大班語(yǔ)言活動(dòng):小兔子開(kāi)鋪?zhàn)?/h1>
時(shí)間:2022-10-07 19:47:01
大班語(yǔ)言活動(dòng):小兔子開(kāi)鋪?zhàn)?/p>
 alt="大班語(yǔ)言活動(dòng):小兔子開(kāi)鋪?zhàn)?></p>
<P> 小兔子開(kāi)鋪?zhàn)?/P><P> 活動(dòng)名稱:大班語(yǔ)言活動(dòng)</P><P> 活動(dòng)內(nèi)容:兒歌《小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印?/P><P> 活動(dòng)目標(biāo):</P><P> 1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌,并能以游戲的形式進(jìn)行表演。</P><P> 2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞,練習(xí)完整講述。</P><P> 活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)說(shuō)兒歌。</P><P> 活動(dòng)難點(diǎn):能說(shuō)準(zhǔn)量詞。</P><P> 活動(dòng)準(zhǔn)備:</P><P> 1、售貨廳,兒歌中所需的用品以及其他一些物品</P><P> 2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)</P><P> 3、兒歌錄音磁帶一份</P><P> 活動(dòng)過(guò)程:</P><P> 一、 情景表演,幼兒熟悉兒歌內(nèi)容</P><P> 白:在一座大森林里,小兔子開(kāi)了一家鋪?zhàn)?。(邊說(shuō)邊拉開(kāi)帷幕,幼兒看見(jiàn)的是小兔子在鋪?zhàn)永?。?/P><P> 小兔子:小朋友們好,我是小兔子,今天新開(kāi)了一家鋪?zhàn)?,歡迎大家光臨。</P><P> (師出場(chǎng)):哇!小兔子家開(kāi)了鋪?zhàn)?,張老師帶大家去看一看,鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西。(轉(zhuǎn)身向兔子,指著襪子)這是什么東西?一共有多少?(請(qǐng)幼兒回答,學(xué)習(xí)正確使用量詞:三雙襪子) (再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個(gè)?(請(qǐng)個(gè)別能力較差的幼兒練習(xí):四個(gè)瓶子) (教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子)小兔子,這桌子也賣嗎?</P><P> 兔子:賣,當(dāng)然賣咯!</P><P> 師:哎,我看這桌子挺好的,小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷樱浚ㄖ笇?dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞:張)</P><P> ?。◣熌闷饍砂阉芰系囊巫樱┠銈兛雌羻幔课覀儊?lái)數(shù)數(shù)一共有多少,然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個(gè)量詞)</P><P> 師:還有些什么?(老師尋找別的東西,突然發(fā)現(xiàn)) 瞧,這些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共幾頂,我們來(lái)數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂,一共五頂帽子。(幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞)這里的東西可真多呀!</P><P> ?。ㄍ蝗粊?lái)了五只小猴子)</P><P> 之一:小兔子,我要買五頂帽子。</P><P> 小兔子:啊?是幾頂?我沒(méi)聽(tīng)清楚。</P><P> 師:小朋友,小猴子要買多少帽子,告訴小兔子。</P><P> (幼兒齊答:五頂帽子)</P><P> 之二:小兔子,我要買四個(gè)瓶子。</P><P> 之三:小兔子,我要買一張桌子。(老師幫小猴抬下)</P><P> 之四:小兔子,我要買三雙襪子。</P><P> 之五:小兔子,我要買二把椅子。</P><P> 小兔子:我的東西賣完了,明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印#ɡ厢∧唬?/P><P> 二、 引出兒歌</P><P> 1、 隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶,第一遍欣賞兒歌。 (主要集中幼兒注意力)</P><P> 師:是誰(shuí)把剛才的是編成了這么好聽(tīng)的兒歌?他到底編的對(duì)不對(duì),我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)一遍。</P><P> 2、 第二遍欣賞兒歌</P><P> 3、 理解兒歌內(nèi)容</P><P> (1) 是誰(shuí)在森林里開(kāi)了一家鋪?zhàn)??(幼兒完整講述)</P><P> ?。?) 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西?(要求正確運(yùn)用量詞)</P><P> ?。?) 東西被誰(shuí)買完了?小兔子怎么說(shuō)的?</P><P> 三、 幼兒學(xué)念兒歌</P><P> 1、 放慢速度,幼兒跟老師一起念一遍。</P><P> 2、 提示要求,會(huì)的小朋友念響點(diǎn),不會(huì)的輕輕念。</P><P> 3、 分組練習(xí),加快速度。</P><P> 四、 游戲</P><P> 1、 教師指導(dǎo)幼兒游戲,出示一些兒歌中沒(méi)有的物品,引導(dǎo)幼兒用“我要買XX的句式,并</P><P> 能正確使用量詞來(lái)參加活動(dòng),在游戲的過(guò)程當(dāng)中如果有幼兒沒(méi)有正確運(yùn)用量詞,可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。</P><P> 師:“小朋友們都會(huì)念這首兒歌了,你們會(huì)不會(huì)買東西呀?好,小兔子的鋪?zhàn)佑忠_(kāi)了,</P><P> 如果你能像小猴子一樣,說(shuō)清楚你要買什么?小兔子就會(huì)賣給你。”</P><P> 2、 游戲擴(kuò)展:開(kāi)放幼兒的活動(dòng)空間,增加互動(dòng)。</P><P> 兔子:“今天的生意好極了,我的貨這么快就賣光了</P> </div>
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