《沉下去 浮起來(lái)》

《沉下去 浮起來(lái)》

  

科學(xué)活動(dòng)：《沉下去  浮起來(lái)》

目標(biāo)：能知道物品在水中會(huì)有沉或浮的現(xiàn)象

準(zhǔn)備：大的容器、石頭、油畫(huà)棒、氣球、洗澡玩具、回形針、等

過(guò)程：一、引起幼兒興趣

1、            教師在盛有大的容器中加水，請(qǐng)幼兒觀察桌上的物品，在每放一件物品時(shí)猜猜會(huì)是下沉還是浮起。

2、            請(qǐng)幼兒觀察容器里的所有物品哪些浮起？哪些沉下去？

3、            教師將東西全部撈起，逐一問(wèn)幼兒后將東西分成沉和浮兩類(lèi)

4、            教師將會(huì)浮的物品再放進(jìn)容器里，但是這次請(qǐng)幼兒利用手壓的方式將可壓或可放氣的東西放出氣泡。如海棉、氣球等讓幼兒觀察有氣泡跑出來(lái)，并說(shuō)明這些物品里有氣體，因此才會(huì)浮起來(lái)。

5、            再把沉下去的東西放入，提問(wèn)：這些東西有氣泡跑出來(lái)么？說(shuō)明它們因?yàn)槔锩鏇](méi)有空氣，所以沒(méi)有氣泡，才會(huì)沉下去。

6、            將會(huì)浮的物品傳給幼兒摸一摸，提問(wèn)：它們把空氣藏到哪里？

二、幼兒操作活動(dòng)

1、            幼兒用書(shū)中哪些物品會(huì)沉哪些會(huì)浮？

2、            在書(shū)中做記錄

3、            討論：想想怎樣才能沉下去的物品浮起來(lái)？