《老張賣糖果》教學(xué)設(shè)計(jì)

《老張賣糖果》教學(xué)設(shè)計(jì)

《老張賣糖果》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、感受張秉貴全心全意為人民服務(wù)的崇高職業(yè)道德，以及對(duì)顧客的熱情與愛(ài)心。
　　　2、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解“熟練、模范、一抓就準(zhǔn)、破涕為笑、周到”等詞語(yǔ)的含義。
　　　3、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用動(dòng)詞，會(huì)有“稱贊”說(shuō)話，寫(xiě)句子。
　　　4、能有感情地朗讀課文。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　　　學(xué)習(xí)本課生字，新詞，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“熟練”、“破涕為笑”等詞語(yǔ)的意思。
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　　　理解老張賣糖果“一抓就準(zhǔn)”的高超技能。
　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、學(xué)會(huì)本課生字，用聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法學(xué)習(xí)“議論”、“一抓就準(zhǔn)”、“熱情周到”等詞的意思。
　　2、初讀課文，理解課文大意，了解“老張”身份。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課導(dǎo)入，提出疑惑
　　1、同學(xué)們，今天咱們要一起去百貨大樓走走，瞧瞧那的售貨員是如何為人民服務(wù)的。齊讀課題。
　　2、讀了這個(gè)課題，你認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的時(shí)候可以了解哪些內(nèi)容？
　　學(xué)生討論，教師總結(jié)幾個(gè)問(wèn)題：如老張是誰(shuí)？他怎樣賣糖果？等
　　二、初讀課文，了解大意。
　　1、自立閱讀課文，明確學(xué)習(xí)要求，讀通課文，讀順課文。
　　2、檢查反饋：
　?、僮衷~過(guò)關(guān)
　?、诔樽x課文
　?、弁ㄟ^(guò)剛才的朗讀，你了解到了哪些？有誰(shuí)能告訴大家“老張是誰(shuí)”？你是從哪兒了解到的？
　　老張是售貨員，全國(guó)勞動(dòng)模范張秉貴。
　　教師補(bǔ)充介紹：
　　張秉貴，北京百貨大樓售貨員，1955年參加工作以來(lái)，以滿腔熱情地為顧客服務(wù)，在糖果柜臺(tái)站了27年，練就一手過(guò)硬的本領(lǐng)，深受廣大顧客的贊揚(yáng)，兩次被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范。
　　3、再讀課文
　　導(dǎo)：老張能被兩次評(píng)上全國(guó)勞動(dòng)模范，那他一定有與別人不一樣的地方，請(qǐng)你在仔細(xì)讀讀課文，從課文中把它們找出來(lái)。
　　讓學(xué)生以四人小組為單位學(xué)習(xí)，思考，討論。（找關(guān)鍵詞：一抓就準(zhǔn)，服務(wù)周到，熟練的動(dòng)作，熱情）。
　　三、研讀課文
　　導(dǎo)：課文是怎樣寫(xiě)老張的這些優(yōu)秀品質(zhì)的呢？讓我們先來(lái)學(xué)習(xí)1―5自然段。
　　1、自由朗讀1―5段，想一想：這部分主要寫(xiě)了什么？（百貨大樓人多，人們的議論聲）。哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了百貨大樓人多？（人流，熱鬧）。
　　百貨大樓中人很多，這又說(shuō)明了什么？（糖果柜臺(tái)很忙，售貨員很辛苦）。
　　2、人們是怎樣議論的呢？出示三個(gè)句子，集體朗讀。
　　“他就是全國(guó)勞動(dòng)模范張秉貴！”
　　“你瞧他拿糖，一抓就準(zhǔn)。”
　　“他的動(dòng)作這么快，又這么熱情，真不簡(jiǎn)單！”
　　根據(jù)上下文理解，說(shuō)說(shuō)“議論”是什么意思？
　　讓我們也學(xué)著大家的樣子來(lái)議論議論，分角色朗讀。
　　什么叫“一抓就準(zhǔn)”，選擇確切的意思：
　　A．只要抓一把，分量就足了。（）
　　B．只要抓一次，分量就足了。（）
　　C．不管要多少，只要用手抓就可以了，不會(huì)缺斤少兩。（）
　　猜一猜，老張“一抓就準(zhǔn)”的本領(lǐng)是怎么練出來(lái)的？
　　3、小結(jié)：看來(lái)，老張還真不愧為全國(guó)的勞動(dòng)模范，那么模范還表現(xiàn)在哪兒呢，讓我們下節(jié)課再來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
　　四、鞏固練習(xí)
　　完成課堂作業(yè)1、2、4。

　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、研讀第6自然段，聯(lián)系上下文理解“破涕為笑”，“稱贊”，體會(huì)課文用詞的準(zhǔn)確，在用“稱贊”說(shuō)話，寫(xiě)句子。
　　2、能有感情地朗讀課文。
　　3、感受老張的愛(ài)心，熱心，用心周到以及工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
　　1、猜謎游戲：以男女生為單位，根據(jù)詞語(yǔ)意思相互猜詞語(yǔ)。（一抓就準(zhǔn)，熱情，議論，熟練等）。
　　2、導(dǎo)入新課；評(píng)上全國(guó)勞動(dòng)模范先有過(guò)硬的本領(lǐng)還不行，還要有熱情周到的服務(wù)之心，老張的“熱情周到”表現(xiàn)在哪兒？咱們一起來(lái)看看老張究竟是怎樣為顧客服務(wù)的！
　　二、研讀第6自然段
　　1、讀、找。你是從那些詞語(yǔ)能看出老張的熱情周到；說(shuō)說(shuō)你的理由
　　2、動(dòng)作：圈一圈第6段中，表現(xiàn)老張動(dòng)作熟連的動(dòng)詞（拿、稱、放、塞、遞、扎、裝）這些動(dòng)詞說(shuō)明了什么？（說(shuō)明老張不僅動(dòng)作熟連，而且有愛(ài)心，對(duì)顧客心又熱心）
　　“破涕為笑”是什么意思？
　　選擇：A、在哭，一下子又笑了。
　　　　　B、剛才在哭的，現(xiàn)在笑了?！?br>　　　　　C、一會(huì)兒哭，一會(huì)笑。
　　　　　　孩子為什么會(huì)破涕為笑呢？聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你的理解。
　　3、語(yǔ)言：讀一讀老張的話，體會(huì)到了什么？（辦事認(rèn)真、服務(wù)周到）
　　4、是啊，老張真是一個(gè)工作負(fù)責(zé)，服務(wù)熱情周到的先進(jìn)模范，他的工作贏得了顧客的稱贊。帶著對(duì)老張的敬意，齊讀課文。
　　5、談體會(huì)，說(shuō)感受
　　如果去商店購(gòu)物，遇上來(lái)像老張一樣的售貨員，心情會(huì)怎么樣？這些售貨員給我們的生活帶了什么？
　　三、鞏固練習(xí)
　　　　完成課堂練習(xí)

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