黃梅戲欣賞《兩只懶烏鴉》（大班）

黃梅戲欣賞《兩只懶烏鴉》（大班）

  

黃梅戲欣賞《兩只懶烏鴉》

目標(biāo)：

1、通過(guò)“填詞”形式解決幼兒戲曲啟蒙教育中教育內(nèi)容與幼兒認(rèn)知之間的矛盾，降低幼兒學(xué)習(xí)的難度，使戲曲啟蒙教育更接近幼兒的實(shí)際生活。

2、激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備：

1、《天仙配》的碟片，圖譜。

2、幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《兩只懶烏鴉》。

過(guò)程：

1、幼兒初步欣賞黃梅戲。

（1）教師清唱一句黃梅戲?qū)搿?/P>

（3）幼兒以“啊”哼唱。

2、教師填詞范唱。

（1）“現(xiàn)在老師也來(lái)唱一段，請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽和電視上唱的有什么不一樣？”

（2）教師填詞范唱后幼兒回答：曲調(diào)一樣，歌詞不一樣。（歌詞是我們已學(xué)過(guò)的兒歌《兩只懶烏鴉》）

（1）幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。

“老師根據(jù)這首兒歌畫了一張圖，小朋友們看一看。”

引導(dǎo)幼兒了解：枝條長(zhǎng)，唱時(shí)拖的音長(zhǎng)一些；枝條短，唱時(shí)拖的音短一些。

（2）幼兒看圖譜按原曲節(jié)奏朗誦兒歌兩遍。

（3）幼兒看圖譜合伴奏學(xué)唱。

（4）教師引導(dǎo)幼兒