子，而他的田地卻荒蕪了，農(nóng)夫也被宋國人笑話。

近義詞：

鮮艷艷麗 注視凝視 逃脫逃離 蕩漾飄蕩 等待等候

呼吁號召 立即立刻 銳利鋒利 飼養(yǎng)喂養(yǎng) 靈活敏捷

反義詞：

希望失望 機(jī)靈呆板 陡峭平坦 銳利遲鈍 搖晃平穩(wěn)

多音字

中：zhōng (中國)zhng (中暑)

為：wi（為人）wi（為什么）

待：di（對待）dāi（待一會兒）

11、語文三年級下冊第七課鹿角和鹿腿多音字近反義詞

語文三年級下冊第七課鹿角和鹿腿多音字近反義詞

《鹿角和鹿腿》是一則寓言故事，課文按事情的發(fā)展順序，生動地記敘了鹿在池塘邊欣賞自己兩束美麗的角，抱怨細(xì)長的腿，接著寫到獅子撲來了，鹿四條細(xì)長的腿讓它逃脫了，而美麗的角卻讓它差點(diǎn)送了命，課文情節(jié)緊奏，前后對比分明，語言非常優(yōu)美，在生動的故事當(dāng)中蘊(yùn)含著深刻的道理。

近義詞：

銳利鋒利 清澈明凈 裸露暴露 所有全部

各式各樣各種各樣 應(yīng)有盡有一應(yīng)俱全

反義詞：

鋒利遲鈍 傍晚早晨 縮小擴(kuò)大 清澈渾濁 消失出現(xiàn)

一無所有應(yīng)有盡有

多音字

稱：chn（勻稱）chēnɡ （稱贊）

撒：sā（撒謊）sǎ（撒花）

掙：zhnɡ（掙脫）zhēng（掙扎）

禁：jn（禁止）jīn（禁不?。?/p>

12、語文三年級下冊第六課陶罐和鐵罐多音字近反義詞

語文三年級下冊第六課陶罐和鐵罐多音字近反義詞

《陶罐和鐵罐》是部編版三年級下冊的的課文，故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

近義詞

驕傲一傲慢　奚落一數(shù)落　

謙虛一謙遜(虛心)　輕蔑一輕視(蔑視)

懦弱一怯懦 惱怒一憤怒　

羞恥一可恥　樸素一樸實　

興奮一高興　驚訝一驚奇　

美觀一美麗

反義詞

懦弱一勇敢　驕傲一謙虛

樸素一華麗　荒涼一繁榮

多音字

盛shng（盛開）chng（盛飯）

處chǔ（相處）ch（到處）

13、語文三年級下冊第二課燕子多音字近反義詞

語文三年級下冊第二課燕子多音字近反義詞

《燕子》這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達(dá)了作者光彩奪目的春天的熱愛之情。課文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、燕子為春光添趣、燕子怎樣飛行和停歇的順序，以優(yōu)美的語言，描寫了燕子的特點(diǎn)和春天的美麗，贊美了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了對光彩奪目的春天的熱愛之情。

近義詞：

俊俏一一俊美 偶爾一偶然 増?zhí)硪灰辉黾?/p>

爛漫一一絢麗 伶俐一一聰明 平添一一增添

偶爾一一偶然 纖細(xì)一一苗條 休憩一一休息

聚攏聚集 一轉(zhuǎn)眼一眨眼、一瞬間

反義詞：

烏黑潔白 活潑呆板

輕快沉重 增添縮減

偶爾一一經(jīng)常 纖細(xì)粗壯

增添縮減 休憩忙碌

多音字：

圈：jun （羊圈、豬圈） quān（ 圓圈、鐵圈 )

轉(zhuǎn)：zhuǎn （轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)讓） zhun （旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈 )

桿：gān （旗桿、桅桿） gǎn （筆桿、槍桿）

似：sh （似的 ） s （似乎 相似）

14、語文六年級下冊第四課藏戲多音字近反義詞

語文六年級下冊第四課藏戲多音字近反義詞

中國的民族戲曲歷史悠久,種類繁多。藏戲，是藏族地區(qū)普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨(dú)具特色的劇種。藏戲藝術(shù)有600多年的歷史，比被譽(yù)為國粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的活化石。

近義詞

結(jié)束完成 雄渾雄壯

柔順溫順 壓抑壓制

敦厚忠厚 稀奇稀罕

反義詞

結(jié)束開始 壓抑放縱

樸實華麗 松散緊湊

緩慢迅速 稀奇常見

多音字：

種：zhǒng種子 zhng耕種

傳：chun傳奇 zhun傳記

背：bēi背包 bi背誦

鮮：xiān鮮艷 xiǎn鮮見

15、語文二年級下冊第一課古詩二首多音字近反義詞

語文二年級下冊第一課古詩二首多音字近反義詞

本課的兩首詩均為七言絕句,分別從不同的角度描繪和贊美了大自然的美麗景色,兩詩雖然都是寫景,但手法各異?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健窞樗未娙藯钊f里所作,詩人以滿湖的荷花荷葉作為寫作對象,前兩句議論,后兩句寫景,抒發(fā)了詩人對西湖美景的熱愛之情。整首詩景色醉人,韻味十足。特別是最后兩句接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅,意境廣闊,給人無盡的喜悅和想象?！督^句》為唐代詩人杜甫所作,詩人以樸實自然的語句,一句一景,動靜結(jié)合,有聲有色地描繪了一幅無限生動的春景圖。

多音字

行xng（步行）hng（銀行）

泊b（停泊）pō（湖泊）

16、語文二年級下冊第五課雷鋒叔叔，你在哪里多音字近反義詞

語文二年級下冊第五課雷鋒叔叔，你在哪里多音字近反義詞

本課是一首兒童詩，作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻，沿著長長的小溪和彎彎的小路，娓娓地向我們述說著，輕輕地?fù)軇又覀兊男南?。我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x，我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們仿佛聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。

近義詞

尋覓尋找 足跡蹤跡

四處到處 年邁年老

溫暖暖和

反義詞

長短 泥濘平坦

彎彎筆直 溫暖寒冷

多音字

背 bēi （背包） bi （ 背書 ）

曾zēng（曾孫） cng（曾經(jīng)）

17、語文二年級下冊第七課一匹出色的馬多音字近反義詞

語文二年級下冊第七課一匹出色的馬多音字近反義詞

本文講述了郊游歸來的妹妹要求父母抱，卻得到一匹出色的馬，從而快樂回家的故事，從中感受到爸爸的引導(dǎo)有方和妹妹的天真活潑。

近義詞

出色出眾 柔軟松軟

異常非常 戀戀不舍依依不舍

反義詞

出色平凡 柔軟堅硬

異常平常

多音字：

舍 shě（ 舍不得 ） sh （ 宿舍 ）

18、語文二年級下冊第六課千人糕多音字近反義詞

語文二年級下冊第六課千人糕多音字近反義詞

本文通過爸爸讓孩子吃千人糕，讓我們懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更美好。

近義詞

好奇奇怪 特別非常

平時平常 難道莫非

味道滋味 需要急需

的確確實 平平常常普普通通

反義詞

好奇漠然 特別一般

平平常常不同尋常

多音字

好 hǎo （好人） ho （好奇）

應(yīng) yng（答應(yīng)） yīng（應(yīng)該）

的 de （好的）d（的確）d（目的 ）dī（的士）

19、語文二年級下冊第二課找春天多音字近反義詞

語文二年級下冊第二課找春天多音字近反義詞

找春天課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動人的音符，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著

近義詞

尋找尋覓、仔細(xì)認(rèn)真、解凍融化、脫掉脫下

遮遮掩掩躲躲藏藏 探伸 觸碰

反義詞

嫩老、吐吞、害羞大方、仔細(xì)馬虎

多音字：

吐tǔ（談吐）t（嘔吐）

解jiě（解放）ji（押解）xi（解數(shù)）

沖chōng（沖鋒）chng（沖勁兒）

藏 cng （ 躲藏 ） zng（ 寶藏 ）

奔 bēn （ 奔跑 ） bn （ 投奔 ）

20、一年級語文下冊識字姓氏歌近反義詞多音字

一年級語文下冊識字姓氏歌近反義詞多音字

1.通過兒歌誦讀，認(rèn)識姓、氏、李等12個生字和弓字旁、走字旁、金字旁3個偏旁；會寫姓、什、么等7個字。2.正確朗讀課文，背誦課文。3.能運(yùn)用合適的方法，向他人介紹自己的姓氏，對中國的姓氏文化產(chǎn)生興趣。

近義詞

很多許多

反義詞

多少

多音字

什：shn （什么）sh （什錦）

21、一年級語文下冊識字猜字謎近反義詞多音字

一年級語文下冊識字猜字謎近反義詞多音字

1. 認(rèn)識相、遇等12個生字和又字旁、兩點(diǎn)水2個偏旁；會寫紅、時等7個字。2.能根據(jù)謎面以及漢字特點(diǎn)猜出謎底，鞏固青字族漢字。3.通過字謎學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律。

近義詞

相遇相逢 喜歡喜愛

尊重尊敬 純凈潔凈

反義詞

涼熱 攻守 無有

左邊右邊 相遇分離

喜歡討厭 純凈渾濁

多音字：

綠 lǜ （綠色） l（綠林好漢）

22、一年級語文下冊第7課多音字近反義詞

一年級語文下冊第7課多音字近反義詞

《怎么都快樂》是一首兒童詩，貼近兒童生活，充滿了童趣，語言生動有趣，其學(xué)習(xí)活動也有針對性。通過這些學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生感受到獨(dú)自一個人有快樂，與別人相處很快樂，幫助別人更是一種快樂；玩耍是快樂，學(xué)習(xí)也是快樂，初步知道應(yīng)該有積極樂觀的人生態(tài)度。

多音字

得 děi 總得 得虧 行 hng 銀行 一行

de 跑得快 走得慢 xing 行為 自行車

d 得到 獲得

近義詞：

獨(dú)自單獨(dú) 正好剛好

反義詞：

正好不巧 有勁沒勁 靜悄悄鬧哄哄

23、五年級語文下冊第6課景陽岡近反義詞多音字

五年級語文下冊第6課景陽岡近反義詞多音字

本文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，企圖陷害他，諸葛亮巧施妙計向曹操借箭，挫敗了周瑜的陰謀，展現(xiàn)了諸葛亮的有膽有識、神機(jī)妙算、足智多謀。

近義詞

奇怪古怪 滋味味道

嚇唬恐嚇 詭計陰謀

恥笑嘲笑 酥軟松軟

反義詞

恥笑贊揚(yáng) 敞開關(guān)閉

光滑粗糙 酥軟僵硬

多音字：

調(diào)：dio音調(diào) tio調(diào)節(jié)

擂：li擂鼓 li擂臺

24、五年級語文下冊第4課梅花魂近反義詞多音字

五年級語文下冊第4課梅花魂近反義詞多音字

《梅花魂》中的魂指的是精神，梅花魂即梅花的精神。梅花的精神就是不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。這是中華民族的精神，也是無數(shù)中華兒女，包括無數(shù)海外游子無比崇尚的精神。

近義詞

偶爾偶然 愛惜珍惜

訓(xùn)斥斥責(zé) 清白潔白

慈祥和藹 鄭重莊重

欺凌欺負(fù) 眷戀留戀

反義詞

漂泊定居 偶爾經(jīng)常

訓(xùn)斥表揚(yáng) 清白污濁

慈祥嚴(yán)厲 鄭重輕率

多音字：

抹：mā抹布 mǒ涂抹 m抹墻

折：zh折扣 zhē折騰 sh折本

25、五年級語文下冊第1課古詩三首近反義詞多音字

五年級語文下冊第1課古詩三首近反義詞多音字

《四時田園雜興》（其三十一）描寫的是繁忙的勞動場面引出兒童學(xué)種瓜的可愛場景?！吨勺优窂闹勺拥男睦沓霭l(fā)，重點(diǎn)描寫脫冰作戲。《村晚》先寫鄉(xiāng)村晚景，再寫牧童，構(gòu)成了鄉(xiāng)村晚景圖。

多音字：

解：jiě解釋 ji押解 xi 渾身解數(shù)

供：gng供品 gōng提供

26、四年級語文下冊第8課千年夢圓在今朝近反義詞多音字

四年級語文下冊第8課千年夢圓在今朝近反義詞多音字

《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，神舟五號的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上第三個獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家，載人航天的千年夢想終于實現(xiàn)了。文章熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國，團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

近義詞

遨游漫游 夢想理想

奇妙美妙 探索摸索

鼓舞鼓勵 莊重莊嚴(yán)

寂寞孤獨(dú) 遼闊廣闊

振奮激動 希望期望

驕傲自豪 宣告宣布

反義詞

成功失敗 放棄堅持

嶄新陳舊 遼闊狹窄

蜿蜒筆直 清晰模糊

多音字：

傳chun傳奇：zhun傳記

轉(zhuǎn)zhuǎn流轉(zhuǎn)zhun轉(zhuǎn)圈

著zhu著陸zho著火zhāo高著兒zhe看著

27、四年級語文下冊第5課琥珀近反義詞多音字

四年級語文下冊第5課琥珀近反義詞多音字

本課是一篇說明文，也可稱作科學(xué)小品。作者柏吉爾用極其活潑、通俗易懂的文筆和充分的想象力，介紹了有關(guān)琥珀的科學(xué)知識，假想了這塊琥珀的形成、發(fā)現(xiàn)的過程，評判了它在科學(xué)上的價值。由于以講故事的形式出現(xiàn)，使本課較為枯燥深奧的科學(xué)知識介紹變得生動有趣，吸引小讀者。文章既有形象的描繪、生動的記敘，又有科學(xué)的說明，因此是一篇富有情趣、引人遐想的課文。

近義詞

柔嫩嬌嫩 拂拭擦拭

忽然突然 照射照耀

可怕恐怖 猛烈劇烈

快活快樂 仔細(xì)認(rèn)真

仍舊仍然 推測推斷

反義詞

高大矮小 斷絕恢復(fù)

快活難過 少見常見

黏稠稀薄 詳細(xì)簡略

多音字：

劃：hu劃船 hu計劃

掙：zhēng掙 扎zhng掙脫

扎：zh掙扎 zhā扎針 zā包扎

埋：mi埋藏 mn埋怨

28、三年級語文下冊第6課陶罐和鐵罐近反義詞多音字

三年級語文下冊第6課陶罐和鐵罐近反義詞多音字

《陶罐和鐵罐》是部編版三年級下冊的的課文，故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

近義詞

驕傲一傲慢　奚落一數(shù)落　

謙虛一謙遜(虛心)　輕蔑一輕視(蔑視)

懦弱一怯懦 惱怒一憤怒　

羞恥一可恥　樸素一樸實　

興奮一高興　驚訝一驚奇　

美觀一美麗

反義詞

懦弱一勇敢　驕傲一謙虛

樸素一華麗　荒涼一繁榮

多音字

盛shng（盛開）chng（盛飯）

處chǔ（相處）ch（到處）

29、三年級語文下冊第10課多音字近反義詞

三年級語文下冊第10課多音字近反義詞

1、文體視角。這是一篇科學(xué)說明文，文章敘述條理清楚，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)嚴(yán)密。文章按照時間順序?qū)懥税l(fā)明造紙術(shù)的幾個階段，及它對人類社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響及意義，贊揚(yáng)我們祖先的聰明才智。2、語言特色。課文對數(shù)字的運(yùn)用十分嚴(yán)謹(jǐn)，比如兩千多年前大約在一千九百年前，因為造紙術(shù)的發(fā)明是一個漸進(jìn)的過程，并沒有確切的歷史年代記載，所以課文使用了約數(shù)。3、能力訓(xùn)練。了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的 是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本單元要求在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)延續(xù)和發(fā)展提取關(guān)鍵詞、整理信息,口頭表達(dá)。

多音字

鮮 xiān 鮮花 鮮美 創(chuàng) chuānɡ 創(chuàng)傷 創(chuàng)口

xiǎn 鮮少 鮮有 chunɡ 創(chuàng)新 開創(chuàng)

累 li 果實累累 lěi 累計 拖累 li 勞累

近義詞：

笨重沉重 輕便簡便 粗糙粗陋

吸收吸取 改進(jìn)改善 促進(jìn)推動

學(xué)富五車才高八斗

反義詞：

文明野蠻 貢獻(xiàn)索取 笨重輕巧

粗糙光滑 促進(jìn)阻止

30、六年級語文下冊第7課湯姆·索亞歷險記(節(jié)選)近反義詞多音字

六年級語文下冊第7課湯姆索亞歷險記(節(jié)選)近反義詞多音字

《湯姆索亞歷險記》由找到湯姆和貝琪這個精彩片斷組成。片段講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽悲痛絕望的心情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮(zhèn)歡樂的晚上。先悲后喜，充滿了喜劇氣氛。接著通過湯姆的講述，介紹他和貝琪在洞中的歷險經(jīng)過，最后講湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外地知道山洞已被封上，喬埃被困洞中。輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語言的特點(diǎn)。浪漫有趣，有驚無險，是這部名著吸引孩子的地方。

近義詞

漸漸逐漸 哀悼悼念

仍舊仍然 尋找尋覓

寬闊寬敞 疲乏疲憊

警告告誡 興奮激動

反義詞

永遠(yuǎn)暫時 悲傷歡樂

喧囂寧靜 迎接歡送

寬闊狹窄 興奮沮喪

多音字

煞：sh（煞白）sh?。ㄉ奋嚕?/p>

奇：q（奇怪）jī（奇數(shù)）

籠：lng（鳥籠）lǒng（籠罩）

假：jiǎ（假如）ji（假期）

劃：hu（劃船）hu（計劃）

結(jié)：ji（結(jié)局）jiē（結(jié)巴）

31、六年級語文下冊第6課騎鵝旅行記(節(jié)選)近反義詞多音字

六年級語文下冊第6課騎鵝旅行記(節(jié)選)近反義詞多音字

《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛夫創(chuàng)作的童話，首次出版于1907年。在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實的記錄，融文藝性、知識性、科學(xué)性于一體。

近義詞

消失消逝 聰明聰慧

立刻立即 忍受忍耐

緣故原因 溫柔溫和

惱怒氣惱 舒服舒適

反義詞

相信懷疑 聰明愚蠢

熟悉陌生 溫柔粗暴

弱小強(qiáng)大 示弱逞強(qiáng)

多音字：

冠：ɡuān （雞冠）ɡun （冠軍）

更：gēng（三更半夜）gng（更加）

掙：zhng（掙脫）zhēng（掙扎）

32、六年級語文下冊第4課藏戲近反義詞多音字

六年級語文下冊第4課藏戲近反義詞多音字

中國的民族戲曲歷史悠久,種類繁多。藏戲，是藏族地區(qū)普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨(dú)具特色的劇種。藏戲藝術(shù)有600多年的歷史，比被譽(yù)為國粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的活化石。

近義詞

結(jié)束完成 雄渾雄壯

柔順溫順 壓抑壓制

敦厚忠厚 稀奇稀罕

反義詞

結(jié)束開始 壓抑放縱

樸實華麗 松散緊湊

緩慢迅速 稀奇常見

多音字：

種：zhǒng種子 zhng耕種

傳：chun傳奇 zhun傳記

背：bēi背包 bi背誦

鮮：xiān鮮艷 xiǎn鮮見

33、六年級語文下冊第1課北京的春節(jié)近反義詞多音字

六年級語文下冊第1課北京的春節(jié)近反義詞多音字

本文運(yùn)用樸實無華而又充滿京味兒的語言，以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線，描繪了一幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，體現(xiàn)了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了作者對中國傳統(tǒng)文化的化的認(rèn)同和喜愛。

近義詞

規(guī)矩規(guī)則 預(yù)備準(zhǔn)備

充足充裕 熱鬧喧鬧

嫻熟熟練 各形各色各式各樣

照常照舊 截然不同迥然不同

反義詞

充足短缺 熱鬧冷清 間斷連續(xù)

嫻熟生疏 高潮低谷 淘氣乖巧

多音字：

鋪：p（店鋪） pū（鋪張）

看：kn（看見） kān（看守）

34、六年級語文下冊第12課多音字近反義詞

六年級語文下冊第12課多音字近反義詞

1.借助課后習(xí)題及多角度質(zhì)疑方法支架預(yù)學(xué)，在交流點(diǎn)撥中學(xué)會語文視角下的質(zhì)疑讀書方式；2.整體把握課文結(jié)構(gòu)，運(yùn)用聯(lián)系上下文、借助資料等方法，理解重于泰山輕于鴻毛等詞語的意思；3.學(xué)習(xí)引用、對比、舉例等論證方法，初步感受議論文論證縝密、層層深入的表達(dá)特點(diǎn)；4.通過對比朗讀、抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系生活實際等方法，品味細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn)、極具氣勢的語言，結(jié)合即席演講特點(diǎn)，有感情地朗讀課文，體會為人民服務(wù)的思想，收到革命人生觀的啟蒙教育。

多音字

盡 jǐn 盡管 盡早 剝 bō 剝削 剝奪

jn 盡力 盡心 bāo 剝花生 嗶剝

近義詞：

完全徹底 剝削搜刮 壓迫欺壓

興旺興盛 解救挽救 犧牲殉難

追悼悼念 哀思哀愁 責(zé)任義務(wù)

精兵簡政精打細(xì)算 死得其所雖死猶榮

反義詞：

壓迫反抗 缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn) 團(tuán)結(jié)分裂

五湖四海方寸之地 死得其所死有余辜

35、六年級語文下冊第11課多音字近反義詞

六年級語文下冊第11課多音字近反義詞

1.會寫稚、避等15個字，正確讀寫埋頭、含糊等20個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解李大釗在被捕前、被捕時、被捕后與敵人做斗爭的事跡，通過細(xì)節(jié)描寫感受李大釗的高貴品質(zhì)。4.領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)的表達(dá)方法。

多音字

橫 hng 橫豎 橫跨 便 pin 便宜 大腹便便

hng 蠻橫 專橫 bin 方便 便利

待 dai 待著 待會兒 看 kān 看守 看門

di 等待 嚴(yán)陣以待 kn 看待 看見

近義詞：

整理整頓 幼稚稚拙 含糊模糊

局勢事態(tài) 紛亂雜亂 僻靜清凈

粗暴殘暴 嚴(yán)峻嚴(yán)肅 占據(jù)霸占

執(zhí)行施行 一擁而入蜂擁而至

反義詞：

慈祥兇惡 幼稚成熟 含糊清楚

僻靜喧鬧 嚴(yán)峻溫和 粗暴溫柔

36、二下語文第三課開滿鮮花的小路生字組詞

二下語文第三課開滿鮮花的小路生字組詞

本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被鼴鼠先生無意中漏在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條開滿鮮花的小路，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓返墓适?。告訴我們要學(xué)會傳遞快樂、分享快樂。

我會寫：

鮮（鮮花）（新鮮）（鮮紅）（鮮艷）

郵（郵遞員）（郵票）（郵局）（郵件）

遞（傳遞）（快遞）（郵遞）（遞給）

員（隊員）（員工）（演員）（學(xué)員）

原（原來）（草原）（高原）（原因）

叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）

局（郵局）（局長）（局面）（出局）

堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）

禮（禮物）（禮品）（隊禮）（軍禮）

多音字：

種zhǒng（種子） zhng（種樹）

奶奶把牡丹花的種（zhǒng）子種（zhng）到了花盆里。

37、二年級語文下冊識字3多音字近反義詞

二年級語文下冊識字3多音字近反義詞

課文介紹了貝字的由來、演變以及發(fā)展，共有2個自然段。第一自然段引出貝字。第二自然段主要講貝殼因為漂亮、珍貴又便于攜帶、不易損壞，人們把貝殼當(dāng)作錢幣使用，因此貝字旁的字大多與錢財有關(guān)。由一個簡單的貝字，引出用貝作偏旁的一系列的漢字，并由貝的字義，指出用貝作偏旁的一系列漢字的大致意思。

多音字

漂 piāo 漂流 漂浮 骨 ɡǔ 骨頭 骨架 當(dāng) dāng 當(dāng)心 當(dāng)然

pio 漂亮 gū 骨碌 骨朵兒 dng 當(dāng)作 上當(dāng)

piǎo 漂白 漂洗

近義詞：

保護(hù)愛護(hù) 漂亮美麗 珍貴寶貴

喜歡喜愛 損壞損害 身體身段

反義詞：

古今 保護(hù)破壞 張開合上

喜歡討厭 珍貴普通 容易困難

38、二年級語文下冊第7課一匹出色的馬近反義詞多音字

二年級語文下冊第7課一匹出色的馬近反義詞多音字

本文講述了郊游歸來的妹妹要求父母抱，卻得到一匹出色的馬，從而快樂回家的故事，從中感受到爸爸的引導(dǎo)有方和妹妹的天真活潑。

近義詞

出色出眾 柔軟松軟

異常非常 戀戀不舍依依不舍

反義詞

出色平凡 柔軟堅硬

異常平常

多音字：

舍 shě（ 舍不得 ） sh （ 宿舍 ）

39、二年級語文下冊第6課千人糕近反義詞多音字

二年級語文下冊第6課千人糕近反義詞多音字

本文通過爸爸讓孩子吃千人糕，讓我們懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更美好。

近義詞

好奇奇怪 特別非常

平時平常 難道莫非

味道滋味 需要急需

的確確實 平平常常普普通通

反義詞

好奇漠然 特別一般

平平常常不同尋常

多音字

好 hǎo （好人） ho （好奇）

應(yīng) yng（答應(yīng)） yīng（應(yīng)該）

的 de （好的）d（的確）d（目的 ）dī（的士）

40、二年級語文下冊第5課雷鋒叔叔，你在哪里近反義詞多音字

二年級語文下冊第5課雷鋒叔叔，你在哪里近反義詞多音字

本課是一首兒童詩，作者以優(yōu)美的語言和流暢的音韻，沿著長長的小溪和彎彎的小路，娓娓地向我們述說著，輕輕地?fù)軇又覀兊男南?。我們?nèi)滩蛔∫槐橛忠槐榈乩首x，我們在心底里真誠地呼喚著雷鋒叔叔，我們仿佛聽見了小溪在說話、小路也在說話；我們看見了在長長的小溪邊、彎彎的小路上，哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。

近義詞

尋覓尋找 足跡蹤跡

四處到處 年邁年老

溫暖暖和

反義詞

長短 泥濘平坦

彎彎筆直 溫暖寒冷

多音字

背 bēi （背包） bi （ 背書 ）

曾zēng（曾孫） cng（曾經(jīng)）

41、二年級語文下冊第2課找春天近反義詞多音字

二年級語文下冊第2課找春天近反義詞多音字

找春天課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動人的音符，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著

近義詞

尋找尋覓、仔細(xì)認(rèn)真、解凍融化、脫掉脫下

遮遮掩掩躲躲藏藏 探伸 觸碰

反義詞

嫩老、吐吞、害羞大方、仔細(xì)馬虎

多音字：

吐tǔ（談吐）t（嘔吐）

解jiě（解放）ji（押解）xi（解數(shù)）

沖chōng（沖鋒）chng（沖勁兒）

藏 cng （ 躲藏 ） zng（ 寶藏 ）

奔 bēn （ 奔跑 ） bn （ 投奔 ）

42、二年級語文下冊第1課古詩二首近反義詞多音字

二年級語文下冊第1課古詩二首近反義詞多音字

本課的兩首詩均為七言絕句,分別從不同的角度描繪和贊美了大自然的美麗景色,兩詩雖然都是寫景,但手法各異?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健窞樗未娙藯钊f里所作,詩人以滿湖的荷花荷葉作為寫作對象,前兩句議論,后兩句寫景,抒發(fā)了詩人對西湖美景的熱愛之情。整首詩景色醉人,韻味十足。特別是最后兩句接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅,意境廣闊,給人無盡的喜悅和想象?！督^句》為唐代詩人杜甫所作,詩人以樸實自然的語句,一句一景,動靜結(jié)合,有聲有色地描繪了一幅無限生動的春景圖。

多音字

行xng（步行）hng（銀行）

泊b（停泊）pō（湖泊）

43、二年級語文上冊第23課多音字近反義詞

二年級語文上冊第23課多音字近反義詞

　《紙船和風(fēng)箏》講的是一個很感人的故事，故事講了小松鼠和小熊因為紙船和風(fēng)箏成為了好朋友，后來又因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵架，最后兩人互相體諒，互相寬容，又和好如初。

多音字

bin 方便 便利 zǐ 仔細(xì) 仔豬

便 仔

pin 便宜 大腹便便 zǎi 肥仔 打工仔

近義詞：

嚷叫 瞧看 高興開心 結(jié)果最后

公平公正 仔細(xì)認(rèn)真 開始開頭 生氣發(fā)火

反義詞：

公平不公 仔細(xì)馬虎 開始結(jié)束 生氣高興

44、二年級語文上冊第21課多音字近反義詞

二年級語文上冊第21課多音字近反義詞

1.認(rèn)識累、添等15個生字，會寫汽旁兩個字。 2.學(xué)習(xí)默讀，試著不出聲，大致了解課文的內(nèi)容。3.能讀出不同角色的不同語氣、語調(diào)，知道故事的由來。

多音字

yā 哎呀 呀，下雪了！ kōnɡ 天空 空曠

呀 空

ya 你快去看看呀！ knɡ 空閑 空白

近義詞：

添加 暖和溫暖 漸漸逐漸 連忙趕忙

激動興奮 謝謝感謝 看見望見 水淋淋濕淋淋

反義詞：

添減 連忙緩慢 滅著 得失

美麗難看 激動平靜 暖和寒冷 閉上睜開

45、二年級下冊第3課開滿鮮花的小路課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

二年級下冊第3課開滿鮮花的小路課堂筆記之重難點(diǎn)歸納

1.長頸鹿大叔給鼴鼠寄來了什么？

長頸鹿大叔給鼴鼠寄來了一個包裹，包裹里面有一堆小顆粒。

2.鼴鼠先生為什么很懊喪？

因為鼴鼠先生包裹破了，里面的東西都漏在了去松鼠太太家的路上。

3.文中開滿鮮花的小路在哪里？這條開滿鮮花的小路是怎么樣的？你從文中哪些詞語看出？

鼴鼠先生通往松鼠太太家的路。絢麗多彩、五顏六色、花朵簇簇。

4.鼴鼠先生到松鼠太太家要經(jīng)過哪些動物的家門口？

刺猬太太、狐貍太太?！　?/p>

5.動物們看到這條開滿鮮花的小路，各有什么樣的反應(yīng)？（文中語句回答）

刺猬太太驚奇地說：這是誰在我家門前種的花？多美啊！狐貍太太奇怪地說：這是誰在我家門前種的花？真美?。↓B鼠先生回答道：我不知道！小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

6.松鼠太太為什么說長頸鹿大叔送的花籽是美好的禮物？

因為長頸鹿大叔去年送來的花將，讓這條小路開滿了鮮花，這條開滿鮮花的小路帶給了大家美麗和快樂，所以松鼠太太說這是美好的禮物。

7.課文告訴我們一個什么道理？

課文告訴我們美好的事物才是最好的禮物，我們要懂得發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、贊美美、分享美。

46、二年級下冊第3課開滿鮮花的小路課堂筆記之段落劃分及大意

二年級下冊第3課開滿鮮花的小路課堂筆記之段落劃分及大意

全文共12段，可分為第三部分。

第一部分（第15自然段）：寫鼴鼠先生收到長頸鹿大叔寄來的包裹，卻認(rèn)不出里面是什么東西，在去松鼠太太家的路上包裹里面的東西不見了。

第二部分（第611自然段）：寫鼴鼠先生看到通往松鼠太太家的小路開滿了鮮花，刺猬太太、狐貍太太和松鼠太太看到家門口開滿鮮花，高興極了。

第三部分（第12自然段）：寫松鼠太太告訴鼴鼠先生：去年長頸鹿大叔寄給他的禮物是花籽。