大班語言活動：有趣的廣告

大班語言活動：有趣的廣告

  

一、背景：

在一次課間休息時，兩個小朋友在下面竊竊私語，你一句，我一句的說的好不高興，我仔細聽了一下，原來她們在說廣告，過了一會又有許多小朋友加入其中，有的還邊說邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)洌?、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產生了濃厚的興趣。因此，教師根據幼兒的興趣愛好及認知發(fā)展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人。

二、過程實錄：

（一）、活動目標：

1、引導幼兒發(fā)現廣告在現實中的作用，了解廣告的藝術特點。

2、指導幼兒嘗試創(chuàng)編廣告，提高分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。

3、使幼兒感受生活的樂趣。

（二）、活動準備：

1、錄制幾段有代表性的廣告。

2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。

（三）、活動過程：

1、玩游戲：廣告接龍，引出主題。

老師說廣告上句，幼兒接下句，如：

師：“今年過節(jié)不收禮”，幼：“……”

師：“牙膏有營養(yǎng)”，幼：“……”

2、看錄像，認識廣告。

（1）、提出倡議：我們來看廣告吧！

（2）、提問：廣告里介紹了什么產品?

請小朋友來學一學,廣告里說了什么？（第二次看廣告，并逐個播放）

說一說廣告有什么作用？(廣告能介紹產品的優(yōu)點和用途)

3、學廣告、說廣告，了解廣告的特點。

（1）、請幼兒學說自己喜歡的廣告。

（2）、提問：為什么小朋友學廣告學得那么快，那么好？(引導幼兒發(fā)現廣告語和日常生活用語的不同之處,初步了解廣告語簡短、生動、有趣、概括的特點)

4、創(chuàng)編廣告。