教研組計劃

教研組計劃

  

幼兒園下學期教研工作計劃
       斗轉(zhuǎn)星移,歲月雖如流水般靜靜流逝,但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個新的學年。今年是我園企業(yè)改制走向正常運作的一年,一種全新的管理模式給我們帶來了機遇,同時也給我們帶來了挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步，等待別的幼兒園的競爭，而應(yīng)該主動的看到擺在我們面前的機會，并抓住機會，在市場競爭中占領(lǐng)自己的市場，得到家長的肯定。
    指導思想：
    在五華區(qū)教育局、科研中心的指導下，以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù)，以課程改革為龍頭，以課程實施為突破口，認真解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉(zhuǎn)變，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學習及研究，提高自身素質(zhì)的同時，提高保教質(zhì)量，促進幼兒整體發(fā)展。
    工作目標和措施：
    一、本學期教研組成員安排和分工：
     教研組具體分工如下：
     蔣  航：負責社會領(lǐng)域    徐 萍：負責科學領(lǐng)域
     程  雯：負責語言領(lǐng)域    朱 佳：負責藝術(shù)領(lǐng)域
     徐亞莎：負責健康領(lǐng)域
    教研組成員，應(yīng)嚴格師德規(guī)范，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我園與優(yōu)秀園在保教方面存在的差距與不足，特別是要看到優(yōu)秀園的新的好的東西；認真組織各類保教活動，預先有計劃、有目的、有記錄，并且在各類保教活動中積極鉆研，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應(yīng)緊密的、有機的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調(diào)、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發(fā)展，保證幼兒園保教目標順利完成。
    二、教育教研工作：
      1.教育改