FIVE LITTLE MONKEYS

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FIVE LITTLE MONKEYS

 

選取這首兒歌源于在網上下的一個FLASH,F(xiàn)LASH做得非常精致且很富有童趣,最主要是里面的發(fā)音非常地道,只可惜幼兒園要搬遷,幼兒暫時看不到這個FLASH。

雖然覺得好但還是再三考慮:教?還是不教?教,這首兒歌對大班幼兒來說有一定的難度,里面包涵了一些時態(tài)的問題,不教,又覺得有點可惜,這么富有童趣的兒歌入在那里沒人理采真是......

最后鼓起勇氣教的原因是我在2004年2月的《早期教育》里看到一篇關于教授此兒歌的教案,它把兒歌分成兩個部分,先教前兩句,再教后兩句,這無凝降低了幼兒學習兒歌的難度。

在教授兒歌前,我讓幼兒自己在家里扮演小猴子,在床上輕輕的跳,邊跳邊說:JUMPING ON THE BED,為我教此兒歌做好前期的鋪墊工作。幼兒在學習兒歌時,第一句很快就掌握了,而且發(fā)音較準,但是在教第二句時就把我難住了,無論我怎么教幼兒就發(fā)不準BUMPED HIS  HEAD,繼續(xù)讓幼兒不停的練習這一句必將引起