打擊樂(lè) 秋天
時(shí)間:2022-10-07 18:26:32
打擊樂(lè) 秋天
1、引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上隨著歌曲,跟著老師一拍一下地?fù)u動(dòng)沙盤(pán),打擊節(jié)拍,體驗(yàn)參加打擊樂(lè)活動(dòng)快樂(lè)。(重、難點(diǎn))
2、引導(dǎo)幼兒感受沙盤(pán)的音響效果,與風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音的匹配關(guān)系,培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)樂(lè)器音效的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙盤(pán)(由兩個(gè)紙盤(pán)中間放少許米粘合而成)人手一個(gè),樹(shù)葉節(jié)奏譜(小節(jié)線(xiàn)已貼在黑板上,四片樹(shù)葉中兩片朝左飄,兩片朝右飄)
活動(dòng)過(guò)程:
一、 談話(huà)引出主題,引起幼兒的喜愛(ài)秋天,喜愛(ài)落葉之情。
出示一片朝右飄的樹(shù)葉,提問(wèn):這是什么?它是什么顏色的?
師:秋天,樹(shù)葉變黃了,從樹(shù)上落下來(lái)。落到我們小朋友這里,和我們一起做游戲。(貼在黑板上的空節(jié)奏譜中)
二、復(fù)習(xí)歌曲,感受節(jié)拍速度。
出示一片朝左飄的樹(shù)葉,師:又飛來(lái)一片小樹(shù)葉,我們?yōu)樗赘璋伞?BR> 師幼共同唱歌曲《秋天》。(貼在黑板上的空節(jié)奏譜中,與第一片樹(shù)葉組成節(jié)奏譜的第一小節(jié))
三、打擊樂(lè)教學(xué),
(一)拍手感受節(jié)拍
出示兩片樹(shù)葉(節(jié)奏譜的第二小節(jié),貼的次序與第一小節(jié)相同),師:小朋友優(yōu)美的歌聲把小樹(shù)葉吸引來(lái)了。我們邊唱歌邊拍手歡迎小樹(shù)葉吧。拍手要一下一下地拍,拍出來(lái)的聲音才好聽(tīng)。大家一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。
拍手唱歌一遍。
(二)聲勢(shì)練習(xí),初步感知沙盤(pán)的操作,感受手臂搖動(dòng)的節(jié)拍。
1、引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜,師:看,小樹(shù)葉飛得多高興,他們是怎么飛的?往哪邊飛?使幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉飄的方向是右――左――右――左,師的示范動(dòng)作由模仿幼兒的指點(diǎn)動(dòng)作自然地過(guò)渡到演奏沙盤(pán)的聲勢(shì)動(dòng)作,并帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兩遍。
2、游戲:風(fēng)姐姐與小樹(shù)葉
讓幼兒當(dāng)小樹(shù)葉,師當(dāng)風(fēng)兒姐姐,用游戲的方式滲透“起風(fēng)了”(指揮的準(zhǔn)備動(dòng)作),先朝右飛(強(qiáng)拍向外揮臂),再朝左飛(弱拍向內(nèi)揮臂),“風(fēng)停了”(指揮的結(jié)束動(dòng)作)練習(xí)兩遍。
(三)幼兒演奏沙盤(pán)
1、師:風(fēng)吹過(guò)時(shí),樹(shù)葉會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?幼兒模仿。
2、出示沙盤(pán),簡(jiǎn)單介紹名稱(chēng),讓幼兒自由玩玩,聽(tīng)沙盤(pán)的音色,嘗試演奏。
3、繼續(xù)風(fēng)姐姐與小樹(shù)葉的游戲,跟著老師一拍一下地?fù)u擺沙盤(pán),為歌曲伴奏,感受音響效果。
視
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