沒(méi)有玩伴，寶寶怎么學(xué)交往

沒(méi)有玩伴，寶寶怎么學(xué)交往

　　現(xiàn)在不少做父母的也屬于獨(dú)生子女，但是童年的生活還是比較快樂(lè)的，一個(gè)弄堂，幾個(gè)玩伴，時(shí)而吵吵鬧鬧，時(shí)而弄些惡作劇……回憶起來(lái)倒也不感覺(jué)孤單。但現(xiàn)在的孩子就不同了，除了在幼兒園里能和小朋友一起玩之外，幾乎不會(huì)總“野”在外面。然而，等孩子們長(zhǎng)大后，他們還會(huì)有像我們那樣的童年回憶嗎？

　　缺少玩伴，對(duì)孩子的性格也有影響，但要改變這種現(xiàn)狀，那必須得依靠父母?jìng)兊闹С趾凸餐呐Α?/P>

　　在成都，就有這么幾個(gè)具有豁達(dá)開(kāi)朗性格的父母，為了自己的孩子可以開(kāi)心地和小伙伴一起玩耍，成立了一個(gè)“小伙伴”俱樂(lè)部。因?yàn)?，他們最希望的是孩子能夠擁有快?lè)的性格。

　　舟舟媽媽?zhuān)簬孜桓改敢慌募春?/STRONG>

　　“女兒舟舟上幼兒園的第一天，我在幼兒園門(mén)口等舟舟放學(xué)，和幾個(gè)同樣接孩子的父母聊了起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子居然或多或少地都有一些‘交友困難’，不會(huì)與同齡人交往。我們小時(shí)候，爸媽只有擔(dān)心和小伙伴玩得太瘋，怎么也不會(huì)擔(dān)心我們不懂得和小朋友一起‘玩’。而現(xiàn)在，家里就這么一個(gè)小寶貝，就算父母教育得法，孩子仍然缺乏和同齡人相處的機(jī)會(huì)，大人怎么都得讓著小孩子，不和小孩子一般計(jì)較，這樣孩子在家里很少知道什么是‘平等’。同時(shí)，我們還都發(fā)現(xiàn)孩子雖然經(jīng)常和小伙伴吵架，但其實(shí)很愿意和同齡人一起玩。我們幾個(gè)孩子的父母聊到這個(gè)話(huà)題發(fā)現(xiàn)大家很有共識(shí)，再一聊，發(fā)現(xiàn)孩子都讀的是幼兒園小班，還真巧。于是，每次接孩子放學(xué)變成了父母?jìng)兊挠懻摃?huì)，大家越聊越投機(jī)，便有了成立一個(gè)‘俱樂(lè)部’的想法，幫孩子交朋友，讓孩子在周末或者平時(shí)可以一起玩，彌補(bǔ)孩子們沒(méi)有兄弟姐妹的遺憾。”

　　“在成立這個(gè)俱樂(lè)部之初，我們幾個(gè)父母的愿望是很原始的，就是希望自己的孩子可以有更多機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)怎么和同齡人平等地相處，同時(shí)也能讓孩子們盡情享受本應(yīng)該享受的和小伙伴玩耍的快樂(lè)。”

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

　　成立俱樂(lè)部，是幫助孩子創(chuàng)設(shè)交友環(huán)境，使孩子在與伙伴的交往中學(xué)習(xí)很多平時(shí)學(xué)不到的本領(lǐng)。多數(shù)孩子是很樂(lè)意與同齡伙伴相處的，如果沒(méi)有條件為孩子成立一個(gè)“俱樂(lè)部”，至少可以經(jīng)常帶領(lǐng)孩子到親友、鄰居、同事家去做客，讓孩子與同齡的伙伴一起游戲。也可以請(qǐng)小伙伴到自己家里做客，父母可在家里提供游戲場(chǎng)所，購(gòu)置一些圖書(shū)、玩具，組織孩子們一起游戲和活動(dòng)。父母應(yīng)該盡早讓孩子品嘗到與朋友玩耍的樂(lè)趣。

　　琳琳媽媽?zhuān)阂娴糜凶兓?/STRONG>

　　“我們開(kāi)展活動(dòng)的方式非常多樣。小到媽媽帶著一個(gè)孩子到另外一個(gè)孩子家串門(mén)，大到約10家人一起坐火車(chē)到西昌衛(wèi)星城旅游等等。孩子們過(guò)生日，我們也會(huì)安排簡(jiǎn)單熱烈的party，在家或者在肯德基麥當(dāng)勞都行，反正絕不鋪張浪費(fèi)，但要孩子們玩得開(kāi)心。

　　“每次活動(dòng)的內(nèi)容都不同，總的說(shuō)來(lái)，是讓孩子自己玩游戲，有時(shí)大人可以給他們一些小提醒；也有大人小孩子一起參與的游戲，比如擊鼓傳花表演節(jié)目。”

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

　　父母要積極地為孩子創(chuàng)造與同伴共同游戲的條件，俱樂(lè)部就給孩子提供了游戲的時(shí)間、空間、伙伴等。在游戲交往中對(duì)孩子們的爭(zhēng)執(zhí)，大人不要去當(dāng)“裁判”，最好讓他們自己想辦法解決，從中學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為。父母要多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行角色游戲，因?yàn)楹⒆釉诎缪莶煌慕巧?，不但能掌握社?huì)行為規(guī)范，逐漸擺脫“自我中心” 意識(shí)，而且能學(xué)習(xí)不同的角色間的交往方式：娃娃與長(zhǎng)輩、醫(yī)生與病人、營(yíng)業(yè)員與顧客等等，在游戲中獲得群體意識(shí)與合作精神。

　　小小媽媽?zhuān)汉⒆映臣?，不要大驚小怪

　　“孩子吵架拌嘴是常事，但是我們采取的態(tài)度一般是‘忽略’，讓孩子們自己解決。我們當(dāng)父母的要做到以平常心對(duì)待，不要大驚小怪，袒護(hù)自己的孩子，其實(shí)就是害了自己的孩子?，F(xiàn)在的孩子吵架多半是因?yàn)椴粫?huì)分享的緣故。但是要讓那么小的孩子學(xué)會(huì)分享，也不是一件容易的事情，這得在平時(shí)生活中就教孩子。

　　“上次，云云和媽媽到我們家做客。本來(lái)兩個(gè)女孩子玩芭比娃娃很開(kāi)心，結(jié)果為爭(zhēng)奪一條芭比的裙子鬧翻了。兩個(gè)小女孩都嚎啕大哭起來(lái)，哭得我頭都大了。我突然想到小小最喜歡看動(dòng)畫(huà)片孫悟空，我就一邊放DVD一邊說(shuō)‘不玩裙子的可以看動(dòng)畫(huà)片’，小小也不爭(zhēng)裙子玩了，抹著眼淚跑來(lái)看電視。"

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

　　孩子們?cè)谝黄鸲纷斐臣苁请y免的，即使是好朋友也不例外。當(dāng)孩子間發(fā)生了爭(zhēng)吵，媽媽一定要保持冷靜的態(tài)度，不要為此大發(fā)雷霆或者杜絕孩子間往來(lái)，要采取勸解的辦法加以疏導(dǎo)，切不可袒護(hù)一方。如果像這位媽媽一樣，找到轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法，也很好。

　　毛毛爸爸：碰壁了，他就自然改變了

　　“其實(shí)，如果說(shuō)有什么立竿見(jiàn)影的改變，這是不可能的。俱樂(lè)部成立至今有三年了，很多當(dāng)年的幼兒園小班的孩子現(xiàn)在都上小學(xué)了。不知不覺(jué)中，每個(gè)孩子都或多或少地有一些改變。就拿我兒子毛毛來(lái)說(shuō)吧。他以前從來(lái)都是以‘自我’為中心的，想干什么就干什么，不顧及別人。剛參加俱樂(lè)部組織的活動(dòng)時(shí)，他在和小伙伴的交往中常常‘碰壁’，甚至有次被大家‘孤立’，他為此很傷心。以前，無(wú)論我怎么教育都收效甚微。參加俱樂(lè)部活動(dòng)以后，只要我說(shuō)如果你再怎么樣，我就不帶你和小朋友一起玩了，他便會(huì)收斂很多，并在下一次的活動(dòng)中會(huì)注意一些。我一般不在大庭廣眾教訓(xùn)他，而是每次回家后和他心平氣和地講道理?，F(xiàn)在，毛毛比三年前懂事了很多，爺爺奶奶都說(shuō)是長(zhǎng)大了的緣故，其實(shí)我知道，這和俱樂(lè)部的活動(dòng)有很大關(guān)系。”

　　成成媽媽?zhuān)洪_(kāi)始他總跟在后面

　　“我家的成成是另外一種情況，不僅不霸道，反而不敢和小朋友玩耍。之前我很不解，因?yàn)槌沙稍诩夷苷f(shuō)會(huì)道，為什么在外面就那么膽小呢。我們也沒(méi)有更多的辦法，就鼓勵(lì)成成和伙伴們一起玩。開(kāi)始，他總是跟在孩子們后面跑，后來(lái)，他就完全融入了孩子們之間，上次我看到他們玩‘打仗’游戲，他還當(dāng)了個(gè)小首領(lǐng)呢。”

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

　　自我意識(shí)很強(qiáng)的孩子有些會(huì)說(shuō)話(huà)不懂禮貌，不聽(tīng)大人的話(huà)，還容易引起伙伴反感，不愿與其交往。如果僅僅是父母口頭規(guī)范孩子的行為，告訴孩子在交友中應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做，效果沒(méi)有孩子在實(shí)際交往中遇到問(wèn)題并解決問(wèn)題有用。事實(shí)上，任何一種個(gè)性的孩子在同伴中間都會(huì)有所改變。

　　由于這些爸爸媽媽都在不同的崗位工作，他們根據(jù)每人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，分別擔(dān)任不同的“職務(wù)”——“外聯(lián)部”“交通部”“讀書(shū)部”“美食部”……還真熱鬧?？梢?jiàn)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的俱樂(lè)部，還真沒(méi)讓父母?jìng)兩倩ㄐ乃肌?/P>

　　好孩子育兒網(wǎng)整理編輯
　　采編自：年輕媽媽之友

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)