與孩子交流的藝術

與孩子交流的藝術

與孩子交流的藝術

  每天與孩子們朝夕相處,與孩子交流的藝術便成了每一位幼兒教師關注與研究的對象。那么,在一日生活的各個細節(jié)中該如何與孩子交流給孩子們安全感、信任感與愉悅感,達到教育事半功倍的效果呢?通過在平常工作中的觀察、思考與分析,我總結出以下幾種方式方法。

  1、語言的交流。在與孩子交流的一切方法中,語言的交流是最直接、最不可缺的。晨間接待時,教師面帶微笑,親切的一句問候:“龍龍,你好了嗎?老師和小朋友都……想你了?!北銜o孩子安全與幸福,一天的快樂生活便由此開始了;活動中,教師充滿鼓勵,語氣堅定的一句話:“相信自己,你一定能行!”便會開啟孩子智慧的心門,思考的源泉,讓孩子們在自信中思考、在積極主動中學習。

  2、眼神的交流。眼睛是心靈的窗戶,如果我們在工作中把心靈的窗戶向每一個孩子敞開,那么,每一個孩子就會在您的注視下,走進您的心靈。 故事中,教師悲傷眼神的環(huán)視,便會把每一個孩子帶進“賣火柴的小女孩”悲慘遭遇之中,體味關心與同情;游戲中,教師一個充滿信任、鼓勵的眼神便會使受挫的孩子重拾自信,體味成功。

  3、動作的交流。與孩子相處時,一個愛的擁抱,便會使憂傷中的孩子再次綻開微笑;課堂中,教師一次假裝無意識的輕輕撫摸,便會使分心的孩子,重回到活動的主題之中。

  4、心靈的交流。心靈的交流是我們在生活中自如的運用語言、動作、眼神交流的基礎上,達到的一種最高境界。隨時充滿愛的問候、對視、撫摸都會使孩子們向老師敞開心靈的大門,從而達到教師和孩子間愛與愛的交流,心與心的對話,使所有活動充滿快樂與分享。

  如果每一位教師都能把這幾種交流方式隨機、自如的滲透在與孩子相處的每一刻中,一句話、一個眼神、一個動作,都會使孩子與老師之間心領神會,充滿默契與快樂。那么,您的一切教育效果就會事半功倍,在快樂中開始,在成功中結束。