增強公辦園的社會服務(wù)功能

增強公辦園的社會服務(wù)功能

  【內(nèi)容提要】
　　在當今投資主體多元化、辦園形式多樣化的形勢下，公辦幼兒園不可避免地面臨挑戰(zhàn)，受到?jīng)_擊。如何克服公辦園自身弊端，發(fā)揮優(yōu)勢，在新形勢下開辟新的生存發(fā)展空間，文章從獨到的視角，提出了看法。
　　一、社會服務(wù)功能不足是公辦幼兒園的主要缺陷
　　1、服務(wù)意識淡薄；
　　2、服務(wù)范圍狹窄， 服務(wù)水平不高；
　　3、服務(wù)效率偏低。
　　二、增強公辦幼兒園社會服務(wù)功能應(yīng)重點抓好三個環(huán)節(jié)　　
　　1、增強危機意識，把握發(fā)展方向；
　　2、擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平：重點搞好“三個延伸”，抓好“三個結(jié)合”；
　　3、優(yōu)化管理體制，提高服務(wù)效率。
　　
　　【關(guān)鍵詞】 增強 公辦園 社會 服務(wù)功能

　　隨著教育體制改革的不斷深化，不屬于國家義務(wù)教育范疇的幼兒園教育將逐步走向市場，公辦幼兒園也將逐步實現(xiàn)獨立經(jīng)營、自負盈虧。在日益激烈的市場競爭中，公辦幼兒園怎樣求得生存發(fā)展？本文從增強公辦幼兒園社會服務(wù)功能的角度談幾點看法。
　　一、社會服務(wù)功能不足是公辦幼兒園的主要缺陷
　　1、服務(wù)意識淡薄
　　幼兒園數(shù)量不足、幼兒入托難曾經(jīng)是許多地方突出的社會問題。在那種情況下，公辦幼兒園是“皇帝女兒不愁嫁”，花錢靠財政撥款，招生有計劃指標，因此對服務(wù)質(zhì)量關(guān)注較少。家長受社會歷史條件限制，對幼兒園要求也不高，只要孩子在幼兒園不出事就行。教育主管部門往往只靠開展幾次優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動借以推動幼兒園服務(wù)質(zhì)量的提高。由于不直接與經(jīng)濟利益掛鉤，多數(shù)活動流于形式，公辦幼兒園養(yǎng)成了“官”氣十足、服務(wù)意識淡薄的不良習氣。不少公辦幼兒園事事處處只考慮自身利益，忽視幼兒及家長利益，制定的管理制度限制家長的多，監(jiān)督自己的少，較多考慮方便幼兒園管理，較少考慮是否給家長增添麻煩。
　　2、服務(wù)范圍