學齡兒童應(yīng)注意哪些心理問題――潘潔回答

學齡兒童應(yīng)注意哪些心理問題――潘潔回答

　　時間：2001年6月1日 19:57―20:24　
　　提問：麥克　
　　回答：潘潔(華東師范大學教授，兒童心理學專家)　

　　麥克：我兒子7歲，已經(jīng)讀小學了，在孩子的心理上我們該注意哪些問題呢？(19:57:01)　

　　潘潔：小學一年級學生心理上的適應(yīng)性有兩個問題：1、要培養(yǎng)孩子抽象的思維，學前階段是形象思維為主，小學開始，逐漸發(fā)展數(shù)理邏輯思維，學習比較抽象的概念和知識。2、培養(yǎng)孩子心理上的社會適應(yīng)性。讓孩子能與老師交往，能夠提出自己的請求，聽懂老師的要求和布置作業(yè)的內(nèi)容，學會和小朋友們交往，這對于他的學習也是非常重要的。根據(jù)我們國家幼小銜接的研究，主要要做好這兩種心理準備?！?BR>　　(19:58:34)　

　　麥克：有些不太懂，該怎樣具體的實施呢？(19:59:34)　

　　潘潔：主要在小學階段要培養(yǎng)孩子學習的自信心，當他學習進步的時候，或成績好的時候，都可以鼓勵他，當他掌握一定概念的時候，更要積極地鼓勵。孩子學習上有困難的時候，要關(guān)心他，不要苛求他，了解他的困難在什么地方，如果是抽象的思維有困難，可以從具體的事實和例子當中逐步地加深，達到抽象的概念。(20:05:20)

(責任編輯:暖暖的陽光)