節(jié)奏聚會（大班音樂）

節(jié)奏聚會（大班音樂）

  

活動目標：

1、讓幼兒感受生活中蘊藏的各種節(jié)奏，體驗節(jié)奏給大家?guī)淼目鞓罚?/P>

2、鼓勵幼兒創(chuàng)造性的用身體動作表現節(jié)奏；

3、引導幼兒用各種自然物表現不同的節(jié)奏。

重點：感受節(jié)奏

難點：用各種方式表現節(jié)奏

活動準備：

1、兒童經驗基礎：幼兒對節(jié)奏感興趣。

2、材料準備：塑料袋、可樂罐、瓶子、筷子、盒子若干、臉盆、鍋子、鏟子、碗、菜刀菜板、算盤、小板凳等生活中的物品；歌曲磁帶、錄音機

活動過程：

一、讓幼兒發(fā)現生活中有節(jié)奏的聲音，初步感受節(jié)奏

1、教師示范用發(fā)出一些生活中有節(jié)奏的聲音，讓幼兒拍手表現節(jié)奏。

●    （風聲）“呼、呼、呼！”你聽到了什么聲音？里面藏著什么節(jié)奏？我們一起來學學看，“呼、呼、呼”，你能拍手告訴大家嗎？ 除了拍手你還有什么方法可以表現這種節(jié)奏？

●    你們真能干，我這里還有不一樣的節(jié)奏，你能聽出來嗎？。（小狗叫）真有趣，小狗的叫聲也是有節(jié)奏的。我們一起學學看，你還可以用什么方法表示“噠噠 噠！”這種節(jié)奏呢？

●    你們真棒，這么快就把我聲音里藏的節(jié)奏都找出來了，那我再來難一點的，你們能聽出里面的節(jié)奏嗎？好，我找個哨子來玩玩（出示哨子）你聽出了什么節(jié)奏？除了用嘴巴說，我們也可以用其他的方法來表現這種節(jié)奏。那我們跟著他一起試試！

●    小結：真有趣，我們生活中的許多聲音都是有節(jié)奏的。有的長，“噠――噠――噠――”，有的短“噠噠噠”，還有的長長短短連在一起，“噠――噠――噠噠噠”，都是不一樣的，真有趣。

二、幼兒嘗試用不同方法及材料表現節(jié)奏。

1、請個別幼兒示范用用不同材料表現節(jié)奏。

●    指導語：今天，其實還有更有趣的事情呢，老師在旁邊放了很多東西，這些東西都能發(fā)出各種好聽的聲音，你能使這些聲音也變得有節(jié)奏嗎？我隨便去找一樣東西吧（算盤），誰愿意來試試看？

●    （請個別幼兒）聽出它里面的節(jié)奏了嗎？我們來一起拍拍看，好，那他玩算盤，我們用自己的方法來學學這種節(jié)奏。誰還想出了和他不一樣的節(jié)奏？這種節(jié)奏不一樣在哪里，長長的，還是短短的？他真棒，你們也想來試試嗎？