小蝌蚪找媽媽

小蝌蚪找媽媽

  

設(shè)計(jì)思路：本次活動是主題“親親大自然”中的一次活動，是“小蝌蚪找媽媽”這個(gè)內(nèi)容的第三課時(shí)。關(guān)于這個(gè)內(nèi)容，教師先前預(yù)設(shè)了兩次課時(shí)，第一次側(cè)重在故事的理解，經(jīng)驗(yàn)的豐富；而第二次側(cè)重在表演故事，提升經(jīng)驗(yàn)，旨在通過這兩次的分組活動，使幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)得到整理、豐富和提升。但是，在第二課時(shí)的活動表演的環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)幼兒在合作意識和合作方法上暴露出一些問題，比如：小組表演前，幼兒缺少必要的商量和討論，表演時(shí)很多小朋友選擇一種小動物來扮演，而有的角色沒有人選擇，使得故事表演不能正常進(jìn)行；有的孩子在組內(nèi)合作意識差，在各組之間跑來跑去，直接影響了兩個(gè)組的正常表演等。反思這些問題出現(xiàn)的原因，除了老師在活動設(shè)計(jì)和材料投放上有一些失誤以外，更主要的原因在于幼兒對于合作經(jīng)驗(yàn)的缺乏。大班的幼兒應(yīng)該具有初步的合作能力，集體活動中應(yīng)該具有一定的合作意識和集體觀念，在活動中嘗試著獨(dú)立解決合作中出現(xiàn)的問題，積累必要的合作經(jīng)驗(yàn)。雖然在上次活動結(jié)尾的分享部分，讓孩子們總結(jié)出了表演失敗的原因在于合作的不好，但沒有進(jìn)行深層次的討論，幼兒沒有挖掘到問題的實(shí)質(zhì)，更沒有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，幼兒并未獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，因此生成了這個(gè)活動的第三課時(shí)，作為活動的延伸部分，解決實(shí)踐中出現(xiàn)的重要問題，初步培養(yǎng)幼兒的合作意識，討論合作的方法，在表演活動中得以驗(yàn)證和鞏固。

活動目標(biāo)：

1、具有初步的合作意識，在實(shí)踐中嘗試解決合作中遇到的問題，積累合作經(jīng)驗(yàn)。