活動名稱：快樂的汽車

時間：2022-10-07 18:08:16

活動名稱：快樂的汽車

活動名稱：快樂的汽車

設(shè)計思路：
　　活動"快樂的汽車"是"馬路上的汽車"的一個組成部分，目的是讓幼兒在充分感知汽車不同功能的基礎(chǔ)上，用藝術(shù)的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車，充分體驗想象、創(chuàng)造的樂趣。
　　幼兒對汽車有著切身的感受、體驗，他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的經(jīng)驗。但是我班幼兒在平時的活動中缺乏表現(xiàn)的積極性，所以，在本次活動中，我圍繞幼兒的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)寬松的人人都能表現(xiàn)的大舞臺，并為幼兒提供突出汽車特點的圖片、節(jié)奏鮮明的音樂，較為逼真的場面，鼓勵每個幼兒用自己的方式表現(xiàn)自己獨特的想法。為了尊重幼兒的個體差異，讓每個幼兒得到發(fā)展，我將嘗試著與幼兒溝通，有意識地根據(jù)幼兒的反饋信息，支持、協(xié)助幼兒的體驗、感受，讓他們在表現(xiàn)的過程中，形成相互學(xué)習(xí)、交流、共同探索的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識。
　　幼兒有自己的生活經(jīng)驗、興趣愛好以及認知策略，會按自己的方式綜合的加以表現(xiàn)，所以，在活動中，我為孩子提供了綜合感受、綜合表達的機會，如：幼兒運用已有經(jīng)驗進一步認識汽車的功能；運用肢體動作加以表現(xiàn)；運用語言加以說明；運用已有經(jīng)驗去動腦筋想辦法……使幼兒的各種經(jīng)驗得到整合與運用。同時，在整個活動中我滲透音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，如律動"小小交通警"，活動中所模擬的快樂汽車，不僅使幼兒肢體動作得到練習(xí)，最主要的是讓幼兒得到積極的情感體驗與感受。
活動目標(biāo)：
　　1、能合著音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性的用身體動作模擬各種汽車。
　　2、體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。
　　3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力。
活動準(zhǔn)備：
　　1、觀察過各種各樣的汽車。
　　2、交通標(biāo)志的拼圖，交通標(biāo)志的象征圖。
　　3、多媒體制作圖片。
活動過程：
　　1、小小司機們，今天的天氣真好，我們一起到馬路上逛逛吧！
　?。蓜樱盒⌒〗煌ň?BR>　　2、馬路上的車可真多呀，小司機們，你們最喜歡什么車呀？為什么？請你們學(xué)一學(xué)。
　?。７缕囎钪饕奶卣鲃幼鳎?BR>　　3、播放音樂，引導(dǎo)幼兒合著音樂做動作，并相互學(xué)習(xí)。
　　4、喲，你們的本領(lǐng)大不大？那我再來考考你們，看我今天帶來了什么車？
　?。ǚ呕脽羝磮D）--猜猜、說說--學(xué)學(xué)、做做--→大家一起跟著音樂模仿。
　?。ǜ鶕?jù)情況放不同的幻燈片）
　　5、放音樂，幼兒自由表現(xiàn)汽車，音樂停擺好造型，相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什么車，在干什么？
　?。ü膭佑變捍竽懕硎?，如：我使警車，我在執(zhí)行公務(wù)。）
　　6、哇！你們棒不棒?。?BR>棒棒的司機們，剛才我接到了很重要的任務(wù)，但是我一個人完成不了，怎么　　辦？（我們來幫你）謝謝！但可要開動你們聰明的小腦袋哦！行嗎？
教師講解任務(wù)與要求：
　?、?出示交通標(biāo)志，請幼兒說出這些交通標(biāo)志表示的意思。
　?、?找出交通標(biāo)志相應(yīng)的象征性圖片。
　　⑶ 根據(jù)象征性圖片拼出任務(wù)圖，說說是什么任務(wù)，開什么車？
　　7、放音樂，開車去完成任務(wù)?；顒咏Y(jié)束。