追泡泡

追泡泡

   一、活動目標
　　　　1．練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。
　　　　2．在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。
　　
二、重點與難點
　　　　控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。

　　三、材料與環(huán)境創(chuàng)設
　　　　1．塑料袋若干，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。
　　　　2．把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。
　　　　3．夾子若干、小鼓一面。

　　四、設計思路
　　　　1．大班幼兒已能熟練掌握各項基本動作，身體的協(xié)調性也發(fā)展得較好。因此怎樣在活動中增加游戲的角色，情節(jié)，增加動作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性，是本次活動主要設計思路。
　　　　2．大班幼兒，對玩追逐游戲最感興趣，且會“樂追不疲”，教師必須注意適當?shù)卣莆站毩暤臅r間和活動量，照顧好體質較差的幼兒。
　　　　3．在激烈的追逐游戲后，不要讓幼兒馬上停下來站隊，而是適當輔助一些放松動作，使幼兒身體逐漸恢復到平靜狀態(tài)。注意幼兒運動量大小的變化。

　　五、活動流程
　　　　扮演角色活動身體―提供材料自由探索―難點練習重點指導―游戲結束放松身體
　　　　1．扮演角色，活動身體
　　　?。?）教師啟發(fā)：“我們來做－個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。”
　　　?。?）全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋，教師．旁觀察指導。