陸星兒:沒有發(fā)表的畫
陸星兒:沒有發(fā)表的畫
愛聽好話,人之常情。而如今的人,不僅想聽到對自己的稱贊、肯定,更希望有夸獎、有表揚是針對兒女們的,哪怕是學校老師的幾句評語:不錯,有進步,心里也會暗自高興一陣。如果,兒女們再出息一點,再有突出表現(xiàn),再有成才的可能與跡象,那真是喜出望外了。
我尤其如此。
自從兒子出世,我便處心積慮地想發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘他的天份、長處??墒?,從他進托兒所、幼兒園,以至讀小學,他在班級中絲毫不見有出類拔萃的表現(xiàn),還經(jīng)常不守紀律,成績也一般,并且不太爭強好勝。這使我有點沮喪。不過,他沒讓我完全失望,有時胡涂亂抹地畫上些小動物,有形象感也有表現(xiàn)力,在北京參加小人兒童畫比賽,得了第三名,在上海參加兒童動物畫比賽,得個優(yōu)秀獎。為此,兒子當然也歡欣鼓舞,但是,最得意、最滿足的還是我,真以為他有畫畫天才,便不惜代價地為他買紙買筆,不辭辛苦地陪他去少年宮學畫,還常常情不自禁地要向別人炫耀一下兒子的畫,似乎要培養(yǎng)他成為畫家,已是確定無疑的目標。去年夏天,和幾個朋友在一家吃漢堡包的快餐店里“孵冷氣”,大家喝著咖啡,我又拿出紙和筆讓兒子即興作畫,他順手畫幾個有裝飾性風格的小動物,大家一致叫好,有個朋友還選了幾幅說要拿去一個兒童雜志投稿。幾天后,她興沖沖地告訴我,美術編輯答應發(fā)表。我開始喜滋滋地等待,比等待自己小說的發(fā)表還急切、還激動。但過了若干個月沒見動靜,我向朋友打聽,她含含糊糊地告訴我,“你聽了別不高興,那個編輯說,你兒子的畫不是很有特點,他在畫畫方面,也許不大有發(fā)展?!笨吹贸?,她是不情愿說的,怕我聽了不舒服,才用了“也許”、“不大”的字眼。我的確怔了一下,很快掩飾了。這天夜里,我仔細回味自己的心情,回想兒子的成長,才意識到自己對兒子的期望,有許多盲目的、夸大的、強加的東西,并非自然,并非真實,也并非對兒子的成長有益。他畢竟還小,他應該首先接受全面的訓練、培養(yǎng),畫畫僅僅是一方面的素質。朋友含糊的話,倒使我清醒了,我要求自己不能在兒子身上只求滿足一種虛榮,要真正的為他能夠成人考慮。我也不再向兒子強調“做畫家”的理想,讓他自然發(fā)展。漸漸的,他的興趣也廣泛了些,主動報名參加數(shù)學智力競賽,還要求去區(qū)業(yè)余數(shù)學提高班學習,我都給予支持。在他有時間、有興致的時候,也督促他畫畫,別放棄了這愛好。
而對于那幾幅仍然沒發(fā)表的畫,我早已不等待、不盼望了。但我知道,人在放棄一種盼望、一種等待的時候,總在迎接更新更多的期待。
- 發(fā)展幼兒表現(xiàn)美的能力的教案:有趣的顏色(科學)
- 幼師經(jīng)驗論文: 在繪畫活動中促進幼兒富有個性的發(fā)展
- 幼兒睡前童話故事:沒有畫的畫冊4
- 發(fā)展托班幼兒口語表達的主題教案:香噴噴的大米飯
- 有益于幼兒發(fā)展的體操:兒童體育模仿操
- 激發(fā)幼兒想象力的教案:學習簡單的水彩筆畫(原創(chuàng))
- 激發(fā)幼兒探索精神的大班體育區(qū)域活動:有趣的小手帕
- 激發(fā)幼兒繪畫興趣的小班教案:過節(jié)真開心(小班)
- 發(fā)展幼兒的觀察力及表現(xiàn)力的小班美術教案:一盆花
- 兒童畫:海豚精彩的表演
- 培養(yǎng)幼兒口語表達能力的教案:有趣的毛線寶寶
- 引發(fā)幼兒的問題意識的中班科學教案:有趣的螞蟻
- 發(fā)展幼兒觀察能力的中班教案:有趣的蝸牛(科學)
- 發(fā)展幼兒的語言表達能力的教案:彩虹
- 發(fā)展幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)力的小班音樂教案:夏天的雷雨