實(shí)施六統(tǒng)一管理體制促進(jìn)農(nóng)村幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展

實(shí)施六統(tǒng)一管理體制促進(jìn)農(nóng)村幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展

  【內(nèi)容提要】農(nóng)村幼兒教師是支撐學(xué)前教育的主要力量。建立一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍，是提高學(xué)前教育質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，自96年以來，我們?cè)谖覅^(qū)農(nóng)村探索實(shí)施了“六統(tǒng)一”管理體制，其主要內(nèi)容是：統(tǒng)一招聘；統(tǒng)一調(diào)用；統(tǒng)一考核；統(tǒng)一待遇；統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)渠道；統(tǒng)一培訓(xùn)。這一管理體制的實(shí)施，有效地調(diào)動(dòng)了農(nóng)村幼兒教師的工作積極性，穩(wěn)定了農(nóng)村幼教隊(duì)伍。
　　【關(guān)鍵詞】農(nóng)村　幼教　六統(tǒng)一　管理體制
　　【正文】
　　我區(qū)的農(nóng)村幼兒教師占全區(qū)幼兒教師總數(shù)的87%以上，是支撐學(xué)前教育的主要力量。建立一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍，是提高全區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量的關(guān)鍵，而隊(duì)伍建設(shè)的根本問題是加強(qiáng)管理，探索出一條切實(shí)可行的規(guī)范化管理體制。因此，自96年以來，我們探索總結(jié)、實(shí)施完善了農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍管理的新模式――“六統(tǒng)一”管理體制，有效地調(diào)動(dòng)了農(nóng)村幼兒教師的工作積極性，穩(wěn)定了農(nóng)村幼教隊(duì)伍。具體做法如下：
　　一、統(tǒng)一招聘。由各鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)統(tǒng)一招聘幼兒教師。為此，各鎮(zhèn)組建了由鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、村隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)參加的招聘小組。招聘面向社會(huì)，公開報(bào)名。堅(jiān)持公開競爭，擇優(yōu)錄用的原則，任何人不享有特權(quán)。招聘小組對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行職業(yè)道德考察和普通話、舞蹈、聲樂、繪畫、綜合能力五項(xiàng)基本功考試，再根據(jù)考試分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄用。新聘用的教師必須通過一年的實(shí)習(xí)期，符合標(biāo)準(zhǔn)者正式聘用。96年至今，共有448人參加了招聘，其中278人被聘用，102人落聘，落聘的教師自謀職業(yè)。這一做法受到了家長和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，提高了師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
　　二、統(tǒng)一調(diào)用。各鎮(zhèn)本著就近或工作需要的原則，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)用幼兒