擁抱孩子:“你是我的驕傲”――李嘉誠的“父教”故事
擁抱孩子:“你是我的驕傲”――李嘉誠的“父教”故事
如今,世界華人圈里很少有人不知道李嘉誠的,因?yàn)椋豪罴握\已是20世紀(jì)華人中最具有代表性的精神領(lǐng)袖之一。事實(shí)證明,李嘉誠成功了,而今,身為香港長江實(shí)業(yè)(集團(tuán))有限公司懂事局主席兼總經(jīng)理的他,更有兩員虎子――李澤鉅、李澤楷,已在香港商界嶄露頭角,風(fēng)光無限。
李嘉誠,1928年7月29日出生于廣東省潮州市的一個(gè)書香世家。其家族人士治學(xué)風(fēng)氣很濃,知書識禮,李嘉誠的父親李云經(jīng),知識涵養(yǎng)俱佳,更是德高才重,致力于教育。可是,1943年冬天,對于14歲的李嘉誠來說是沉痛的,他那慈祥溫和的父親,永遠(yuǎn)離他而去了。李嘉誠沒有退縮,鼓足勇氣面對現(xiàn)實(shí),以一種豁達(dá)的心志擔(dān)負(fù)起家庭的重任,迎接著人生的挑戰(zhàn)。
李嘉誠回憶說,最難忘的是父親的擁抱。李嘉誠至今還清楚地記得,穩(wěn)健而富有涵養(yǎng)的父親,與自己親密接觸時(shí),常常會忍不住地緊緊擁抱兒子,并把兒子舉得很高;父親還時(shí)常會忍不住對他說,他是父親的驕傲,有他這樣一個(gè)兒子是多么地自豪。父親把他滿腔的愛心都傾注在了自己的兒子身上,并培養(yǎng)兒子成為一個(gè)自信的、有主見的人。
人生第一課的啟蒙教育,對于一個(gè)人的成長很重要。兒童的心靈充滿了天真、好奇,做父親的擁抱和期待是最好的一招。據(jù)《家庭教育時(shí)報(bào)》(第3期)調(diào)查表明,當(dāng)今,有近70%的孩子喜歡父母的擁抱,有近三分之一的孩子認(rèn)為人的一生都需要父母的擁抱。西方心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人都有一定程度的“皮膚饑餓感”。在父母給予孩子的眾多接觸中,以抱著孩子和摟著孩子的肩膀最為有效。在此時(shí),孩子的幸福感和安全感十分強(qiáng)烈。擁抱孩子,通過親子之間身體的相互接觸,是傳達(dá)愛意和親情的良好溝通方式。
- 三輪車跑得快
- 老舍怎樣教育孩子
- 林伯渠送子“三用”
- 劉墉教子
- 董建華聽從父親安排從最底層做起
- “一只手”托舉起你的孩子
- 魯迅的家教思想
- 顧曉鳴:實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容
- 最后的明智
- 林肯:我的一切,都發(fā)端于我天使般的母親
- 當(dāng)代名人成才的家庭因素
- 斯特娜夫人的天才教育法
- 爸爸,我需要溫情
- 鄉(xiāng)村母親和博士兒子
- 銷售工作計(jì)劃范文
- 不知為何孩子經(jīng)常流涕,用什么藥治療好
- 過敏原皮試的價(jià)格、手法、痛感、事前準(zhǔn)備
- 做不倒翁_小學(xué)生作文:四年級
- 大班科學(xué)教案《方便與省力》反思
- 小班語文教案《媽媽的愛》反思
- 面包店朋友圈文案、廣告文案39句
- 半程馬拉松賽道朋友圈文案34句
- 小書房,兒子童年的最深記憶――李嘉誠的“父教”故事
- 父親精神伴隨一生――李嘉誠的“父教”故事之四
- 經(jīng)風(fēng)雨,見彩虹――李嘉誠的“父教”故事之三
- 夯實(shí)孩子基礎(chǔ)的“第一人”――朱光潛的“父教”故事之
- “玩得透”的孩子有出息――楊振寧的“父教”故事之二
- 取名:潛意識的心理影響――吳健雄的“父教”故事之一
- 開明:施以最初的科學(xué)啟蒙――吳健雄的“父教”故事之
- “寬松”的蔡爸爸――蔡志忠的“父教”故事之一
- 給“芽”見“陽光”的機(jī)會――蔡志忠的“父教”故事之
- 淡泊而又充分信任――蔡志忠的“父教”故事之三
- “對聯(lián)”啟蒙法――朱光潛的“父教”故事之二
- 學(xué)識、學(xué)問、做人――朱光潛的“父教”故事之三
- 給一片蔚藍(lán)的“大海”――楊振寧的“父教”故事之一
- 心底里的一角――楊振寧的“父教”故事之四
- 靜觀其變――楊振寧的“父教”故事之三
- 春雨潤物――梁漱溟的“父教”故事之一