神童、天才有幾多

神童、天才有幾多

　　美國媒體不久前紛紛炒作一條新聞，說的是一個神乎其神的天才神童，竟然5歲讀完中學(xué)，6歲上大學(xué)。紐約時報記者對這一事件進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果令人大吃一驚：這個名叫賈斯廷的小男孩3歲時做的那個智力測驗他只完成了13個小項中的3個，而剩下的全是其母親后來填上的；賈斯廷也從來沒有參加過SAT――美國中學(xué)生報考大學(xué)最主要的綜合能力測試，其母把鄰家孩子的成績拿來掃描后，換上了賈斯廷的名字；賈斯廷在接受智力測驗之前一個月左右，其母從圖書館借回斯坦福大學(xué)出版的比奈――西蒙智力測量表，讓兒子把答案全部背了下來?！?/P>

　　原來，這條轟動新聞是一個母親為兒子一夜成名不擇手段炮制的巨大騙局，為兒子博取“天才神童”的美譽，滿足她做母親的虛榮心或許是最重要的原因?！?/P>

　　不久前國內(nèi)許多媒體爭相轉(zhuǎn)載的一條《中國19歲女學(xué)生打破牛津800年優(yōu)異成績紀(jì)錄》的消息，后來也被證實為“假新聞”。這條消息稱，牛津大學(xué)校長頒發(fā)校長令，授予一位正在牛津大學(xué)讀二年級的19歲女孩博士學(xué)位和6萬英鎊的最高獎學(xué)金的殊榮，該女孩在學(xué)校的考試中以11項科目全部名列第一的成績，打破了牛津大學(xué)800年的歷史紀(jì)錄。這個女孩的國籍上清楚地寫著，她來自中國。　

　　兩則“假新聞”，前者是由一位母親炮制出來的，后者是由迄今尚未浮出水面的“好事者”――或許是我們媒體炮制出來的。也許，炮制后者的“好事者”的目的是為了提高我們民族自尊心與自信心，其動機(jī)比之前者要“高尚”，但是，假如不是被戳穿，那其負(fù)面影響可能更甚，我們的一些家長可能誤以為“神童”與“天才”真是唾手可得的?！?/P>

　　“神童”未必真有多神。其實，他們中的多數(shù)不過是“早慧”而已，亦即比起別的孩子來，成熟得早一點而已。對我們的家長來說，大可不必為孩子的“早慧”而沾沾自喜，也大可不必為孩子未能早日開竅而黯然神傷。普通的人家，普通的孩子，普通的智商總是多數(shù)。而對我們的媒體來說，是否可以少一些對“神童”、“天才”的追捧呢？　

　　轉(zhuǎn)載自《文匯報》

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)