父母多元智能自測
時(shí)間:2022-10-07 17:59:05
父母多元智能自測
父母的多元智能發(fā)展,給孩子帶來的影響既直接又深遠(yuǎn)。這不僅是因?yàn)檫z傳的影響,還因?yàn)楦改冈谀承┲悄苌习l(fā)展得特別好而對此表現(xiàn)出特殊的興趣。孩子在這種耳濡目染的情況下自然也會對此表現(xiàn)出特殊的愛好。因此,父母有必要了解自己的多元智能水平。
請您根據(jù)自己的實(shí)際情況,選擇符合程度。然后根據(jù)所給分?jǐn)?shù),以每一種智能單位,分別相加。分?jǐn)?shù)越高,意味著這方面智能的發(fā)展就越好。
評分標(biāo)準(zhǔn):很符合為2分;不太符合為1分;不符合為0分。
喜歡模仿方言 | |||
有寫日記的習(xí)慣 | |||
一有時(shí)間,就會捧著一本書 | |||
善于跟各種各樣的人說話 | |||
總是能耐心地聽別人講述 | |||
寫作時(shí)感到思如泉涌 | |||
對外語學(xué)習(xí)很感興趣 | |||
和別人意見不同時(shí)總能說服別人 |
對各種物品的功能都要了解得很清楚 | |||
有掂量物體的習(xí)慣 | |||
喜歡做數(shù)學(xué)運(yùn)算題 | |||
善于找出事物之間的邏輯關(guān)系 | |||
覺得數(shù)學(xué)公式比語言描述更容易理解 | |||
對什么問題都喜歡做出假設(shè) | |||
思考問題時(shí)能進(jìn)行層層推理 | |||
喜歡用抽象的符號來替代語言文字的描述 |
喜歡擺弄物體 | |||
能很好地保持身體平衡 | |||
手眼的配合很協(xié)調(diào) | |||
對穿針線等精細(xì)活很在行 | |||
喜歡跑步打球等體育項(xiàng)目 | |||
走路時(shí)體態(tài)輕盈 | |||
學(xué)東西時(shí)總喜歡親自動(dòng)手 | |||
每天總保持一定量的運(yùn)動(dòng) |
對各種物品的形狀和顏色等很敏感 | |||
善于玩“走迷宮”的游戲 | |||
哪怕是初次去的陌生地方都不會搞錯(cuò)方向 | |||
能在交通擁擠的地方自如地穿梭前行 | |||
理解新學(xué)的事物時(shí)腦中會浮現(xiàn)一幅幅圖像 | |||
喜歡攝影或繪畫 | |||
能自己設(shè)計(jì)一些圖案或形狀各異的物品 | |||
喜歡用坐標(biāo)圖等來替代語言文字的描述 |
喜歡聽各種各樣的聲音 | |||
每天都要有音樂陪伴 | |||
一首新曲子,只要聽幾遍就能哼出來 | |||
善于捕捉各種曲調(diào)所表達(dá)的意義 | |||
喜歡購置大量的音帶等聲像資料 | |||
聽到不同曲子時(shí)會有很多聯(lián)想 | |||
給出音樂片段,就能說出所蘊(yùn)涵的意義 | |||
能夠彈奏樂器 |
孝順父母 | |||
與陌生人交談都能有一見如故之感 | |||
有許多一直保持聯(lián)系的朋友 | |||
善于同各種人打交道 | |||
在各種場合都會成為受人關(guān)注的對象 | |||
在同事中很有號召力 | |||
善于從別人的表情中揣摩出內(nèi)心想法 | |||
總能贏得大家的喜愛 |
對自己有一個(gè)適度的評價(jià) | |||
經(jīng)常都能保持心情愉快 | |||
總為自己設(shè)定一個(gè)新的人生目標(biāo) | |||
對人生有自己獨(dú)特的價(jià)值觀 | |||
喜歡獨(dú)自一人思考 | |||
清楚地知道自己的弱點(diǎn) | |||
總有很高的生活熱情 | |||
總能獨(dú)當(dāng)一面完成任務(wù) |
對自然環(huán)境的變化很敏感 | |||
了解各種植物的名稱和特性 | |||
喜歡到野外勘察 | |||
對生物鏈等問題感興趣 | |||
喜歡觀察星座等天文現(xiàn)象 | |||
經(jīng)常收集石頭或其他標(biāo)本 | |||
對動(dòng)物充滿好奇,總想了解他們的習(xí)性 | |||
喜歡到森林等純自然的地方去旅游 |
每項(xiàng)智能若有13—16分,則說明您的這項(xiàng)智能發(fā)展得很好;
每項(xiàng)智能若有 9—12分,則說明您的這項(xiàng)智能發(fā)展得較好;
每項(xiàng)智能若低于9分,則說明您在這方面要努力。
好孩子育兒網(wǎng)采編
來源:聰明寶寶
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