生成主題：可愛的小鳥（大班）

生成主題：可愛的小鳥（大班）

  

一、   主題的產生

前些日子，我班在重新創(chuàng)設自然角，建議大家?guī)б恍┬游飦?，放在幼兒園的飼養(yǎng)角中。第二天，大家陸陸續(xù)續(xù)地帶來了，主要有小金魚、小龍蝦、螺絲、蝸牛等。圓圓小朋友提來了一只鳥籠，里面有一只鴿子，眼睛骨碌碌地轉著，似乎對幼兒園這個新環(huán)境感到很新奇。小朋友們一下子就喜歡上它了，鳥籠前頓時圍滿了人?！斑@是鴿子?！薄安粚?，這是畫眉。”圓圓驕傲地說：“告訴你們吧，這是鴿子?！庇械男∨笥训讲莸厣铣读藥赘輥砦锅澴?，可鴿子不吃，于是紛紛討論鴿子到底吃什么。教師意識到既然小朋友對鳥的主題這么感興趣，而且幼兒已準備了初步的探索能力，就可以組織小朋友觀察、飼養(yǎng)、討論鳥，尋找有關鳥的知識，“可愛的鳥”的主題就這樣誕生了。

二、   主題的目標

1、喜歡小鳥，有觀察鳥的興趣，能比較不同鳥的形態(tài)和習慣，了解鳥與人類的關系，知道鳥是人類的朋友。

2、能以各種方式積極參與護鳥行動，有愛鳥、護鳥的情感和初步的環(huán)保意識。

三、   主題的進程

活動一、你認識哪些鳥

方案誕生后，我們開始了對實物鳥、標本鳥、圖片鳥及有關鳥的圖畫書的搜集