大班主題：我們的城市

主題：我們的城市

生成活動來源：

隨著主題《我們的城市》的開展，我們有意識地和孩子聊天，說說他們買的新房子。有一天，住在李園新村的雅雅高興地對大家說，我們的房子要變漂亮了。天天經過李園一村的我也發(fā)現了這個教育鍥機，便和孩子們參觀了李園二村，讓孩子們去發(fā)現。但問題也隨之產生了，悅悅說：我覺得還不漂亮，沒有噴水池，樹木太少------她的話語使幾個買了新房的孩子產生了共鳴。這是一個非常有價值的問題，說明他們對周圍事物開始關注，也能從“城市讓生活更美好”的角度來考慮問題了，于是我們就把周邊資源和孩子現有熱點問題變?yōu)楹⒆訉W習活動的基點。在幼兒生成、師生共建的基礎上我們開展了一次次活動，整合數、美術和社會性情感，通過個體習得，拓展運用，同時也激發(fā)了積極的情感――關心周圍事物并樂于幫助。

在組織形式上，嘗試孩子小組合作的學習，旨在提高他們的協調能力、合作能力，并注重營造寬松的人際環(huán)境，使孩子有時間、空間去感受、表達表現?；顒又校⒆觽兛梢宰灾鞅磉_、積極思索，給予他們完整的情感體驗，我想這對他們終生發(fā)展是有利的。

生成活動一
 我的春游計劃
 
生成活動二
 讓我們的小區(qū)更美麗
 
生成活動三
 擺花盆
 
生成活動四
 菠蘿標志設計室
 
 

一、我的春游計劃

活動目標：

1、能用完整、連貫的語言表達對蘇州樂園的了解。

2、結合自己的生活經驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排活動。

活動準備：事先收集有關蘇州樂園的資料

超市特色：1、超市式自選材料

2、自選合作伙伴共同制定春游計劃

活動過程：

一、向往蘇州樂園

不點名自由說說對蘇州樂園的了解。

教師總結：蘇州樂園真好玩，乘上小車兜一圈，蘿卜城里花樣多，超級飛船碰碰車，兒童滑車翻斗城，你愛我愛大人也喜歡。小小世界，中國首創(chuàng)，乘上游船，周游世界，哈哈，我好象到了外國。這一回，不過癮。乘上過山車好刺激。蘇州樂園，項目多，歐美城鎮(zhèn)，百獅園，山湖風光，未來世界-------好玩的地方真多呀，還不趕快去看看。

二、介紹時間計劃表

聽了大家的介紹，我恨不得現在就去，啊，下星期一快快到來。那星期一什么時候出發(fā)了，我做了一張時間計劃表，大家請看。

它告訴我們什么？（幼兒先議論一下，再請幼兒來說）

教師總結。

三、春游還需要作什么準備？

知道時間安排外，我們作為一次集體活動，還應該作些什么準備呢？

（自由談論，請幾位說說）

四、自由結伴，制作計劃表。

食品
 安全
 規(guī)則
 用品
 
 
 
 
 
 
五、請代表介紹，最后教師歸納。（教師記錄后歸納）

二、讓我們的小區(qū)更美麗

活動目標：

1、  關心周圍生活的變化，在交流中感受家鄉(xiāng)的美麗和生活的美好。

2、發(fā)揮想象，大膽表達關于小區(qū)的經驗。

活動準備：幻燈片、自編故事等。

超市特色：1、多種材料自選

2、自選合作伙伴，共同設計

活動過程：

一、  自編故事：

李園二村變了（中間插問：為什么要穿新衣、帶新帽？）

二、提問討論：

1、  你們家住在哪兒？

2、  你喜歡小區(qū)的哪個地方？為什么？

3、  有沒有不滿意的地方？為什么？

三、設計小區(qū)圖：

1、  剛才我們?yōu)榻ㄔO美麗的小區(qū)提出好多修改意見，那么怎么樣讓房產公司的叔叔阿姨知道了？

2、  自由結伴合作設計。

四、交流分享：

1、  說說設計的理由。

2、  師以兒歌結束：

嘉定環(huán)境真優(yōu)美，幢幢新房造起來。新城楓景頤景園，上海之春嘉華居，我們要搬新房啦！

嘉定環(huán)境變化大，老房子呀也漂亮！穿新衣戴新帽，梅園李園全變樣，大家看了笑哈哈！

我們大家真聰明，個個都是設計師。小區(qū)車庫在地下，綠化面積多有多，嘉定小區(qū)更美麗！

三、擺花盆

活動目標：

1、在個別、小組活動中運用已有的排序經驗解決生活中的問題。

2、關心周圍事物，感受幫助別人的快樂。

活動準備：

1、  各式花盆；2、繪畫板；3、畫有房子等背景的紙四張；4、幻燈片：樂樂來嘉定等。

超市特色：合作解決問題

活動過程：

一、欣賞與引疑：

觀看幻燈：樂樂來嘉定（一）：

――“博樂廣場冷冷清清，我們可以做什么？”

二、實踐與思考：         

1、討論：你打算怎么擺花盆？

2、借助材料操作。

3、交流擺花盆的方法及一共用了幾個花盆（提醒幼兒用已學過的按群數數的方法）。

4、教師小結。

三、遷移與創(chuàng)造：

1、觀看幻燈：樂樂來嘉定（二）：

――引出問題：在我們周圍還有哪些地方需要我們去打扮呢？

2、幼兒說說議議。

3、小組操作實踐（自由組合四人為一組，提出四個要求：為小組取名、為什么地方打扮、怎樣擺花盆、一共用了幾個花盆。）

四、交流與分享：

1、觀看幻燈：樂樂來嘉定（三）：

2、每組選一代表介紹本組成果。

3、樂樂表揚，為自己的小組設一個獎，進行頒獎。

四、菠蘿標志設計室

活動目標：

1、初步了解標志的設計要求，嘗試用簡單的圖案來設計標志。

2、  大膽結合自己的生活經驗設計標志。

活動準備：

1、  小卡片、各色記號筆

2、  簡單的場景布置

超市特色：1、幼兒自由選擇任務

3、  合作完成

活動過程：

一、菠蘿標志設計室開張了

討論；怎么畫標志？標志是一種什么樣的圖案/想告訴大家什么？

二、  設計方案：

1、  自由選擇任務，自由結伴成四組各設計一種標志圖。

2、  小組討論：哪些地方需要提醒大家的？提醒什么？需要向大家說明什么？

3、  引導幼兒根據自己的生活經驗進行設計。

4、  每組請代表介紹，并張貼在合適的地方。