父母應(yīng)關(guān)注兒童發(fā)育的敏感期

父母應(yīng)關(guān)注兒童發(fā)育的敏感期

　　劉世一在《兒童與健康》2000年3月號上撰文說，兒童與青少年時期，體格、智力、心理都在不斷地發(fā)育，且都有各自的敏感期。在這些時期采取措施，可獲得事半功倍的效果。因此，以下年齡段是父母務(wù)必記住的：

　　一、體格發(fā)育敏感期
　　體重：有兩個敏感階段，一個是2歲之內(nèi)，稱為嬰兒期；另一個是11歲―14歲，有稱青春期。
　　身高：男孩有三個階段：11歲、13歲、17歲；女孩則從11歲起，每2年來一次飛躍。
　　肌肉、臂肌與腿?。号?歲―10歲；男孩則為9歲―12歲、14歲―17歲兩個階段。臂肌的猛增大約在15歲左右停止。
　　骨骼：12―14歲。這個時期若補(bǔ)足鈣質(zhì)，骨骼的骨質(zhì)密度與硬度將大大提高，受益終生。
　　形體：3歲以內(nèi)，此期內(nèi)形成的體形便是未來的基本形態(tài)。
　　乳房：女孩子的乳房發(fā)育敏感期為13歲―16歲。若在這段時期內(nèi)補(bǔ)足蛋白質(zhì)、亞麻油酸、B族維生素等乳房發(fā)育的必要養(yǎng)分，并勤于運(yùn)動，加強(qiáng)胸肌鍛煉，有助于乳房豐滿健美。

　　二、智力發(fā)育敏感期
　　腦力：美國密西根兒童醫(yī)院專家經(jīng)過一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，出生后到8歲為腦發(fā)育的敏感期；2歲幼兒的大腦皮質(zhì)活動已基本接近成人的2倍，一直持續(xù)到10歲，10歲以后反而減弱。抓緊這段時間進(jìn)行智力開發(fā)，日后智商會更高。
　　語言：口頭語言發(fā)育的敏感期為2歲―3歲，書面語言發(fā)育的敏感期為4―5歲。
　　思維：新生兒到2、3歲為感覺動作思維發(fā)育的敏感階段，3―6歲以具體形象思維為主，7―14歲進(jìn)入抽象邏輯思維階段。各個階段之間不可超越，但要通過正確的教育方法加快。

　　三、身體素質(zhì)發(fā)育敏感期
　　速度素質(zhì)：10―12歲。女孩在14―15歲，男孩在16―17歲可達(dá)到成人水平。
　　耐力素質(zhì)：10歲、13歲、16歲。女孩18歲，男孩25達(dá)到最高水平。
　　協(xié)調(diào)性、靈敏性、反應(yīng)性：8歲―11歲。
　　模仿能力：9歲―12歲。
　　平衡能力：6歲―8歲。
　　柔韌性：1―7歲。
　　力量素質(zhì)：13歲―17歲。20―30歲達(dá)到最大值。

　　四、學(xué)習(xí)素質(zhì)發(fā)育敏感期
　　游泳：人具有天生的游泳能力，因?yàn)樘浩诰驮谘蛩?，出生后不再下水，便喪失了這種天生的能力。若在出生后不久就讓其重返水中，不僅能保持并發(fā)展這種能力，而且可以使其胸肌發(fā)達(dá)，代謝旺盛，提高大腦功能。
　　鋼琴：有音樂天賦和愛好的孩子可以學(xué)習(xí)鋼琴，以4―5歲為佳。此時，無論腦功能、手指的柔韌性、靈活性以及手腦之間的協(xié)調(diào)性，均已達(dá)到一定的水平，足以勝任彈奏鋼琴的需要。
　　游戲：游戲也是需要學(xué)習(xí)的。生活中有的孩子能很熟練地彈鋼琴，但卻拍不了幾下皮球。拍球、踢毽子等可以增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)性，以5歲―13歲期間最為重要。
　　跳舞：4―5歲。此階段孩子處在生理、心理發(fā)育繁榮重要時期，特別愛好活動，愛模仿，需要做各種各樣的動作來滿足他們好動好模仿的心理，故宜學(xué)習(xí)跳舞。
　　外語：11歲以前。

　　五、心理發(fā)育關(guān)鍵期
　　一是兒童期。心理學(xué)家認(rèn)為，6歲以前的家庭生活可能會影響人的一生。對孩子拒絕、冷淡，將造成孩子自卑、退縮或反抗，適應(yīng)能力差，自制力弱。
　　二是青春期。孩子處于人生中內(nèi)心最為動蕩不安、劇烈變化的時期。父母如果不幫助孩子處理好一系列沖突，孩子最易發(fā)生各種心理障礙，甚至患上心理疾病。

　　六、品德發(fā)育敏感期
　　小學(xué)4年級與初中2年級兩個階段，父母與教師既要“言傳”，更要“身教”，做好表率，對培養(yǎng)心靈美具有重要意義。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)