語文四年級下學期 第七單元測試題 - 小學四年級語文教案
語文四年級下學期 第七單元測試題 - 小學四年級語文教案
第七單元測試題一
一、讀拼音,寫詞語。
二、形近字組詞。
拳( ) 睫( ) 泣( ) 唯( ) 墊( )
譽( ) 捷( ) 站( ) 誰( ) 執(zhí)( )
三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞:鬢毛―― 之―一 啜泣―― 顫抖――
反義詞:故人―― 不及―― 痛苦―― 迅速――
四、默寫“積累?運用七”中“讀讀背背”欄目中的五個成語(任意的)。
五、造句。
迫在眉睫――
竭力――
碧空――
六、修改病句。
1.我國女排隊員經過頑強拼搏,成了世界第二名亞軍。
2.這架飛機正舟行在北京至香港的航線上。
3.他們一個接一個地陸續(xù)地跳上輪船。
七、按要求做題。
1.縮寫下列句子。
(1)小明頂著烈日,快步來到了圖書館。
?。?)微風吹拂著一望無垠的麥田。
2.擴寫下列句子。
?。?)燕子叫。
(2)火車在前進。
八、給下面一段話加上標點符號。
李紅來到我家 一進門 她便急匆匆的說 你怎么還不出來玩呀 我在院子里已經等你好一會兒了 我說 我的作業(yè)還沒有做完呢 過了一會兒 我的作業(yè)做完了 我和李紅高高興興地玩起來。
九、讀下面的文章后按要求做題。
上星期天,我家鄰居小芳高興地告訴我:“我掉了一顆牙,媽媽已經把它扔到床底下,我要長新牙了,我要長大了。” 我說:“為什么要把牙扔到床底下?”她調皮地說:“媽媽說這是老規(guī)矩,上門牙是扔到床底下,下門牙要拋到屋頂上,牙齒才長得又快又好”。我又問:“那你的牙齒長出來沒有?”小芳指指口里說:“癢癢的,也許小牙齒的嫩尖尖在往外頂呢”。沒幾天,小芳沒精打彩地又來了,她說媽媽的魔法不靈,到現(xiàn)在牙齒還沒長出來。我說:“別急,牙齒長得慢是因為缺少鈣,多吃一些鈣片很快就會長出來的?!毙》悸N起嘴巴撒嬌說:“不,就是不嘛。媽媽說,只要讓外婆親手做雙布鞋給我穿,牙齒很快就會長出來的。”我對她說:“這是迷信?!本瓦@樣,我們倆爭了起來,誰也不讓誰。……
今天,小芳一蹦一跳地又來了。一進門,她就對我說:“我的牙長出來了!”我說:“時間長了,當然要長出來的呀?!毙》疾环獾卣f“是穿了外婆做的鞋才長出來的。”我硬要說是時間長了,牙齒自己長出來的。
但到底誰說得對呢?
1.根據(jù)短文內容填空。
?。?)小芳的媽媽認為,小芳的牙掉了,要長出新牙就應該:①________②________。
?。?)小芳認為自己長出了新牙是因為________。
?。?)“我”認為小芳長出新牙是________。如果新牙長得慢還可以________。
2.你認為上面誰的說法對。
參考答案:
一、孤帆、偶然、鬢毛衰、克萊諦、嗚咽、竭力
二、拳頭、謄寫;睫毛、捷報;哭泣、站立;唯物、誰知;草墊、執(zhí)行
三、近義詞:鬢發(fā)、到、哭泣、發(fā)抖;反義詞:新交、超過、歡樂、緩慢
四、略
五、略
六、1.去掉“第二名”或“亞軍”; 2.航; 3.“一個接一個”和“陸續(xù)”中去掉一個。
七、1.(1)小明來到了圖書館。(2)風吹著麥田。2.(1)活潑機靈的小燕子在樹上歡快地叫著。(2)巨龍似的火車在急速前進。
八、 ,,:“ ?。:”!,。。
九、1.(1)①上門牙扔到床底下,下門牙拋到屋頂上。②要穿外婆親手做的布鞋。(2)穿了外婆親手做的鞋。(3)時間長了,當然要長出來的。多吃一點鈣。2.我認為作者的說法對。
第七單元測試題二
一、看拼音寫詞語。
二、填空。
1.“哀”字的音序是( ),部首是( ),組兩個詞( )、( )。
2.“屏”字的音序是( ),部首是( ),在“屏息凝視”一詞中讀音是( ),意義是( ),它的另一種讀音是( ),組兩個詞是( )、( )。
3.“一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來?!睆木渲小邦澏兜嘏e起來”,我們體會到____________;從“又放下去”我們體會到____________;從“又舉起來”我們體會到____________。
4.“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”這句話表面上是說這里的桂花比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香,實際是__________________________________。
5.“父親總是指指點點地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……”你認為這句話中省略號中包含的花有_____________________________________________。(至少寫出5種)
三、在下列句子中填上合適的關聯(lián)詞。
1.我( )對什么花,( )不懂得觀賞。
2.桂樹的花( )很小,( )香氣太迷人了。
3.( )不來臺風,我家( )可以收幾大籮桂花。
4.( )搖花對我來說是件大事,( )我總是問母親什么時候搖花。
四、解釋下列句子中畫線詞的意思。
1.這本書的內容太豐富了,得好好地消化。( )
2.吃飯不能吃得太多,否則,不易消化。 ( )
3.他的心臟沒有毛病。( )
4.北京是祖國的心臟。 ( )
五、修改下列病句。
1.上課時,老師給我們舉了許多有趣的例子和故事。
2.我們一定能夠戰(zhàn)勝任何一切困難。
3.媽媽當上了勞動模范,她感到很光榮和榮譽。
六、古詩。
1.補充詩句。
少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
______________,______________。
2.第一句詩中有一組反義詞是( )一( ),意思分別是( )、( )?!八ァ痹谶@首詩中的意思是( )。
3.你還讀過賀知章的哪首詩?寫出其中的兩句詩。
七、閱讀。
(-)我要一本書
羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家。他是漁民的兒子。十二歲的時候,白天,他跟著父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。
有一次,羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然,一陣狂風,把他的帽子吹到了甲板上。不一會,海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。
羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去,很快地把吹落的帆篷扎牢了,漁船恢復了平穩(wěn)。
狂風過去以后 父親把他拉到身邊 笑瞇瞇地說 孩子 我要獎賞你的勇敢 給你買件麂(jǐ)皮上衣 好嗎
羅蒙諾索夫搖搖頭。
“那你要什么呢?”
“我要一本書,爸爸,其他我什么都不要?!?/P>
“難道一件麂皮上衣還比不上一本書?”
“爸爸,我要一本什么知識都有的書。比方,天上的星星為什么不會掉下來,為什么黑夜過去就是黎明……”
父親和水手們聽了,都驚奇地睜圓了眼睛。
1.給短文第四自然段加上恰當?shù)臉它c。
2.這篇短文主要寫了一件什么事?
3.你覺得羅蒙諾索夫是一個什么樣的人?
(二)恐龍
大約兩億年以前,恐龍才是地球的主人,它們到處漫游,足跡遍及整個世界。
當時的恐龍種類很多。其中,魚龍很像今天的海豚,它能潛入水中尋找食物。翼龍身體兩側長著翅膀,展翅高飛時,如同一架輕型飛機在天空中翱翔。雷龍是個龐然大物,它的身體比六頭大象還要重呢。最有趣的是梁龍,它的身體很長,從頭到尾足有二十多米,其中蛇一樣的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。
恐龍大多以吃植物為主,也有專門吃肉的。霸王龍就是陸地上非常兇猛的肉食恐龍。它的樣子很像蜥蜴,大腦袋,短身子,牙齒十分鋒利。
成年的恐龍能生下外殼堅硬的蛋。當小恐龍破殼而出的時候,它們會得到老恐龍的細心照看,直到它們自己能夠找食吃為止。
恐龍在地球上生活了一億多年。約在6500萬年以前,這種動物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢?至今還是一個謎。
1.結合上下文解詞。
漫游:
神秘:
2.結合上下文寫出下列詞的反義詞。
兇猛―― 堅硬―― 消失―一
3.讀了這篇短文你學到了哪些新知識?
4.你長大后要探索哪些與恐龍有關的奧秘?
參考答案:
一、迫在眉睫、抽泣、拳頭、竭力、鬢角
二、1.A、亠、哀求、哀傷。 2.B、尸、bing 抑止、ping 屏風、屏障。 3.阮恒很想給那個小姑娘輸血,救自己的朋友。阮恒把自己的血都輸給那個小姑娘,自己因此而死去。阮恒下了決心,寧可自己死了,也要救朋友。4.表達了對家鄉(xiāng)無比熱愛的感情。5.略
三、1.無論……都 2.雖然……可是 3.如果(只要)……就 4.因為……所以
四、1.理解吸收所學的知識。2.食物中的養(yǎng)料被機體吸收 3.指人的器官。4.比喻中心。
五、1.去掉“和故事”或把“舉”改為“講”并去掉“例子和”。2.“任何”與“一切”各取其一。3.“榮譽”改為“自豪”。
六、1.兒童相見不相識 笑問客從何處來 2.少小――老大;年輕的時候,年老的時候,疏落 3.略
七、(一)1.,,:“,,,?” 2.羅蒙諾索夫頂著狂風爬上桅桿把吹落的帆篷扎牢了。父親要獎給他一件麂皮上衣,他卻只要一本書。3.勇敢機智、勤奮好學 (二)1.漫游:指恐龍隨意到各處活動。神秘:指人們不清楚恐龍滅絕的原因。2.溫順 柔軟 出現(xiàn) 3.略 4.略
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