《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計

《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計

《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計之二
作者：諸葛建軍

　　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、了解自己的家鄉(xiāng)，夸夸自己的家鄉(xiāng)，結(jié)合杭州的西湖博覽會，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
　　　2、能用連貫的一段話夸夸自己的家鄉(xiāng)。
　　教學(xué)重點：看圖聽聽說說三位小朋友是怎樣夸自己的家鄉(xiāng)的；用不同的語言夸夸自己美麗的家鄉(xiāng)或家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
　　教學(xué)難點：用自己的語言把三個小朋友夸家鄉(xiāng)的話說出來，不能成為變相的背誦。怎樣用連貫的一段話夸自己的家鄉(xiāng)。
　　教學(xué)過程：

　　一、談話揭題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。
　　　　每個小朋友都有自己的家鄉(xiāng)，你的家鄉(xiāng)美嗎？這節(jié)說話課，我們要先來聽聽三位小朋友是怎樣夸自己的家鄉(xiāng)的。（板書：夸家鄉(xiāng)）最后還要小朋友仿照例子，用一段連貫的話來夸夸自己的家鄉(xiāng)。
　　二、初步看圖，整體感知。
　　　1、這三位小朋友的家鄉(xiāng)分別在哪里？你是怎么看出來的？
　　　2、用句式”他的家鄉(xiāng)在（），因為那里（）?！?br>　　三、聽聽、說說
　　　　這三位小朋友的家鄉(xiāng)都很美，聽聽他們自己是怎樣邁進(jìn)家鄉(xiāng)的。
　　●　出示圖1，
　　　1、聽邊思考：A、他的家鄉(xiāng)在哪里？B、那里有哪些美麗的景色？C、他覺得自己的家鄉(xiāng)怎樣？
　　　2、分步回講以上內(nèi)容。
　　　3、誰來做山里的孩子，向同學(xué)們夸夸自己的家鄉(xiāng)？（個別講，集體評議）
　　●　出示圖2：
　　　1、邊聽邊思考：這個小朋友先說什么？再說什么？最后說什么？
　　　2、自由說；小組說。
　　　3、誰來做海邊的孩子向大家夸夸自己的家鄉(xiāng)，指名說，集體評議。
　　●　出示圖3 ：
　　　1、聽錄音想想，這位小朋友是怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)的？
　　　2、學(xué)著這個農(nóng)村小朋友的樣子，來夸夸家鄉(xiāng)。（自由說，指名說，評議）
　　四、夸夸自己的家鄉(xiāng)。
　　　　這三位小朋友的家鄉(xiāng)都很美，他們都愛自己的家鄉(xiāng)。我們也有自己的家鄉(xiāng)，你來介紹一下自己的家鄉(xiāng)好嗎？
　　　1、怎么說？依據(jù)第一幅圖的學(xué)習(xí)方法。
　　　2、分步指導(dǎo)：
　　　?。?）重點指導(dǎo)第二步“那里有哪些美麗的景色？”（或有名的特產(chǎn)）
　　　　（2）也可以說說居住地周圍的建筑或市場的景象。
　　　3、把三部分內(nèi)容連起來，用一段話夸夸自己的家鄉(xiāng)。（自由說；同桌說；指名說；集體評議。）
　　五、總結(jié)：
　　　　今天我們學(xué)會了用一段話來夸夸自己的家鄉(xiāng)，我們家鄉(xiāng)都很美，我們都愛自己的家鄉(xiāng)。我們要學(xué)好本領(lǐng)，長大為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。

《夸家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計