該不該打屁股

該不該打屁股

　　父親在廚房里的一個(gè)鉤子上掛了一條皮帶，它隨時(shí)提醒我們要規(guī)規(guī)矩矩，不然我們就得趴在他膝上挨揍。當(dāng)然，我們都很怕這條皮帶。有一天，父親無(wú)論如何也找不到這條皮帶了，最后，我們發(fā)現(xiàn)它被扔進(jìn)了垃圾桶。原來(lái)，我那當(dāng)時(shí)才六歲的小妹認(rèn)為它呆在垃圾桶里比掛在鉤子上來(lái)得更好！在這之前，父親已經(jīng)決定要揍她一頓，而她則想方設(shè)法要避免挨揍。皮帶被發(fā)現(xiàn)后，她就知道這次挨揍可不比尋常了。父親把她放在膝上，突然注意到她的小屁股鼓鼓囊囊地大了許多，原來(lái)她在內(nèi)褲里塞了一條毛巾！哇！這下父親可真火了！他拉出了毛巾，拉下了她的褲子，開始狠命地打下去。我直到今天還清楚地記得皮鞭打在她赤裸的皮膚上所凸起的血痕。我記得自己感同身受地在心里叫：“噢呦！”雖然我已經(jīng)能夠是四個(gè)孩子的母親了，我還是只要想起這件事，眼淚就忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。奇怪的是，我妹妹和我都記得這場(chǎng)狠揍，但我們誰(shuí)都記不起來(lái)妹妹為什么挨揍。我知道父親一定是想給妹妹一個(gè)教訓(xùn)，但是，這個(gè)教訓(xùn)被遺忘了，而挨揍的記憶卻永久地留了下來(lái)。

　　我們的父母懲罰我們的方式與他們受懲罰的方式一模一樣，而他們的父母懲罰他們的方式又與我們的祖父母小時(shí)受懲罰的方式一模一樣。畢竟，我們學(xué)到的是我們經(jīng)歷過(guò)的東西，因此，我們傾向于用父母對(duì)待我們的方式對(duì)待我們的孩子。但是，為父母者應(yīng)該有那么一天想到要終止這種因襲相傳的方式，他們應(yīng)該評(píng)估一下他們教育孩子的方法，特別應(yīng)該著重于那些他們僅僅出于習(xí)慣而盲目地付諸于實(shí)踐的有害的辦法，為父母者需要研究最新的數(shù)據(jù)，分析最新的如何做父母的方法，并且不斷地尋求更好的答案。

　　我有四個(gè)可愛的孩子，他們懂得尊重他人，富有責(zé)任心，行為中規(guī)中矩，是不折不扣的好孩子。我不相信打屁股，對(duì)他們我只使用正面的，充滿愛心的約束。為人父母者常常問(wèn)我可不可以打孩子的屁股，每當(dāng)我們談到這個(gè)問(wèn)題，我總是敦促他們考慮下列幾點(diǎn)：

　　1．打屁股對(duì)于教會(huì)孩子發(fā)展自我約束能力毫無(wú)用處。孩子的焦點(diǎn)在于體罰本身，而不是引起體罰的原因。打了屁股以后，孩子不會(huì)坐在房間里想道：“是的，我確實(shí)錯(cuò)了，但是我真的懂了，下一次我就乖了。”相反，孩子典型的想法是：“真不公平！她一點(diǎn)都不理解我，我恨她?！?/P>

　　2．打屁股被當(dāng)作是對(duì)罪行的懲罰，對(duì)債務(wù)的償還，換言之，一旦挨了打，孩子就不再欠你什么了，打屁股阻礙孩子良心的發(fā)展。做錯(cuò)事以后的內(nèi)疚感是變化的主要?jiǎng)恿?，而打屁股?qū)散了這種內(nèi)疚感，因?yàn)樽镄幸呀?jīng)得到了懲罰。

　　3．打屁股使父母感到好受，當(dāng)我們發(fā)怒時(shí)，我們就進(jìn)入了“發(fā)泄或者逃避”的行為模式，我們的腎上腺素分泌增加，有一種原始的沖動(dòng)想要?jiǎng)邮?，打孩子釋放了這種負(fù)面的能量，幫助我們感到好受。但是，即使是一次小小的體罰也可能升級(jí)為一場(chǎng)大的虐待，有的父母說(shuō)一旦動(dòng)起手來(lái)就很不容易停手，還有父母說(shuō)，他們根本不知道下手多重直到看到青腫淤血才大吃一驚。

　　4．動(dòng)手打孩子的父母容易把體罰作為主要的紀(jì)律手段。如果你允許自己動(dòng)手，體罰就成了一切問(wèn)題最快捷的解決方式，從而排除了有效地使用其他更好方法的可能性。

　　5．打屁股妨害父母與孩子之間的關(guān)系健康地發(fā)展。孩子把父母當(dāng)作保護(hù)者，當(dāng)作老師，當(dāng)作向?qū)?，?dāng)父母對(duì)孩子動(dòng)手時(shí)，這種關(guān)系就受到了損害。

　　6．打屁股不是一種有效的約束孩子的方法，由于孩子的震驚，畏懼，或者痛苦，體罰一般會(huì)在當(dāng)時(shí)起到阻止某種行為的作用，但是，大多數(shù)孩子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，就會(huì)重復(fù)同一種行為――有時(shí)甚至就在當(dāng)天。

　　7．打屁股的確能給孩子一個(gè)教訓(xùn)，這個(gè)教訓(xùn)就是：“當(dāng)你不知道怎么辦的時(shí)候――打！”或者是，“當(dāng)你長(zhǎng)大以后，你也可以打。”或者是，“當(dāng)你發(fā)怒的時(shí)候，你可以用打來(lái)發(fā)泄。”我們大家都知道的常識(shí)是經(jīng)常挨打的孩子更容易接受暴力，更容易欺負(fù)其他孩子，因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)到的是他們所經(jīng)歷的東西，所以這種結(jié)果也是順理成章的。

　　我念到過(guò)的好幾篇文章也談到打屁股的事，作者說(shuō)如果孩子處在危險(xiǎn)中，那么打屁股也不失為一種好辦法，比方說(shuō)，學(xué)步的幼兒跑到大街上了，或者說(shuō)小孩伸出手去碰能燒紅的爐灶時(shí)，等等。他們建議說(shuō)在這種情況下在小屁股上打幾下沒(méi)有壞處。我必須承認(rèn)這種天真的心態(tài)很有些使我感到疑惑，難道，滑雪老師是用雪杖戳人來(lái)教會(huì)人們不要從陡坡上往下跳的？

　　相信只能通過(guò)打屁股的方式來(lái)教會(huì)孩子們有關(guān)安全的知識(shí)的父母顯然對(duì)自己的孩子信任不夠。兒童，甚至是幼童，的確有能力通過(guò)我們的教導(dǎo)學(xué)會(huì)有關(guān)安全的知識(shí)。事實(shí)上，通過(guò)我們的教導(dǎo)，他們學(xué)得更多，因?yàn)樗麄兾樟艘?guī)則存在的理由，漸漸地，就會(huì)自己作出明智的決定了。有一個(gè)夏天，我曾經(jīng)觀察我的兩個(gè)朋友怎樣教會(huì)她們正在學(xué)步的孩子不要跑到街上去。每次孩子跑到街上去，母親甲就在屁股上給他一巴掌，而母親乙總是從街上抱起孩子，看看他的眼睛說(shuō)：“不要到街上去！危險(xiǎn)！待在媽媽身邊?！钡较奶旖Y(jié)束，兩個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了不到街上去，但是哪個(gè)孩子學(xué)會(huì)了不上街的理由呢？哪個(gè)孩子和母親的溝通更好一些呢？

　　正面的，尊重孩子的，前后一致的紀(jì)律約束是養(yǎng)育好孩子的真正的關(guān)鍵。

　　――[英]伊麗莎白?潘特麗文

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)