手形變畫（美術(shù)）

手形變畫（美術(shù)）

  

活動目標(biāo)

　　1. 通過玩手形游戲，激發(fā)幼兒畫手形畫的興趣。

　　2.發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備

　　1.課前教幼兒學(xué)做好玩的手形游戲，練習(xí)變換各種不同的手形。

　　2.范例畫幾張(仙人掌、茶壺、孔雀等)。

　　3.幼兒用書《學(xué)美術(shù)》(上冊)，繪畫紙、鉛筆，彩色水筆、油畫棒。

活動流程

活動過程

　　1.游戲?qū)?/P>

　?、沤處煶洚?dāng)魔術(shù)師，引起幼兒興趣?！敖裉欤蠋熞儌€魔術(shù)給小朋友看，瞧一瞧老師的手會變出什么東西來？”。

　　⑵教師演示用四指并攏、拇指分開的手形畫出茶壺，再用彎曲中間三個手指的手形畫出小貓。

　　2.觀察討論

　?、盘釂栍變骸袄蠋熥兂隽耸裁礀|西？”（幼兒回答），“這種利用手形添畫而成的畫叫做手形畫”。

　?、瞥鍪痉独?，讓幼兒討論這些手形畫是怎樣變出來的？啟發(fā)幼兒擺弄自己的手形，想象這種手形能添畫成什么東西，然后將手按在紙上，用鉛筆將手形沿著輪廓畫下來，再用彩色水筆及蠟筆進(jìn)行溝邊、添畫和涂色。

　　3.聯(lián)想創(chuàng)作

　?、殴膭钣變捍竽憚?chuàng)作，畫出與別人不一樣的手形畫。教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)和引導(dǎo)，如可教幼兒將左手的手掌張開，按在紙上（手心向紙），看上去就象一只張開翅膀的小鳥，然后畫下輪廓，在拇指輪廓上添畫眼睛和嘴巴，一只可愛的小鳥就就畫出來了。

　?、铺崾居變嚎梢岳米笥覂蓚€手形拼在一起作畫（如螃蟹的畫法）。