風(fēng)箏的色彩

風(fēng)箏的色彩

  “又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”這首歌是我上幼兒園時(shí)我的老師經(jīng)常唱起的一首歌。事隔多年了，老師那甜美的歌聲我還記憶猶新，老師帶我們?cè)谔镩g放風(fēng)箏的那一幕幕又浮現(xiàn)在了我的眼前：老師的歌聲、我們的笑聲、歡呼聲、滿天的風(fēng)箏……真是太美了！

　　如今我又驕傲的成為了一名幼兒教師，春天到了，我也要帶著我的孩子們出去放風(fēng)箏了，真是一種難以表達(dá)的心情，懷舊？渴望？責(zé)任？還是對(duì)我的孩子們的那種愛(ài)？唉，真是說(shuō)不清楚，也許都有吧！

　　我們已經(jīng)帶上風(fēng)箏，整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)了，盡管我再三的要求孩子們要保持安靜，但是孩子們還是按捺不住激動(dòng)和喜悅的心情，這也難怪，因?yàn)榉棚L(fēng)箏就是一件孩子們都喜歡的事情，我想我當(dāng)年的時(shí)候也象我的孩子們這樣吧。我們順利的來(lái)到了廣場(chǎng)，這時(shí)的孩子們一下子都變成了乖寶寶，原地就座等待老師放自己的風(fēng)箏上天上去。我從孩子們帶來(lái)的風(fēng)箏當(dāng)中選了一個(gè)最大的，印有“奧特曼”的風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛，這時(shí)我才想起我從來(lái)都沒(méi)有自己放過(guò)風(fēng)箏，小時(shí)候都是我們坐在地上看老師把風(fēng)箏放得高有又遠(yuǎn)，這可怎么辦呢？看到孩子們那一雙雙等待和渴望的眼睛，這時(shí)我想無(wú)論如何也得讓風(fēng)箏飛到天上去。說(shuō)來(lái)也真巧，放眼向遠(yuǎn)處望去，在東邊有一位老人正領(lǐng)著一個(gè)小孩在放風(fēng)箏，總算有希望了，我學(xué)著老人的樣子也讓我們中間的一個(gè)孩子幫我拿著風(fēng)箏頂著風(fēng)，我說(shuō)1、2、3的時(shí)候我們一起把風(fēng)箏往高處送，然后我就開(kāi)始像我當(dāng)年的老師一樣開(kāi)始放手中的線，這時(shí)風(fēng)箏越飛越高，我們成功了！孩子們開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)。接著我們又放飛了蝴蝶的風(fēng)箏、燕子的風(fēng)箏、藍(lán)貓的風(fēng)箏……孩子們的歡呼聲越來(lái)越高。

　　這時(shí)的我，也象當(dāng)年我的老師一樣給我的孩子們唱起了那首歌：“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天牽著我的思念和夢(mèng)幻一起到童年……”。而與之不同的是，我讓我的孩子們幫我放飛了風(fēng)箏，他們也親自體驗(yàn)了風(fēng)箏從自己手中放飛出去的感覺(jué)。從孩子們的笑聲、歡呼聲和激動(dòng)、愉快的表情中，我能看出孩子們是多么高興。

　　此時(shí)我和孩子們一起欣賞風(fēng)箏的色彩！