幼兒園教案:我和輪胎做游戲

幼兒園教案:我和輪胎做游戲

　　一、活動目標：

　　1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調性。

　　2、體會合作游戲的快樂。

　　3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。

　　二、活動準備：

　　1、裝飾過的自行車輪胎每人一個。（有大?。?/P>

　　2、小兔和小烏龜頭飾各半。（根據(jù)總人數(shù)）

　　3、二棵大樹，蘑菇若干。（立體）

　　4、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

　　三、活動過程：

　　1、為車律動進場。

　?。?）幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。

　?。?）自編輪胎操。

　　2、通過輪胎練習單腳跳躍。

　?。?）通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。

　　（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。

　　（3）教師小結。

　?。?）練習行進單腳跳。

　　3、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調快速爬的方法。

　?。?） 幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。

　?。?） 請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學一學。

　　（3） 教師小結。

　　4、游戲“龜兔賽跑”

　?。?） 根據(jù)意愿選擇游戲角色。

　?。?） 講解游戲規(guī)則。

　　（3） 游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。

　　5、好玩的輪胎游戲。

　　6、結束活動。

　　活動評價：

　　有趣的輪胎突出了一個“趣”字，全活動有動有靜，有張有弛，活動密度適度；活動練習能循序漸進地展開；活動中輪胎和單腳跳、爬行練習緊密地結合在一起，其表現(xiàn)為：一輪胎天然的柔韌性適合幼兒的小手抓握，安全性高；二輪胎的外姓特征適合幼兒雙手套著，背在背上，好似烏龜?shù)男”硽?，形象生動；三游戲即強化了單腳跳技能，又可以使手腳的配合更協(xié)調，無形中也增加了手臂力量。

　　在課中，教師能全面引導發(fā)展幼兒動作，針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。