小班幼兒認(rèn)識(shí)的發(fā)展

小班幼兒認(rèn)識(shí)的發(fā)展

  

小班幼兒一般是指3周歲到四周歲的幼兒。在一定的社會(huì)生活和教育條件下，經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間，已經(jīng)能夠行走自如，廣泛操縱物體，進(jìn)行初步的言語(yǔ)交際，并且能從事一些最初步的游戲活動(dòng)。這為兒童進(jìn)入小班奠定了身心發(fā)展的基礎(chǔ)。那么，小班幼兒有哪些認(rèn)識(shí)上的發(fā)展特點(diǎn)呢？
　　一．感知覺(jué)的發(fā)展。小班幼兒的視覺(jué)發(fā)展主要表現(xiàn)為視力發(fā)展和辨色力的發(fā)展兩個(gè)方面。3歲以后，幼兒喜歡看圖畫(huà)書(shū)，用眼睛看近距離和細(xì)小東西的機(jī)會(huì)不斷增加，能夠?qū)W會(huì)分清各種基本顏色，但對(duì)于色調(diào)相近的顏色，如紅和粉紅，黃和橘黃等則易混淆。聽(tīng)覺(jué)發(fā)展較早，到了3歲已基本完成。在空間知覺(jué)和時(shí)間知覺(jué)上，已能分辨上下，但不能很好地分辨前后、左右；能夠領(lǐng)會(huì)“昨天、今天、明天”的時(shí)間概念，但還不能掌握“過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)”的概念。在觀察力方面，3歲幼兒的觀察力剛剛萌芽，只是停留在表面膚淺的觀察上，他們還不會(huì)按目的去觀察，且觀察的目的會(huì)隨觀察過(guò)程發(fā)生轉(zhuǎn)移，觀察興趣常常會(huì)替代成人要求的觀察目的。小班幼兒持續(xù)觀察的時(shí)間很短，只有6分鐘～7分鐘，甚至更短。觀察的事物，常常是零星的，不會(huì)概括和聯(lián)系起來(lái)觀察某一事物。觀察時(shí)常常用手指頭幫忙，指這圖片和物體進(jìn)行觀察。
　　二．注意的方展。小班幼兒仍以無(wú)意注意為主，有意注意正在逐步增加。3歲幼兒的注意中無(wú)意注意占明顯優(yōu)勢(shì)，凡是鮮明、生動(dòng)、活潑、形象的事物都容易引起幼兒的注意。因此，3歲幼兒常常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，幼兒正聚精會(huì)神地從事自己喜愛(ài)的游戲和活動(dòng)時(shí)，周?chē)坏┏霈F(xiàn)什么新異刺激，幼兒馬上就會(huì)分散注意。在這一年齡階段，幼兒有意注意的水平仍然很低，一般只能維持3分鐘～5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差，表現(xiàn)在觀察圖片時(shí)，僅能注意其主要的、鮮明的部分而忽視其他部分；在做律動(dòng)時(shí)，只能聽(tīng)琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
　　三．記憶的發(fā)展。小班幼兒主要以無(wú)意記憶、機(jī)械記憶為主，凡是感興趣的、印象生動(dòng)強(qiáng)烈的事物就容易記住，具有直觀的、形象的性質(zhì)。由于幼兒愛(ài)機(jī)械的背誦，所以不要以為他會(huì)背就是懂了。所以，成人要掌握孩子記憶的特點(diǎn)，讓孩